Critical Book Report

Méthodologie de la Recherche

Disusun Oleh:

Riska Safitri (2183131030)

Amelia Agatha Siagian (2183131027)

Grace Friscwila Simalango (2183131028)

Dosen Pengampu : Dr. Irwandy, M.Pd.

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA PRANCIS

FAKULTAS BAHASA DAN SENI

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2020/2020
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami ucapkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena dengan rahmat, karunia,
penulis dapat menyelesaikan tugas makalah Critical Book Report ini untuk memenuhi tugas dari
mata kuliah Méthodologie de la Recherche . Penulis juga berterima kasih kepada Monsieur Dr.
Irwandy, M.Pd. selaku Dosen mata kuliah Méthodologie de la Recherche yang telah memberikan
tugas ini kepada kami.
Penulis berharap laporan ini dapat berguna dalam rangka menambah wawasan serta
pengetahuan pembaca. Penulis juga menyadari sepenuhnya bahwa di dalam makalah ini terdapat
kekurangan dan jauh dari kata sempurna. Oleh sebab itu, kami berharap adanya kritik, saran dan
usulan demi perbaikan makalah yang telah kami buat di masa akan ating, mengingat tidak ada
sesuatu yang sempurna tanpa saran yang membangun.
Semoga makalah sederhana ini dapat dipahami bagi siapapun yang membacanya.
Sekiranya makalah ini dapat berguna bagi kami sendiri maupun orang yang membacanya. Kami
mohon maaf apabila terdapat kesalahan pengetikan sehingga membingungkan pembaca dalam
memahaminya.

Medan, 21 Desember 2020

Penulis

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR......................................................................................................................i

DAFTAR ISI....................................................................................................................................ii

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang......................................................................................................................1

1.2 Identitas Buku……………………………………………………………….....………..1
1.3 Tujuan...................................................................................................................................1

BAB II RINGKASAN ISI BUKU

2.1 Ringkasan Isi Buku Utama…………………………………………………………….2

2.2 Ringkasan Isi Buku Pembanding………………………..………………………….….5

BAB III PEMBAHASAN

3.1 Kelebihan dan Kelemahan Buku Utama.............................................................................9

3.2 Kelebihan dan Kelemahan Buku Pembanding...................................................................9

BAB IV PENUTUP

4.1 Kesimpulan………………………………………………………………………..10
4.2 Saran………………………………………………………………………………10

DAFTAR PUSTAKA...................................................................................................................iii

ii
 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Critical Book Report merupakan hasil kritik/bandingan tentang suatu topik materi
yang pada umumnya di perkuliahan terhadap buku yang berbeda. Penulisan critical book
ini pada dasarnya adalah untuk membandingkan buku biologi karangan cambbel dan
cymbal dengan 2 buku yang akan dijadikan sumber referensi. Setiap buku yang dibuat
oleh penulis tertentu pastilah mempunyai kekurangan dan kelebihan masing-masing.
Kelayakan suatu buku dapat kita ketahui jika kita melakukan resensi terhadap buku itu
dengan perbandingan terhadap buku lainnya. Suatu buku dengan kelebihan yang lebih
dominan dibandingkan dengan kekurangan nya artinya buku ini sudah layak untuk dipakai
dan dijadikan sumber referensi bagi banyak khalayak.
1.2 Identitas Buku
Identitas Buku Utama
Judul : Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D
Penulis : Prof. Dr. Sugiyono
Penerbit : Alfabeta
Terbit : Bandung, Oktober 2017
Jml Halaman : 334
ISBN : 979 – 8433 – 64 - 0
Identitas Buku Pembanding
Judul Buku : Metodologi Penelitian Kuantitatif
Penulis : Dr. Salim, M. Pd
Penerbit : Citapustaka Media
Tahun Terbit : Bandung, 2017
ISBN : 979-3216-90-5
1.3 Tujuan
1. Mengetahui kelebihan 2 buku yang akan dijadikan sebagai sumber referensi
2. Mengetahui kekurangan 2 buku yang akan dijadikan sebagai sumber referensi
3. Mengetahui kelayakan 2 buku yang akan dijadikan sebagai sumber referensi

