KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN

PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN
UTAMA DAN SUSULAN
KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018/2019

Provinsi/Kota/Kabupaten : KOTA TANGERANG SELATAN………………………………………..

Nama Sekolah : …………………………… Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata Pelajaran : BIOLOGI 1. …………………………….. ……………………………..
Kurikulum : 2013 2. …………………………….. ……………………………..

Kompetensi
V yang Diuji Buku Acuan/Referensi:
Pengetahuna Aplikasii Penalaran
Mengetahui dan memahami pengetahuan tentang Pemahaman
keanekaragaman tingkat gen, jenis dan ekosistem Deskripsi Soal
No. Soal
1
PG
Kunci
Jawaban

Lingkup Materi

Keanekaragaman tingkat gen, jenis dan ekosistem

Indikator Soal

Disajikan sekelompok tumbuhan /hewan peserta didik dapat

menentukan Keanekaragaman tingkat gen / jenis 1
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018/2019

Provinsi/Kota/Kabupaten : KOTA TANGERANG SELATAN………………………………………..

Nama Sekolah : …………………………… Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata Pelajaran : BIOLOGI 1. …………………………….. ……………………………..
Kurikulum : 2013 2. …………………………….. ……………………………..

Kompetensi
V yang Diuji Buku Acuan/Referensi:
Pengetahuna Aplikasii Penalaran
Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal
2
PG
Kunci
Jawaban

Soal Pusat
Lingkup Materi

Peranan makhluk hidup dalam kehidupan

Indikator Soal

1
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018/2019

Provinsi/Kota/Kabupaten : KOTA TANGERANG SELATAN………………………………………..

Nama Sekolah : …………………………… Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata Pelajaran : BIOLOGI…………………………… 1. …………………………….. ……………………………..
Kurikulum : 2013 2. …………………………….. ……………………………..

Kompetensi yang
V Diuji Buku Acuan/Referensi:
Pengetahuna Aplikasii Penalaran
Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal
3
PG
Kunci
Jawaban

Lingkup Materi
Soal Pusat
Pengelompokan makhluk hidup

Indikator Soal

1
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018/2019

Provinsi/Kota/Kabupaten : KOTA TANGERANG SELATAN………………………………………..

Nama Sekolah : …………………………… Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata Pelajaran : BIOLOGI…………………………… 1. …………………………….. ……………………………..
Kurikulum : 2013 2. …………………………….. ……………………………..

Kompetensi yang V Diuji Buku Acuan/Referensi:

Mengaplikasikan pengelompokan tumbuhan ke dalam divisio Pengetahuna Aplikasii Penalaran
berdasarkan ciri-ciri umum, serta mengaitkan peranannya dalam Pemahaman
kehidupan Deskripsi Soal
No. Soal
4
PG
Kunci
Jawaban

Lingkup Materi
Pengelompokan makhluk hidup

Indikator Soal
Disajikan data/gambar berbagai jenis mahluk hidup, peserta
didik dapat mengklasifikannya ke dalam kelompok tertentu
berdasarkan ciri-ciri yang dimilikinya 1
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018/2019

Provinsi/Kota/Kabupaten : KOTA TANGERANG SELATAN………………………………………..

Nama Sekolah : …………………………… Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata Pelajaran : BIOLOGI…………………………… 1. …………………………….. ……………………………..
Kurikulum : 2013 2. …………………………….. ……………………………..

Kompetensi yang
V Diuji Buku Acuan/Referensi:
Mengaplikasikan komponen-komponen ekosistem dan interaksi Pengetahuna Aplikasii Penalaran
antar komponen tersebut Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal
5
PG
Kunci
Jawaban

Lingkup Materi
Interaksi antar komponen ekosistem

Indikator Soal
Disajikan gambar tipe interaksi pada tumbuhan dan hewan,
peserta didik dapat menentukan tipe interaksi yang tepat

1
 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018/2019

Provinsi/Kota/Kabupaten : KOTA TANGERANG SELATAN………………………………………..

