LAPORAN AKHIR

KULIAH KERJA NYATA DAN PEMBELAJARAN PEMBERDAYAAN

MASYARAKAT SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2020/2021

PENDALAMAN ILMU PENGETAHUAN BASIC SCIENCE (BIOLOGI

DAN KIMIA) SERTA ASTRONOMI UNTUK SISWA/I DI SMA AL
KAUTSAR

Oleh Kelompok 108 :

1. Wahyudi Pratama 118130029 (Koordinator)

2. Abyan Majid Nauval
3. Arif Al Iman
4. Alvionita Salsabila
5. Fidel Abdiman Zega
6. Kartika Dinita
7. Miftahul Jannah Utami
8. Nadiya Fitri
118190111 (Anggota)
118260062 (Anggota)
118290066 (Anggota)
118280045 (Anggota)
118270065 (Anggota)
118220028 (Anggota)
118240044 (Anggota)

LEMBAGA PENELITIAN, PENGABDIAN KEPADA

MASYARAKAT DAN PENJAMINAN MUTU
INSTITUT TEKNOLOGI SUMATERA
2021
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas limpahan rahmat,
taufik, dan hidayah-Nya, sehingga program Kuliah Kerja Nyata Institut Teknologi
Sumatera (KKN ITERA) di SMA AL Kautsar Bandar Lampung dapat terlaksana
dengan baik.

Laporan KKN ini disusun sebagai bentuk pertanggungjawaban tertulis selama

pelaksanaan KKN di SMA Al Kautsar yang dilaksanakan mulai dari tanggal 4
Januari 2021 – 4 Februari 2021. Tujuan dari penyusunan laporan ini adalah untuk
memberikan gambaran dan keterangan tentang program kerja yang telah kami
laksanakan di SMA Al Kautsar Bandar Lampung. Laporan ini juga diharapkan
dapat menjadi referensi untuk mahasiswa lainnya yang akan melakukan kegiatan
KKN pada periode selanjutnya.

Kami menyadari bahwa keberhasilan dari terlaksananya program kerja yang telah
kami rencanakan bukanlah hanya dari usaha masing-masing anggota kelompok.
Hal ini juga berkat bantuan dan dukungan dari berbagai pihak. Untuk itu kami
mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada :
1. Bapak H. Eko Anzhir, M.Si selaku Kepala Sekolah Al Kautsar Bandar
Lampung
2. Bapak Ilham Marvie, S.TP, M.Si. selaku Dosen Pendamping Lapangan KKN
3. Seluruh Guru dan Siswa/i SMA Al Kautsar
4. Orangtua Mahasiswa KKN Daring ITERA 2020/2021
Kami menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam penyusunan laporan ini.
Oleh karena itu, kritik dan saran yang bersifat membangun sangat kami harapkan.

Lampung Selatan, 30 Januari 2021

 RINGKASAN

Mahasiswa merupakan salah satu agent of change untuk dirinya,

lingkungan, dan Negara. Selain harus memiliki kemampuan dibidang pengetahuan,
mahasiswa juga diminta harus menguasai soft skill dan hard skill, kedua hal
tersebut harus seimbang. Untuk mencapai tujuan tersebut diperlukannya KKN
(kuliah kerja nyata) yang dimana mahasiswa akan terjun langsung ke tengah-
tengah masyarakat untuk membawa perubahan yang baik.
Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu penerapan dari Tri
Darma Perguruan Tinggi yang dimana menjadi wadah bagi mahasiswa untuk
menerapkan ilmu pengetahuan yang telah didapatkan dari perguruan tinggi untuk
masyarakat. Kuliah Kerja Nyata (KKN) juga merupakan salah satu mata kuliah
wajib yang diadakan oleh Institut Teknologi Sumatera. Pelaksanaan kegiatan
Kuliah Kerja Nyata (KKN) diharapkan dapat membantu meningkatkan mutu
pendidikan di Indonesia.
Pelaksanaan kegiatan KKN Daring ITERA 2020/2021 dilakukan serentak
dari tanggal 4 Januari 2020 – 4 Februari 2021. Sistematika pelaksanaan kegiatan
ini yaitu mahasiswa dibagi kedalam beberapa kelompok dengan bidang keilmuab
yang berbeda masing-masing anggotanya, untuk kemudian ditempatkan
diberbagai SMA yang ada di Provinsi Lampung, yang mana dalam satu mitra
SMA terdapat dua kelompok dengan salah satu anggota kedua kelompok yang
merupakan alumni dari mitra SMA yang didapat. Kegiatan KKN ini bersifat
Daring (Dalam Jaringan), dan mahasiswa tidak diperbolehkan terjun langsung ke
lapangan (mitra SMA), semua informasi mengenai kebutuhan materi dari mitra
akan disampaikan kepada Dosen Pembimbing Lapangan (DPL), selanjutnya baru
disampaikan ke mahasiswa KKN, begitupun sebaliknya pertanyaan dan output
kegiatan (poster, video, dan e-modul pembelajaran) akan diserahkan ke mitra
sekolah melalui Dosen Pembimbing Lapangan dari mahasiswa KKN.
SMA Al Kautsar merupakan salah satu SMA sasaran program KKN
Daring ITERA tahun 2020/2021. Program kerja yang akan dilakukan mahasiswa
KKN Daring ITERA didasarkan pada kebutuhan materi dari mitra sekolah.
Melalui program kerja yang telah dilakukan mahasiswa KKN Daring ITERA
diharapkan mampu mempermudah dan menyongsong pengetahuan dan mutu
pendidikan siswa/i SMA. Untuk program kerja KKN tersebut dibagi menjadi dua
jenis, yaitu Program Pokok dan Program Pokok Tambahan.
Program Pokok yang dilakukan di SMA Al Kautsar yakni pembuatan e-
modul, pembuatan video pembelajaran, pembuatan poster, dan pembuatan laporan
akhir KKN. Dengan materi menyesuaikan dengan kebutuhan mitra sekolah yaitu
materi biologi, kimia, dan astronomi teori. Program Pokok Tambahan yakni
pembuatan channel youtube, dan pembuatan instagram (Khusus dokumenfasi
kegiatan kelompok 108).
Dengan dilaksanakannya kegiatan KKN di SMA Al Kautsar, diharapkan
dapat bermanfaat bagi seluruh pihak sekolah mulai dari pihak guru maupun
siswa/i SMA Al Kautsar.

Kata Kunci : KKN Daring, ITERA, SMA Al Kautsar

 DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................ ii

KATA PENGANTAR ........................................................................................ ii

RINGKASAN .................................................................................................... iii

DAFTAR ISI ...................................................................................................... v

DAFTAR GAMBAR ........................................................................................ vii

DAFTAR TABEL ........................................................................................... viii

BAB I .................................................................................................................. 1

PENDAHULUAN .............................................................................................. 1

1.1 Latar Belakang ....................................................................................................1

1.2 Tujuan Penyelenggaraan KKN Daring ITERA 2020/2021 ................................2
1.3 Sasaran KKN Daring ITERA 2020/2021 ............................................................2
BAB II ................................................................................................................ 3

RENCANA TAHAPAN KEGIATAN ............................................................... 3

2.1 Profil Mitra ..........................................................................................................3

