MODUL

BAHAN AJAR
PRAKTIK

FASILITATOR KELAS IBU

Eva Susanti, SST, M.Keb
Wenny Indah PES, SST.M.Keb
Titin Verayensi, Amd.Keb, SKM

POLTEKKES KEMENKES BENGKULU

PRODI KEBIDANAN CURUP
 VISI DAN MISI
PRODI KEBIDANAN CURUP

Visi

Menghasilkan Bidan yang Mandiri dan Kompetitif serta Terampil

sebagai Fasilitator Kelas Ibu Tahun 2020

Misi

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran dengan pendekatan evidence

based sebagai fasilitator kelas ibu.
2.Melaksanakan penelitian dibidang kebidanan yang menunjang
pelayanankebidanan serta memanfaatkan hasil penelitian bagi pengembangan
kelas ibu
3. Melaksanakan pengabdian pada masyarakat dalam penerapan asuhan
kebidanan dalam pelaksanaan kelas ibu
4. Melaksanakan tata kelola yang baik (good governance)
5. Meningkatkan kualitas dan kuantitas SDM, saran dan prasarana yang
mendukung pelayanan kebidanan dalam pelaksanaan kelas ibu
6. Melakukan usaha berkelanjutan dan pengendalian mutu program studi
melalui kerjasama kemitraan dengan berbagai sektor dalam bidang
pendidikan, penelitian dan pengabdian masyarakat.

i
 KATA PENGANTAR

Modul fasilitator kelas ibu dibuat untuk mendukung percepatan perkembangan

kelas ibu, modul bagi pelatihan tenaga pelatih fasilitator kelas ibu. Moduli nu digunakan
sebagai panduan untuk pelatihan bagi fasilitator kelas ibu. modul tersebut berisi batasan
materi pelajarn yang wajib, supaya pada akhirnya memilki kompetensi yang cukup
untuk melakukan kelas ibu hamil an kelas ibu balita.
Dalam mempelajari Modul ini, mahasiswa diharapkan banyak membaca dan
berlatih berbagai materi yang disajikan, baik secara mandiri maupun berdiskusi bersama
kelompok untuk mendapat gambaran dan penguasaan yang lebih luas. Materi dalam
modul ini disesuaikan dengan capaian pembelajaran yang ada dalam Rencana
Pembelajaran Semester sehingga diharapkan capaian pembelajaran dapat tercapai.

Penulis

ii
 DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL
VISI MISI PRODI KEBIDANAN CURUP
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
PERTEMUAN 32 MINGGU 12 (P) :presentasi efektif pada kelas ibu hamil dan kelas
ibu balita...... 1

iii
Modul Presentasi Efektif Fasilitaor Kelas Ibu

PERT 32 MINGGU 12 (P)

Fasilitaor Kelas Ibu dan Balita

Konsep Teori

A. Pengertian Kelas Ibu Hamil dan Balita

1. kelas ibu hamil
Upaya untuk memperbaiki kesehatan ibu, bayi baru lahir dan anak telah menjadi
prioritas utama dari pemerintah sebelum Millenium Development Goal's
(MDG’s) 2015 ditetapkan. Angka kematian ibu (AKI) dan Angka Kematian
Bayi (AKB) merupakan salah satu indikator utama derajat kesehatan suatu
negara. AKI dan AKB juga mengindikasikan kemampuan dan kualitas
pelayanan kesehatan, kapasitas pelayanan kesehatan, kualitas pendidikan dan
pengetahuan masyarakat, kualitas kesehatan lingkungan, sosial budaya serta
hambatan dalam memperoleh akses terhadap pelayanan kesehatan.
Angka Kematian Ibu (AKI) di berbagai wilayah di Indonesia cukup
beragam. Ada kabupaten yang sudah bagus tetapi ada yang jauh dari harapan,
tergantung kondisi geografis, tingkat kemiskinan, daerah konflik dan
sebagainya. Dewasa ini penyuluhan kesehatan Ibu dan Anak pada umumnya
masih banyak dilakukan melalui konsultasi perorangan atau kasus per kasus
yang diberikan pada waktu ibu memeriksakan kandungan atau pada waktu
kegiatan posyandu. Kegiatan penyuluhan semacam ini bermanfaat untuk
menangani kasus per kasus namun memiliki kelemahan antara lain:
•    Pengetahuan yang diperoleh hanya terbatas pada masalah kesehatan
yang dialami saat konsultasi
•    Penyuluhan yang diberikan tidak terkoordinir sehingga ilmu yang
diberikan kepada ibu hanyalah pengetahuan yang dimiliki oleh petugas saja

