PROPOSAL PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA

METAMORPHOSE HOME: DIFABEL MOVEMENT PROGRAM GUNA

MENINGKATKAN KESEJAHTERAAN DAN PEMERATAAN
DISTRIBUSI TENAGA KERJA DI KOTA MALANG

BIDANG KEGIATAN
PKM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT

Diusulkan oleh:
Rina Ervina; 165020100111025; 2016
Dini Amalia; 165020100111006; 2016
Farahiyah Dalilah; 16502010711026; 2016
Elok Riskika Putri; 175020300111003; 2017
Adisti Diva Fahira; 165020100111030; 2016

UNIVERSITAS BRAWIJAYA
KOTA MALANG
2017
ii
 DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL ......................................................................................... i

LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................. ii
DAFTAR ISI ........................................................................................................ iii
DAFTAR TABEL ................................................................................................ iv
DAFTAR GAMBAR ............................................................................................ v
BAB 1 PENDAHULUAN .................................................................................... 1
1.1 Latar Belakang ..................................................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah ................................................................................ 1
1.3 Tujuan Program .................................................................................... 2
1.2 Luaran Yang Diharapkan ..................................................................... 2
1.3 Manfaat Kegiatan ................................................................................. 2

BAB 2 GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN ........................... 3

2.1 Gambaran Umum Difabel di Kota Malang .......................................... 3
2.2 Kondisi Sosisal dan Ekonomi Difabel di Kota Malang ....................... 3
2.3 Disparitas Tenaga Kerja Difabel dengan Non Difabel di Kota
Malang ................................................................................................ 3

BAB 3 METODE PELAKSANAAN .................................................................. 5

3.1 Tahap Pelaksanaan........................................................................5
3.1.1 Tahap Persiapan.................................................................5
3.1.2 Sosialisasi Program Metamorphose Home .............................. 5
3.1.3 Training dan Education ........................................................... 5
3.1.4 Sosialisasi Peluang Kerja ......................................................... 7
3.2 Indikator Keberhasilan Program......................................................7
BAB 4 BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN…...............................................10
4.1 Anggaran Biaya….............................................................................10
4.2 Jadwal Kegiatan….............................................................................10

LAMPIRAN-LAMPIRAN…..............................................................................11

iii
 DAFTAR TABEL
Tabel 3.2 Indikator Keberhasilan Program.............................................................7
Tabel 4.1 Jadwal Kegiatan….................................................................................10
Tabel 4.2 Anggaran dan Biaya Kegiatan…...........................................................10

iv
 DAFTAR GAMBAR
Gambar 1 ................................................................................................................ 5
Gambar 2 ................................................................................................................ 6

v
 1

BAB 1
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Menurut Pasal 14 UU Penyandang Cacat dijelaskan bahwa Perusahaan
harus mempekerjakan sekurang-kurangnya 1 (satu) orang penyandang cacat
yang memenuhi persyaratan dan kualifikasi pekerjaan yang bersangkutan,
untuk setiap 100 (seratus) orang karyawan. Sementara itu, pada kenyataannya
masih banyak perusahaan yang belum merekrut dengan optimal jumlah tenaga
kerja difabel. Di samping itu, populasi difabel di Indonesia diperkirakan
mencapai 12,15% atau hampir 30 juta jiwa. Menurut Dirjen Pembinaan
Penempatan Tenaga Kerja (Binapenta) Reyna Usman terdapat 1,5 juta difabel
menganggur. Penghasilan tenaga kerja difabel cenderung tidak stabil karena
pembayaran upah berdasarkan output yang dihasilkan, tidak ada gaji tetap
yang dibayarkan oleh Perusahaan. Selain itu, persebaraan informasi mengenai
lapangan pekerjaan yang menerima tenaga kerja difabel kurang merata.
Sehingga diperlukan fasilitas lebih untuk mengakses informasi lowongan
pekerjaan yang tersedia bagi penyandang disabilitas. Disisi lain, diperlukan
peningkatan keterampilan teknis dan non teknis tenaga kerja difabel agar
dapat mendapatkan pekerjaan yang layak.
Dari kondisi dan permasalahan tersebut, penulis mengusulkan
“Metamorphose Home: Difabel Movement Program Guna Meningkatkan
Kesejahteraan dan Pemerataan Distribusi Tenaga Kerja Difabel di Kota
Malang” sebagai inovasi yang solutif untuk mengatasi permasalahan disparitas
dan diskriminasi tenaga kerja difabel dengan non difabel di Kota Malang.
Metamorphose Home merupakan program yang bertujuan untuk membina
kesiapan dan membantu meningkatkan produktivitas kerja difabel serta
menyalurkan tenaga kerja difabel ke perusahaan atau industri yang
membutuhkan serta mempermudah akses perusahaan untuk mendapatkan
informasi tentang cara memperoleh tenaga kerja disabilitas. Metamorphose
Home dapat membangun sinergi antara pihak-pihak terkait, yakni pemerintah,
pebisnis, dan komunitas penyandang disabilitas di Malang. Selanjutnya,
setelah mendapatkan fasilitas pembinaan tersebut, penyandang difabel
diharapkan mempunyai kesiapan secara mental dan keterampilan untuk lebih
mandiri serta siap untuk menghadapi dunia kerja.