2.1.1 Gambaran Peta Sekolah ...............................................................................3
2.1.2 Struktur Organisasi Sekolah ........................................................................4
2.1.3 Jumlah Guru, Jumlah Siswa, dan Jumlah Rombongan Belajar .................4
2.1.4 Organisasi Kelompok dan Kelembagaan Wilayah ......................................6
2.2 Kebutuhan Materi Pembelajaran oleh SMA Al Kautsar ...................................6
2.3 Kerangka Berpikir ..............................................................................................7
2.4 Rancangan Tahapan Kegiatan ............................................................................7
2.4.1 Pembuatan E-Modul Pembelajaran .............................................................8
2.4.2 Pembuatan Video Pembelajaran ..................................................................8
2.4.3 Pembuatan Poster Pembelajaran .................................................................9
2.4.4 Pembuatan Laporan Akhir KKN .................................................................9
2.4.5 Pembuatan Channel Youtube.......................................................................9
 2.4.6 Pembuatan Instagram (Khusus Dokumentasi Kegiatan KKN Kelompok
108).........................................................................................................................9
2.5 Timeline Tahapan Kegiatan .............................................................................. 10
BAB III ............................................................................................................. 12

PELAKSANAAN KEGIATAN KKN DARING ITERA ................................ 12

3.1 Justifikasi Materi yang Disampaikan ............................................................... 12

3.2 Target Capaian Materi Pembelajaran .............................................................. 12
3.2.1 Kimia ........................................................................................................... 12
3.2.2 Biologi ......................................................................................................... 12
3.2.3 Astronomi.................................................................................................... 13
3.3 Pelaksanaan Tahapan Kegiatan ........................................................................ 13
3.3.1 Pembuatan E-Modul Pembelajaran ........................................................... 14
3.3.2 Pembuatan Video Pembelajaran ................................................................ 15
3.3.3 Pembuatan Poster Pembelajaran ............................................................... 15
3.3.4 Pembuatan Laporan Akhir KKN ............................................................... 16
3.3.5 Pembuatan Channel Youtube..................................................................... 16
3.3.6 Pembuatan Instagram (Khusus Dokumentasi Kegiatan KKN Kelompok
108)....................................................................................................................... 17
3.4 Faktor Pendukung dan Penghambat Penyelesaian Kegiatan .......................... 18
BAB IV ............................................................................................................. 21

KESIMPULAN DAN SARAN......................................................................... 21

4.1 Kesimpulan ........................................................................................................ 21

4.2 Saran .................................................................................................................. 22
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................... 23

LAMPIRAN ..................................................................................................... 24
 DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Gambaran Peta Sekolah ...................................................................... 3

Gambar 2 Struktur Organisasi Sekolah ................................................................. 4
Gambar 3. Kerangka Berpikir .............................................................................. 7
Gambar 4. Timeline Tahapan Kegiatan .............................................................. 10
 DAFTAR TABEL

Tabel 1. Jumlah Guru Berdasarkan Status ............................................................ 5

Tabel 2. Jumlah Siswa berdasarkan Tingkat Kelas ............................................... 5
Tabel 3. Jumlah Rombongan Belajar berdasarkan Tingkat Kelas.......................... 5
Tabel 4. Faktor Pendukung dan Penghambat Penyelesaian Kegiatan .................. 10
 BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Menurut Guardian of Value, mahasiswa memiliki peran sebagai penjaga nilai-
nilai masyarakat yang kebenarannya mutlak, yakni menjunjung tinggi kejujuran,
keadilan, gotong royong, integritas, empati dan sifat yang dibutuhkan dalam
kehidupan masyarakat lainnya. Selain itu juga, mahasiswa dituntut untuk mampu
berpikir secara ilmiah mengenai nilai-nilai yang mereka jaga. Bukan hanya itu
saja, mahasiswa juga berperan sebagai pembawa, penyampai, dan penyebar nilai-
nilai serta ilmu-ilmu yang telah mereka pelajari.
Mahasiswa merupakan salah satu agent of change untuk dirinya, lingkungan,
dan Negara. Selain harus memiliki kemampuan dibidang pengetahuan, mahasiswa
juga diminta harus menguasai soft skill dan hard skill, kedua hal tersebut harus
seimbang. Untuk mencapai tujuan tersebut diperlukannya KKN (kuliah kerja
nyata) yang dimana mahasiswa akan terjun langsung ke tengah-tengah masyarakat
untuk membawa perubahan yang baik.
Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu penerapan dari Tri Darma
Perguruan Tinggi yang dimana menjadi wadah bagi mahasiswa untuk menerapkan
ilmu pengetahuan yang telah didapatkan dari perguruan tinggi untuk masyarakat.
Kuliah Kerja Nyata (KKN) juga merupakan salah satu mata kuliah wajib yang
diadakan oleh Institut Teknologi Sumatera. Pelaksanaan kegiatan Kuliah Kerja
Nyata (KKN) diharapkan dapat membantu meningkatkan mutu pendidikan di
Indonesia.
Pada tahun ajaran 2020/2021, Institut Teknologi Sumatera (ITERA)
mengadakan Kuliah Kerja Nyata berbasis jaringan (KKN DARING) yang
berfokus pada SLTA di Provinsi Lampung. Dimana kelompok 108 akan
melaksanakan kegiatan KKN di SMA Al-Kautsar Bandar Lampung. Yang mana
program kerja kelompok kami yaitu berupa pembuatan video pembelajaran, e-
modul, dan poster dengan menyesuaikan kebutuhan materi pembelajaran dari
pihak sekolah yang telah ditetapkan oleh tim KKN Daring ITERA. Dan beberapa
Program Kerja yang diharapkan mampu memenuhi kebutuhan SMA tersebut.

1
1.2 Tujuan Penyelenggaraan KKN Daring ITERA 2020/2021
Adapun tujuan dari penyelenggaraan KKN Daring ITERA 2020/2021 dari
kelompok 108, yakni sebagai berikut :
a) Memberikan gambaran dalam pelaksanaan KKN Daring ITERA.
b) Meningkatkan minat siswa/i dalam belajar dimasa pandemi.
c) Memberikan ilmu dan wawasan dalam bidang sains melalui modul, poster
maupun video.
d) Memudahkan siswa/i dalam memahami materi pembelajaran.
1.3 Sasaran KKN Daring ITERA 2020/2021
Adapun sasaran kegiatan Kuliah Kerja Nyata Daring Institut Teknologi
Sumatera (KKN Daring ITERA) kelompok 108, yakni Siswa/i SMA Al – Kautsar
Bandar Lampung.

2
 BAB II
RENCANA TAHAPAN KEGIATAN
2.1 Profil Mitra
SMA Al Kautsar Bandar Lampung, merupakan salah satu Sekolah Menengah
Atas swasta yang berada di Jl. Soekarno Hatta, Rajabasa, Kec. Rajabasa, Kota
Bandar Lampung, Indonesia. SMA Al Kautsar adalah sekolah yang ini bernaung
di bawah Yayasan Al Kautsar Lampung dan berada satu kompleks dengan TK Al
Kautsar, SD Al Kautsar, dan SMP Al Kautsar. SMA Al Kautsar didirikan pada
tahun 1992, saat ini SMA Al Kautsar telah ter-akreditasi A dengan moto “Unggul,
Islami, Global”. SMA Al Kautsar telah menggunakan kurikulum 2013 dan
memiliki 2 jurusan yakni MIA dan IIS. Pada usia yang ke-22 tahun SMA Al
Kautsar telah meluluskan siswa sebanyak 5.724 siswa. Ditahun 2012/2013 sebesar
82,26% alumni SMA Al Kautsar telah berhasil masuk Perguruan Tinggi Negeri
(PTN) dengan sebaran sebagai berikut : 23 orang diterima di UNILA, 8 orang di
UGM, 4 orang di UNPAD, 10 orang di IPB, 2 orang di ITB, 6 orang
AKPOL/IPDN, dan 119 Perguruan Tinggi Lainnya. Selain berhasil dan sukses
memasuki Perguruan Tinggi ternama di Indonesia, alumni Al Kautsar juga
berhasil masuk Fakultas Kedokteran dan Teknik Perguruan Tinggi di Jerman.