1 modul fasilitator kelas ibu

Modul Presentasi Efektif Fasilitaor Kelas Ibu

•    Tidak ada rencana kerja sehingga tidak ada pemantauan atau pembinaan
secara lintas sektor dan lintas program
•    Pelaksanaan penyuluhan tidak terjadwal dan tidak berkesinambungan.
Untuk mengatasi kelemahan-kelemahan di atas, direncanakan metode
pembelajaran kelas ibu hamil. Kegiatan yang direncanakan adalah
pembahasan materi Buku KIA dalam bentuk tatap muka dalam kelompok
yang diikuti diskusi dan tukar pengalaman antara ibu-ibu hamil dan petugas
kesehatan. Kegiatan kelompok belajar ini diberi nama KELAS IBU
HAMIL.

Tujuan Kih (Kelas Ibu Hamil)

Meningkatkan pengetahuan, merubah sikap dan perilaku ibu agar
memahami tentang Kehamilan, perubahan tubuh dan keluhan selama kehamilan,
perawatan kehamilan, persalinan, perawatan Nifas, KB pasca persalinan,
perawatan bayi baru lahir, mitos/kepercayaan/adat istiadat setempat, penyakit
menular dan akte kelahiran.

Sasaran Kelas Ibu Hamil

Peserta kelas ibu hamil sebaiknya ibu hamil pada umur kehamilan 20 s/d
32 minggu, karena pada umur kehamilan ini kondisi ibu sudah kuat, tidak takut
terjadi keguguran, efektif untuk melakukan senam hamil. Jumlah peserta kelas
ibu hamil maksimal sebanyak 10 orang setiap kelas. Suami/keluarga ikut serta
minimal 1 kali pertemuan sehingga dapat mengikuti berbagai materi yang
penting, misalnya materi tentang persiapan persalinan atau materi yang lainnya.
Fasilitator kelas ibu hamil adalah bidan atau petugas kesehatan yang
telah mendapat pelatihan fasilitator kelas ibu hamil (atau melalui on the job
training) dan setelah itu diperbolehkan untuk melaksanakan fasilitasi kelas ibu
hamil. Dalam pelaksanaan kelas ibu hamil fasilitator dapat meminta bantuan
narasumber untuk menyampaikan materi bidang tertentu. Narasumber adalah
tenaga kesehatan yang mempunyai keahlian dibidang tertentu untuk mendukung
kelas ibu hamil.

2 modul fasilitator kelas ibu

Modul Presentasi Efektif Fasilitaor Kelas Ibu

Pelatihan bagi pelatih dipersiapkan untuk melatih bagi para fasilitator

ditempat pelaksanaan kelas ibu, baik di tingkat kabupaten, Kecamatan sampai ke
desa. Peserta TOT adalah bidan atau petugas kesehatan yang sudah mengikuti
sosialisasi tentang Buku KIA dan mengikuti pelatihan fasilitator. Kegiatan TOT
bertujuan untuk mencetak para fasilitator dan selanjutnya fasilitator akan mampu
melaksanakan serta mengembangkan pelaksanaan kelas ibu hamil. Pelatihan
bagi pelatih dilakukan secara berjenjang dari tingkat provinsi ke tingkat
Kabupaten/Kota.