1.2 Rumusan Masalah

Dari latar belakang diatas, rumusan masalah dari program Metamorphose
Home adalah sebagai berikut:
1. Bagaimana Metamorphose Home dapat meningkatkan produktivitas dan
kreativitas difabel?
 2

2. Bagaimana Metamorphose Home dapat menghubungkan difabel dengan

para penawar tenaga kerja?
3. Bagaimana cara Metamorphose Home memberikan informasi lapangan
pekerjaan kepada angkatan kerja difabel?

1.3 Tujuan Program

Dari rumusan diatas, tujuan dari program Metamorphose Home adalah
sebagai berikut:
1. Mengetahui cara Metamorphose Home sehingga dapat meningkatkan
produktivitas dan kreativitas difabel.
2. Mengetahui cara Metamorphose Home untuk menghubungkan difabel
dengan para penawar tenaga kerja.
3. Mengetahui cara Metamorphose Home sehingga dapat memberikan
informasi lapangan pekerjaan kepada angkatan kerja difabel.

1.4 Luaran yang Diharapkan

Diharapkan dengan adanya “Metamorphose Home” dapat membantu
efisiensi distribusi tenaga kerja difabel, meningkatkan tingkat kesejahteraan
difabel, menurunkan disparitas tenaga kerja difabel dengan non difabel, serta
mempermudah akses perusahaan untuk mendapatkan informasi tentang cara
memperoleh tenaga kerja difabel dan mengurangi stigma negatif tentang
difabel di masyarakat.

1.5 Manfaat Kegiatan

Adapun manfaat dari program Metamorphose Home adalah sebagai
berikut:
a. Bagi Pemerintah
Dengan adanya program Metamorphose Home dapat membantu
pemerintah menurunkan tingkat disparitas tenaga kerja difabel di Kota Malang.
b. Bagi Difabel
Dengan adanya program Metamorphose Home dapat membantu
memberdayakan difabel yang ada di Kota Malang, meningkatkatkan produktivitas
difabel, serta membantu difabel untuk memperoleh pekerjaan yang sesuai dengan
kemampuannya.
c. Bagi Pebisnis
Dengan adanya program Metamorphose Home dapat mempermudah
akses perusahaan untuk mendapatkan informasi tentang cara memperoleh tenaga
kerja difabel di Kota Malang.
 3

BAB 2
GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN

2.1 Gambaran Umum Difabel di Kota Malang

Jumlah dari kalangan difabel diperkirakan oleh KMPD hingga saat ini
sekitar 135 ribu orang dari total warga kota sebanyak 894.653 jiwa. Hal itu
menunjukkan banyaknya potensi difabel di Kota Malang yang dapat
dikembangkan produktivitasnya. Oleh karena itu, Pemerintah Kota Malang
sangat mengapresiasi penyandang disabilitas karena ditengah keterbatasannya
diharapkan tetap mampu produktif dan meningkatkan pendapatannya. Wali
Kota Malang juga mengatakan bahwa, beliau berharap agar OPD terkait
segera mengambil tindakan konkret akan teenuhinya pendidikan yang layak
dan iklusif bagi penyandang disabilitas.