Nama Sekolah : …………………………… Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata Pelajaran : BIOLOGI…………………………… 1. …………………………….. ……………………………..
Kurikulum : 2013 2. …………………………….. ……………………………..

Kompetensi yang
V Diuji Buku Acuan/Referensi:
Pengetahuna Aplikasii Penalaran
Mengaplikasikan komponen- komponen ekosistem dan interaksi Pemahaman
antar komponen tersebut Deskripsi Soal
No. Soal
6
PG
Kunci
Jawaban

Lingkup Materi

Interaksi antar komponen ekosistem

1
Indikator Soal
Disajikan gambar jaring-jaring makanan, peserta didik dapat
menentukan kedudukan mahluk hidup dalam jaring-jaring
makanan tersebut

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018/2019

Provinsi/Kota/Kabupaten : KOTA TANGERANG SELATAN………………………………………..

Nama Sekolah : …………………………… Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata Pelajaran : BIOLOGI…………………………… 1. …………………………….. ……………………………..
Kurikulum : 2013 2. …………………………….. ……………………………..

Kompetensi yang Diuji V Buku Acuan/Referensi:

Pengetahuna Aplikasii Penalaran
Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal
7
PG
Kunci
Jawaban

1
Lingkup Materi
Soal Pusat
Dampak perubahan lingkungan

Indikator Soal

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018/2019

Provinsi/Kota/Kabupaten : KOTA TANGERANG SELATAN………………………………………..

Nama Sekolah : …………………………… Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata Pelajaran : BIOLOGI…………………………… 1. …………………………….. ……………………………..
Kurikulum : 2013 2. …………………………….. ……………………………..

Kompetensi
V yang Diuji Buku Acuan/Referensi:
Mengetahui dan memahami keterkaitan antara struktur sel pada Pengetahuna Aplikasii Penalaran
jaringan hewan dengan fungsi organ pada hewan Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal
8
PG
Kunci 1
Jawaban
Lingkup Materi
Jaringan hewan

Indikator Soal
Disajikan gambar beberapa jaringan pada manusia, peserta didik
dapat menentukan jenis / fungsi jaringan yang ditentukan

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018/2019

Provinsi/Kota/Kabupaten : KOTA TANGERANG SELATAN………………………………………..

Nama Sekolah : …………………………… Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata Pelajaran : BIOLOGI…………………………… 1. …………………………….. ……………………………..
Kurikulum : 2013 2. …………………………….. ……………………………..

Kompetensi
V yang Diuji Buku Acuan/Referensi:
Pengetahuna Aplikasii Penalaran
Mengetahui dan memahami hubungan antarastruktur jaringan Pemahaman
penyusun organ pada sistem pencernaan dalam kaitannya dengan Deskripsi Soal
nutrisi, bioproses dan gangguan fungsiyang dapat terjadi pada No. Soal
sistem pencernaan manusia
9
PG
Kunci 1
Jawaban
Lingkup Materi
Sistem organ pencernaan dan fungsinya

Indikator Soal
Disajikan gambar sistem pencernaan, peserta didik dapat
mengidentifikasi proses pencernaan yang terjadi
pada organ yang ditunjuk dengan benar

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018/2019

Provinsi/Kota/Kabupaten : KOTA TANGERANG SELATAN………………………………………..

Nama Sekolah : …………………………… Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata Pelajaran : BIOLOGI…………………………… 1. …………………………….. ……………………………..
Kurikulum : 2013 2. …………………………….. ……………………………..

Kompetensi
V yang Diuji Buku Acuan/Referensi:
Mengetahui dan memahami pengaruh faktor internal dan faktor Pengetahuna Aplikasii Penalaran
eksternal terhadap pertumbuhan tanaman Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal
10
PG
Kunci 1
Jawaban
Lingkup Materi
Faktor eksternal yang mempengaruhi pertumbuhan tanaman

Indikator Soal
Disajikantabel/grafik hasil percobaan pertumbuhan tanaman, peserta
didik dapat menyebutkan dengan tepat faktor eksternal yang
mempengaruhi pertumbuhan tanaman

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018/2019

Provinsi/Kota/Kabupaten : KOTA TANGERANG SELATAN………………………………………..