1
 BAB II

RINGKASAN ISI BUKU

2.1 Ringkasan Isi Buku Utama
BAB 1 PERSPEKTIF METODE PENELITIAN PENDIDIKAN
(Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, R & D)
Secara umum metode penelitian diartikan sebagai cara ilmiah untuk mendapatkan data
dengan tujuan dan kegunaan tertentu. Terdapat empat kata kunci yang perlu diperhatikan
yaitu : cara ilmiah, data, tujuan, kegunaan tertentu. Cara ilmiah berarti kegiatan penelitian
itu berdasarkan pada ciri- ciri keilmuan, yaitu rasional, empiris, dan sistematis. Rasional
berarti kegiatan penelitian itu lilakukan dengan cara-cara yang masuk akal, sehingga
terjangkau oleh penalaran manusia..
Secara umum tujuan penelitian ada tiga macam yaitu bersifat penemuan, pembuktian dan
pengembangan. Penemuan berarti yang diperoleh dari penelitian itu adalah data yang
betul-betul baru yang sebelumnya belum pernah diketahui. Pembuktian berarti data yang
diperoleh itu digunakan untuk membuktikan adanya keragu-raguan terhadap informasi
atau pengetahuan tertentu, dan pengembangan berarti memperdalam dan memperluas
pengetahuan yang telah ada. Melalui penelitian manusia dapat menggunakan hasilnya.
Secara umum data yang telah diperoleh dari penelitian dapat digunakan untuk memahami,
memecahkan dan mengantisipasi masalah.

BAB 2 PROSES PENELITIAN, MASALAH, VARIABEL DAN PARADIGMA

PENELITIAN
Data yang telah terkumpul dianalisis. Analisis diarahkan untuk menjawab rumusan
masalah dan hipotesis yang diajukan. Data analisis selanjutnya disajikan dan diberikan
pembahasan. Penyajian data dapat menggunkan tabel, tabel distribusi frekuensi, grasik
garis, grafik batang, piechart (diagram lingkaran), dan pictigram. Setelah hasil penelitian
diberikan pembahasan, maka selanjutnya dapat disimpulkan. Kesimpulan berisi jawaban
singkat terhadap setiap rumusan masalah berdasarkan data yang telah terkumpul. Apabila
hipotesis penelitian yang diajukan tidak terbukti, maka perlu dicek apakah ada yang salah

2
dalam penggunaan teori, instrumen, pengumpulan, analisis data, atau rumusan masalah
yang diajukan.

BAB 3 METODE PENELITIAN EKSPERIMEN

Metode penelitian eksperimen dapat diartikan sebagai metode penelitian yang digunakan
untuk mencari pengaruh perlakuan tertentu terhadap yang lain dalam kondisi yang
terkendalikan. Bentuk desain eksperimen yang dapat digunakan dalam penelitian bisnis,
yaitu : Pre-Experimental Design, True Experimental Design, Factorial Design, dan Quasi
Experimental Design.

BAB 4 POPULASI DAN SAMPEL

Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas : obyek/subyek yang mempunyai
kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan
kemudian ditarik kesimpulannya.
Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki populasi tersebut. Bila
populasi besar, dan peneliti tidak mungkin mempelajari semua yang ada pada populasi,
misalnya karena keterbatasan dana, tenaga dan waktu, maka peneliti dapat menggunakan
sampel yang diambil adari populasi.

BAB 5 TEKNIK PENGUMPULAN DATA

Terdapat dua hal utama yang mempengaruhi kualitas data hasil penelitian, yaitu: kualitas
instrumen penelitian, dan kualitas pengumpulan data. Pengumpulan data dapat dilakukan
dalam berbagai setting, berbagai sumber, dan berbagai cara. Sumber primer adalah
sumber data yang langsung memberikan data kepada pengumpul data, dan sumber
sekunder merupakan sumber yang tidak langsung memberikan data kepada pengumpul
data, misalnya lewat orang lain atau lewat dokumen.
Wawancara digunakan sebagai teknik pengumpulan data apabila peneliti ingin melakukan
studipendahuluan untuk menemukan permasalahan yang harus diteliti, dan juga apabila
peneliti ingin mengetahui hal-hal dari respondenynag lebih mendalam dan jumlah
respondenya sedikit/kecil.