2.2 Kondisi Sosial dan Ekonomi Difabel di Kota Malang

Menurut hasil survei yang dilakukan oleh Slamet Tohari (2014),
penyandang disabilitas tidak mampu untuk tampil ditempat publik.
Masyarakat Malang cenderung menilai penyandang disabilitas sebagai orang
yang memiliki ketidaksempurnaan dan perlu dikasihani. Mayoritas masyarakat
Malang mempercayai bahwa disabilitas adalah pandangan medis. Dapat
dibaca dengan pandangan dan penilaian masyarakat bahwa penyandang
disabilitas adalah orang yang memiliki ketidaksempurnaan, yang kemudian
disusul dengan pandangan yang menyatakan bahwa mereka adalah kelompok
yang menjadi objek belas kasihan. Masyarakat Malang memandang
penyandang disabilitas sebagai orang liyan’ yang kemudian bisa menjadi
stigma buruk dan tindakan diskriminatif. Dalam survei tersebut menegaskan
masyarakat Malang pada umumnya masih sangat kurang permitif dan kurang
inklusif bagi penyandang disabilitas. Hal yang sama juga dalam inklusifitas
pendidikan, umumnya masyarakat masih menilai bahwa pendidikan yang tepat
bagi penyandang disabilitas adalah Sekolah Luar Biasa (SLB) dan mereka
masih yakin bahwa penyandang disabilitas tidak memiliki skill yang cukup
untuk bisa bekerja. Mereka meyakini bahwa pemilihan atas penyelesaian
berbagai persoalan penyandang disabilitas dapat diselesaikan dengan
mengikuti pelatihan khusus. Dengan begitu, menempatkan penyandang
disabilitas pada panti-panti khusus yang mengajari mereka merajut, memijat,
sol sepatu, dan sebagainya.

2.3 Disparitas Tenaga Kerja Difabel dengan Non Difabel di Kota Malang
Saat ini tenaga kerja difabel di Kota Malang hanya diikutkan beberapa
program dan pengembangan Usaha Kesejahteraan (UKM) yang diadakan
oleh Dinas Sosial. Beberapa program pengembangan tersebuat ialah pelatihan
menjahit, memijat, dan penambahan gizi. Slamet Tohari mengkritik bahwa
 4

penyandang disabilitas membutuhkan lebih dari program-program pelatihan

tersebut. Dari fenomena tersebut dapat terefleksikan bahwa tenaga kerja
difabel di Kota Malang masih menjadi tenaga kerja kasar atau pengrajin
dimana hal ini juga tidak berhubungan langsung dengan banyak orang dalam
satu waktu. Dibandingkan dengan Tenaga Kerja non difabel yang mendapat
posisi yang strategis dalam berbagai lowongan kerja namun sering
mengesampingkan tawaran yang tersedia sedangkan sangat sulit untuk bagi
difabel untuk mendapatkan informasi dan penempatan tersebut.
 5

BAB 3
METODE PELAKSANAAN

Gambar 1. Flow Chart Program Metamorphose Home

3.1 Tahap Pelaksanaan

3.1.1 Tahap Persiapan
Pada tahap persiapan dilakukan survei lapangan ke komunitas difabel
(Fordimara, Formapi UB, KMPD, Arek Tuli Malang), Dinas Sosial, Dinas
Ketenagakerjaan, dan perusahaan atau industri di Kota Malang. Pada tahap ini
juga akan dilakukan pencarian mitra potensial dari program Metamorphose
Home serta pembuatan indikator keberhasilan.

3.1.2 Sosialisasi Program Metamorphose Home

Pada tahap ini dilakukan sosialisasi program Metamorphose Home dan
open recruitment peserta program Metamorphose Home sesuai dengan
standarisasi yang telah ditetapkan oleh tim Metamorphose Home. Semua
kategori difabel diperbolehkan mengikuti program ini, kecuali tunagrahita
kategori berat. Sosialisasi dilakukan dengan mengumpulkan difabel dari
berbagai komunitas dalam Co-Working Space Metamorphose Home.