Pelatihan bagi fasilitator

Pelatihan fasilitator dipersiapkan untuk melaksanakan kelas ibu hamil.
Fasilitator kelas ibu hamil adalah bidan atau petugas kesehatan yang telah
mendapatkan pelatihan fasilitator kelas ibu hamil atau on the job training. Bagi
bidan atau petugas kesehatan ini, boleh melaksanakan pengembangan kelas ibu
hamil di wilayah kerjanya. Untuk mencapai hasil yang optimal dalam
memfasilitasi kelas ibu hamil, fasilitator hendaknya menguasai materi yang akan
disajikan baik materi medis maupun non medis. Beberapa materi non medis
berikut akan membantu Kemampuan fasilitator dalam pelaksanaan kelas ibu
hamildiantaranya :
•    Komunikasi interaktif
•    Presentasi yang baik
•    Menciptakan suasana yang kondusif
•    Penjelasan materi, lihat pegangan fasilitator.

3 modul fasilitator kelas ibu

Modul Presentasi Efektif Fasilitaor Kelas Ibu

2. KELAS IBU BALITA

Kelas ibu balita adalah kelas dimana para ibu mempunyai anak berusia
antara 0 sampai 5 tahun secara bersama-sama berdiskusi , tukar pendapat, tukar
pengalaman akan pemenuhan pelayanan kesehatan, gizi dan stimulasi
pertumbuhan dan perkembangannya dibimbing oleh fasilitator dengan
menggunakan buku KIA.
tujuan  kelas ibu balita
Tujuan Umum :
Meningkatkan pengetahuan, sikap dan perilaku ibu dengan menggunakan
buku KIA dalam mewujudkan tumbuh kembang Balita yang optimal
Tujuan Khusus :
1. Meningkatkan kesadaran pemberian ASI secara eksklusif
2. Meningkatkan pengetahuan ibu akan pentingnya imunisasi pada
bayi
3. Meningkatkan pengetahuan ibu dalam pemberian MP-ASI dan
gizi seimbang kepada Balita
4. Meningkatkan kemampuan ibu memantau pertumbuhan dan
melaksanakan stimulasi perkembangan Balita
5. Meningkatkan pengetahuan ibu tentang cara perawatan gigi balita
dan mencuci tangan yang benar
6. Meningkatkan pengetahuan ibu tentang penyakit terbanyak, cara
pencegahan dan perawatan balita.
Kelas ibu balita diselenggarakan secara partisipatif artinya para ibu tidak
diposisikan hanya menerima informasi karena posisi pasif cenderung tidak efektif
dalam merubah perilaku. Oleh karena itu kelas ibu balita dirancang dengan metode
belajar partisipatoris, dimana si ibu tidak dipandang sebagai murid melainkan
sebagai warga belajar. Dalam prakteknya para ibu didorong untuk belajar dari
pengalaman sesama, sementara fasilitator berperan sebagai pengarah kepada
pengetahuan yang benar.
Peserta kelas ibu balita adalah kelompok belajar ibu-ibu yang mempunyai
anak usia antara 0-5 th dengan pengelompokan 0-1 th, 1-2 th, 2-5 th. Peserta
kelompok belajar terbatas, paling banyak 15 orang. Fasilitator kelas ibu balita

4 modul fasilitator kelas ibu

Modul Presentasi Efektif Fasilitaor Kelas Ibu

adalah bidan/perawat/tenaga kesehatan lainnya yang mendapat pelatihan fasilitator

kelas ibu balita
Narasumber adalah tenaga kesehatan yang mempunyai keahlian bidang
tertentu, misalnya di bidang gizi, gigi, PAUD, penyakit menular dan sebagainya.
Pelaksanaan Kelas Ibu Balita
Persiapan
Identifikasi sasaran: Mendata semua sasaran balita 0-5 th dan
mengelompokkkannya jadi  kelompok usia 0-1 th, 1-2 th, 2-5 tahun.
Mempersiapkan tempat dan sarana belajar: Tempat belajar sebaiknya
tidak jauh dari rumah warga belajar dan ada sarana antara lain, kursi, tikar,
karpet, alat peraga, dan alat-alat praktek/demo, APE, alat tulis menulis, buku
KIA, lembar balik kelas ibu balita