Nama Sekolah : …………………………… Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata Pelajaran : BIOLOGI…………………………… 1. …………………………….. ……………………………..
Kurikulum : 2013 2. …………………………….. ……………………………..

Kompetensi yang
V Diuji Buku Acuan/Referensi:
Pengetahuna Aplikasii Penalaran
Pemahaman

Deskripsi Soal
No. Soal
11
PG
Kunci
Jawaban 1
Lingkup Materi Soal Pusat
Jaringan tumbuhan

Indikator Soal

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018/2019

Provinsi/Kota/Kabupaten : KOTA TANGERANG SELATAN………………………………………..

Nama Sekolah : …………………………… Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata Pelajaran : BIOLOGI…………………………… 1. …………………………….. ……………………………..
Kurikulum : 2013 2. …………………………….. ……………………………..

Kompetensi yang V Diuji Buku Acuan/Referensi:

Mengaplikasikan hubungan antara struktur jaringan penyusun Pengetahuna Aplikasii Penalaran
organ pada sistem sirkulasi dalam kaitannya dengan bioproses Pemahaman
dan gangguan fungsi yang dapat terjadi pada sistem sirkulasi Deskripsi Soal
manusia No. Soal
12
PG
Kunci 1
Jawaban
Lingkup Materi
Mekanisme kerja sistem organ manusia

Indikator Soal
Disajikan gambar organ sistem peredaran darah peserta didik dapat
menentukan mekanisme kerja dari bagian yang ditunjuk dengan benar

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018/2019

Provinsi/Kota/Kabupaten : KOTA TANGERANG SELATAN………………………………………..

Nama Sekolah : …………………………… Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata Pelajaran : BIOLOGI…………………………… 1. …………………………….. ……………………………..
Kurikulum : 2013 2. …………………………….. ……………………………..

Kompetensi yang
V Diuji Buku Acuan/Referensi:
Pengetahuna Aplikasii Penalaran
Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal
13
PG
Kunci
Jawaban 1
 Soal Pusat
Lingkup Materi
Kerja sistem organ

Indikator Soal

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018/2019

Provinsi/Kota/Kabupaten : KOTA TANGERANG SELATAN………………………………………..

Nama Sekolah : …………………………… Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata Pelajaran : BIOLOGI…………………………… 1. …………………………….. ……………………………..
Kurikulum : 2013 2. …………………………….. ……………………………..

Kompetensi yang V Diuji Buku Acuan/Referensi:

Mengaplikasikan hubungan antara struktur jaringan penyusun Pengetahuna Aplikasii Penalaran
organ pada sistem alat indera dalam kaitannya dengan Pemahaman
mekanisme koordinasi dan regulasi serta gangguan fungsi Deskripsi Soal
No. Soal
14
PG
Kunci 1
Jawaban
Lingkup Materi
Mekanisme kerja sistem indra

Indikator Soal
Disajikan gambar peserta dapat menentukan jenis gangguan
yang terjadi pada indra mata

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018/2019

Provinsi/Kota/Kabupaten : KOTA TANGERANG SELATAN………………………………………..

Nama Sekolah : …………………………… Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata Pelajaran : BIOLOGI…………………………… 1. …………………………….. ……………………………..
Kurikulum : 2013 2. …………………………….. ……………………………..

Kompetensi yang
V Diuji Buku Acuan/Referensi:
Pengetahuna Aplikasii Penalaran
Pemahaman
Deskripsi Soal
No. Soal
15
PG
Kunci 1
Jawaban
Lingkup Materi
Gangguan pada sistem organ manusia Soal Pusat

Indikator Soal

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018/2019

Provinsi/Kota/Kabupaten : KOTA TANGERANG SELATAN………………………………………..