3.1.3 Training dan Education

Training and Education bertujuan untuk membangun Emotional Spiritual
Quotinent (ESQ) peserta Metamorphose Home. Training and Education
Metamorphose Home terdiri dari tiga kegiatan utama, yaitu pengembangan
emosional, spiritual, dan intelektual peserta.
 6

Gambar 2. Goals Program Metamorphose Home

a. Pengembangan Emosional
Pengembangan emosional dilaksanakan pada minggu ke-1 hingga minggu
ke-3. Pengembangan emosional terdiri dari tiga kelas pertemuan dengan
materi yang berkesinambungan. Pengembangan emosinal ini bertujuan agar
peserta menjadi tidak mudah emosi, lebih percaya diri, serta meningkatkan
empati. Satu minggu terdiri dari satu kali pertemuan. Pertemuan pertama
dilakukan latihan peningkatan kepercayaan diri yang dilakukan dengan
menginstruksikan peserta duduk melingkar dan sesi sharing time mengenai
kelebihan yang dimiliki oleh tiap peserta. Pada pertemuan kedua dilakukan
latihan peningkatan empati yang dilakukan dengan aksi sosial. Pada
pertemuan ketiga dilakukan latihan peningkatan kesabaran yang dilakukan
dengan program “Happy Fishing Day”. Atau kelas memancing.
b. Pengembangan Spiritual
Pengembangan spiritual dilaksanakan pada minggu ke-4 hingga minggu ke-6.
Pengembangan spiritual terdiri dari tiga kelas pertemuan dengan materi yang
berkesinambungan. Pengembangan spiritual ini bertujuan agar peserta
menjadi lebih memahami mengenai nilai-nilai ketuhanan serta meyakinkan
 7

bahwa tuhan itu ada dan mencintai mereka. Satu minggu terdiri dari satu kali
pertemuan. Pertemuan pertama dilakukan dengan sharing time antara peserta
dengan pemateri (difabel inspiratif di Kota Malang). Pertemuan kedua
dilakukan pemutaran video siraman rohani lalu peserta dipersilahkan untuk
menyampaikan point-point inti dari video tersebut. Pertemuan ketiga
dilakukan pembekalan mengenai dasar-dasar kitab suci.
c. Intellectual
Pengembangan intelektual dilaksanakan pada minggu ke-7 hingga minggu
ke-12. Pengembangan intelektual terdiri dari tujuh kelas (dua kelas wajib dan
lima kelas peminatan). Kelas wajib terdiri dari kelas kewirausahaan
(pertemuan ke-1) dan kelas beikir kritis (pertemuan ke-2). Kelas peminatan
terdiri dari kelas fotografi, memasak, melukis, handy craft, dan karawitan.
Peserta bebas menentukan kelas peminatan apa yang akan ia ikuti. Adanya
pengembangan intelektual diharapkan dapat menjadi bekal bagi peserta di
dunia kerja.

3.1.4 Sosialisasi Peluang Kerja

Pada tahap ini dilakukan sosialisasi mengenai peluang kerja di perusahaan
atau industri yang ada di Malang Raya. Tim Metamorphose Home akan
memberikan gambaran mengenai peluang kerja yang tersedia, sistematika
pendaftaran, sistematika seleksi, dan kriteria yang ditentukan oleh perusahaan.

3.2 Indikator Keberhasilan Program

Adapun indikator keberhasilan jangka pendek dari program kami dapat
dilihat pada tabel 3.2.
Tabel 3.2. Indikator Keberhasilan Metamorphose Home
MINGGU
KEGIATAN INDIKATOR KEBERHASILAN
KE-
Pengembangan Emosional
3-5
Peserta mampu menjabarkan kelebihan yang
dimiliki oleh tiap individu
3 Sharing Time Peserta mampu mengenali karakter pada
dirinya
Peserta mampu mengekspresikan perasaannya
Peserta menjadi lebih peduli terhadap
4 lingkungannya
Aksi Sosial
Peningkatan rasa solidaritas terhadap sesama
Meningkatkan rasa syukur dalam diri peserta
Adanya peningkatan kesabaran yang dimiliki
5 Happy Fishing peserta
Day Adanya peningkatan konsentrasi peserta
Adanya peningkatan ketekunan dalam
 8