3
BAB 6 ANALISIS DATA
Teknik analisis data dalam penelitian kuantitatif menggunakan statistik. Terdapat
beberapa dua macam statistik yang digunakan untuk analisis data dalam penelitian, yaitu
statistik deskriptif, dan statistik inferensial.
Statistik deskriptif adalah statistik yang digunakan untuk menganalisis data dengan cara
mendeskripsikan atau menggambarkan data yang telah terkumpul sebagaimana adanya
tanpa bermaksud membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum atau generalisasi
penelitian yang dilakukan pada populasi (tanpa diambil sampelnya)jelas akan
menggunakan statistik deskriptif dalam analisisnya.
Penggunaan statistik parametris dan nonparametris tergantung pada asumsi dan jenis data
yang akan dianalisis. Statistik parametris memerlukan terpenuhi banyak asumsi. Asumsi
yang utama adalah data yang akan dianalisis harus berdistribusi normal.

BAB 7 CONTOH ANALISIS DATA DAN PENGUJIAN HIPOTESIS

Untuk memahami penggunaan statistic dalam penelitian maka dalam bab ini Prof.
Sugiyono memaparkan contoh penelitian . Misalnya penelitian berjudul “Pengaruh Gaya
Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Situasi Kepemimpinan terhadap Iklim Organisasi
Sekolah Widyaloka. Variabel penelitian adalah gaya kepemimpinan kepala sekolah (X1),
dan situasi kepemimpinan (X2) sebagai variable independen dan iklim organiasi sekolah
(Y) variable dependen. Populasi sebagai sebagai sumber data dalam penelitian ini adalah
semua guru yang berpendidikan S2,S2 dan D3 dengan jumlah 50 orang. Berdasarkan
tingkat kesalahan 5 % maka ukuran sampel ditemukan 44 guru terdiri atas 30 orang pria
dan 14 orang wanita.

BAB 8 INSTRUMEN DAN TEKNIK PENGUMPULAN DATA

Dalam penelitian kualitatif yang menjadi instrumen atau alat penelitian adalah peneliti itu
sendiri. Oleh karena itu,peneliti sebagai instrumen juga harus validasi seberapa jauh
peneliti kualitatif siap melakukan penelitian yang selanjutnya terjun ke lapangan. Validasi
terhadap peneliti sebagai instrumen meliputi validasi terhadap pemahaman metode
penelitian kualitatif,penguasaan wawasan terhadap bidang yang diteliti.

4
 BAB 9 TEKNIK ANALISIS DATA
Dalam penelitian kualitatif,data diperoleh dari berbagai sumber,dengan menggunakan
teknik pengumpulan data yang bermacam-macam (triangulasi),dan dilakukan secara terus
menerus sampai datanya jenuh. Berdasarkan hal tersebut bahwa analisis data adalah
proses mencari dan menyusun secara sistematis data yang diperoleh dari hasil
wawancara,catatan lapangan,dan dokumentasi. Analisis data kualitatif adalah bersifat
induktif yaitu suatu analisis berdasarkan data yang diperoleh selanjutnya dikembangkan
pola hubungan tertentu atau menjadi hipotesis.
1. Analisis sebelum di Lapangan,Penelitian kualitatif telah melakukan analisis data
sebelum peneliti memasuki lapangan. Analisis dilakukan terhadap data hasil studi
penelitian,atau data sekunder,yang akan digunakan
2. Analisis selama di Lapangan,dilakukan pada saat pengumpulan data berlangsung,dan
setelah selesai pengumpulan data dalam periode tertentu. Pada saat wawancara,peneliti
sudah melakukan analisis terhadap jawaban yang di wawancarai.
2.2 Ringkasan Isi Buku Pembanding
BAB 1 METODOLOGI PENELITIAN KUANTITATIF
Metode adalah suatu prosedur atau cara untuk mengetahui sesuatu. Sementara itu,
metodologi adalah suatu pengkajian dalam mempelajari peraturan-peraturan dalam
metode tersebut. Jadi, metodologi adalah kajian dan pembelajaran mendalam terhadap
sebuah metode tertentu. Dengan demikian metodologi penelitian adalah sebuah materi
pengetahuan untuk mendapatkan pengertian yang lebih dalam mengenai sistematisasi atau
langkah-langkah penelitian.
Tujuan dari penelitian dapat dimanfaatkan secara praktis dan segera. Misalnya tentang
perdangan untuk menetapkan harga sesuatu komoditi ekspor, atau seperti seorang peneliti
suatu fakta tentang peningkatan taraf hidup rakyat gurub mencari jalan analisa menjadikan
ukuran desa swasembada pangan dan sebagainya.