2.1.1 Gambaran Peta Sekolah

Adapun gambaran sekolah berdasarkan peta yang diambil dari google maps,
yakni sebagai berikut :
Gambar 1. Gambaran Peta Sekolah

3
 Sumber : Google Maps, 2021

Berdasarkan gambar diatas, SMA Al Kautsar berdampingan dengan Yayasan Al

Kautsar dan SMP Al Kautsar. Adapun disisi lain SMA Al Kautsar juga
berdekatan dengan TK Al Kautsar, dan SD Al Kautsar.

2.1.2 Struktur Organisasi Sekolah

Setiap institusi pasti memiliki struktur organisasi, begitu pula dengan SMA
Al Kautsar Bandar Lampung. Berikut struktur organisasi SMA Al Kautsar Bandar
Lampung :
Gambar 2 Struktur Organisasi Sekolah

Sumber : SMA Al Kautsar

Berdasarkan struktur organisasi, SMA Al Kautsar Bandar Lampung di kepalai

oleh H. Eko Anziar, M.Si dan masih berada dibawah naungan Yayasan Al Kautsar.
2.1.3 Jumlah Guru, Jumlah Siswa, dan Jumlah Rombongan Belajar
Adapun jumlah guru dan siswa yang berada di SMA Al Kutsar Bandar
Lampung, yakni sebagai berikut :

4
 a. Jumlah Guru Berdasarkan Status
Tabel 1. Jumlah Guru Berdasarkan Status

Status Jumlah (Orang)

PNS 8
GTT 0
GTY 31
Honor 23
Total 62
Sumber : Sekolah.data.kemdikbud.go.id
Berdasarkan tabel di atas, Klawockm Jumlah Guru Berdasarkan Status
yakni sebanyak 62 orang, dengan klasifikasi PNS 8 orang, GTY 31 orang, dan
Honor 23 orang.
b. Jumlah Siswa berdasarkan Tingkat Kelas
Tabel 2. Jumlah Siswa berdasarkan Tingkat Kelas

Tingkat Jumlah (Orang)

X 386
XI 340
XII 336
Total 1062
Sumber : Sekolah.data.kemdikbud.go.id

Berdasarkan tabel diatas, Jumlah Siswa Berdasarkan Tingkat Kelas yaitu tingkat
kelas X sebanyak 386 orang, pada kelas XI sebanyak 340 orang, dan kelas XII
sebanyak 336 orang, dengan total keseluruhan 1062 orang siswa.
c. Jumlah Rombongan Belajar Berdasarkan Tingkat Kelas
Tabel 3. Jumlah Rombongan Belajar berdasarkan Tingkat Kelas

Tingkat Jumlah (Orang)

X 11
XI 10
XII 10

5
 Total 31
Sumber : Sekolah.data.kemdikbud.go.id

Berdasarkan tabel di atas, Jumlah Rombongan Kelas Berdasarkan Tingkat

yaitu 11 ruang di tingkat kelas X, 10 orang tingkat kelas XI, dan 10 orang.

2.1.4 Organisasi Kelompok dan Kelembagaan Wilayah

Setiap sekolah memiliki organisasi kelompok ataupun kelembagaan.
Adapun organisasi kelompok dan kelembagaan yang ada di SMA Al Kautsar,
yakni sebagai berikut :
a) Osis
b) Paskibra
c) KIR (Kelompok Ilmiah Remaja)
d) PMR (Palang Merah Remaja)
e) TCA (Tahfizul Qur’an Comunity Al Kautsar)
f) AEC (Al Kutsar English Club)
g) ACIC (Al Kautsar Computer Innovation Club)
h) ABC (Al Kautsar Broadcasting)
i) Seni
j) Pecinta Alam
k) Rohis
l) Voli
m) Futsal
n) Softball
o) Basket
p) Pramuka
2.2 Kebutuhan Materi Pembelajaran oleh SMA Al Kautsar
 Basic Science
 Kimia dengan materi, yaitu Stoikiometri, Reaksi Redoks, Larutan
Penyangga
 Biologi dengan materi, yaitu Sistem Saraf
 Astronomi

6
  Astronomi Teori dengan materi, yaitu Gerak Langit, dan Sistem
Waktu
2.3 Kerangka Berpikir
Gambar 3. Kerangka Berpikir

Melakukan survey ke lokasi KKN Daring ITERA 2020/2021

Mengetahui materi yang dibutuhkan oleh mitra KKN Daring ITERA

2020/2021

Pembuatan video pembelajaran, e-modul, dan poster

Output yang akan diberikan ke mitra KKN Daring ITERA

2020/2021 :
1. Video
2. E-modul
3. Poster

2.4 Rancangan Tahapan Kegiatan

Rancangan Tahapan Kegiatan merupakan sebuah proses merencanakan
program-program yang akan dikerjakan, untuk mengisi agenda dari kegiatan
Kuliah Kerja Nyata (KKN) Daring. Pada KKN ITERA tahun ajaran 2020/2021
dilaksanakan secara Daring (dalam jaringan), akibatnya semua program kerja
yang akan dilaksanakan juga berbasis daring. Adapun rancangan tahapan kegiatan
KKN Daring ITERA 2020/2021 dari kelompok 108, yakni sebagai berikut :
a. Rancangan Tahapan Kegiatan Pokok
Adapun Rancangan Tahapan Kegiatan Pokok yang dilakukan kelompok
108, yakni sebagai berikut :
1. Pembuatan e-modul (biologi, kimia, dan astronomi teori).

7
 2. Pembuatan video (biologi, kimia, dan astronomi teori).
3. Pembuatan poster (biologi, kimia, dan astronomi teori).
4. Pembuatan laporan akhir KKN.
b. Rancangan Tahapan Kegiatan Tambahan
Adapun Rancangan Tahapan Kegiatan tambahan yang dilakukan
kelompok 108, yakni sebagai berikut :
1. Pembuatan instagram (Khusus dokumentasi kegiatan kelompok 108)
2. pembuatan channel youtube.
2.4.1 Pembuatan E-Modul Pembelajaran
E-Modul pembelajaran yang akan dibuat oleh kelompok 108 terdiri dari
beberapa mata pelajaran. Adapun e-modul mata pelajaran yang akan dibuat, yakni
biologi, kimia, dan astronomi teori. Setelah melakukan survei ke SMA Al Kautsar
Bandar Lampung oleh Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) kelompok 108, maka
diketahui kebutuhan materi yang diinginkan oleh SMA Al Kautsar untuk mata
pelajaran yang ada, yakni sebagai berikut :
1) Biologi dengan materi, yakni sistem syaraf.
2) Kimia dengan materi, yakni stoikiometri, reaksi redoks, dan larutan
penyangga.
3) Astronomi Teori dengan materi, yakni gerak langit dan sistem waktu.
2.4.2 Pembuatan Video Pembelajaran
Video pembelajaran adalah video yang didalamnya terdapat materi-materi
pembelajaran. Video pembelajaran berfungsi untuk mempermudah penonton
dalam memahami materi yang terdapat didalam video tersebut. Video
pembelajaran yang dibuat oleh kelompok 108, yakni beracuan pada kebutuhan
materi dari SMA Al Kautsar dan dibuat berdasarakan pada e-modul diatas.
Adapun video pembelajaran yang dibuat kelompok 108, yakni sebagai berikut :
1) Biologi dengan materi, yakni sistem syaraf.
2) Kimia dengan materi, yakni stoikiometri, reaksi redoks, dan larutan
penyangga.
3) Astronomi Teori dengan materi, yakni gerak langit dan sistem waktu.