mengerjakan sesuatu
Pengembangan Spiritual
6-8
Peserta mampu menjabarkan mengenai
pendapatnya tentang Tuhan
Sharing Time Peserta mampu menyampaikan pendapatnya
6 mengenai peran Tuhan dalam kehidupan nya
Peserta mampu meningkatkan toleransi pada
perbedaan pendapat
Peserta mampu menyampaikan point-point inti
Video Siraman Peserta dapat memahami hikmah positif yang
7 Rohani dan disampaikan di pemutaran video
Review Meningatkan kesadaran peserta atas kekuasaan
Tuhan dan pentingnya untuk bersyukur
Peserta mampu membaca dan memahami kitab
suci
Pembekalan
Peserta mampu mengamalkan kandungan dari
mengenai Dasar-
8 kitab suci
Dasar Kitab Suci
Peserta sadar akan pentingnya mempelajari
kitab suci
Pengembangan Intelektual
9-15
a. Kelas Wajib (Kewirausahaan & Berpikir Kritis)
9-10
Adanya peningkatan jiwa kewirausahaan
peserta
9 Kewirausahaan Peserta mampu membuat suatu rancangan
usaha
Peserta mampu membuat suatu konsep produk
Peserta mampu menjabarkan solusi dari
masalah yang ada
Peserta mampu mengkritisi permasalahan yang
10 Berpikir Kritis ada
Peserta mampu mengungkapkan pendapatnya
mengenai suatu permasalahan

b. Kelas Peminatan (Fotografi, Memasak, Melukis, Handy

11-15
Craft, dan Karawitan)

Peserta mampu mengaplikasikan teknik-teknik

11 dasar fotografi
Fotografi
Peserta mampu mengoperasikan kamera
Peserta mampu memotret objek yang
 9

diinginkan
Peserta mampu membuat minimal satu
masakan
12 Memasak Adanya peningkatan keahlian memasak peserta
Peserta mampu meningkatkan ketelatenan
dalam dirinya
Peserta mampu mengaplikasikan teknik-teknik
dasar melukis
13 Melukis Peserta mampu mengekspresikan objek dalam
bentuk visual
Peserta mampu
Peserta mampu membuat satu karya dari handy
craft
Peserta mampu meningkatkan
Handy Craft
14 kekreatifitasanya
Peserta mampu menumbuhkan rasa percaya
diri dalam menciptakan dan berinovasi
Peserta mampu memainkan minimal satu jenis
alat musik karawitan
Peserta mampu mengembangkan dirinya pada
Karawitan
15 potensi seni karawitan sederhana
Peserta mampu mengeksplorasi minimal satu
buah tembang (lagu) dari karawitan

Program Metamorphose Home diharapkan dapat membawa perubahan positif

dari dalam diri difabel baik dari segi emosional, spiritual, maupun intelektual,
sehingga difabel dapat memiliki daya saing di dunia kerja, menurunkan tingkat
disparitas dan diskriminasi difabel di dunia kerja, serta meningkatkan
produktivitas dan rasa kepedulian difabel.
 10

BAB 4
BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN

4.1 Anggaran Biaya

Tabel 4.1 Ringkasan Biaya Pelaksaan Kegiatan
No. Jenis Pengeluaran Biaya ()
1 Peralatan Penunjang 1.400.000
2 Bahan Habis Pakai 830.000
3 Perjalanan 620.000
4 Lain-lain 5.150.000
Jumlah 6.800.000

4.2 Jadwal Kegiatan

Tabel 4.2 Jadwal Pelaksaan Kegiatan

Bulan
No. Jenis Kegiatan
1 2 3 4
1. Persiapan
2. Sosialisasi
3 Training and Education
4 Sosialisasi Peluang Kerja
5 Evaluasi Kegiatan
6 Penyusunan Laporan
 11

LAMPIRAN
Lampiran 1. Biodata Ketua, Anggota Kelompok dan Dosen Pembimbing
Ketua
A. Identitas Diri
1 Nama Lengkap Rina Ervina
2 Jenis Kelamin P
3 Program Studi Ekonomi Pembangunan
4 NIM 165020100111025
5 Tempat dan Tanggal Lahir Lamongan, 17 November 1997
6 E-mail rinarita9@yahoo.com
7 Nomor Telepon/HP 085730376004
B. Riwayat Pendidikan
SD SMP SMA
MI Ma’arif NU SMPN 2 SMAN 2 Malang
Nama Institusi
Sunan Drajat Lamongan
Jurusan - - IPA
Tahun Masuk-Lulus 2004-2010 2010-2013 2013-2016
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
Nama Pertemuan
No Judul Artikel Ilmiah Waktu dan Tempat
Ilmiah / Seminar
1 - - -
D. Penghargaan dalam 5 tahun terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau institusi
lainnya)
N Institusi Pemberi
Jenis Penghargaan Tahun
O Penghargaan
1. Juara 1 KOMPeK Universitas Indonesia
18th Business 2016
Challange
2. Juara 1 Ekonomi
Universitas Internasional
Syariah Business 2016
Semen Indonesia
Plan Competition
3. Juara 2 EURECA
Business Plan Universitas Prasetiya Mulya 2016
Competition
4. Juara 2 Pekan
Koperasi Business UIN Syarif Hidayatullah 2015
Plan Competition
5. Juara 3 Lomba
Karya Tulis Ilmiah Dinas Pendidikan Kabupaten
2015
se-Kabupaten Lamongan
Lamongan
 12

