-1-

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Sekolah : SMP Negeri 14 Solok Selatan

Kelas/ Semester : VII, VIII, IX )/ II ( dua )
Mata Pelajaran : TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi)

Standar Kompetensi
4. Menerapkan Perangkat Lunak Pengolah Kata (Word Processing) untuk
Menghasilkan Informasi.

Kompetensi Dasar
4.1 Membuat berkas baru menggunakan program pengolah kata

Indikator
1. Menggunakan pengolah kata untuk pengolahan file.
2. Menggunakan menu yang berkaitan dengan insert.
3. Menggunakan menu yang berkaitan dengan format.

Alokasi waktu : 4 jam pelajaran ( 2 x pertemuan )

A. Tujuan pembelajaran
Peserta dapat :
1. Membuat dokumen baru.
2. Membuka file.
3. Menyimpan file baru dan file yang pernah disimpan.
4. Memformat paragraf.
5. Mengubah jenis huruf.
6. Mengubah ukuran huruf.

B. Materi Pembelajaran : Bekerja dengan Dokumen Word

1. Model
 Direct Intruction
 Cooperatif learning
2. Metode
 Diskusi Kelompok
 Praktek

C. Langkah – langkah kegiatan

Pertemuan Pertama
1. Kegiatan Pendahuluan
a. Motivasi dan konsep
 Menu apakah yang digunakan untuk
mempercantik huruf?
b. Persyaratan Pengetahuan
 Bagaimana suatu kalimat dapat ditampilkan menarik?
c. Pra Eksperimen
 Perhatikan letak perintah yang terdapat di menu format.

2. Kegiatan Inti

Created by Suki
 -2-

a. Guru membimbing peserta didik dalam pembentukan

kelompok
b. Secara kelompok peserta didik mendiskusikan cara
merubah jenis, ukuran huruf, paragraf.
c. Guru menanggapi jawaban peserta didik dan
memberikan informasi yang benar.
d. Setiap kelompok mepraktekkan cara merubah jenis,
ukuran huruf, paragraf.
e. Guru memberikan tugas rumah.

3. Kegiatan Penutup
a. Guru bersama peserta didik melakukan diskusi kelas
untuk membuat kesimpulan dari hasil belajar.
b. Guru memberikan tes untuk mengetahui daya serap
materi
c. Guru memberikan tugas rumah.
Pertemuan ke dua
1. Kegiatan Pendahuluan
a. Motivasi dan apresepsi.
Secara klasikal guru memberikan pertanyaan apakah apakah title bar itu?
b. Pra syarat Pengetahuan.
Guru menunjukkan title bar, menu bar, tas bar, icon bar.
2. Kegiatan Inti
a. Secara kelompok peserta didik mendiskusikan cara merubah jenis, ukuran
huruf, paragraf.
b. Guru menanggapi jawaban peserta didik dan memberikan informasi yang
benar.
c. Setiap kelompok mepraktekkan cara merubah jenis, ukuran huruf, paragraf.
d. Setiap kelompok mempraktekkan cara menebalkan, memiringkan dan
membuat garis bawah pada teks.
3. Kegiatan Penutup
 Guru dan peserta didik melakukan diskusi untuk membuat kesimpulan.
 Guru memberikan latihan untuk mempraktekkan perintah – perintah di menu
format
 Guru memberikan tugas rumah, berupa latihan soal.
D. Sumber Belajar
a. Buku
Harun, 2000, Pendidikan Teknisi Komputer, LPK Yogya Computec,
Yogyakarta
Pandia Henry, 2005, Teknologi Informasi dan Komunikasi, Erlangga,
Jakarta

b. Alat dan bahan

Komputer

E. Penilaian Hasil Belajar

1. Teknik Penilaian
 Tes tertulis.
 Tes unjuk kerja

Created by Suki
 -3-

2. Bentuk Instumen
 Isian dan Pilihan ganda
 Uji petik kerja prossedur dan produk
3. Contoh Instumen
 Instrumen isian
Langkah membuat rumus adalah ...
Kunci : Insert, object, microsoft equation 3.0, OK
Skor : 2
 Instrumen Tes Pilihan ganda
Untuk membuat jarak antar paragraf dapat menggunakan menu .....
a. file c. insert
b. edit d format
Kunci = d
Skor = 1
 Uji pertik kerja prossedur dan produk
Lakukanlah kegiatan untuk menyisipkan gambar pada sebuah berkas

Rubrik

No Aspek Skor

1 Melakukan kegiatan dengan prosedur yang benar 4

2 Memperoleh data dari praktek 4
3 Membuat kesimpulan dengan benar 2
Jumlah Skor 10

Mengetahui Sungai Lambai, Januari 2009

Kepala SMP N. 14 Solok Selatan Guru Mata Pelajaran

Drs. Nasril. S, MM SUKINEM, S.Pd.

NIP. 131 126 795 NUPTK.3557756658300003

Created by Suki