PETUNJUK

1. Siapkan alat-alat yang digunakan dalam kegiatan kegiatan fasilitator kelas ibu
hamil dan balita
2. Ikuti petinjuk yang ada pada jobsheet
3. Bekerja secara hati-hati dan teliti

KESELAMATAN KERJA

1. Siapkan alat dan bahan yang diperlukan untuk melakukan kelas ibu hamil dan
balita
2. Baca dan pahami lembar kerja/ jobsheet/ daftar tilik
3. Bertindak lembut dan hati-hati pada saat melakukan tindakan
4. Tanyakan pada dosen/ instruktur bila terdapat hal-hal yang kurang dimengerti

KESELAMATAN KERJA

1. Pastikan privasi peserta

2. Lakukan kegiatan diskusi sesuai dengan tema yang ditentukan

5 modul fasilitator kelas ibu

Modul Presentasi Efektif Fasilitaor Kelas Ibu

ALAT DAN BAHAN

1. LCD
2. Infocus
3. Speaker
4. Laptop
5. Modul
6. Alat dan bahan yang sesuai dengan diskusi

PROSEDUR PELAKSANAAN
Langkah-langkah kelas ibu hamil dan balita
1. Persiapan
2. Pelaksanaan kelas ibu hamil dan balita

6 modul fasilitator kelas ibu

Modul Presentasi Efektif Fasilitaor Kelas Ibu

JOB SHEET
KELAS IBU HAMIL

PROSEDUR PELAKSANAAN
No Kegiatan Gambar
1. Membuat SAP
- Menentukan tema kegiatan kelas
ibu hamil
- Menentukan tujuan
- Menentukan sasaran
- Mempersiapkan materi yang
akan dibahas
- Menentukan alat dan bahan
- Menentukan tempat kegiatan
- Memperhitungkan waktu yang
dibutuhkan dalam kegiatan
demonstrasi
- menyusun rencana anggaran
Tahap pelaksanaan
2. Menyiapkan ruangan senyaman
mungkin sehingga peserta kelas ibu
hamil dapat melihat fasilitator
menyampaikan ataupun
mempraktikkan dengan baik secara
keseluruhan tanpa terhalang apapun

3. Menyiapkan tim fasilitator dan

narasumber

7 modul fasilitator kelas ibu

Modul Presentasi Efektif Fasilitaor Kelas Ibu

4. Memberitahu peserta mengenai

kegiatan yang akan dilakukan

5. Melakukan pre – test dengan ibu

hamil mengisi sejumlah soal untuk
mengetahui seberapa luas
pengetahuan ibu mengetahui materi
yang akan disampaikan

6. Memberikan penjelasan
menggunakan media serta metode
yang telah disiapkan sebelumnya
kepada peserta kelas ibu hamil
sesuai dengan tema kegiatan yang
diadakan.
Melakukan demonstrasi atau praktik
sesuai dengan tema yang diadakan.

Memberi kesempatan kepada kelas

ibu hamil untuk bertanya jika terdapat
hal yang belum dimengerti
7

Melakukan evaluasi terhadap

kegiatan dengan meminta kesediaan
8
peserta mengisi lembar evaluasi
untuk mengetahui seberapa tahu dan
ingat pengetahuan ibu dengan
penjelasan yang diberikan