6. Juara 2 Lomba Line

Institut Teknologi Sepuluh
Tracer se-Kabupaten 2012
November
Lamongan
7. 10th Best Idea EC
FEB UB Business Universitas Brawijaya 2017
Plan Competition
8. Semifinalis
GEMASTIK 10
Direktorat Pembelajaran dan
(Pagelaran
Kemahasiswaan 2017
Mahasiswa bidang
Kemenristekdikti
Teknologi Informasi
dan Komunikasi)
9. Grand Finalis
Aimmex Business Universitas Airlangga 2015
Challange
10. Juara 3 LINTAS Lingkar Studi Mahasiswa
2016
Best Paper Ekonomi FEB UB

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggung jawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan PKM Pengabdian Kepada Masyarakat.

Malang, 24 Oktober 2017

Pengusul,

(Rina Ervina)
 13

Anggota 1
A. Identitas Diri
1 Nama Lengkap Dini Amalia
2 Jenis Kelamin P
3 Program Studi Ekonomi Pembangunan
4 NIM 165020100111006
5 Tempat dan Tanggal Lahir Malang, 9 Februari 1998
6 E-mail diniamalia009@gmail.com
7 Nomor Telepon/HP 08133327656
B. Riwayat Pendidikan
SD SMP SMA
SMPN 3
Nama Institusi SD Islam Lawang SMAN 3 Lawang
Lawang
Jurusan - - IPS
Tahun Masuk-Lulus 2004 - 2010 2010 - 2013 2013 – 2016
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No Nama Pertemuan Judul Artikel Ilmiah Waktu dan Tempat
Ilmiah / Seminar
1 - - -
D. Penghargaan dalam 5 tahun terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau institusi
lainnya)
Institusi Pemberi
No. Jenis Penghargaan Tahun
Penghargaan
1. - - -

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggung jawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan PKM Pengabdian Kepada Masyarakat.

Malang, 24 Oktober 2017

Pengusul,

(Dini Amalia)
 14

Anggota 2
A. Identitas Diri
1 Nama Lengkap Farahiyah Dalilah
2 Jenis Kelamin P
3 Program Studi Ekonomi Pembangunan
4 NIM 165020107111026
5 Tempat dan Tanggal Lahir Jakarta, 17 November 1997
6 E-mail farahiyah75@gmail.com
7 Nomor Telepon/HP 085695850017
B. Riwayat Pendidikan
SD SMP SMA
Nama Institusi SDN 01 Joglo SMPN 206 SMKN 21
Jakarta Jakarta Jakarta
Jurusan - - AKUNTANSI
Tahun Masuk-Lulus 2004-2010 2010-2013 2013-2016
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
Nama Pertemuan
No Judul Artikel Ilmiah Waktu dan Tempat
Ilmiah / Seminar
1 - - -
D. Penghargaan dalam 5 tahun terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau institusi
lainnya)
N Institusi Pemberi
Jenis Penghargaan Tahun
O Penghargaan
1. Juara 1 Lomba Dinas Keperpustakaan Jakarta 2014
Pidato Bahasa
Inggris HANJABA

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggung jawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan PKM Pengabdian Kepada Masyarakat.

Malang, 24 Oktober 2017

Pengusul,

(Farahiyah Dalilah)
 15

Anggota 3
A. Identitas Diri
1 Nama Lengkap Elok Riskika Putri
2 Jenis Kelamin P
3 Program Studi Akuntansi
4 NIM 175020300111003
5 Tempat dan Tanggal Lahir Jakarta, 12 November 1997
6 E-mail elokriskikaputri@gmail.com
7 Nomor Telepon/HP 085704193138
B. Riwayat Pendidikan
SD SMP SMA
Nama Institusi SDN 01 SMPN 01 SMAN 01
Kembangarum SUTOJAYAN SUTOJAYAN
Jurusan - - IPA
Tahun Masuk-Lulus 2004-2010 2010-2013 2013-2016
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
Nama Pertemuan
No Judul Artikel Ilmiah Waktu dan Tempat
Ilmiah / Seminar
1 - - -
D. Penghargaan dalam 5 tahun terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau institusi
lainnya)
N Institusi Pemberi
Jenis Penghargaan Tahun
O Penghargaan
Lingkar Studi Mahasiswa
1 Juara 1 Best Essay 2017
Ekonomi FEB UB

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggung jawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan PKM Pengabdian Kepada Masyarakat.

