PEMERINTAH KABUPATEN BANYUMAS

DINAS PENDIDIKAN
SMP NEGERI 1 SOKARAJA
Jl. Jend. Sudirman No. 82  (0281) 6441145 Sokaraja 53181

PROGRAM TAHUNAN
SMP NEGERI 1 SOKARAJA

BAHASA INGGRIS

Nama Sekolah : SMP NEGERI 1 SOKARAJA

Kelas / Semester : VIII (Delapan)
Nama Guru : AMBAR YULIANTI, S.Pd.
NIP : 19800719 200801 2 025
 PROGRAM TAHUNAN
MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS

Satuan Pendidikan : SMP NEGERI 1 SOKARAJA

Kelas : VIII (Delapan)
Kompetensi Inti (KI) :

KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa

ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena
dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di
sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

MATERI POKOK &

NO. KOMPETENSI DASAR AW KET.

SEMESTER GASAL

1 It’s English Time

3.1 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan
tulis yang melibatkan tindakan meminta perhatian,
mengecek pemahaman, menghargai kinerja, 12 JP
meminta dan mengungkap-kan pendapat, serta
menanggapi-nya, sesuai dengan konteks
penggunaannya
4.1 Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis
sangat pendek dan sederhana yang melibatkan
tindakan meminta perhatian, mengecek pemahaman,
menghargai kinerja, serta meminta dan 6 JP
mengungkap-kan pendapat, dan menanggapi-nya
dengan memperhati-kan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
PENILAIAN HARIAN 1 2 JP

PENGAYAAN/REMIDIAL

2 We can do it, and We will do it

3.2 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur 10 JP
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan
 MATERI POKOK &
NO. KOMPETENSI DASAR AW KET.

tulis yang melibatkan tindakan memberi dan

meminta informasi terkait kemampuan dan
kemauan melakukan suatu tindakan, sesuai dengan
konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur
kebahasaan can, will).
4.2 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan
tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait
kemampuan dan kemauan melakukan suatu 4 JP
tindakan, dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan
sesuai konteks.
PENILAIAN HARIAN 2 2 JP

PENGAYAAN/REMIDIAL

3 We Know What To Do 8 JP
3.3 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur 12 JP
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan
tulis yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait keharusan, larangan, dan
himbauan, sesuai dengan konteks penggunaannya.
(Perhatikan unsur kebahasaan must, should).
4.3 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan 4 JP
tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait
keharusan, larangan, dan himbauan, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks.
PENILAIAN HARIAN 2 2 JP

PENGAYAAN/REMIDIAL

4 I’m So Happy For You!

3.4 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan 14 JP
unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam
bentuk greeting card, dengan memberi dan meminta
informasi terkait dengan hari-hari spesial, sesuai
dengan konteks penggunaannya.
4.4 Menyusun teks khusus dalam bentuk greeting card, 6 JP
sangat pendek dan sederhana, terkait hari-hari
spesial dengan memperhatikan fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan, secara benar
 MATERI POKOK &
NO. KOMPETENSI DASAR AW KET.

dan sesuai konteks.

PENILAIAN HARIAN 4 2 JP

PENGAYAAN/REMIDIAL 2 JP

PTS/PAS 4 JP

ALOKASI WAKTU 80 JP

SEMESTER GENAP

1 Yes, We Made It! 20 JP

3.5 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan beberapa teks personal recount
lisan dan tulis dengan memberi dan meminta
informasi terkait pengalaman pribadi di waktu
lampau, pendek dan sederhana, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
4.5.1 Menangkap makna secara kontekstual terkait
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks recount lisan dan tulis, sangat
pendek dan sederhana, terkait pengalaman
pribadi di waktu lampau (personal recount).
4.5.2 Menyusun teks recount lisan dan tulis, sangat
pendek dan sederhana, terkait pengalaman
pribadi di waktu lampau (personal recount),
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan
sesuai konteks.
PENILAIAN HARIAN 1 2 JP

PENGAYAAN/REMIDIAL

2 We Got A Lot Of Histories 20 JP

3.2 Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan
dalam lirik lagu terkait kehidupan remaja
SMP/MTs.
4.2 Menangkap makna secara kontekstual terkait
fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu
terkait kehidupan remaja SMP/MTs.
PENILAIAN HARIAN 2 2 JP
 MATERI POKOK &
NO. KOMPETENSI DASAR AW KET.