APLIKASI

8 modul fasilitator kelas ibu

Modul Presentasi Efektif Fasilitaor Kelas Ibu

 mahasiswa harus menyelenggarakan kelas ibu hamil secara kelompok

dan ikuti oleh peserta kelas ibu hamil yang terdiri dari orang yang
berjumlah maksimal 10 orang
 setiap mahasiswa harus bisa dan menguasai materi pada saat
berlangsungnya kelas ibu secara individu dengan diperhatikan oleh
peserta kelas ibu, teman dan instruktur atau dosen pembimbing dengan
menggunakan daftar tilik sampai seusai kriteria

SARAN

 dalam meneyelenggarakan fasilitator kelas ibu mahasiswa harus mampu

menguasai materi yang disampaikan
 perhatikan langkah-langkah dalam menyelenggarakan kelas ibu hamil

9 modul fasilitator kelas ibu

Modul Presentasi Efektif Fasilitaor Kelas Ibu

POLTEKKES KEMENKES BENGKULU

STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR
No. Dok : Tgl. Diterbitkan : Paraf :
Fasilitator kelas Februari 2021 Ketua Prodi
ibu/prodi.keb/2021 Hal : Kebidanan Curup

FORMAT PENILAIAN PENCAPAIAN KOMPOTENSI

PELAKSANAAN KELAS IBU HAMIL
Nama mahasiswa : .......................................
NIM : .......................................
Tingkat/ Semester : ......................................

Berilah tanda (√) pada kolom penilaian

Petunjuk penilaian :
Nilailah setiap kinerja dengan menggunakan skala sebagai berikut :
- penilaian soft skill dan hard skill
1. langkah prosedur tidak dikerjakan sama sekali
2. langkah prosedur dikerjakan tetapi kurang tepat
3. langkah prosedur dikerjakan dengan tepat
- penilaian response
1. bila tidak mampu menjawab
2. bila menjawab tetapi kurang tepat
3. bila menjawab dengan benar

A. SOFT SKILL
SKOR
No BUTIR YANG DINILAI
0 1 2
1. Memberi salam kepada ibu
2. Menggunakan suara dan kata kata yang jelas
3. Menggunakan komunikasi non-verbal yang sesuai
(ekspresi wajah, kontak mata, sikap terbuka)
4. Mendengarkan secara aktif (menganguk, melakukan
paraphrase, beneing)
5. Memberi penjelasan dengan bahasa yang sesuai
6. Mendorong ibu untuk bertanya

10 modul fasilitator kelas ibu

Modul Presentasi Efektif Fasilitaor Kelas Ibu

7. Menanggapi semua pertanyaan ibu

8. Menggunakan alat bantu komunikasi
9. Menjelaskan upaya kesehatan
10. Melakukan pengecekan terhadap pemahaman ibu
11. Membahas kesimpulan yang diberikan
12. Membahas keadaan yang perlu untuk dikunjungan ulang
dari/atau rujukan
TOTAL
Nilai = jumlah/total nilai x 100
jumlah langkah x2

SKOR
No BUTIR YANG DINILAI
0 1 2
Tahapan Persiapan
1. Membuat SAP :
- Menentukan tema kegiatan kelas ibu hamil
- Menentukan tujuan
- Menentukan sasaran
- Mempersiapkan materi yang akan dibahas
- Menentukan alat dan bahan
- Menentukan tempat kegiatan
- Memperhitungkan waktu yang dibutuhkan
dalam kegiatan diskusi
Tahap Pelaksanaan
2. Menyiapkan ruangan senyaman mungkin sehingga
peserta kelas ibu hamil dapat melihat fasilitaor
menyampaikan ataupun mempraktikan dengan baik
secara keseluruhan
3. Menyiapkan tim fasilitator dan narasumber.