Malang, 24 Oktober 2017

Pengusul,

(Elok Riskika Putri)

 16

Anggota 4
A. Identitas Diri
1 Nama Lengkap Adisti Diva Fahira
2 Jenis Kelamin P
3 Program Studi Ekonomi Pembangunan
4 NIM 165020100111030
5 Tempat dan Tanggal Lahir Malang, 14 Januari 1998
6 E-mail adistidiva14@gmail.com
7 Nomor Telepon/HP 082245228849
B. Riwayat Pendidikan
SD SMP SMA
Nama Institusi SD Negeri SMPN 1 Turen SMAN 1
Gedangan 1 Kepanjen
Jurusan - - IPS
Tahun Masuk-Lulus 2004-2010 2010-2013 2013-2016
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
Nama Pertemuan
No Judul Artikel Ilmiah Waktu dan Tempat
Ilmiah / Seminar
1 - - -
D. Penghargaan dalam 5 tahun terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau institusi
lainnya)
N Institusi Pemberi
Jenis Penghargaan Tahun
O Penghargaan
Juara 3 OSN bidang Kementrian Pendidikan dan 2015
Ekonomi tingkat Budaya
Kabupaten Malang

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggung jawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan PKM Pengabdian Kepada Masyarakat.

Malang, 24 Oktober 2017

Pengusul,

(Adisti Diva Fahira)

 17

Biodata Dosen Pembimbing

A. Identitas Diri
1 Nama Lengkap Yenny Kornitasari., SE., ME
2 Jenis Kelamin P
3 Program Studi Ekonomi Pembangunan
4 NIDN 0001108803
5 Tempat dan Tanggal Lahir Blitar, 1 Oktober 1988
6 E-mail yenny_kornitasari@yahoo.com
7 Nomor Telepon/HP 085649797517
B. Riwayat Pendidikan
Sarjana S2/Magister S3/Doktor
Universitas Universitas
Nama Institusi -
Brawijaya Brawijaya
Jurusan Ilmu Ekonomi Ilmu Ekonomi -
Tahun Masuk-Lulus 2007 - 2010 2011 - 2014 -

C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)

Nama Pertemuan Waktu dan
No Judul Artikel Ilmiah
Ilmiah/ Seminar Tempat
Critical Analysis of Universitas Saint
Presenter di
Liquidity Management In Malaysia, 2014
Konferensi
Islamic Banking di
Internasional “Social
1 presentasikan pada
Sciences Postgraduate
Internasional Conference di
International
Universitas Saint Malaysia
Seminar”
pada tahun 2014
The Analysis on Investment Universitas
ASEAN Consortium Response and the Formation Brawijaya, 2014
on Department of of The Stock Price on The
2
Economics Stock Market of
Conference Conventional and Islamic
Capital Market
Urgensi Kebijakan Universitas
Instrument Moneter Sebagai Sriwijaya
Seminar Nasional
3 Acuan Perbankan Syariah Di Palembang, 2014
Ekonomi Islam
Indonesia Dalam Dual
Banking System
"The Village Creative Bali, 2015
Global International Industries": Solution
4
Conference Strengthening Regional
Competitiveness In The
 18

Asean Economic
Community (AEC) (Study
Case In Kendang Jimbe
Industry At Blitar, East Java)
New Concept Design Sarkaya
Institutional Approach: Net University
Workshop Islamic
5 Margin Rate of Return as an Turkey, 2016
Economics
Interest (Riba) Free
Economic System

D. Penghargaan dalam 5 tahun terakhir (dari pemerintah, asosiasi atau institusi

lainnya)
N Institusi Pemberi
Jenis Penghargaan Tahun
O Penghargaan

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini adalah benar dan
dapat dipertanggung jawabkan secara hukum. Apabila di kemudian hari ternyata
dijumpai ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk memenuhi salah satu
persyaratan dalam pengajuan PKM Pengabdian Kepada Masyarakat.