8
2.4.3 Pembuatan Poster Pembelajaran
Poster pembelajaran merupakan ringkasan dari materi-materi pembelajaran
yang dibuat dengan berdasarkan pada e-modul diatas, dan beracuan pada
kebutuhan materi dari SMA Al Kautsar. Adapun poster pembelajaran yang dibuat
kelompok 108, yakni sebagai berikut :
1) Biologi dengan materi, yakni sistem syaraf.
2) Kimia dengan materi, yakni stoikiometri, reaksi redoks, dan larutan
penyangga.
3) Astronomi Teori dengan materi, yakni gerak langit dan sistem waktu.
2.4.4 Pembuatan Laporan Akhir KKN
Pembuatan laporan akhir KKN merupakan sebagai sebuah bentuk
pertanggungjawaban tertulis selama pelaksanaan KKN Daring di SMA Al Kautsar.
Pada laporan akhir akan menunjukkan tujuan, sasaran, serta sistematika
berjalannya program kerja dari kegiatan KKN Daring kelompok 108.
2.4.5 Pembuatan Channel Youtube
Pembuatan channel youtube kelompok bertujuan untuk mempermudah siswa
dalam memperoleh materi yang ingin mereka dapatkan berdasarkan kebutuhan
materi dari SMA Al Kautsar. Channel youtube kelompok 108 terdiri dari materi-
materi yang dibuat sesuai dengan kebutuhan dari SMA Al Kautsar. Adapun
kelebihan dari rancangan tahapan kegiatan pembuatan channel youtube kelompok,
yaitu :
1) Mudah diakses dimanapun dan kapanpun.
2) Hemat biaya
3) Mudah dipahami
4) Dapat diakses berulang kali.
2.4.6 Pembuatan Instagram (Khusus Dokumentasi Kegiatan KKN Kelompok
108)
Pembuatan Instagram kelompok bertujuan untuk menampilkan seluruh
kegiatan atau dokumentasi kegiatan yang dilakukan kelompok 108 selama
kegiatan KKN Daring. Instagram kelompok juga bertujuan untuk melihat progres
dari awal sampai selesai kegiatan KKN Daring. Dalam instagram kelompok

9
 tersebut akan terdiri dari dokumentasi kegiatan, poster untuk setiap mata pelajaran,
link youtube channel kelompok, dan link e-modul yang dapat didownload oleh
siswa SMA Al Kautsar Bandar Lampung.
2.5 Timeline Tahapan Kegiatan
Adapun jadwal kegiatan belajar yang diadakan oleh SMA Al Kautsar
Bandar Lampung, yakni sebagai berikut :

Gambar 4. Timeline Tahapan Kegiatan

Survey Mitra oleh Rapat dengan

Pelepasan KKN
DPL DPL
Daring ITERA
(5 Januari 2021) (6 Januari
(4 Januari 2021)
2021)

Pembuatan E-
Pembuatan PPT Pembagian
modul
paparan Progja materi dari
(10-17 kedua kelompok
(8-9 Januari (108 & 231)
Januari 2021)
2021)
(7 Januari 2021)

Pembuatan Pembuatan IG Pembuatan

video dan Youtube laporan akhir
pembelajaran kelompok 108
(18-30 Januari
dan poster (18 Januari 2021)
(18-28 Januari 2021)
2021)

Mengupload video
Mengupload semua Memasukkan
pembelajaran ke poster, link e-modul
Youtube kelompok semua E-modul,
dan link youtube ke
video, dan poster
instagram kelompok
(30-31 Januari kedalam pdf
2021) (28-29 Januari
2021) (27 Januari 2021)

10
 Penyerahan video
pembelajaran, poster, dan e-
modul) ke Mitra oleh DPL

(1 Februari 2021)

(18-26 Januari 2021)

11
 BAB III
PELAKSANAAN KEGIATAN KKN DARING ITERA

3.1 Justifikasi Materi yang Disampaikan

Materi yang kami sampaikan beracuan pada kebutuhan materi dari mitra kami,
yakni SMA Al Kautsar. Kebutuhan materi dari SMA Al Kautsar lebih ditekankan
pada bidang sains, yaitu kimia, matematika, biologi, dan fisika. Setelah berdiskusi
dengan kelompok 231 mengenai pembagian materi, kami mendapatkan bagian
materi kimia dan biologi untuk disampaikan. Adapun, materi astronomi
merupakan materi tambahan yang diminta oleh SMA Al Kautsar, diharapkan
dengan penyampaian materi astronomi ini dapat menambah wawasan dan ilmu
siswa/i SMA Al Kautsar tentang Astronomi.
3.2 Target Capaian Materi Pembelajaran
Target capaian dari materi pembelajaran yang kami disampaikan, yaitu
sebagai berikut:
3.2.1 Kimia
 Stoikiometri
 Siswa dapat memahami hukum-hukum dasar kimia
 Siswa dapat memahami konsep kimia
 Reaksi Redoks
 Siswa dapat memahami pengertian reaksi redoks
 Siswa dapat memahami metode penyetaraan reaksi redoks
 Larutan Penyangga
 Siswa dapat memahami pengertian larutan penyangga
 Siswa dapat memahami metode pembuatan larutan penyangga
 Siswa dapat memahami perhitungan pH pada larutan penyangga
3.2.2 Biologi
 Sistem Saraf
 Siswa dapat memahami pengertian sistem saraf
 Siswa dapat memahami bagian-bagian dari sistem saraf

12
  Siswa dapat memahami gangguan dan kelainan serta pengaruh obat
pada sistem saraf
3.2.3 Astronomi
 Astronomi Teori
 Siswa dapat memahami fenomena dan gerak bumi
 Siswa dapat memahami posisi benda langit pada bola langit
 Siswa dapat memahami konsep waktu dalam astronomi

3.3 Pelaksanaan Tahapan Kegiatan

Pelaksanaan tahapan kegiatan yaitu sebuah proses merealisasikan rancangan
tahapan kegiatan yang telah disusun sebelumnya. Pada proses ini akan
menjelaskan bagaimana cara kami dalam menyusun strategi agar dapat
merealisasikan rancangan yang telah kami susun. Sebelum merealisasikan sebuah
rancangan, kami akan terlebih dahulu melakukan pembagian tugas. Hal itu
bertujuan untuk memberikan tanggungjawab kepada setiap anggota kelompok.
Tidak hanya itu, dengan adanya pembagian tugas ini juga akan membuat semua
anggota kelompok belajar berkoordinasi satu sama lain, dan meningkatkan
komunikasi antar anggota kelompok. Berikut pembagian tugas untuk setiap
program kerja :
1. Program Pokok :
 Pembuatan e-modul dan video pembelajaran :
Kimia
- Stoikiometri, dengan penanggungjawab Kartika dinita
- Reaksi Redoks, dengan penanggungjawab Abyan Majid
Nauval
- Larutan Penyangga, dengan penanggungjawab Arif Al
Iman
Biologi
- Sistem Saraf, dengan penanggungjawab Wahyudi Pratama

Astronomi Teori

13
 - Gerak Langit dan Sistem Waktu, dengan penanggungjawab
Alvionita Salsabila
Dibantu oleh anggota lainnya
Waktu pelaksanaan :
- Pengerjaan e-modul (10 Januari 2021 – 17 Januari 2021)
- Pembuatan video (18 Januari 2021 – 28 Januari 2021)
 Pembuatan Poster
- penanggungjawab : Nadya Fitri dan Fidel Abdiman Zega
- dibantu : anggota lainnya
- Waktu pelaksanaan : 18 Januari 2021– 28 Januari 2021
 Laporan Akhir
- Penanggungjawab : Miftahul Jannah Utami dan Abyan
Majid Nauval
- Dibantu : anggota lainnya.
- Waktu pelaksaan : Pembuatan Laporan ( 18 – 30 Januari
2021)
2. Program Pokok Tambahan
 Pembuatan Channel Youtube, dengan penanggungjawab Alvionita
Salsabila, dan dibantu dengan anggota kelompok yang lainnya.
- Waktu pelaksanaan : 18 Januari 2021
 Pembuatan Instagram (Khusus dokumentasi kegiatan kelompok
108), dengan penanggungjawab Nadiya Fitri, dan dibantu oleh
anggota kelompok yang lainnya.
- Waktu pelaksanaan : 18 Januari 2021
3.3.1 Pembuatan E-Modul Pembelajaran
Untuk membuat sebuah e-modul pembelajaran, ada beberapa tahapan yang
perlu kami lakukan. Berikut tahapannya :