BAB 2 PROSEDUR PENELITIAN KUANTITATIF

5
Penelitian ilmiah memiliki langkah-langkah tertentu. Sama halnya ketika hendak minum,
tentunya tahapan yang harus ditempuh adalah mengambil gelas, menuang air kedalam
gelas, mengangkat gelas, lalu kemudian meminum air tersebut.
Langakah umum penelitian harus dengan menemukan masalah terlebuh dahulu, alalasan
keputusan, menentukan fokus masalah, penentuan desain dan metode, pengumpulan data,
penarikan kesimpulan, dan terajhir analisis hasil. Masalah dan penelitian, yang pertama
melakukan identifikasi dan perumusan masalah, konsep, karateristik masalah, sumber
masalah pertimbangan seleksi masalah, dan juga masalah dan perumudan masalah.
Tujuan melakulkan penelitian yaitu untuk mengetahui hubungan kemampuan merancang
pembelajaran dengan kinerja guru dalam mengajar, juga untukhubungan motivasi
berprestasi terhadap kinerja guru dalam mengajar.

BAB 3 POPULASI SAMPEL DAN VARIABEL PENELITIAN

Populasi adalah keseluruhan obyek yang di teliti, baik berupa benda hidup maupun benda
mati dan manusia baik sifatnya yang ada padanya yang dapat di amati. Sampel adalah
bagian dari popualasi yang menjadi object penelitian. Atau berupa wakil dari populasinya.
Variabel adalah konsep yang memp;unyai variasi nilai, misalnya tingkat pendidikan,
volume penjualan, manajer, dan sebagainya. Proposoisi adalah pernyataan tentang sifat
dan realita yang dapat diuji kebenarannya.

BAB 4 TEKNIK PENGUMPULAN DATA

Dalam setiap penelitian memilih metode yang tepat merupakan hal yang sangat penting,
karena dengan data tersebutlah kita dapat menjawab problematika, mencapai tujuan
penelitian serta menguji hipotesis. Pengumpulan data dapat dilakukan dengan berbagai
cara tergantungan dari tujuan penelitian, tersedianya waktu, tenaga dan biaya. Selain
daripada itu perlu pula dipertimbangkan apakah data yang akan dikumpulkan itu berupa
data kuantitatif.
Untuk mendapatkan data yang baik, instrument penelitian khususnya, angket dan tes harus
memenuhi setidaknya syarat berikut :
Validitas

6
Validitas adalah istilah yang menggambarkan kemampuan sebuah instrument untuk
mengukur apa yang ingin diukur.
Realibilitas
Instrument penelitian harus memenuhi syarat berikutnya, yaitu realibilitas. Jika sebuah
instrument penelitian dapat mengukur sebuah variabel pada suatu saat dan kelak juga
dapat digunakan diwaktu lainnya untuk mengukur variabel yang sama, itu disebut sebagai
realibilitas.

BAB 5 ANALISIS DATA, PENYUSUNAN DAN PENGUKURAN

Pengumpulan data termasuk salah satu kegiatan penting dalam penelitian karena
kebenaran hasil penelitian sangat ditentukan oleh kebenaran data yang dikumpulkan.
Sebagian dari kegiatan pengumpulan data dapat dilakukan dengan cara mengatur variabel
penelitian. Mengukur berarti menetapkan dimensi atau tetap sesuatu yang dinyatakan
dalam bentuk bilangan.
Secara prosedur pengukuran terdiri dari langkah, yaitu :
 Menentukan dimensi variabel penelitian
 Merumuskan ukuran masing-masing dimensi
 Menentukan tingkat ukuran yang digunakan
 Menguji validitas dan reabilitas alat ukur
Data kuantitatif diolah dan dianalisis dengan menggunakan statistic. Penentuan teknik
statistic yang akan didasarkan kepada dua faktor, yaitu penelitian dan jenis data yang akan
dianalisis. Penelitian yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh dan hubungan antar
variabel (dua atau lebih) dapat dianalisis dengan menggunakan salah satu strategi berikut :
 Analisis korelasi
 Analisis varians