4. Memberitahu peserta mengenai kegiatan yang akan

dilakukan
5. Melakukan pre-test dengan ibu hamil mengisi
sejumlah soal untuk mengetahui seberapa luas
pengetahuan ibu mengetahui materi yang akan
disampaikan
6. Memberi kesempatan kepada peserta kelas ibu
hamil untuk bertanya jika terdapat hal yang belum
dimengerti
7. Melakukan evaluasi terhadap kegiatan dengan
meminta kesediaan peserta mengisi lembar
evaluasi untuk mengetahui seberapa tahu dan ingat

11 modul fasilitator kelas ibu

Modul Presentasi Efektif Fasilitaor Kelas Ibu

pengetahuan ibu dengan penjelasan yang telah

diberikan
Nilai = jumlah/total nilai x 100
Jumlah langkah x 2

REKAPITULASI PENILAIAN PPK

NO ASPEK PENILAIAN NILAI BOBOT NILAI (A) X BOBOT (B) = C
(A) (B)
1 Soft skill 7
2 Hard skill 3
Nilai akhir = C : 10 X 100

batas nilai lulus : 71 (3.000) curup……………..

dosen penguji

………………………..

JOB SHEET
KELAS IBU BALITA

PROSEDUR PELAKSANAAN
No Kegiatan Gambar

12 modul fasilitator kelas ibu

Modul Presentasi Efektif Fasilitaor Kelas Ibu

1. Membuat SAP
- Menentukan tema kegiatan kelas
ibu balita
- Menentukan tujuan
- Menentukan sasaran
- Mempersiapkan materi yang
akan dibahas
- Menentukan alat dan bahan
- Menentukan tempat kegiatan
- Memperhitungkan waktu yang
dibutuhkan dalam kegiatan
demonstrasi
- menyusun rencana anggaran
Tahap pelaksanaan
2. Menyiapkan ruangan senyaman
mungkin sehingga peserta kelas ibu
balita dapat melihat fasilitator
menyampaikan ataupun
mempraktikkan dengan baik secara
keseluruhan tanpa terhalang apapun

3. Menyiapkan tim fasilitator dan

narasumber

13 modul fasilitator kelas ibu

Modul Presentasi Efektif Fasilitaor Kelas Ibu

4. Memberitahu peserta mengenai

kegiatan yang akan dilakukan

5. Melakukan pre – test dengan ibu

hamil mengisi sejumlah soal untuk
mengetahui seberapa luas
pengetahuan ibu mengetahui materi
yang akan disampaikan

6. Memberikan penjelasan
menggunakan media serta metode
yang telah disiapkan sebelumnya
kepada peserta kelas ibu balita
sesuai dengan tema kegiatan yang
diadakan.
Melakukan demonstrasi atau praktik
sesuai dengan tema yang diadakan.

Memberi kesempatan kepada kelas

ibu hamil untuk bertanya jika terdapat
hal yang belum dimengerti
7

Melakukan evaluasi terhadap

kegiatan dengan meminta kesediaan
8
peserta mengisi lembar evaluasi
untuk mengetahui seberapa tahu dan
ingat pengetahuan ibu dengan
penjelasan yang diberikan

APLIKASI

14 modul fasilitator kelas ibu

Modul Presentasi Efektif Fasilitaor Kelas Ibu

 mahasiswa harus menyelenggarakan kelas ibu hamil secara kelompok

dan ikuti oleh peserta kelas ibu hamil yang terdiri dari orang yang
berjumlah maksimal 15 orang
 setiap mahasiswa harus bisa dan menguasai materi pada saat
berlangsungnya kelas ibu secara individu dengan diperhatikan oleh
peserta kelas ibu, teman dan instruktur atau dosen pembimbing dengan
menggunakan daftar tilik sampai seusai kriteria

SARAN

 dalam meneyelenggarakan fasilitator kelas ibu mahasiswa harus mampu

menguasai materi yang disampaikan
 perhatikan langkah-langkah dalam menyelenggarakan kelas ibu balita

POLTEKKES KEMENKES BENGKULU

STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR

15 modul fasilitator kelas ibu

Modul Presentasi Efektif Fasilitaor Kelas Ibu

No. Dok : Tgl. Diterbitkan : Paraf :

Fasilitator kelas Februari 2021 Ketua Prodi
ibu/prodi.keb/2021 Hal : Kebidanan Curup

FORMAT PENILAIAN PENCAPAIAN KOMPOTENSI

PELAKSANAAN KELAS IBU BALITA
Nama mahasiswa : .......................................
NIM : .......................................
Tingkat/ Semester : ......................................