1. Mencari materi yang dibutuhkan. Materi yang kami cari berdasarkan

kebutuhan SMA Al Kautsar, materi terdiri dari :

14
  Kimia, dengan materi Stoikiometri, Reaksi Redoks, dan Larutan
Penyangga
 Biologi, dengan materi Sistem Saraf
 Astronomi teori, dengan materi Gerak Langit, dan Sistem Waktu
Materi yang dicari dapat bersumber dari jurnal-jurnal dan internet,
dengan menyertakan sumber.
2. Setelah mendapatkan materi yang dicari, langkah selanjutnya yaitu
meringkas materi. Meringkas materi disini yaitu memilah dan mencatat
materi-materi yang telah didapat dari jurnal-jurnal maupun internet
mengenai kebutuhan materi SMA Al Kautsar diatas, hal ini diharapkan
dapat mempermudah proses pembuatan e-modul pembelajaran.
3. Langkah terakhir yakni mulai membuat dan mengedit e-modul
pembelajaran. Pengeditan e-modul pembelajaran diharapkan dapat
memudahkan para siswa/i SMA Al Kautsar dalam membaca dan
memahaminya.
3.3.2 Pembuatan Video Pembelajaran
Setelah selesai membuat e-modul pembelajaran, barulah dapat membuat
video pembelajaran. Berikut tahapan dalam pembuatan video pembelajaran :
1. Menentukan tema video untuk setiap materi. Penentuan tema video sangat
diperlukan, tema video disini bertujuan untuk meningkatkan minat siswa/i
menonton video, dan agar siswa/i SMA Al kautsar dapat dengan mudah
memahami materi yang disampaikan.
2. Mulai membuat dan mengedit video pembelajaran dengan mengambil
materi dari e-modul yang telah dibuat sebelumnya.
3.3.3 Pembuatan Poster Pembelajaran
Cakupan materi yang ada didalam poster pembelajaran diambil dari e-modul
yang telah dibuat sebelumnya. Dengan dibuatnya poster pembelajaran ini
diharapkan dapat memudahkan siswa/i SMA Al Kautsar dalam mendapatkan,
memahami, dan mempelajari materi yang disampaikan. Karena materi yang ada
didalam poster telah dipilah dari awal materi yang ada dalam e-modul hingga
akhir materi, semua telah tercantum dalam satu poster pembelajaran. Satu poster

15
pembelajaran memuat satu materi, sehingga poster pembelajaran yang kami buat
berjumlah 5 buah poster, yaitu terdiri dari materi :
 Kimia, dengan materi Stoikiometri, Reaksi Redoks, dan Larutan Penyangga
 Biologi, dengan materi Sistem Saraf
 Astronomi teori, dengan materi Gerak Langit, dan Sistem Waktu
Adapun tahapan yang kami lakukan dalam membuat poster pembelajaran, yaitu :
1. Meringkas materi yang ada di e-modul. Setiap e-modul yang telah dibuat
2. Menentukan tema poster untuk setiap materi.
3. Mulai mengedit poster.
3.3.4 Pembuatan Laporan Akhir KKN
Pembuatan laporan akhir merupakan sebuah bentuk pertanggungjawaban
tertulis atas terlaksananya kegiatan KKN Daring. Adapun tahapan yang
kami lakukan dalam pembuatan laporan akhir, yaitu :
1. Membuat format laporan
2. Mencari referensi penulisan laporan yang baik dan benar
3. Mencari informasi-informasi atau materi yang dibutuhkan dalam
penulisan laporan
4. Mulai mengerjakan laporan, yaitu dimulai dari halaman judul
dengan menyesuaikan format di buku panduan, halaman
pengesahan, hingga lampiran yang dibutuhkan.
5. Mengedit laporan yang telah diketik sebelumnya. Tahap ini
sekaligus memeriksa laporan jika terjadi kesalahan dalam
pengetikan dan lain sebagainya.
3.3.5 Pembuatan Channel Youtube
Pembuatan channel youtube ini bertujuan untuk mempermudah dalam
pendistribusian video pembelajaran, serta mempermudah siswa/i SMA Al
Kautsar dalam mengakses, belajar dan menonton video pembelajaran yang
telah kami sediakan. Adapun tahapan yang kami lakukan dalam pembuatan
channel youtube, yaitu :
1. Membuat akun channel youtube yang mengatas namakan
kelompok KKN dan ITERA.

16
 2. Mengupload semua video pembelajaran yang telah kami buat.
3.3.6 Pembuatan Instagram (Khusus Dokumentasi Kegiatan KKN Kelompok
108)
Pembuatan instagram ini berperan sebagai media sosial khusus untuk
kelompok 108 yang didalamnya memuat dokumentasi kegiatan kelompok
108 selama KKN Daring, poster pembelajaran, link e-modul dan link
channel youtube kelompok. Tidak hanya itu, pada feed pertama instagram,
terdapat foto dan biodata anggota kelompok 108. Dalam menjalankan
pembuatan instagram ini, terdapat beberapa tahapan yang kami lakukan,
yaitu :
1. Membuat akun instagram kelompok. Akun instagram kelompok
dengan mengatas namakan kelompok 108 dan KKN Daring
ITERA, hal itu dikarenakan agar mudah dikenali dan mudah untuk
dicari.
2. Mengedit feed yang memperkenalkan anggota kelompok. Pada
feed ini akan memperkenalkan anggota kelompok 108, yang mana
akan berisikan foto, nama, NIM, dan prodi setiap anggota
kelompok.
3. Mengedit feed yang berisikan poster pembelajaran. Tujuan kami
menampilkan poster pembelajaran di akun instagram kelompok
yaitu agar khalayak dapat ikut membaca materi-materi yang
termuat didalam poster pembelajaran.
4. Mengupload semua feed yang telah diedit. Semua feed yang telah
diedit satu per satu diupload ke instagram kelompok, pengupload-
an feed harus teratur agar sesuai dan tidak acak-acakan sehingga
feed instagram kelompok menarik untuk dilihat.
5. Mengupload link youtube kelompok dan link e-modul pada bagian
bio instagram kelompok. Hal ini bertujuan agar mempermudah
siswa/i SMA Al Kautsar mengakses link youtube kelompok yang
memuat video pembelajaran, dan link e-modul pembelajaran yang
telah digabungkan kedalam satu folder google drive.

17
3.4 Faktor Pendukung dan Penghambat Penyelesaian Kegiatan
Tabel 4. Faktor Pendukung dan Penghambat Penyelesaian Kegiatan

No. Nama Faktor Pendukung Faktor Penghambat

Program
1. Pembuatan  Terdapat salah satu  Menunggu
E-Modul anggota kelompok kami pembagian materi
Pembelajaran yang berasal dari untuk kedua
program studi Sains kelompok yang
Atmosfer dan cukup memakan
Keplanetan, hal ini waktu, dikarenakan
menjadi faktor masih menunggu
pendukung kami dalam konfirmasi daftar
menyelesaikan kebutuhan materi
penyampaian materi dari mitra.
astronomi.
 Terdapat salah satu
anggota kelompok kami
yang berasal dari
program studi Kimia, hal
ini menjadi faktor
pendukung kami dalam
menyelesaikan
penyampaian materi
kimia.
 Terdapat beberapa
anggota kelompok yang
bisa mengaplikasikan
beberapa aplikasi edit
poster dan e-modul
seperti canva.

