Laporan Akhir - 108
Laporan Akhir - 108
Puji syukur kami ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas limpahan rahmat,
taufik, dan hidayah-Nya, sehingga program Kuliah Kerja Nyata Institut Teknologi
Sumatera (KKN ITERA) di SMA AL Kautsar Bandar Lampung dapat terlaksana
dengan baik.
Kami menyadari bahwa keberhasilan dari terlaksananya program kerja yang telah
kami rencanakan bukanlah hanya dari usaha masing-masing anggota kelompok.
Hal ini juga berkat bantuan dan dukungan dari berbagai pihak. Untuk itu kami
mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada :
1. Bapak H. Eko Anzhir, M.Si selaku Kepala Sekolah Al Kautsar Bandar
Lampung
2. Bapak Ilham Marvie, S.TP, M.Si. selaku Dosen Pendamping Lapangan KKN
3. Seluruh Guru dan Siswa/i SMA Al Kautsar
4. Orangtua Mahasiswa KKN Daring ITERA 2020/2021
Kami menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam penyusunan laporan ini.
Oleh karena itu, kritik dan saran yang bersifat membangun sangat kami harapkan.
BAB I .................................................................................................................. 1
PENDAHULUAN .............................................................................................. 1
LAMPIRAN ..................................................................................................... 24
DAFTAR GAMBAR
1
1.2 Tujuan Penyelenggaraan KKN Daring ITERA 2020/2021
Adapun tujuan dari penyelenggaraan KKN Daring ITERA 2020/2021 dari
kelompok 108, yakni sebagai berikut :
a) Memberikan gambaran dalam pelaksanaan KKN Daring ITERA.
b) Meningkatkan minat siswa/i dalam belajar dimasa pandemi.
c) Memberikan ilmu dan wawasan dalam bidang sains melalui modul, poster
maupun video.
d) Memudahkan siswa/i dalam memahami materi pembelajaran.
1.3 Sasaran KKN Daring ITERA 2020/2021
Adapun sasaran kegiatan Kuliah Kerja Nyata Daring Institut Teknologi
Sumatera (KKN Daring ITERA) kelompok 108, yakni Siswa/i SMA Al – Kautsar
Bandar Lampung.
2
BAB II
RENCANA TAHAPAN KEGIATAN
2.1 Profil Mitra
SMA Al Kautsar Bandar Lampung, merupakan salah satu Sekolah Menengah
Atas swasta yang berada di Jl. Soekarno Hatta, Rajabasa, Kec. Rajabasa, Kota
Bandar Lampung, Indonesia. SMA Al Kautsar adalah sekolah yang ini bernaung
di bawah Yayasan Al Kautsar Lampung dan berada satu kompleks dengan TK Al
Kautsar, SD Al Kautsar, dan SMP Al Kautsar. SMA Al Kautsar didirikan pada
tahun 1992, saat ini SMA Al Kautsar telah ter-akreditasi A dengan moto “Unggul,
Islami, Global”. SMA Al Kautsar telah menggunakan kurikulum 2013 dan
memiliki 2 jurusan yakni MIA dan IIS. Pada usia yang ke-22 tahun SMA Al
Kautsar telah meluluskan siswa sebanyak 5.724 siswa. Ditahun 2012/2013 sebesar
82,26% alumni SMA Al Kautsar telah berhasil masuk Perguruan Tinggi Negeri
(PTN) dengan sebaran sebagai berikut : 23 orang diterima di UNILA, 8 orang di
UGM, 4 orang di UNPAD, 10 orang di IPB, 2 orang di ITB, 6 orang
AKPOL/IPDN, dan 119 Perguruan Tinggi Lainnya. Selain berhasil dan sukses
memasuki Perguruan Tinggi ternama di Indonesia, alumni Al Kautsar juga
berhasil masuk Fakultas Kedokteran dan Teknik Perguruan Tinggi di Jerman.