PENGAYAAN/REMIDIAL 2 JP

PTS/PAT 4 JP
JUMLAH ALOKASI WAKTU 48 JP

Sokaraja, Juli 2020

Mengetahui,
Kepala SMP N 1 Sokaraja ` Guru mata Pelajaran

SUYATNO, S.Pd.MM AMBAR YULIANTI, S.Pd.

NIP. 197110301994121001 NIP. 198007192008012025
 PROGRAM TAHUNAN
SMP / MTs

BAHASA INGGRIS

Nama Sekolah : ______________________

Kelas / Semester : IX (Sembilan) / 2
Nama Guru : ______________________
NIP / NIK : ______________________
 PROGRAM TAHUNAN
MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS

Satuan Pendidikan : SMP / MTs

Kelas / Semester : IX (Sembilan) / 2
Kompetensi Inti (KI) :
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, dan kenegaraan terkait fenomena dan kejadian
tampak mata.
KI 4 : Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara kreatif,
produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, dan komunikatif, dalam ranah konkret
dan ranah abstrak sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain
yang sama dalam sudut pandang teori.
MATERI POKOK &
NO. KOMPETENSI DASAR AW KET.

1 Sangkuriang ….. JP
3.7 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan beberapa teks naratif lisan dan
tulis dengan memberi dan meminta informasi
terkait fairy tales, pendek dan sederhana, sesuai
dengan konteks penggunaannya.
4.7 Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks
naratif, lisan dan tulis, sangat pendek dan
sederhana, terkait fairy tales.
2 They are made in Indonesia. ….. JP
3.8 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur
kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan
tulis yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait
keadaan/tindakan/kegiatan/kejadian tanpa perlu
menyebutkan pelakunya sesuai dengan konteks
penggunaannya. (perhatikan unsur kebahasaan
passive voice).
4.8 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan
tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi terkait
keadaan/tindakan/kegiatan/kejadian tanpa perlu
menyebutkan pelakunya dengan memperhatikan
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
yang benar dan sesuai konteks (perhatikan unsur
kebahasaan passive voice).
3 What is it? ….. JP
3.9 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan beberapa teks information report
lisan dan tulis dengan memberi dan meminta
informasi terkait mata pelajaran lain di Kelas IX,
pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks
penggunaannya.
4.9. Teks Information Report.
4.9.1 Menangkap makna secara kontekstual terkait
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
teks information report lisan dan tulis, sangat
pendek dan sederhana, terkait topik yang tercakup
dalam mata pelajaran lain di Kelas IX.
4.9.2 Menyusun teks information report lisan dan tulis,
sangat pendek dan sederhana, terkait topik yang
tercakup dalam mata pelajaran lain di Kelas IX,
dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan, secara benar dan
sesuai konteks.
4 Come and visit us! ….. JP
3.10 Membandingkan fungsi sosial, struktur teks, dan
unsur kebahasaan beberapa teks khusus dalam
bentuk iklan dengan memberi dan meminta
informasi terkait produk dan jasa, sesuai dengan
konteks penggunaannya.
4.10 Menangkap makna secara kontekstual terkait
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan
teks khusus dalam bentuk iklan, pendek dan
sederhana, terkait produk dan jasa.
5 You can always come back home ….. JP
3.11 Menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan
dalam lirik lagu terkait kehidupan remaja
SMP/MTs.
4.11 Menangkap makna secara kontekstual terkait
dengan fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik
lagu terkait kehidupan remaja SMP/MTs.
JUMLAH ALOKASI WAKTU