-1-

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah : SMP Negeri 14 Solok Selatan

Kelas/ Semester : VII, VIII, IX )/ II ( dua )
Mata Pelajaran : TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi)

Standar Kompetensi
4. Menerapkan Perangkat Lunak Pengolah Kata (Word Processing) untuk
Menghasilkan Informasi.

Kompetensi Dasar
4.1 Mengidentifikasi perangkat lunak pengolah kata

Indikator
1. Mengidentifikasi letak program pengolah kata.
2. Menjalankan program pengolah kata.
3. Membuka berkas baru

Alokasi waktu : 4 jam pelajaran ( 2 x pertemuan )

A. Tujuan pembelajaran
Peserta dapat :
1. Mengidentifikasi letak program pengolah kata.
2. Menjalankan program pengolah kata.
3. Membuka berkas baru

B. Materi Pembelajaran : Bekerja dengan Dokumen Word

1. Model
 Direct Intruction
 Cooperatif learning
2. Metode
 Diskusi Kelompok
 Praktek

C. Langkah – langkah kegiatan

Pertemuan Pertama
1. Kegiatan Pendahuluan
a. Motivasi dan konsep
 Program pengolah kata dikenal dengan program
apa?
b. Persyaratan Pengetahuan
 Apakah yang dimaksud dengan title bar?
 Apakah task bar itu ?
c. Pra Eksperimen
 Perhatikan letak semua gambar yang terletak di layar monitormu.

2. Kegiatan Inti
a. Guru membimbing peserta didik dalam pembentukan
kelompok

Created by Suki
 -2-

b. Secara kelompok peserta didik mendiskusikan

pengertian title bar, menu bar, icon bar dan task bar.
c. Guru menanggapi jawaban peserta didik dan
memberikan informasi yang benar.
d. Setiap kelompok mepraktekkan cara merubah title bar.
e. Guru memberikan tugas rumah.

3. Kegiatan Penutup
a. Guru bersama peserta didik melakukan diskusi kelas
untuk membuat kesimpulan dari hasil belajar.
b. Guru memberikan tes untuk mengetahui daya serap
materi
c. Guru memberikan tugas rumah.
Pertemuan ke dua
1. Kegiatan Pendahuluan
a. Motivasi dan apresepsi.
Secara klasikal guru memberikan pertanyaan perintah apasajakah yang
terdapat di word?
b. Pra syarat Pengetahuan.
Guru menunjukkan menu – menu di word.
2. Kegiatan Inti
 Melalui diskusi kelas Guru memberikan informasi tentang menu – menu di
word.
 Peserta didik dalam kelompok melakukan praktek tentang menu – menu di
word
3. Kegiatan Penutup
 Guru dan peserta didik melakukan diskusi untuk membuat kesimpulan.
 Guru memberikan latihan tentang menu – menu di word.

D. Sumber Belajar
a. Buku
Harun, 2000, Pendidikan Teknisi Komputer, LPK Yogya Computec,
Yogyakarta
Pandia Henry, 2005, Teknologi Informasi dan Komunikasi, Erlangga,
Jakarta

b. Alat dan bahan

 Komputer

E. Penilaian Hasil Belajar

1. Teknik Penilaian
 Tes tertulis.
 Tes unjuk kerja
2. Bentuk Instumen
 Isian dan Pilihan ganda
 Uji petik kerja prossedur dan produk
3. Contoh Instumen
 Instrumen isian
Title bar berfungsi untuk ...

Created by Suki
 -3-

Kunci : Menampilkan nama dokumen

Skor : 1
 Instrumen Tes Pilihan ganda
Perintah berikut yang terdapat di menu file adalah .....
a. New dan save c. Open dan cut
b. Save dan copy d Save as dan object
Kunci = a
Skor = 1
 Uji pertik kerja prossedur dan produk
Lakukanlah kegiatan untuk membuat dokumen baru, menyimpan
dokumen, dan membuka dokumen yang pernah disimpan.
Rubrik

No Aspek Skor

1 Melakukan kegiatan dengan prosedur yang benar 4

2 Memperoleh data dari praktek 4
3 Membuat kesimpulan dengan benar 2
Jumlah Skor 10

Mengetahui Sungai Lambai, Januari 2009

Kepala SMP N. 14 Solok Selatan Guru Mata Pelajaran

Drs. Nasril. S, MM SUKINEM, S.Pd.

NIP. 131 126 795 NUPTK.3557756658300003

Created by Suki