3
Sumber : Google Maps, 2021
4
a. Jumlah Guru Berdasarkan Status
Tabel 1. Jumlah Guru Berdasarkan Status
Berdasarkan tabel diatas, Jumlah Siswa Berdasarkan Tingkat Kelas yaitu tingkat
kelas X sebanyak 386 orang, pada kelas XI sebanyak 340 orang, dan kelas XII
sebanyak 336 orang, dengan total keseluruhan 1062 orang siswa.
c. Jumlah Rombongan Belajar Berdasarkan Tingkat Kelas
Tabel 3. Jumlah Rombongan Belajar berdasarkan Tingkat Kelas
5
Total 31
Sumber : Sekolah.data.kemdikbud.go.id
6
Astronomi Teori dengan materi, yaitu Gerak Langit, dan Sistem
Waktu
2.3 Kerangka Berpikir
Gambar 3. Kerangka Berpikir
7
2. Pembuatan video (biologi, kimia, dan astronomi teori).
3. Pembuatan poster (biologi, kimia, dan astronomi teori).
4. Pembuatan laporan akhir KKN.
b. Rancangan Tahapan Kegiatan Tambahan
Adapun Rancangan Tahapan Kegiatan tambahan yang dilakukan
kelompok 108, yakni sebagai berikut :
1. Pembuatan instagram (Khusus dokumentasi kegiatan kelompok 108)
2. pembuatan channel youtube.
2.4.1 Pembuatan E-Modul Pembelajaran
E-Modul pembelajaran yang akan dibuat oleh kelompok 108 terdiri dari
beberapa mata pelajaran. Adapun e-modul mata pelajaran yang akan dibuat, yakni
biologi, kimia, dan astronomi teori. Setelah melakukan survei ke SMA Al Kautsar
Bandar Lampung oleh Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) kelompok 108, maka
diketahui kebutuhan materi yang diinginkan oleh SMA Al Kautsar untuk mata
pelajaran yang ada, yakni sebagai berikut :
1) Biologi dengan materi, yakni sistem syaraf.
2) Kimia dengan materi, yakni stoikiometri, reaksi redoks, dan larutan
penyangga.
3) Astronomi Teori dengan materi, yakni gerak langit dan sistem waktu.
2.4.2 Pembuatan Video Pembelajaran
Video pembelajaran adalah video yang didalamnya terdapat materi-materi
pembelajaran. Video pembelajaran berfungsi untuk mempermudah penonton
dalam memahami materi yang terdapat didalam video tersebut. Video
pembelajaran yang dibuat oleh kelompok 108, yakni beracuan pada kebutuhan
materi dari SMA Al Kautsar dan dibuat berdasarakan pada e-modul diatas.
Adapun video pembelajaran yang dibuat kelompok 108, yakni sebagai berikut :
1) Biologi dengan materi, yakni sistem syaraf.
2) Kimia dengan materi, yakni stoikiometri, reaksi redoks, dan larutan
penyangga.
3) Astronomi Teori dengan materi, yakni gerak langit dan sistem waktu.
8
2.4.3 Pembuatan Poster Pembelajaran
Poster pembelajaran merupakan ringkasan dari materi-materi pembelajaran
yang dibuat dengan berdasarkan pada e-modul diatas, dan beracuan pada
kebutuhan materi dari SMA Al Kautsar. Adapun poster pembelajaran yang dibuat
kelompok 108, yakni sebagai berikut :
1) Biologi dengan materi, yakni sistem syaraf.
2) Kimia dengan materi, yakni stoikiometri, reaksi redoks, dan larutan
penyangga.
3) Astronomi Teori dengan materi, yakni gerak langit dan sistem waktu.
2.4.4 Pembuatan Laporan Akhir KKN
Pembuatan laporan akhir KKN merupakan sebagai sebuah bentuk
pertanggungjawaban tertulis selama pelaksanaan KKN Daring di SMA Al Kautsar.
Pada laporan akhir akan menunjukkan tujuan, sasaran, serta sistematika
berjalannya program kerja dari kegiatan KKN Daring kelompok 108.
