- RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KD 3.5 & 4.

5
05 Pertemuan ke -1
- PEMBELAJARAN JARAK JAUH (PJJ)

KIMIA KD 3.1&4.1
Pertemuan Ke-1
A. KOMPETENSI DASAR
3.5 Membandingkan ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan kovalen koordinasi, dan ikatan logam
serta kaitannya dengan sifat zat
4.5 Merancang dan melakukan percobaan untuk menunjukkan karakteristik senyawa ion atau
senyawa kovalen berdasarkan beberapa sifat fisika

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Menjelaskan pengertian ikatan ion dan ikatan kovalen.
 Membedakan ikatan ion dan ikatan kovalen.
 Memberikan contoh ikatan ion dan ikatan kovalen
 Menjelaskan proses terbentuknya ikatan ion.
Identitas Sekolah :  Menjelaskan proses terbentuknya ikatan kovalen.

C. MEDIA DAN SUMBER PEMBELAJARAN

Media :
Google classroom, slide presentasi, youtube
Sumber :
Sudarmo, U. 2016. Kimia untuk SMA/MA Kelas X. Jakarta: Erlangga
Purba, M dan Sarwiyati, E. 2016. Kimia untuk SMA/MA Kelas X. Jakarta: Erlangga

Mata Pelajaran : D. KEGIATAN PEMBELAJARAN

Pembukaan (15 menit)
KIMIA
C. MEDIA
PendidikDAN
menyampaikan salam pembuka, menyapa, serta mempersilakan peserta didik di
SUMBER PEMBELAJARAN
Google
Media : Classroom (GC) untuk mengisi daftar hadir.
Google classroom, youtube
Inti (100: menit)
Sumber
Sudarmo,
Peserta
U.didik
2016.mengingat kembali
Kimia untuk SMA/MAtentang
Kelaskonfigurasi
X. Jakarta:elektron
Erlangga dan elektron valensi.
Purba,
Peserta
M dandidik mengamati
Sarwiyati, gambar
E. 2016. Kimiabesi danSMA/MA
untuk butiran garam
Kelas Xdan mengidentifikasi
. Jakarta: Erlangga sifat fisiknya.
 Peserta didik mengamati gambar beberapa senyawa kimia dan unsur gas mulia yang tidak
berikatan.
Kelas/Semester :  Peserta didik mengamati tabel hubungan konfigurasi elektron dan elektron valensi unsur –
X/1 unsur gas mulia dan bukan gas mulia dan mengidentifikasi perbedaannya
 Peserta didik menyimpulkan ciri – ciri susunan elektron yang bersifat stabil dan
kecenderungan unsur – unsur bukan gas mulia dalam mencapai kestabilan berdasarkan
video yang ditayangkan
 Peserta didik menyimpulkan pengertian ikatan kimia
 Peserta didik mengamati proses pembentukan ikatan ion pada NaCl
 Peserta didik menyimpulkan pengertian ikatan ion
 Peserta didik menggambarkan struktur Lewis beberapa unsur
Materi Pokok :  Peserta didik mengamati proses pembentukan ikatan kovalen pada senyawa HCl
Ikatan Ion dan  Peserta didik mengidentifikasi jumlah elektron pada atom H dan Cl setelah berikatan
 Peserta didik menyimpulkan pengertian ikatan kovalen
Kovalen
 Peserta didik menggambarkan proses pembentukan ikatan ion dan kovalen beberapa
senyawa dan mengunggahnya pada GC. (60 menit)

Penutup (5 menit)
 Pendidik memberikan tanggapan dan klarifikasi melalui forum GC.

E. PENILAIAN
Alokasi Waktu :
Pengetahuan Keterampilan Sikap
1 x 120 menit  Latihan mandiri di GC 
 Menggambarkan struktur Lewis beberapa Tepat waktu dalam
(tes tertulis) senyawa penyelesaian tugas