Nama Sekolah : …………………………… Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata Pelajaran : BIOLOGI…………………………… 1. …………………………….. ……………………………..
Kurikulum : 2013 2. …………………………….. ……………………………..

Kompetensi yang
V Diuji Buku Acuan/Referensi:
Pengetahuna Aplikasii Penalaran
Pemahaman

Deskripsi Soal
No. Soal
16
PG
Kunci 1
Jawaban
Soal Pusat
Lingkup Materi
Bahaya senyawa psikotropika

Indikator Soal

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018/2019

Provinsi/Kota/Kabupaten : KOTA TANGERANG SELATAN………………………………………..

Nama Sekolah : …………………………… Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata Pelajaran : BIOLOGI…………………………… 1. …………………………….. ……………………………..
Kurikulum : 2013 2. …………………………….. ……………………………..

Kompetensi yangV Diuji Buku Acuan/Referensi:

Mengaplikasikan penerapan prinsip reproduksi pada manusia Pengetahuna Aplikasii Penalaran
dan pemberian ASI ekslusif dalam program keluarga berencana Pemahaman
sebagai upaya meningkatkan mutu Sumber Daya Manusia Deskripsi Soal
(SDM No. Soal
17
PG
Kunci 1
Jawaban
Lingkup Materi
Penerapan prinsip reproduksi manusia,

Indikator Soal
Disajikan gambar siklus menstruasi, peserta didik dapat menentukan
fase siklus menstruasi

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018/2019

Provinsi/Kota/Kabupaten : KOTA TANGERANG SELATAN………………………………………..

Nama Sekolah : …………………………… Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata Pelajaran : BIOLOGI…………………………… 1. …………………………….. ……………………………..
Kurikulum : 2013 2. …………………………….. ……………………………..

Kompetensi yang V Diuji Buku Acuan/Referensi:

Mengaplikasikan peran sistem imun dan imunisasi terhadap Pengetahuna Aplikasii Penalaran
proses fisiologi di dalam tubuh Pemahaman

Deskripsi Soal
No. Soal
18
PG
Kunci
Jawaban 1
Lingkup Materi
Sistem imun

Indikator Soal
Disajikan narasi pemberian imunisasi buatan tertentu peserta
didik dapat menentukan tujuan pemberian vaksin tersebut.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018/2019

Provinsi/Kota/Kabupaten : KOTA TANGERANG SELATAN………………………………………..

Nama Sekolah : …………………………… Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata Pelajaran : BIOLOGI…………………………… 1. …………………………….. ……………………………..
Kurikulum : 2013 2. …………………………….. ……………………………..

Kompetensi yangV Diuji Buku Acuan/Referensi:

Mengaplikasikan keterkaitan antara struktur sel pada Pengetahuna Aplikasii Penalaran
jaringan tumbuhan dengan fungsi organ pada tumbuhan Pemahaman

Deskripsi Soal
No. Soal
19
PG
Kunci 1
Jawaban
Lingkup Materi
Keterkaitan antara struktur sel pada jaringan tumbuhan dengan
fungsi organ pada tumbuhan

Indikator Soal
Disajikan gambar organ tumbuhan, peserta didik dapat menentukan
fungsi bagian yang ditunjuk

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018-2019

Provinsi/Kota/Kabupaten : ................................

Nama Sekolah : ............................. Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata Pelajaran : Biologi 1. ......................... ...............................
Kurikulum : 2013 2. ......................... ...............................