18
 CorelDrawn, dan lain-
lain. Hal itu akan
memudahkan pengeditan
poster dan e-modul
2. Pembuatan  Terdapat beberapa  Menunggu materi
Video anggota kelompok yang ringkasan dari e-
Pembelajaran bisa mengaplikasikan modul yang cukup
beberapa aplikasi edit memakan waktu
video, yang mana akan  Menentukan tema
memudahkan kami video dan proses
dalam pengeditan video pengeditan yang
pembelajaran lumayan lama.
 Laptop ngelag saat
proses pengeditan
3. Pembuatan  Terdapat beberapa  Materi yang ada di
Poster anggota kelompok yang e-modul sangat
bisa mengaplikasikan banyak jika
beberapa aplikasi edit dimasukkan kedalam
poster seperti canva. poster tidak akan
CorelDrawn, dan lain- muat, sehingga
lain. Hal itu akan memakan waktu
memudahkan pengeditan untuk meringkas
poster dan e-modul. setiap materi yang
ada di e-modul.
4. Pembuatan  Materi yang dibutuhkan  Adanya perubahan
Laporan dapat dicari dengan format laporan,
Akhir mudah menyebabkan format
 Terdapat salah satu laporan yang lama
anggota kelompok kami harus diganti
yang merupakan alumni sehingga memakan

19
 dari mitra kami, yaitu waktu
Alumni SMA Al
Kautsar. Hal itu dapat
mempermudah kami
dalam mencari informasi,
dan memudahkan dalam
koordinasi dengan mitra.
5. Pembuatan  Tidak terlalu rumit  Untuk mengupload
Channel  Mempermudah semua video
Youtube pendistribusian pembelajaran
membutuhkan kuota
internet yang cukup
banyak
6. Pembuatan  Semua anggota  Lamanya mulai
Instagram kelompok paham dan pembuatan
(khusus mengerti bagaimana instagram sehingga
dokumentasi membuat, menjalankan, terjadi keterlambatan
kegiatan serta mengaplikasikan posting dokumentasi
kelompok media sosial berupa awal kegiatan KKN
108) instagram ini. Daring.
 Mudah diakses oleh
semua anggota
kelompok, sehingga
semua anggota kelompok
dapat menjalankan akun
instagram sebagaimana
yang telah disusun
sebelumnya.

20
 BAB IV
KESIMPULAN DAN SARAN
4.1 Kesimpulan
Adapun kesimpulan dalam pelaksanaan KKN Daring ini dijelaskan dalam
beberapa poin berikut :
1. Mahasiswa mengetahui kebutuhan materi dari mitra KKN, yaitu sebagai
berikut :
a) Kimia (Stoikiometri, Reaksi Redoks, dan Larutan Penyangga)
b) Biologi (Sistem Saraf)
2. Mahasiswa memberikan materi tambahan sesuai dengan permintaan dari
mitra KKN, yaitu materi :
a) Astronomi Teori (Gerak Langit dan Sistem Waktu)
3. Program pokok untuk membantu penyampaian materi, yaitu sebagai
berikut :
a) Pembuatan e-modul pembelajaran
b) Pembuatan video pembelajaran
c) Pembuatan poster
d) Pembuatan laporan akhir KKN
4. Program pokok tambahan untuk membantu penyampaian materi, yaitu
sebagai berikut :
a) Pembuatan channel youtube
b) Pembuatan instagram (Khusus dokumentasi kegiatan kelompok
108)
Program-program tersebut terlaksana dengan lancar. Pihak sekolah juga
mendukung penuh pelaksanaan program-program tersebut, dengan harapan dapat
membantu meningkatkan mutu pendidikan di SMA Al Kautsar, dan membantu
siswa/i SMA Al Kautsar dalam belajar pada masa pandemi ini.

21
4.2 Saran
Adapun saran dalam pelaksanaan kegiatan KKN Daring ini adalah sebagai
berikut :
1. Sebaiknya penentuan jadwal pelaksanaan lebih diperjelas sehingga tidak
merusak timeline yang ada.
2. Koordinasi dengan pihak sekolah lebih baik lagi.
3. Koordinasi dengan Dosen Pembimbing Lapangan (DPL) lebih baik lagi.
4. Sebaiknya anggota kelompok berada di satu tempat agar koordinasi lebih
mudah meskipun pelaksanaan KKN Daring.

22
 DAFTAR PUSTAKA

Friansa, Koko., Alviayanda, & dkk. (2020). Buku Pedoman KKN Daring
2020/2021.Lampung Selatan : ITERA.
Wikipedia.com
Gambaran peta sekolah (2021).Retrieved Januari 18, 2021, from Google
maps.2021
SMA Al Kautsar : https://www.smaalkautsarlampung.sch.id/read/2/profil
Sekolah.data.kemdikbud.go.id (2021).Retrieved Januari 18, 2021, from Jumlah
Guru, Siswa, dan Rombongan Kelas
Retrieved Januari 18, 2021, from Pengertian Mahasiswa :
https://www.gurupendidikan.co.id/pengertian-mahasiswa/

23
 LAMPIRAN
Lampiran 1 Output Kegiatan
Video pembelajaran

Poster
a. Kimia
- Stoikiometri

24
- Reaksi Redoks

25
- Larutan Penyangga

26
b. Biologi
Sistem Saraf

27
c. Astronomi
Gerak Langit dan Sistem Waktu

28
Lampiran 2 Dokumentasi Pelaksanaan
Dokumentasi 1. Program Pokok
1.1 Penanggung Jawab : Kartika Dinita, Abyan Majid Nauval,
Pembuatan Arif Al Iman, Wahyudi Pratama, dan Alvionita Salsabila
E-Modul
No. Deskripsi Foto Dokumentasi Kegiatan
Kegiatan
1. Pembuatan
E-modul
larutan
penyangga
oleh Arif Al-
Iman.

2. Pembuatan
E-modul
Reaksi
Redoks oleh
Abyan Majid
Nauval.

29
3. Pembuatan
E-modul
Stoikiometri
Oleh Kartika
Dinita

4. Pembuatan
E-modul
Astronomi
oleh
Alvionita

5. Pembuatan
E-modul
Biologi oleh
Wahyudi
Pratama.

30
1.2 Pembuatan Video Penanggung Jawab : Kartika Dinita, Abyan
Pembelajaran Majid Nauval, Arif Al Iman, Wahyudi Pratama,
dan Alvionita Salsabila

No. Deskripsi Foto Dokumentasi Kegiatan

Kegiatan
1. Pembuatan
video
pembelajaran
larutan
penyangga
oleh Arif Al-
Iman.