2.4.5 Pembuatan Channel Youtube
Pembuatan channel youtube kelompok bertujuan untuk mempermudah siswa
dalam memperoleh materi yang ingin mereka dapatkan berdasarkan kebutuhan
materi dari SMA Al Kautsar. Channel youtube kelompok 108 terdiri dari materi-
materi yang dibuat sesuai dengan kebutuhan dari SMA Al Kautsar. Adapun
kelebihan dari rancangan tahapan kegiatan pembuatan channel youtube kelompok,
yaitu :
1) Mudah diakses dimanapun dan kapanpun.
2) Hemat biaya
3) Mudah dipahami
4) Dapat diakses berulang kali.
2.4.6 Pembuatan Instagram (Khusus Dokumentasi Kegiatan KKN Kelompok
108)
Pembuatan Instagram kelompok bertujuan untuk menampilkan seluruh
kegiatan atau dokumentasi kegiatan yang dilakukan kelompok 108 selama
kegiatan KKN Daring. Instagram kelompok juga bertujuan untuk melihat progres
dari awal sampai selesai kegiatan KKN Daring. Dalam instagram kelompok
9
tersebut akan terdiri dari dokumentasi kegiatan, poster untuk setiap mata pelajaran,
link youtube channel kelompok, dan link e-modul yang dapat didownload oleh
siswa SMA Al Kautsar Bandar Lampung.
2.5 Timeline Tahapan Kegiatan
Adapun jadwal kegiatan belajar yang diadakan oleh SMA Al Kautsar
Bandar Lampung, yakni sebagai berikut :
Pembuatan E-
Pembuatan PPT Pembagian
modul
paparan Progja materi dari
(10-17 kedua kelompok
(8-9 Januari (108 & 231)
Januari 2021)
2021)
(7 Januari 2021)
Mengupload video
Mengupload semua Memasukkan
pembelajaran ke poster, link e-modul
Youtube kelompok semua E-modul,
dan link youtube ke
video, dan poster
instagram kelompok
(30-31 Januari kedalam pdf
2021) (28-29 Januari
2021) (27 Januari 2021)
10
Penyerahan video
pembelajaran, poster, dan e-
modul) ke Mitra oleh DPL
(1 Februari 2021)
11
BAB III
PELAKSANAAN KEGIATAN KKN DARING ITERA
12
Siswa dapat memahami gangguan dan kelainan serta pengaruh obat
pada sistem saraf
3.2.3 Astronomi
Astronomi Teori
Siswa dapat memahami fenomena dan gerak bumi
Siswa dapat memahami posisi benda langit pada bola langit
Siswa dapat memahami konsep waktu dalam astronomi
Astronomi Teori
13
- Gerak Langit dan Sistem Waktu, dengan penanggungjawab
Alvionita Salsabila
Dibantu oleh anggota lainnya
Waktu pelaksanaan :
- Pengerjaan e-modul (10 Januari 2021 – 17 Januari 2021)
- Pembuatan video (18 Januari 2021 – 28 Januari 2021)
Pembuatan Poster
- penanggungjawab : Nadya Fitri dan Fidel Abdiman Zega
- dibantu : anggota lainnya
- Waktu pelaksanaan : 18 Januari 2021– 28 Januari 2021
Laporan Akhir
- Penanggungjawab : Miftahul Jannah Utami dan Abyan
Majid Nauval
- Dibantu : anggota lainnya.
- Waktu pelaksaan : Pembuatan Laporan ( 18 – 30 Januari
2021)
2. Program Pokok Tambahan
Pembuatan Channel Youtube, dengan penanggungjawab Alvionita
Salsabila, dan dibantu dengan anggota kelompok yang lainnya.
- Waktu pelaksanaan : 18 Januari 2021
Pembuatan Instagram (Khusus dokumentasi kegiatan kelompok
108), dengan penanggungjawab Nadiya Fitri, dan dibantu oleh
anggota kelompok yang lainnya.