Kompetensi yang Diuji √ Buku Acuan/Referensi:

Pengetahuna Aplikasii Penalaran
Menganalisis hubungan antara struktur jaringan penyusun organ Pemahaman
pada sistem ekskresi dalam kaitannya dengan bioproses dan Deskripsi Soal
gangguan fungsi yang dapat terjadi No. Soal
20
PG
Kunci 1
Jawaban
Lingkup Materi
keterkaitan antara jaringan penyusun dan mekanisme kerja
pada sistem organ ekskresi dan gangguan fungsi
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
Indikator Soal PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN
Disajikan data hasil laboratorium fungsi ginjal, peserta didik dapat
menarik kesimpulan berdasarkan data tersebut KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018-2019
Provinsi/Kota/Kabupaten : ................................

Nama Sekolah : ............................. Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata Pelajaran : Biologi 1. ......................... ...............................
Kurikulum : 2013 2. ......................... ...............................

Kompetensi yang Diuji √ Buku Acuan/Referensi:

Pengetahuna Aplikasii Penalaran
Pemahaman
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
Deskripsi Soal
BADAN PENELITIAN
No. Soal DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN
21
PG
KARTU SOAL
Kunci
Tahun Pelajaran 2018 - 2019
Jawaban
Provinsi/Kota/Kabupaten : SOAL
................................
PUSAT

Nama Sekolah : ............................. Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Lingkup Materi : Biologi
Mata Pelajaran 1. ......................... ...............................
Percobaan
Kurikulum tentang :faktor
2013eksternal terhadap pertumbuhan dan 2. ......................... ...............................
eksternal

Kompetensi
√ yang Diuji Buku Acuan/Referensi:
Indikator Soal
Pengetahuna Aplikasii Penalaran
Mengetahui dan memahami struktur, fungsi, dan proses yang Pemahaman 1
berlangsung dalam sel sebagai unit terkecil kehidupan Deskripsi Soal
No. Soal
 22
PG
Kunci
Jawaban

Lingkup Materi
Struktur dan fungsi sel.

Indikator Soal
Disajikan gambar sel, peserta didik dapat :menyebutkan fungsi
organel sel yang ditunjuk

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018 - 2019

Provinsi/Kota/Kabupaten : ................................

Nama Sekolah : ............................. Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata Pelajaran : Biologi 1. ......................... ...............................
Kurikulum : 2013 2. ......................... ...............................

Kompetensi
√ yang Diuji Buku Acuan/Referensi:
Pengetahuna Aplikasii Penalaran
Mengetahui dan memahami proses metabolisme sebagai reaksi Pemahaman 1
enzimatis dalam makhluk hidup Deskripsi Soal
No. Soal
 23
PG
Kunci
Jawaban

Lingkup Materi
Metabolisme sel

Indikator Soal
Peserta didik dapat menjelaskan tentang tahapan katabolisme

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018 - 2019

Provinsi/Kota/Kabupaten : ................................

Nama Sekolah : ............................. Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata Pelajaran : Biologi 1. ......................... ...............................
Kurikulum : 2013 2. ......................... ...............................

Kompetensi
√ yang Diuji Buku Acuan/Referensi:
Pengetahuna Aplikasii Penalaran
Memahami dan mengetahui hubungan struktur dan fungsi gen, Pemahaman 1
DNA, kromosom dalam penerapan prinsip pewarisan sifat pada Deskripsi Soal
makhluk hidup No. Soal
 24
PG
Kunci
Jawaban

Lingkup Materi
Struktur DNA. dan RNA

Indikator Soal
Peserta didik dapat menjelaskan perbedaan antara DNA dan
RNA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018 - 2019

Provinsi/Kota/Kabupaten : ................................

Nama Sekolah : ............................. Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata Pelajaran : Biologi 1. ......................... ...............................
Kurikulum : 2013 2. ......................... ...............................

Kompetensi yang
√ Diuji Buku Acuan/Referensi:
Pengetahuna Aplikasii Penalaran
Mengaplikasikan proses pembelahan sel sebagai dasar Pemahaman 1
penurunan sifat dari induk kepada keturunannya Deskripsi Soal
No. Soal
 25
PG
Kunci
Jawaban

Lingkup Materi
Reproduksi sel

Indikator Soal
Disajikan gambar fase pembelahan mitosis/meiosis, peserta
didik dapat menentukan proses yang terjadi pada fase
pembelahan tersebut

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018 - 2019

Provinsi/Kota/Kabupaten : ................................