2. Pembuatan
video
pembelajaran
Reaksi
Redoks oleh
Abyan Majid
Nauval.
3. Pembuatan
video
pembelajaran
Stoikiometri
Oleh Kartika
Dinita

31
4. Pembuatan
video
pembelajaran
Astronomi
oleh
Alvionita

5. Pembuatan
video
pembelajaran
Biologi oleh
Wahyudi
Pratama.

1.3 Pembuatan Poster Penanggungjawab : Nadiya Fitri dan Fidel

Abdiman Zega
No. Deskripsi Foto Dokumentasi Kegiatan
Kegiatan
1. Pembuatan
poster
pembelajaran
larutan

32
 penyangga
oleh Nadiya
Fitri

2. Pembuatan
poster
pembelajaran
Reaksi
Redoks oleh
Nadiya Fitri.

3. Pembuatan
poster
pembelajaran

33
 Stoikiometri
Oleh Fidel
Zega

4. Pembuatan
poster
pembelajaran
Astronomi
oleh Nadiya
Fitri

5. Pembuatan
poster
pembelajaran
Biologi oleh

34
 Fidel Zega.

1.4 Pembuatan Laporan Penanggungjawab : Miftahul Jannah Utami dan

Akhir KKN Abyan Majid Nauval
No. Deskripsi Foto Dokumentasi Kegiatan
Kegiatan

35
1. Membuat
format
laporan

36
2. Merevisi
format
laporan lama
ke format
laporan yang
terbaru

37
3. Mencari
referensi
penulisan
laporan yang
baik dan
benar

4. Mencari
informasi-
informasi
atau materi
yang
dibutuhkan
dalam
penulisan
laporan

38
5. Mulai
mengerjakan
laporan

6. Mengedit
dan
mengecek
laporan yang
telah diketik
sebelumnya
Dokmentasi 2. Program Pokok Tambahan
2.1 Pembuatan Channel Penanggungjawab : Alvionita Salsabila
Youtube
No. Deskripsi Foto Dokumentasi Kegiatan
Kegiatan

39
1. Pembuatan
channel
youtub
kelompok
108 KKN
Daring
ITERA oleh
Alvionita.

2. Pengupload
an seluruh
video
pembelajaran
oleh
Alvionita

2.2 Pembuatan Penanggungjawab : Nadiya Fitri

Instagram (Khusus
Dokumentasi Kegiatan
Kelompok 108)
No. Deskripsi Foto Dokumentasi Kegiatan
Kegiatan
1. Pembuatan
IG dan
Pengisian

40
 data anggota
kelompok
108 ke dalam
IG kelompok
108 oleh
Nadiya Fitri

Lampiran 3. Notulensi Rapat Koordinasi Kelompok

Notulensi Rapat KKN ITERA Kelompok 108

Tanggal : 3 Januari 2021

Waktu : 20.00 sd selesai

Pelaksanaan : link meet

Pembagian Dalam Penyusunan laporan rencana progja kkn daring 2020

dalam bentuk ppt yang berisi

 latar belakang (nadya, abyan , tika )

 tujuan penyelenggaraan kkn itera (fidel, vio)
 sasaran kkn daring ( arif, wahyudi)
 pembuatan ppt (Tika,vio)

Pembahasan PROGJA KKN ITERA KELOMPOK (belum dibahas )

Pembagian progja kkn itera dengan kelompok satunya

1. Basic Science
- Matematika
- Fisika

41
 - Kimia
- Biologi

2. Tanggap bencana (MKG)

3. Kebumian (oail)

4. It literacy

5. Poster

Besok akan diadakan rapat waktu dan link menyusul

Tanggal : 6 januari 2021

Waktu : 10.00 – selesai
Tempat : Meet
Pembuatan video pada SMA al- kausar
 Video diusahakan mudah dimengerti dan mudah dipahami atau membahas
langsung ke inti
 Pembawaan video dibuat secara santai tidak terlalu tegang
 Video dibuat secara bebas yang penting kreaktif
 Target yang akan dituju yaitu mahasiswa kelas.....
 Target pembuatan video satu kelompok ada 4 video dengan materi berbeda
beda
 Video basic sains akan diinfoin lagi materi apa aja yang dibutuhkan
sekolah
Pengumpulan video setiap seminggu sekali
Kelompok kkn 108 lebih ditekannkan membuat video astronomi

Tanggal : 7 januari 2021

Waktu : 10.00 – selesai
Tempatnya : link meet
Rapat dari kedua kelompok KKN 108 dan 231
Pembagian video pembelajaran dari kedua kelompok

42
  Plan A
- Kelompok 108 basic sains (kimia, biologi), astronomi ( praktek teori ),
astronomi (praktek pembuatan serta penggunaan jam matahari dan
bintang )
- Kelompok 231 basic sains ( matematika, fisika) IT Literacy dan tanggap
bencana
 Plan B
Menunggu informasi dari dosen pembimbing lapangan
 Gambaran pembelajaran daring di SMA Al-Kausar
- menggunakan ppt
- materi biasa dishare ke group WA
- pembelajaran melalui meet atau zoom jarang
 Informasi yang masih perlu ditanyakan
- Pembuatan poster : temanya?
- sistem pengumpulan video dibuat diakhir dalam bentuk flasdisk dan
dikirim setiap minggu atau tidak
- pembuatan modul pembelajaran
- wajib membuat progja atau tidak (seperti ppt atau yang lainnya)
- perlu ada evaluasi dari video atau tidak

Tanggal : 8 Januari 2021

Waktu : 08.00 – selesai
Tempat : meet (
Rapat Membahas Isi Rencana Program Kerja KKN daring ITERA
 Membahas Isi Dari Latar Belakang
- pengertian dari KKN tersebut
- apa saja yang melandasi terjadinya KKN daring ini
- Membahas masalah atau sistem pembelajaran yang ada di sma seperti
pembelajaran secara daring.
- Membahas sistem KKN daring ITERA di SMA Al-Kausar

43
Tanggal : 9 Januari 2021
Waktu : 08.00- selesai
Tempat : Group WA dan Meet
Rapat Membahas Tujuan Dan Sasaran Video Yang Akan Dibuat
 Tujuan dari KKN daring ini di SMA Al-Kausar
-
 Sasaran pembuatan video ditujukan ke siapa
-
-
 Pembuatan PPT ( kartika dan Vio )
Tanggal : 11 Januari 2021
Waktu : 17.00 - Selesai
Tempat : Group WA
Rapat membahas materi yang akan diambil untuk dibuat video dan e-modul
 Kimia
- Reaksi Redoks (Abyan )
- Stoikiometri (Kartika)
- Titrasi Asam Basa (Miftahul)
 Biologi
- Sistem Saraf (Alvionita)
 Pembuatan video
- Alvionita
 Poster (nadya)
 laporan (miftahul dan abyan )

Tanggal : 22 Januari 2021

Waktu : 16.30 – 16.56
Tempat : Zoom (link .....
Rapat Bareng Dosen Pembimbing Lapangan
 membahas proges dari setiap kelompok

44
  Pengumpulan Laporan Akhir seluruh tim kkn atau tidak ( masih ditanya
kan )
 Pembahasan Laporan Akhir di Lembar Pengesahan buat tanda tangan
setiap kelompok mengumpul file laporan nanti DPL akan meminta tanda
tanganya .

Tanggal : 31 Januari 2021

Waktu : 16.00 - 17.03

Tempat : zoom

Rapat bareng dpl

 Membahas atau merevisi progja kkn kelompok 108

 Ss video pembelajaran :hanya satu gambar saja setiap video
 Poster diperbaiki jangan semunya kata kata .
 Semua hasil kkn di masukan dalam satu google drive
 Laporan akhir dikumpul sebelum tanggal 4 dalam bentuk hard copy dan
diletakin di ruang dpl
 Buat lembar pengesahanya diprint 4 lembar

45
 LAMPIRAN FOTO

Rapat 3 januari 2021

Rapat 6 januari 2021

46
Rapat 7 januari 2021

Rapat 9 Januari 2021

47
Rapat 11 Januari 2021

48
Rapat 22 Januari 2021

49
Rapat tanggal 31 januari 2021

50
 LOGBOOK HARIAN

Nama : Fidel Abdiman Zega SMA : Al-Kautsar

NIM : 118280045 Kecamatan : Raja Basa
Prodi : Teknik Kimia Kabupaten : Kota Bandar Lampung

Waktu
Hari Tanggal Agenda Keterangan
Mulai Akhir Durasi

1. Pembagian pembuatan rancangan progja kkn

daring itera.
45
Ke-0 03-Jan-21 Rapat pembahasan susunan PROGJA 20.00 20.45 - Latar Belakang (Nadya, Abyan, Kartika)
menit
- Tujuan Penyelenggaraan Kkn Itera (fidel,
alvionita)
- Sasaran Kkn Daring ( arif, wahyudi)
 - Pembuatan PPT (kartika, alvionita)

Ke-1 04-Jan-21 Pelepasan KKN Daring Itera 09.00 11.00 2 jam

Ke-2 05-Jan-21 Mencari informasi mitra 08.00 14.00 6 jam Istirahat 12.00 s/d 13.00- -
1. Pembuatan video
- Video diusahakan mudah dimengerti dan
mudah dipahami atau membahas langsung ke
inti.