- Waktu pelaksanaan : 18 Januari 2021
3.3.1 Pembuatan E-Modul Pembelajaran
Untuk membuat sebuah e-modul pembelajaran, ada beberapa tahapan yang
perlu kami lakukan. Berikut tahapannya :
14
Kimia, dengan materi Stoikiometri, Reaksi Redoks, dan Larutan
Penyangga
Biologi, dengan materi Sistem Saraf
Astronomi teori, dengan materi Gerak Langit, dan Sistem Waktu
Materi yang dicari dapat bersumber dari jurnal-jurnal dan internet,
dengan menyertakan sumber.
2. Setelah mendapatkan materi yang dicari, langkah selanjutnya yaitu
meringkas materi. Meringkas materi disini yaitu memilah dan mencatat
materi-materi yang telah didapat dari jurnal-jurnal maupun internet
mengenai kebutuhan materi SMA Al Kautsar diatas, hal ini diharapkan
dapat mempermudah proses pembuatan e-modul pembelajaran.
3. Langkah terakhir yakni mulai membuat dan mengedit e-modul
pembelajaran. Pengeditan e-modul pembelajaran diharapkan dapat
memudahkan para siswa/i SMA Al Kautsar dalam membaca dan
memahaminya.
3.3.2 Pembuatan Video Pembelajaran
Setelah selesai membuat e-modul pembelajaran, barulah dapat membuat
video pembelajaran. Berikut tahapan dalam pembuatan video pembelajaran :
1. Menentukan tema video untuk setiap materi. Penentuan tema video sangat
diperlukan, tema video disini bertujuan untuk meningkatkan minat siswa/i
menonton video, dan agar siswa/i SMA Al kautsar dapat dengan mudah
memahami materi yang disampaikan.
2. Mulai membuat dan mengedit video pembelajaran dengan mengambil
materi dari e-modul yang telah dibuat sebelumnya.
3.3.3 Pembuatan Poster Pembelajaran
Cakupan materi yang ada didalam poster pembelajaran diambil dari e-modul
yang telah dibuat sebelumnya. Dengan dibuatnya poster pembelajaran ini
diharapkan dapat memudahkan siswa/i SMA Al Kautsar dalam mendapatkan,
memahami, dan mempelajari materi yang disampaikan. Karena materi yang ada
didalam poster telah dipilah dari awal materi yang ada dalam e-modul hingga
akhir materi, semua telah tercantum dalam satu poster pembelajaran. Satu poster
15
pembelajaran memuat satu materi, sehingga poster pembelajaran yang kami buat
berjumlah 5 buah poster, yaitu terdiri dari materi :
Kimia, dengan materi Stoikiometri, Reaksi Redoks, dan Larutan Penyangga
Biologi, dengan materi Sistem Saraf
Astronomi teori, dengan materi Gerak Langit, dan Sistem Waktu
Adapun tahapan yang kami lakukan dalam membuat poster pembelajaran, yaitu :
1. Meringkas materi yang ada di e-modul. Setiap e-modul yang telah dibuat
2. Menentukan tema poster untuk setiap materi.
3. Mulai mengedit poster.
3.3.4 Pembuatan Laporan Akhir KKN
Pembuatan laporan akhir merupakan sebuah bentuk pertanggungjawaban
tertulis atas terlaksananya kegiatan KKN Daring. Adapun tahapan yang
kami lakukan dalam pembuatan laporan akhir, yaitu :
1. Membuat format laporan
2. Mencari referensi penulisan laporan yang baik dan benar
3. Mencari informasi-informasi atau materi yang dibutuhkan dalam
penulisan laporan
4. Mulai mengerjakan laporan, yaitu dimulai dari halaman judul
dengan menyesuaikan format di buku panduan, halaman
pengesahan, hingga lampiran yang dibutuhkan.
5. Mengedit laporan yang telah diketik sebelumnya. Tahap ini
sekaligus memeriksa laporan jika terjadi kesalahan dalam
pengetikan dan lain sebagainya.