Nama Sekolah : ............................. Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata Pelajaran : Biologi 1. ......................... ...............................
Kurikulum : 2013 2. ......................... ...............................

Kompetensi yang
√ Diuji Buku Acuan/Referensi:
Pengetahuna Aplikasii Penalaran
1
Mengaplikasikan hubungan struktur dan fungsi gen, DNA, Pemahaman
kromosom dalam penerapan prinsip pewarisan sifat pada Deskripsi Soal
makhluk hidup No. Soal
 26
PG
Kunci
Jawaban

Lingkup Materi
Sintesis protein

Indikator Soal
Peserta didik dapat menentukan tahap dalam sintesa protein
berdasarkan gambar/tabel

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018 - 2019

Provinsi/Kota/Kabupaten : ................................

Nama Sekolah : ............................. Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata Pelajaran : Biologi 1. ......................... ...............................
Kurikulum : 2013 2. ......................... ...............................

Kompetensi yang
√ Diuji Buku Acuan/Referensi:
Pengetahuna Aplikasii Penalaran
Mengaplikasikan proses metabolisme sebagai reaksi enzimatis Pemahaman 1
dalam makhluk hidup Deskripsi Soal
No. Soal
 27
PG
Kunci
Jawaban

Lingkup Materi
reaksi enzimatis

Indikator Soal
Disajikan gambar atau diagram , peserta didik dapat menentukan
cara kerja enzim

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018 - 2019

Provinsi/Kota/Kabupaten : ................................

Nama Sekolah : ............................. Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata Pelajaran : Biologi 1. ......................... ...............................
Kurikulum : 2013 2. ......................... ...............................

Kompetensi yang
√ Diuji Buku Acuan/Referensi:
Pengetahuna Aplikasii Penalaran
Mengaplikasikan proses metabolisme sebagai reaksi enzimatis Pemahaman 1
dalam makhluk hidup Deskripsi Soal
No. Soal
 28
PG
Kunci
Jawaban

Lingkup Materi
mekanisme reaksi katabolisme

Indikator Soal
Disajikan diagram/bagan peserta didik dapat menentukan
bahan/atau hasil dari proses yang ditunjukkan

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018 - 2019

Provinsi/Kota/Kabupaten : ................................

Nama Sekolah : ............................. Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata Pelajaran : Biologi 1. ......................... ...............................
Kurikulum : 2013 2. ......................... ...............................

Kompetensi yang
√ Diuji Buku Acuan/Referensi:
Pengetahuna Aplikasii Penalaran
Mengaplikasikan proses metabolisme sebagai reaksi enzimatis Pemahaman 1
dalam makhluk hidup Deskripsi Soal
No. Soal
 29
PG
Kunci
Jawaban

Lingkup Materi
mekanisme reaksi anabolisme

Indikator Soal
Disajikan gambar/narasi proses fotosintesis, peserta didik dapat
menentukan tahapan proses tersebut

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018 - 2019

Provinsi/Kota/Kabupaten : ................................

Nama Sekolah : ............................. Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata Pelajaran : Biologi 1. ......................... ...............................
Kurikulum : 2013 2. ......................... ...............................

Kompetensi yang Diuji √ Buku Acuan/Referensi:

Pengetahuna Aplikasii Penalaran
Menganalisis berbagai bioproses dalam sel yang meliputi Pemahaman 1
mekanisme transpor membran Deskripsi Soal
No. Soal
 30
PG
Kunci
Jawaban

Lingkup Materi
percobaan transpor membran

Indikator Soal
Disajikan gambar hasil percobaan osmossis/difusi, peserta didik
dapat menarik kesimpulan dari peristiwa yang ditampilkan

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018 - 2019

Provinsi/Kota/Kabupaten : ................................