BAB 6 RANCANGAN PENELITIAN DAN PROSEDUR PEMBUATAN

PROPOSAL

Sesungguhnya rancangan penelitian merupakan inti utama dari sebuah penelitian. Secara
umum, rancangan penelitian akan mempengaruhi hasil dari penelitian itu sendiri.

7
Proposal penelitian adalah rencana penelitian. Untuk membuat suatu rencana, seharusnya
terlebih dahulu diketahui hal-hal yang berkaitan dengan yang akan direncanakan. Sumber
penegtahuan penelitian untuk memperoleh informasi mengenai hal yang akan
direncanakan ada tiga hal yaitu, pengalaman, pengetahuan peneliti sendiri literature, atau
pengalaman pengetahuan orang lain.

Model dan prosedur pembuatan rencana penelitian tidaklah semuanya seragam.

Model ini banyak dipengaruhi pemberi dana atau penentu terlaksana tidaknya suatu
penelitian. Namun yang paling prinsip adalah bahwa seharusnya pembuatan proposal
tidak ikut dalam melaksanakan penelitian yang bersangkutan sudah dapat dilakukan orang
lain. Disamping kejelasan juga adalah sesuai dengan kaedah-kaedah keilmiahan. Tanpa
bermaksud mengucilkan prosedur proposal penelitian yaitu :

 Judul penelitian
 Latar belakang masalah
 Identifikasi masalah
 Pembatasan masalah
 Perumusan masalah
 Tujuan penelitian

8
 BAB III

PEMBAHASAN
3.1 Kelebihan dan Kelemahan Buku Utama
3.1.1 Kelebihan Buku Utama
1. Buku Prof. Dr. Sugiono ini cukup lengkap
2. Mempunyai contoh analisa data
3. Menggunakan bahasa yang mudah di pahami
4. Memaparkan sistematika pembuatan proposal
3.1.2 Kelemahan Buku Utama
1. Kurangnya infromasi tentang cara memperoleh hipotesis
2. Tidak dicantumkan kode etik penelitian yang baik dan benar
3. Buku ini terlalu tebal
4. Untuk pemula akan sulit memahami buku ini, karena ada beberapa hal yang
sulit dimengerti
3.2 Kelebihan dan Kelemahan Buku Pembanding
3.2.1 Kelebihan Buku Pembanding
Kelebihan buku kedua, didalam buku ini penggunaan bahasa atau kalimatanya yang
ringan sehinggah mempermudah pemahaman bagi pembaca, dan setiap buku tertata
rapi mulai dari halaman, judul, hak cipta, maupun pembahasan.
3.2.2 Kelemahan Buku Pembanding
Kelemahan buku ini adalah buku tidak cocok dibaca bagi pembacanya yang tidak
memiliki tujuan untuk melakukan penelitian karna terlalu membosankan.

9
 BAB IV
PENUTUP
4.1 Kesimpulan
Dari pembahasan diatas dapat disimpulkan bahwa buku pertama layak
untuk dibaca oleh seluruh mahasiswa dan masyarakat umum namun lebih tepat kepada
mahasiswa yang akan mengajukan proposal penelitian, dan melakukan penelitian untuk
dapat memperoleh gelar S1. sedangkan pada buku kedua layak untuk dibaca oleh
mahasiswa dan masyarakat umum, layak digunakan untuk materi pembelajaran.
4.2 Saran
Demikianlah hasil makalah yang kami perbuat, jika ada kesalahan dan
kekurangan didalam makalah ini kami sebagai penulis dengan senang hati menerima
saran san kritikan guna untuk memperbaiki tugas-tugas berikutnya.

10
 DAFTAR PUSTAKA

Sugiono. 2017. Metode Penelitian kuantitatif,kualitatif,dan R&D. Alfabeta; Bandung

Salim. 2017. Metode penelitian kuantitatif, Citapustaka Media;Bandung

iii