Malang, 24 Oktober 2017

Pendamping,

(Yenny Kornitasari., SE., ME)

 19

Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan

Peralatan Penunjang
Material Justifikasi Volume Harga Satuan Jumlah Biaya
Pemakaian (Rp) (Rp)
White Penyampaian 1 Unit 600.000 600.000
Board Materi
Penghapus Untuk Pelengkap 1 Unit 10.000 10.000
Papan Papan Tulis
Tulis
SUB TOTAL (Rp) 610.000

Bahan Habis Pakai

Material Justifikasi Volume Harga Satuan Jumlah Biaya
Pemakaian (Rp) (Rp)
Cat Air Kelas Melukis 5 Set 25.000 125.000
Kuas Kelas Melukis 10 Set 8.000 80.000
Kertas Kelas Melukis 50 lembar 1.000 50.000
Gambar
A3
Pallet Kelas Melukis 5 Set 10.000 50.000
Bahan Kelas Memasak 10 Porsi 8.000 80.000
Utama
Sop Ayam
Mamahku
Bahan Kelas Memasak 10 Porsi 3.000 30.000
Bumbu
Sop Ayam
Mamahku
Kain Kelas Handy 2 10.000 20.000
Perca Craft Kilogram
Resleting Kelas Handy 10 Unit 3.000 30.000
Craft
Kancing Kelas Handy 30 Buah 250 7.500
Craft
Pita Satin Kelas Handy 10 Meter 1.000 10.000
Craft
Mote Kelas Handy 1 Pack 11.500 11.500
Craft
Jarum Kelas Handy 3 Set 5.000 15.000
Craft
Benang Kelas Handy 10 Warna 2.000 20.000
Craft
Furing Kelas Handy 3 Meter 15.000 45.000
Craft
Spidol Untuk kebutuhan 2 Unit 8.000 16.000
Besar inventaris
 20

SUB TOTAL (Rp) 590.000

Perjalanan
Material Justifikasi Volume Harga Satuan Jumlah Biaya
Pemakaian (Rp) (Rp)
Biaya Transportasi 15 kali 50.000 750.000
Perjalanan
Biaya Tak Transportasi 10 Kali 50.000 500.000
Terduga lain-lain
SUB TOTAL (Rp) 1.250.000

Lain-lain
Material Justifikasi Volume Harga Jumlah
Pemakaian Satuan (Rp) Biaya (Rp)
Sewa Untuk 3 Bulan 1.000.000 3.000.000
Coworking Sosialisasi,
Space FnP, dan
Plotting
Poster Sosialisasi 25 Lembar 4.000 100.000
X-Banner Untuk 1 Unit 50.000 50.000
properti
sosialisasi
Backdrop Untuk 1 Unit 300.000 300.000
properti
kegiatan
Sewa Untuk Kelas 5 Unit 150.000 750.000
Kamera Fotografi
Sewa Dapur Untuk Kelas 1 kali 150.000 150.000
Memasak
SUB TOTAL (Rp) 4.350.000
Total (Keseluruhan) 6.800.000
 21

Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim dan Pembagian Tugas

Alokasi
Bidang Waktu
No Nama/NIM Pogram Studi Uraian
Ilmu (jam/
minggu)
Mengkoordinir
Rina Ervina/
S1 Ekonomi anggota,
1 165020100111 20
Pembangunan Menjalin relasi
025
dengan Mitra
Mengkoordinir
Dini Amalia/ anggota,
S1 Ekonomi
2 165020100111 20 Membuat
Pembangunan
006 Laporan
Evaluasi
Membuat
Farahiyah
Jadwal
Dalilah/ S1 Ekonomi
3 20 Kegiatan dan
165020107111 Pembangunan
Laporan
026
Keuangan
Elok Riskika
Putri /
4 S1 Akuntansi 20 Publikasi
175020300111
003
Administrasi
Adisti Diva S1 Ekonomi
5 20 dan Mengurus
Fahira Pembangunan
Sosialisasi
 22

Lampiran 4. Surat Pernyataan Ketua Pelaksana

 23

Lampiran 5. Surat Kesediaan Mitra

 24

Lampiran 6. Denah Detail Lokasi Mitra Kerja