3.3.5 Pembuatan Channel Youtube
Pembuatan channel youtube ini bertujuan untuk mempermudah dalam
pendistribusian video pembelajaran, serta mempermudah siswa/i SMA Al
Kautsar dalam mengakses, belajar dan menonton video pembelajaran yang
telah kami sediakan. Adapun tahapan yang kami lakukan dalam pembuatan
channel youtube, yaitu :
1. Membuat akun channel youtube yang mengatas namakan
kelompok KKN dan ITERA.
16
2. Mengupload semua video pembelajaran yang telah kami buat.
3.3.6 Pembuatan Instagram (Khusus Dokumentasi Kegiatan KKN Kelompok
108)
Pembuatan instagram ini berperan sebagai media sosial khusus untuk
kelompok 108 yang didalamnya memuat dokumentasi kegiatan kelompok
108 selama KKN Daring, poster pembelajaran, link e-modul dan link
channel youtube kelompok. Tidak hanya itu, pada feed pertama instagram,
terdapat foto dan biodata anggota kelompok 108. Dalam menjalankan
pembuatan instagram ini, terdapat beberapa tahapan yang kami lakukan,
yaitu :
1. Membuat akun instagram kelompok. Akun instagram kelompok
dengan mengatas namakan kelompok 108 dan KKN Daring
ITERA, hal itu dikarenakan agar mudah dikenali dan mudah untuk
dicari.
2. Mengedit feed yang memperkenalkan anggota kelompok. Pada
feed ini akan memperkenalkan anggota kelompok 108, yang mana
akan berisikan foto, nama, NIM, dan prodi setiap anggota
kelompok.
3. Mengedit feed yang berisikan poster pembelajaran. Tujuan kami
menampilkan poster pembelajaran di akun instagram kelompok
yaitu agar khalayak dapat ikut membaca materi-materi yang
termuat didalam poster pembelajaran.
4. Mengupload semua feed yang telah diedit. Semua feed yang telah
diedit satu per satu diupload ke instagram kelompok, pengupload-
an feed harus teratur agar sesuai dan tidak acak-acakan sehingga
feed instagram kelompok menarik untuk dilihat.
5. Mengupload link youtube kelompok dan link e-modul pada bagian
bio instagram kelompok. Hal ini bertujuan agar mempermudah
siswa/i SMA Al Kautsar mengakses link youtube kelompok yang
memuat video pembelajaran, dan link e-modul pembelajaran yang
telah digabungkan kedalam satu folder google drive.
17
3.4 Faktor Pendukung dan Penghambat Penyelesaian Kegiatan
Tabel 4. Faktor Pendukung dan Penghambat Penyelesaian Kegiatan
18
CorelDrawn, dan lain-
lain. Hal itu akan
memudahkan pengeditan
poster dan e-modul
2. Pembuatan Terdapat beberapa Menunggu materi
Video anggota kelompok yang ringkasan dari e-
Pembelajaran bisa mengaplikasikan modul yang cukup
beberapa aplikasi edit memakan waktu
video, yang mana akan Menentukan tema
memudahkan kami video dan proses
dalam pengeditan video pengeditan yang
pembelajaran lumayan lama.
Laptop ngelag saat
proses pengeditan
3. Pembuatan Terdapat beberapa Materi yang ada di
Poster anggota kelompok yang e-modul sangat
bisa mengaplikasikan banyak jika
beberapa aplikasi edit dimasukkan kedalam
poster seperti canva. poster tidak akan
CorelDrawn, dan lain- muat, sehingga
lain. Hal itu akan memakan waktu
memudahkan pengeditan untuk meringkas
poster dan e-modul. setiap materi yang
ada di e-modul.
4. Pembuatan Materi yang dibutuhkan Adanya perubahan
Laporan dapat dicari dengan format laporan,
Akhir mudah menyebabkan format
Terdapat salah satu laporan yang lama
anggota kelompok kami harus diganti
yang merupakan alumni sehingga memakan
19
dari mitra kami, yaitu waktu
Alumni SMA Al
Kautsar. Hal itu dapat
mempermudah kami
dalam mencari informasi,
dan memudahkan dalam
koordinasi dengan mitra.