Nama Sekolah : ............................. Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata Pelajaran : Biologi 1. ......................... ...............................
Kurikulum : 2013 2. ......................... ...............................

Kompetensi yang Diuji √ Buku Acuan/Referensi:

Pengetahuna Aplikasii Penalaran
1
Menganalisis hasil percobaan tentang mekanisme kerja enzim Pemahaman

Deskripsi Soal
No. Soal
 31
PG
Kunci
Jawaban

Lingkup Materi
Percobaan kerja enzim

Indikator Soal
Disajikan data hasil percobaan kerja enzim, peserta didik dapat
menarik kesimpulan hasil percobaan tersebut

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018 - 2019

Provinsi/Kota/Kabupaten : ................................

Nama Sekolah : ............................. Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata Pelajaran : Biologi 1. ......................... ...............................
Kurikulum : 2013 2. ......................... ...............................

Kompetensi
√ yang Diuji Buku Acuan/Referensi:
Pengetahuna Aplikasii Penalaran
Memahami dan mengetahui peristiwa mutasi pada makhluk Pemahaman 1
hidup Deskripsi Soal
No. Soal
 32
PG
Kunci
Jawaban

Lingkup Materi
Mutasi kromosom

Indikator Soal

Disajikan gambar peristiwa mutasi (sebelum dan sesudah)

gen/kromosom, peserta didik dapat menjelaskan peristiwa mutasi yang
terjadi.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018 – 2019

Provinsi/Kota/Kabupaten : ................................

Nama Sekolah : ............................. Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata Pelajaran : Biologi 1. ......................... ...............................
Kurikulum : 2013 2. ......................... ...............................

Kompetensi
√ yang Diuji Buku Acuan/Referensi:
Pengetahuna Aplikasii Penalaran
Peserta didik dapat menjelaskan perbedaan 2 teori evolusi Pemahaman 1
Deskripsi Soal
No. Soal
 33
PG
Kunci
Jawaban

Lingkup Materi

Teori evolusi

Indikator Soal

Peserta didik dapat menjelaskan perbedaan 2 teori

evolusi

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018 - 2019

Provinsi/Kota/Kabupaten : ................................

Nama Sekolah : ............................. Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata Pelajaran : Biologi 1. ......................... ...............................
Kurikulum : 2013 2. ......................... ...............................

Kompetensi yang
√ Diuji Buku Acuan/Referensi:
Pengetahuna Aplikasii Penalaran 1
Mengaplikasikan teori, prinsip dan mekanisme evolusi serta Pemahaman
pandangan terkini para ahli terkait spesiasi Deskripsi Soal
No. Soal
 34
PG
Kunci
Jawaban

Lingkup Materi
Mekanisme evolusi

Indikator Soal
Peserta didik dapat menentukan frekuensi gen menggunakan
hukum hardy Weinberg

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018 - 2019

Provinsi/Kota/Kabupaten : ................................

Nama Sekolah : ............................. Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata Pelajaran : Biologi 1. ......................... ...............................
Kurikulum : 2013 2. ......................... ...............................

Kompetensi yang
√ Diuji Buku Acuan/Referensi:
Pengetahuna Aplikasii Penalaran
Mengaplikasikan pola-pola hereditas pada mahluk hidup Pemahaman 1
Deskripsi Soal
No. Soal
 35
PG
Kunci
Jawaban

Lingkup Materi
pola-pola hereditas

Indikator Soal
Disajikan kasus persilangan penyimpangan semu Hk. Mendel
pada tanaman/hewan, peserta didik dapat
menentukan/menghitung kemungkinan rasio fenotif hasil
persilangan.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018 - 2019

Provinsi/Kota/Kabupaten : ................................

Nama Sekolah : ............................. Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata Pelajaran : Biologi 1. ......................... ...............................
Kurikulum : 2013 2. ......................... ...............................