Berilah tanda (√) pada kolom penilaian

Petunjuk penilaian :
Nilailah setiap kinerja dengan menggunakan skala sebagai berikut :
- penilaian soft skill dan hard skill
4. langkah prosedur tidak dikerjakan sama sekali
5. langkah prosedur dikerjakan tetapi kurang tepat
6. langkah prosedur dikerjakan dengan tepat
- penilaian response
4. bila tidak mampu menjawab
5. bila menjawab tetapi kurang tepat
6. bila menjawab dengan benar

B. SOFT SKILL
SKOR
No BUTIR YANG DINILAI
0 1 2
1. Memberi salam kepada ibu dan balita
2. Menggunakan suara dan kata kata yang jelas
3. Menggunakan komunikasi non-verbal yang sesuai
(ekspresi wajah, kontak mata, sikap terbuka)
4. Mendengarkan secara aktif (menganguk, melakukan
paraphrase, beneing)
5. Memberi penjelasan dengan bahasa yang sesuai
6. Mendorong ibu untuk bertanya
7. Menanggapi semua pertanyaan ibu
8. Menggunakan alat bantu komunikasi

16 modul fasilitator kelas ibu

Modul Presentasi Efektif Fasilitaor Kelas Ibu

9. Menjelaskan upaya kesehatan

10. Melakukan pengecekan terhadap pemahaman ibu
11. Membahas kesimpulan yang diberikan
12. Membahas keadaan yang perlu untuk dikunjungan ulang
dari/atau rujukan
TOTAL
Nilai = jumlah/total nilai x 100
jumlah langkah x2

SKOR
No BUTIR YANG DINILAI
0 1 2
Tahapan Persiapan
1. Membuat SAP :
- Menentukan tema kegiatan kelas balita
- Menentukan tujuan
- Menentukan sasaran
- Mempersiapkan materi yang akan dibahas
- Menentukan alat dan bahan
- Menentukan tempat kegiatan
- Memperhitungkan waktu yang dibutuhkan
dalam kegiatan diskusi
Tahap Pelaksanaan
2. Menyiapkan ruangan senyaman mungkin sehingga
peserta kelas ibu hamil dapat melihat fasilitaor
menyampaikan ataupun mempraktikan dengan baik
secara keseluruhan
3. Menyiapkan tim fasilitator dan narasumber.

4. Memberitahu peserta mengenai kegiatan yang akan

dilakukan
5. Melakukan pre-test dengan ibu hamil mengisi
sejumlah soal untuk mengetahui seberapa luas
pengetahuan ibu mengetahui materi yang akan
disampaikan
6. Memberi kesempatan kepada peserta kelas ibu
hamil untuk bertanya jika terdapat hal yang belum
dimengerti
7. Melakukan evaluasi terhadap kegiatan dengan
meminta kesediaan peserta mengisi lembar
evaluasi untuk mengetahui seberapa tahu dan ingat
pengetahuan ibu dengan penjelasan yang telah
diberikan

17 modul fasilitator kelas ibu

Modul Presentasi Efektif Fasilitaor Kelas Ibu

Nilai = jumlah/total nilai x 100

Jumlah langkah x 2

REKAPITULASI PENILAIAN PPK

NO ASPEK PENILAIAN NILAI BOBOT NILAI (A) X BOBOT (B) = C
(A) (B)
1 Soft skill 7
2 Hard skill 3
Nilai akhir = C : 10 X 100

batas nilai lulus : 71 (3.000) curup……………..

dosen penguji

………………………..

18 modul fasilitator kelas ibu