5. Pembuatan Tidak terlalu rumit Untuk mengupload
Channel Mempermudah semua video
Youtube pendistribusian pembelajaran
membutuhkan kuota
internet yang cukup
banyak
6. Pembuatan Semua anggota Lamanya mulai
Instagram kelompok paham dan pembuatan
(khusus mengerti bagaimana instagram sehingga
dokumentasi membuat, menjalankan, terjadi keterlambatan
kegiatan serta mengaplikasikan posting dokumentasi
kelompok media sosial berupa awal kegiatan KKN
108) instagram ini. Daring.
Mudah diakses oleh
semua anggota
kelompok, sehingga
semua anggota kelompok
dapat menjalankan akun
instagram sebagaimana
yang telah disusun
sebelumnya.
20
BAB IV
KESIMPULAN DAN SARAN
4.1 Kesimpulan
Adapun kesimpulan dalam pelaksanaan KKN Daring ini dijelaskan dalam
beberapa poin berikut :
1. Mahasiswa mengetahui kebutuhan materi dari mitra KKN, yaitu sebagai
berikut :
a) Kimia (Stoikiometri, Reaksi Redoks, dan Larutan Penyangga)
b) Biologi (Sistem Saraf)
2. Mahasiswa memberikan materi tambahan sesuai dengan permintaan dari
mitra KKN, yaitu materi :
a) Astronomi Teori (Gerak Langit dan Sistem Waktu)
3. Program pokok untuk membantu penyampaian materi, yaitu sebagai
berikut :
a) Pembuatan e-modul pembelajaran
b) Pembuatan video pembelajaran
c) Pembuatan poster
d) Pembuatan laporan akhir KKN
4. Program pokok tambahan untuk membantu penyampaian materi, yaitu
sebagai berikut :
a) Pembuatan channel youtube
b) Pembuatan instagram (Khusus dokumentasi kegiatan kelompok
108)
Program-program tersebut terlaksana dengan lancar. Pihak sekolah juga
mendukung penuh pelaksanaan program-program tersebut, dengan harapan dapat
membantu meningkatkan mutu pendidikan di SMA Al Kautsar, dan membantu
siswa/i SMA Al Kautsar dalam belajar pada masa pandemi ini.
21
4.2 Saran
Adapun saran dalam pelaksanaan kegiatan KKN Daring ini adalah sebagai
berikut :
1. Sebaiknya penentuan jadwal pelaksanaan lebih diperjelas sehingga tidak
merusak timeline yang ada.
2. Koordinasi dengan pihak sekolah lebih baik lagi.
3. Koordinasi dengan Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) lebih baik lagi.
4. Sebaiknya anggota kelompok berada di satu tempat agar koordinasi lebih
mudah meskipun pelaksanaan KKN Daring.
22
DAFTAR PUSTAKA
Friansa, Koko., Alviayanda, & dkk. (2020). Buku Pedoman KKN Daring
2020/2021.Lampung Selatan : ITERA.
Wikipedia.com
Gambaran peta sekolah (2021).Retrieved Januari 18, 2021, from Google
maps.2021
SMA Al Kautsar : https://www.smaalkautsarlampung.sch.id/read/2/profil
Sekolah.data.kemdikbud.go.id (2021).Retrieved Januari 18, 2021, from Jumlah
Guru, Siswa, dan Rombongan Kelas
Retrieved Januari 18, 2021, from Pengertian Mahasiswa :
https://www.gurupendidikan.co.id/pengertian-mahasiswa/
23
LAMPIRAN
Lampiran 1 Output Kegiatan
Video pembelajaran
Poster
a. Kimia
- Stoikiometri
24
- Reaksi Redoks
25
- Larutan Penyangga
26
b. Biologi
Sistem Saraf
27
c. Astronomi
Gerak Langit dan Sistem Waktu
28
Lampiran 2 Dokumentasi Pelaksanaan
Dokumentasi 1. Program Pokok
1.1 Penanggung Jawab : Kartika Dinita, Abyan Majid Nauval,
Pembuatan Arif Al Iman, Wahyudi Pratama, dan Alvionita Salsabila
E-Modul
No. Deskripsi Foto Dokumentasi Kegiatan
Kegiatan
1. Pembuatan
E-modul
larutan
penyangga
oleh Arif Al-
Iman.