Kompetensi yang Diuji √ Buku Acuan/Referensi:

Pengetahuna Aplikasii Penalaran
Disajikan kasus persilangan penyimpangan semu Hk. Mendel Pemahaman 1
pada tanaman/hewan, peserta didik dapat Deskripsi Soal
No. Soal
menentukan/menghitung kemungkinan rasio fenotif hasil 36
persilangan. URAIAN
Kunci
Jawaban

Lingkup Materi
peran komponen ekosistem dalam menjaga keseimbangan
ekosistem

Indikator Soal
Disajikan komponen ekosistem (biotik), peserta didik dapat
membuat jaring-jaring makanan.

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018 - 2019

Provinsi/Kota/Kabupaten : ................................

Nama Sekolah : ............................. Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata Pelajaran : Biologi 1. ......................... ...............................
Kurikulum : 2013 2. ......................... ...............................

Kompetensi yang
√ Diuji Buku Acuan/Referensi:
Pengetahuna Aplikasii Penalaran
Mengetahui dan memahami pengaruh faktor internal dan faktor Pemahaman 1
eksternal terhadap pertumbuhan dan perkembangan makhluk Deskripsi Soal
hidup No. Soal
 37
URAIAN
Kunci
Jawaban

Lingkup Materi
pengaruh faktor eksternal terhadap pertumbuhan dan
perkembangan

Indikator Soal
Disajikan data percobaan pertumbuhan tanaman yang
dipengaruhi faktor eksternal, peserta didik dapat
membandingkan / menentukan macam variabel, rata-rata
pertumbuhan, dan mentukan pertumbuhan yang terbaik
berdasarkan data

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018 - 2019

Provinsi/Kota/Kabupaten : ................................

Nama Sekolah : ............................. Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata Pelajaran : Biologi 1. ......................... ...............................
Kurikulum : 2013 2. ......................... ...............................

Kompetensi yang
√ Diuji Buku Acuan/Referensi:
Pengetahuna Aplikasii Penalaran
1
Pemahaman

Deskripsi Soal
No. Soal
 38
URAIAN
Kunci
Jawaban

SOAL PUSAT
Lingkup Materi
Penerapan bioteknologi

Indikator Soal

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018 - 2019

Provinsi/Kota/Kabupaten : ................................

Nama Sekolah : ............................. Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata Pelajaran : Biologi 1. ......................... ...............................
Kurikulum : 2013 2. ......................... ...............................

Kompetensi yang
√ Diuji Buku Acuan/Referensi:
Pengetahuna Aplikasii Penalaran
1
Mengaplikasikan pola-pola hereditas pada manusia Pemahaman

Deskripsi Soal
No. Soal
 39
URAIAN
Kunci
Jawaban

Lingkup Materi
Hereditas manusia dalam peta silsilah

Indikator Soal
Disajikan peta silsilah pewarisan penyakit/gangguan yang
terpaut pada kromosom autosom, peserta didik dapat
menentukan pewarisan sifat tersebut pada keturunannya

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
PUSAT PENILAIAN PENDIDIKAN

KARTU SOAL
Tahun Pelajaran 2018-2019

Provinsi/Kota/Kabupaten : ................................

Nama Sekolah : ............................. Nama Penulis Soal : Satuan Kerja :

Mata Pelajaran : Biologi 1. ......................... ...............................
Kurikulum : 2013 2. ......................... ...............................

Kompetensi yang Diuji √ Buku Acuan/Referensi:

Pengetahuna Aplikasii Penalaran
Menganalisis pola-pola hereditas pada manusia Pemahaman 1
Deskripsi Soal
No. Soal
 40
URAIAN
Kunci
Kunci Jawab/Pedoman Peskoran Jawaban

Lingkup Materi
hereditas pada manusia

Indikator Soal
Disajikan narasi data perkawinan penyakit menurun terpaut
kromosom X, peserta didik dapat menganalisis hasil
keturunannya