Anda di halaman 1dari 4

Nama : Rita Indah Mesra Yani

Nim : 18129078

Seksi : 18 BKT 13

Tugas : Fungsi Manajemen

FUNGSI MANAJEMEN KELAS

Manajemen kelas selain memberi makna penting bagi tercipta dan terpeliharanya
kondisi kelas yang optimal, adapun fungsi manajemen kelas menurut Danim (Efendi,2020: 8)
antara lain ;

1. Memberi dan melengkapi fasilitas untuk segela macam tugas seperti: membantu
kelompak dalam pembagian tugas, membantuk dalam pembentukan kelompok,
membantu kerja sama dalam menemukan tujuan-tujuan organisasi, membantu individu
agar dapat bekerjasama dengan kelompok atau kelas, membantu prosedur kerja,
meruabah kondisi kelas.
2. Memelihara agar tugas-tugas itu dapat berjalan lancar
Selain itu fungsi dan pengelolaan kelas itu sendiri sebenarnya merupakan
penerapan fungsi-fungsi pengelolaan yang diapliksikan di dalam kelas oleh guru untuk
mendukung tujuan belajar yang hendak dicapainya.
Sesuai dengan fungsi pengelolaan untuk pengelolaan kelas yang efektif
disayaratkan adanya kepemimpinan yang aktif yang mampu menciptakan iklim yang
memberi atau menekankan adanya harapan untuk keberhasilan dan suasan tertib
(melalui) suatu proses perencanaan, pengorganisasian (pengaturan), aktuasi
(Pelaksanaan), dan penagwasan yang dilakukan oleh guru, baik individu maupun
dengan melalui orang lain.

Dalam pelaksanaan fungsi manajemen tersebut harus disesuaikan dengan filosofis


dari pendidikan (belajar, mengajar) di dalam kelas. Fungsi manajemen kelas sebenarnya
merupakan penerapan-penerapan fungsi-fungsi manajemen yang di aplikasikan didalam kelas
oleh guru untuk mendukung tujuan pembelajaran yang hendak dicapainy. Dalam pelaksanaan
fungsi-fungsi manajemen tersebut harus disesuai dengan dengan dasar filosofis dari
pendidikan (belajar, mengajar) di dalam kelas. Suhardan, dkk (Efendi, 2020, 8-9) meliputi;
1. Merencanakan
Merencanakan adalah membuat suatu target-target yang akan dicapai atau diraih
dimasa depan. Dalam organisasi merencanakan adalah suatu proses memikirkan dan
menetapkan secara matang arah tujuan dan tindakkan sekaligus mengkaji berbagai
sumber daya dan metode/teknik yang tepat.
Perencanaan bearti pekerjaan guru untuk menyusun tujuan belajar yang meliputi
a. Memperkirakan tuntutan
b. Merumuskan tujuan dalam silabs kegiatan instruksional
c. Menentukan urutan topik
d. Topik yang harus dipelajari
e. Mengalokasikan waktu yang telah tersedia
f. Menganggarkansumber-sumber yang diperlukan oleh guru

2. Mengorganisasikan
Mengorganisasikan berarti;
a. Menentukan sumber daya dan kegiatan yang dibutuhkan untuk mencapai tujuan
organisasi.
b. Merancang dan mengembangkan kelompok kerja yang berisi orang yang mampu
membawa organisasi pada tujuan.
c. Menugaskan seseorang atau kelompok orang dalam satu tanggung jawab tugas dan
fungsi tertentu.
d. Mendelegasikan wewenang kepada individu yang berhubngan dengan keleluasaan
melaksanakan tugas.
Dengan rincian tersebut, menejer mebuat suatu struktur formal yang dapat dengan
mudah dipahami orang dan menggambarkan suatu posisi dan fungsi seseorang di
dalam pekerjaannya.

Suhardan,dkk(Efendi,2020:9) juga menjelaskan bahwa dalam manajemen kelas


mengorganisasikan yaitu pekejaan seorang guru untuk mengatur dan menghbungkan
sumber-sumber belajar, sehingga dapat mewujudkan tujuan belajar dengan cara yang
paling efektif, efesian, dan ekonomis. Jadi, Organizing hanyalah sebagai alat atau sarana
untuk mencapai apa yang harus diselesaikan, di mana tujuan akhirnya adalah membuat
peserta didik menjadi lebih mudah bekerja dan belajar bersama.
3. Di dalam kelas memimpin merupakan pekerjaan seorang guru untuk memberikan
motivasi, dorongan dan menstimulasikan siswa untuk tetap terus belajar, sehingga
mereka akan menjadi siap untuk mewujudkan tujuan belajar.

4. Mengawasi(controling), adalah pekerjaan seorang guru untuk menentukan apakah


fungsinya dalam mengorganisasikan dan memimpin di atas telah berhasil dalam
mewujudkan tujuan yang telah dirumuskan. Jika tujuan belum dapat diwujudkan, maka
guru harus menilai dan mengatur kembali situasi pembelajarannya bukan mengubah
tujuannya.

Berdasarkan pendapat diatas maka dapat disimpulkan bahwa fungsi dari manajemen
kelas adalah untuk menciptakan serta terpeliharanya kondisi kelas yang optimal untuk dpat
terus melaksanakan pembelajaran, sehingga apabila fungsi manajemen kelas sudah terlaksana
dengan baik maka tujuan pembelajaran akan muah tercapai.

Slameto (2020:17-18) Fungsi dasar dari manajemen kelas adalah untuk memastikan
lingkungan dan budaya seperti di dalam kelas yang membatu guru untuk membuat
pengajarannya efektif dan pelajar untuk mendapatkan pengetahuan dan keterampilan dalam
suasana yang mendukung.
DAFTAR PUSTAKA

Efendi, Rinja dan Delita Gustriani. 2020. Manajemen Kelas Di Sekolah Dasar. Jawa Barat :
CV.Penerbit Qiara Media.
Slameto. 2020. Teori, Model, Prosedur Manajemen Kelas Dan Efektivitasnya. Jakarta : CV.
Penerbit Qiara Media.

Anda mungkin juga menyukai