2. Pembuatan
E-modul
Reaksi
Redoks oleh
Abyan Majid
Nauval.
29
3. Pembuatan
E-modul
Stoikiometri
Oleh Kartika
Dinita
4. Pembuatan
E-modul
Astronomi
oleh
Alvionita
5. Pembuatan
E-modul
Biologi oleh
Wahyudi
Pratama.
30
1.2 Pembuatan Video Penanggung Jawab : Kartika Dinita, Abyan
Pembelajaran Majid Nauval, Arif Al Iman, Wahyudi Pratama,
dan Alvionita Salsabila
2. Pembuatan
video
pembelajaran
Reaksi
Redoks oleh
Abyan Majid
Nauval.
3. Pembuatan
video
pembelajaran
Stoikiometri
Oleh Kartika
Dinita
31
4. Pembuatan
video
pembelajaran
Astronomi
oleh
Alvionita
5. Pembuatan
video
pembelajaran
Biologi oleh
Wahyudi
Pratama.
32
penyangga
oleh Nadiya
Fitri
2. Pembuatan
poster
pembelajaran
Reaksi
Redoks oleh
Nadiya Fitri.
3. Pembuatan
poster
pembelajaran
33
Stoikiometri
Oleh Fidel
Zega
4. Pembuatan
poster
pembelajaran
Astronomi
oleh Nadiya
Fitri
5. Pembuatan
poster
pembelajaran
Biologi oleh
34
Fidel Zega.
35
1. Membuat
format
laporan
36
2. Merevisi
format
laporan lama
ke format
laporan yang
terbaru
37
3. Mencari
referensi
penulisan
laporan yang
baik dan
benar
4. Mencari
informasi-
informasi
atau materi
yang
dibutuhkan
dalam
penulisan
laporan
38
5. Mulai
mengerjakan
laporan
6. Mengedit
dan
mengecek
laporan yang
telah diketik
sebelumnya
Dokmentasi 2. Program Pokok Tambahan
2.1 Pembuatan Channel Penanggungjawab : Alvionita Salsabila
Youtube
No. Deskripsi Foto Dokumentasi Kegiatan
Kegiatan
39
1. Pembuatan
channel
youtub
kelompok
108 KKN
Daring
ITERA oleh
Alvionita.
2. Pengupload
an seluruh
video
pembelajaran
oleh
Alvionita
40
data anggota
kelompok
108 ke dalam
IG kelompok
108 oleh
Nadiya Fitri
1. Basic Science
- Matematika
- Fisika
41
- Kimia
- Biologi
3. Kebumian (oail)
4. It literacy
5. Poster
42
Plan A
- Kelompok 108 basic sains (kimia, biologi), astronomi ( praktek teori ),
astronomi (praktek pembuatan serta penggunaan jam matahari dan
bintang )
- Kelompok 231 basic sains ( matematika, fisika) IT Literacy dan tanggap
bencana
Plan B
Menunggu informasi dari dosen pembimbing lapangan
Gambaran pembelajaran daring di SMA Al-Kausar
- menggunakan ppt
- materi biasa dishare ke group WA
- pembelajaran melalui meet atau zoom jarang
Informasi yang masih perlu ditanyakan
- Pembuatan poster : temanya?