Rapat Bareng Dosen Pembimbing - Pembawaan video dibuat secara santai tidak
10.00 11.00 2 jam
Lapangan terlalu tegang.
Ke-3 06-Jan-21
- Video dibuat secara bebas yang penting
kreaktif .
- Target pembuatan video satu kelompok ada 4
video dengan materi berbeda beda.

Rapat Kelompok 13.00 16.00 3 jam 2. Membahas Progres

Pembagian Video Pembelajaran dari • Plan A

Ke-4 07-Jan-21 08.00 14.00 6 jam
Kedua Kelompok (108 dan 231) - Kelompok 108 basic sains (kimia, biologi),
 astronomi ( praktek teori ), astronomi
(praktek pembuatan serta penggunaan jam
matahari dan bintang )
- Kelompok 231 basic sains ( matematika,
fisika) IT Literacy dan tanggap bencana
• Plan B
Menunggu informasi dari dosen pembimbing
lapangan
• Gambaran pembelajaran daring di SMA Al-
Kausar

1. Membahas Isi Dari Latar Belakang

- pengertian dari KKN tersebut
- apa saja yang melandasi terjadinya KKN daring
Rapat Membahas Isi Rencana Program
ini
Ke-5 08-Jan-21 Kerja KKN daring ITERA 08.00 14.00 6 jam
- Membahas masalah atau sistem pembelajaran
yang ada di sma seperti pembelajaran secara
daring.
- Membahas sistem KKN daring ITERA di SMA
 Al-Kausar

1. Tujuan dari KKN daring ini di SMA Al-Kausar

Rapat Membahas Tujuan Dan Sasaran
Ke-6 09-Jan-21 08.00 14.00 6 jam 2. Sasaran pembuatan video ditujukan ke siapa
Video Yang Akan Dibuat
3. Pembuatan PPT ( kartika dan Vio )

1. Membuat target dari setiap program kerja KKN

Ke-7 10-Jan-21 08.00 14.00 6 jam daring
2. Menentukan konsep pembuatan modul
 1. Pembagian materi kimia
17.00 19.00 2 jam
- Rapat Membahas Pembagian Tugas - Materi Stoikiometri (kartika dan video)
- Materi Reaksi Redoks (abyan)
- Materi Larutan Penyangga (arif)
- Materi titrasi asambasa (miftahul)
2. Pembagian Materi Biologi
Ke- 8 11-Jan-21
- Materi Saraf ( alvionita)
3. Poster (nadya dan fidel)
4. laporan (miftahul dan abyan )

17.00 22.00 6 jam

- Pembuatan e- Modul 1. Mencari materi dan rancangan e-modul
2. Pembuatan e-modul

Ke-9 12-Jan-21 10.00 16.00 6 jam 1. mencari aplikasi pembuatan poster

 1.Menginstall aplikasi Photoshop untuk pembuatan
Ke-10 13-Jan-21 - Pembuatan poster 13.00 19.00 6 jam poster dan membuat ide tentang rancangan
pembuatan poster
1. Pembahasan rancangan pembuatan poster bersama
Nadiya via whatsapp
1 jam
2. Pembagian tugas pembuatan poster
Ke-11 14-Jan-21 - Pembuatan poster 19.00 20.30 30
- Poster Stoikiometri dan Sistem saraf (Fidel)
menit
- Poster Reaksi redoks, larutan penyangga, dan
Astronomi (Nadiya)
1. menunggu emodul stoikiometri untuk dijadikan
Ke-12 15-Jan-21 08.00 14.00 6 jam poster.
2, menacri refrensi poster

2 jam 1. Membuat rangkuman materi stoikiometri untuk

Ke-13 16-Jan-21 09.00 11.00
dimasukan kedalam poster
- Pembuatan poster STOIKIOMETRI

Ke-14 17-Jan-21 - Pembuatan poster STOIKIOMETRI 08.00 13.00 5 jam 1. Edit poster
Ke-15 18-Jan-21 - Pembuatan poster STOIKIOMETRI 13.00 19.00 6 jam 1. Edit poster

2 jam
- Pembuatan poster STOIKIOMETRI
Ke-16 19 -Jan-21 13.00 15.30 30 1. Menyelesaikan pembuatan poster stoikiometri
menit
1. Memberikan hasil persentase dari progres program
Ke-17 20-Jan-21 09.00 15.00 6 jam
kerja yang telah dilaksanakan

Ke-18 21-Jan-21 - Pembuatan poster STOIKIOMETRI 14.00 20.00 6 jam 1. Revisi pembuatan poster stoikiometri

1. Membantu anggota kelompok mengerjakan output

Ke-19 22-Jan-21 08.00 14.00 6 jam
program kerja yang belum selesai
1. Menbuat rangkuman dan mencari gambar materi
Ke-20 23-Jan-21 09.00 12.00 3 jam tentang system saraf untuk dimasukan kedalam
- Pembuatan poster Sistem Saraf
poster
1. Membahas proges dari setiap kelompok
2. Pengumpulan Laporan Akhir seluruh tim kkn atau
30
Ke-21 24-Jan-21 - Rapat Bareng DPL 16.30 16.56 tidak ( masih ditanya kan )
menit
3. Pembahasan Laporan Akhir di Lembar Pengesahan
buat tanda tangan setiap kelompok mengumpul file
 laporan nanti DPL akan meminta tanda tanganya .

Ke-22 25-Jan-21 - Pembuatan poster Sistem Saraf 13.00 18.00 5 jam 1. Edit poster

Ke-23 26-Jan-21 - Pembuatan poster Sistem Saraf 08.00 11.00 3 jam 1. Edit poster

Ke-24 27-Jan-21 - Pembuatan poster Sistem Saraf 10.00 15.00 5 jam 1. Menyelesaikan pembuatan poster Sistem saraf

Ke-25 28-Jan-21 Progress laporan akhir 10.00 16.00 6 jam

Meeting dengan anggota kelompok

Ke-26 29-Jan-21 08.00 14.00 6 jam
KKN 108

Ke-27 30-Jan-21 Tahap penyelesaian laporan akhir 09.00 15.00 6 jam Istirahat 12.00 s/d 13.00

1. Membahas atau merevisi progja kkn kelompok 108

1 jam
2. Semua hasil kkn di masukan dalam satu google
- Rapat Bareng Dosen Pembimbing lewat
Ke-28 31-Jan-21 16.00 17.04 drive
Lapangan 4
3. Laporan akhir dikumpul sebelum tanggal 4 dalam
menit
bentuk hard copy dan diletakin di ruang dpl
Ke-29 1-Feb-21 Semua Hasil Progja KKN telah selesai
Ke-30 2-Feb-21 Minta tanda Tangan Dosen Pembimbing Lapangan

Ke-31 3-Feb-21 Meeting dengan kelompok 108 11.00 17.00 6 jam Istirahat 12.00 s/d 13.00

Ke-30 4-Feb-21 Penutupan KKN Daring ITERA 2021 08.00 14.00 6 jam Istirahat 12.00 s/d 13.00

Diketahui,
Ketua kelompok

Wahyudi Pratama
NIM. 118130029

Disetujui,
Dosen Pembimbing Lapangan

Ilham Marvie,S.T.P.,M.Si.
NIP./NRK. 1994010620201290