- sistem pengumpulan video dibuat diakhir dalam bentuk flasdisk dan
dikirim setiap minggu atau tidak
- pembuatan modul pembelajaran
- wajib membuat progja atau tidak (seperti ppt atau yang lainnya)
- perlu ada evaluasi dari video atau tidak
43
Tanggal : 9 Januari 2021
Waktu : 08.00- selesai
Tempat : Group WA dan Meet
Rapat Membahas Tujuan Dan Sasaran Video Yang Akan Dibuat
Tujuan dari KKN daring ini di SMA Al-Kausar
-
Sasaran pembuatan video ditujukan ke siapa
-
-
Pembuatan PPT ( kartika dan Vio )
Tanggal : 11 Januari 2021
Waktu : 17.00 - Selesai
Tempat : Group WA
Rapat membahas materi yang akan diambil untuk dibuat video dan e-modul
Kimia
- Reaksi Redoks (Abyan )
- Stoikiometri (Kartika)
- Titrasi Asam Basa (Miftahul)
Biologi
- Sistem Saraf (Alvionita)
Pembuatan video
- Alvionita
Poster (nadya)
laporan (miftahul dan abyan )
44
Pengumpulan Laporan Akhir seluruh tim kkn atau tidak ( masih ditanya
kan )
Pembahasan Laporan Akhir di Lembar Pengesahan buat tanda tangan
setiap kelompok mengumpul file laporan nanti DPL akan meminta tanda
tanganya .
Tempat : zoom
45
LAMPIRAN FOTO
46
Rapat 7 januari 2021
47
Rapat 11 Januari 2021
48
Rapat 22 Januari 2021
49
Rapat tanggal 31 januari 2021
50
LOGBOOK HARIAN
Waktu
Hari Tanggal Agenda Keterangan
Mulai Akhir Durasi
Ke-2 05-Jan-21 Mencari informasi mitra 08.00 14.00 6 jam Istirahat 12.00 s/d 13.00- -
1. Pembuatan video
- Video diusahakan mudah dimengerti dan
mudah dipahami atau membahas langsung ke
inti.
Rapat Bareng Dosen Pembimbing - Pembawaan video dibuat secara santai tidak
10.00 11.00 2 jam
Lapangan terlalu tegang.
Ke-3 06-Jan-21
- Video dibuat secara bebas yang penting
kreaktif .
- Target pembuatan video satu kelompok ada 4
video dengan materi berbeda beda.
Ke-14 17-Jan-21 - Pembuatan poster STOIKIOMETRI 08.00 13.00 5 jam 1. Edit poster
Ke-15 18-Jan-21 - Pembuatan poster STOIKIOMETRI 13.00 19.00 6 jam 1. Edit poster
2 jam
- Pembuatan poster STOIKIOMETRI
Ke-16 19 -Jan-21 13.00 15.30 30 1. Menyelesaikan pembuatan poster stoikiometri
menit
1. Memberikan hasil persentase dari progres program
Ke-17 20-Jan-21 09.00 15.00 6 jam
kerja yang telah dilaksanakan
Ke-18 21-Jan-21 - Pembuatan poster STOIKIOMETRI 14.00 20.00 6 jam 1. Revisi pembuatan poster stoikiometri
Ke-22 25-Jan-21 - Pembuatan poster Sistem Saraf 13.00 18.00 5 jam 1. Edit poster
Ke-23 26-Jan-21 - Pembuatan poster Sistem Saraf 08.00 11.00 3 jam 1. Edit poster
Ke-24 27-Jan-21 - Pembuatan poster Sistem Saraf 10.00 15.00 5 jam 1. Menyelesaikan pembuatan poster Sistem saraf
Ke-27 30-Jan-21 Tahap penyelesaian laporan akhir 09.00 15.00 6 jam Istirahat 12.00 s/d 13.00
Ke-31 3-Feb-21 Meeting dengan kelompok 108 11.00 17.00 6 jam Istirahat 12.00 s/d 13.00
Ke-30 4-Feb-21 Penutupan KKN Daring ITERA 2021 08.00 14.00 6 jam Istirahat 12.00 s/d 13.00
Diketahui,
Ketua kelompok
Wahyudi Pratama
NIM. 118130029
Disetujui,
Dosen Pembimbing Lapangan
Ilham Marvie,S.T.P.,M.Si.
NIP./NRK. 1994010620201290