INSTRUMEN PENELITIAN

PENGARUH PENERAPAN METODE DISKUSI DAN PENANAMAN

MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PENINGKATAN BERFIKIR
KREATIF MAHASISWA DALAM STUDI PENDIDIKAN
AGAMA ISLAM
(Penelitian pada Mahasiswa Semester I Universitas Subang)
Variabel Penerapan Metode Diskusi
Berilah salah satu jawaban terhadap pertanyaan dibawah ini sesuai dengan
keadaan/perasaan anda, dengan cara memberi tanda lingkaran pada nomor
jawaban yang tersedia.

1. Dalam metode diskusi pada mata kuliah pendidikan agama Islam (PAI)
mampu mempertajam kemampuan akal anda.
a. Selalu mempertajam
b. Sering mempertajam
c. Kadang-kadang mempertajam
d. Pernah mempertajam
e. Tidak pernah mempertajam
2. Dalam belajar pendidikan agama Islam (PAI) dapat memperkuat
argumentasi anda dalam mempertahankan pendapatnya disesi diskusi
kelompok sedang berlangsung
a. Selalu memperkuat argumentasi
b. Sering memperkuat argumentasi
c. Kadang-kadang memperkuat argumentasi
d. Pernah memperkuat argumentasi
e. Tidak pernah memperkuat argumentasi
3. Penggunaan metode diskusi dalam pendidikan agama Islam (PAI) tidak
melatih anda belajar dengan cepat, sehingga diperlukan metode lain untuk
itu
a. Selalu diperlukan
b. Sering diperlukan
 c. Kadang-kadang diperlukan
d. Pernah diperlukan
e. Tidak pernah diperlukan
4. Perbandingan yang tepat dalam memahami materi pendidikan agama
Islam (PAI) dapat diperoleh dari kegiatan diskusi sehingga dapat
memperoleh pengalaman baru dalam kemampuan anda
a. Selalu memperoleh
b. Sering memperoleh
c. Kadang-kadang memperoleh
d. Pernah memperoleh
e. Tidak pernah memperoleh
5. Dalam penerapan metode diskusi Pendidikan agama Islam (PAI), tidak
mampu membangun kepercayaan diri untuk mengemukakan pendapat di
hadapan anda.
a. Selalu percaya
b. Sering percaya
c. Kadang-kadang percaya
d. Pernah percaya
e. Tidak pernah percaya
6. Dalam diskusi pendidikan agama Islam (PAI) dapat melatih kemampuan
anda untuk berfikir kreatif
a. Selalu melatih
b. Sering melatih
c. Kadang-kadang melatih
d. Pernah melatih
e. Tidak pernah melatih
7. Pendapat dalam diskusi dapat memperkaya pengetahuan anda tentang
belajar pendidikan agama Islam (PAI)
a. Sangat setuju
b. Setuju
c. Kadang-kadang
 d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
8. Dalam metode diskusi kelompok, mampu membantu anda dalam
memahami materi pendidikan agama Islam (PAI)
a. Selalu membantu
b. Sering membantu
c. Kadang-kadang membantu
d. Pernah membantu
e. Tidak pernah membantu
9. Masukan yang di ambil dari hasil diskusi mata kuliah pendidikan agama
Islam PAI) tidak membantu anda mengerti tanggapan teman-temannya di
dalam kelas
a. Selalu mengerti
b. Sering mengerti
c. Kadang-kadang mengerti
d. Pernah mengerti
e. Tidak pernah setuju
10. Bahasan yang di sajikan dari hasil diskusi tidak dapat mengkolaborasi hal-
hal yang berkaitan dengan materi. Sehingga di butuhkan teknik yang lain
yang dapat memperkaya pemahaman anda dalam memahami pendidikan
agama Islam (PAI)
a. Selalu paham
b. Sering paham
c. Kadang-kadang paham
d. Pernah paham
e. Tidak pernah pernah
11. Kesimpulan dalam diskusi dapat membantu anda untuk mengerti inti
pokok bahasan pendidikan agama Islam (PAI) dengan jelas dan faham
a. Selalu mengerti intinya
b. Sering mengerti intinya
c. Kadang-kadang mengerti intinya
 d. Pernah mengerti intinya
e. Tidak pernash mengerti intinya
12. Mengenai materi pendidikan agama Islam (PAI) dalam metode diskusi,
anda mampu mengerti dan memahami permasalahan-permasalahan yang
muncul pada saat diskusi berlangsung
a. Selalu memahami
b. Sering memahami
c. Kadang-kadang memahami
d. Pernah memahami
e. Tidak pernah mahami
13. Membuat kesimpulan dalam diskusi pendidikan agama Islam (PAI) dapat
memberi ruang bagi pengembangan anda untuk berfikir kreatif
a. Selalu memberi
b. Sering memberi
c. Kadang-kadang memberi
d. Pernah memberi
e. Tidak pernah memberi
14. Pemecahan masalah dalam diskusi mengenai materi pendidikan agama
Islam (PAI) dapat membantu anda dalam menginpertarisir daftar
permasalahan yang ada
a. Selalu membantu
b. Sering membantu
c. Kadang-kadng membantu
d. Pernah membantu
e. Tidak pernah membantu
15. Permasalahan-permasalahan yang muncul dalam diskusi pendidikan
agama Islam (PAI) dapat teridentifikasi oleh anda, karena dalam kegiatan
diskusi tersebut disusun berbagai alternatif pemecahan masalah
a. Selalu teridentifikasi
b. Sering teridentifikasi
c. Kadang-kadang teridentifikasi
 d. Pernah teridentifikasi
e. Tidaki pernah teridentifikasi
16. Penyusunan prioritas permasalahan dalam diskusi materi pendidikan
agama Islam (PAI) dapat dipahami oleh anda
a. Selalu dipahami
b. Sering dipahami
c. Kadang-kadang dipahami
d. Pernah dipahami
e. Tidak pernah dipahami
17. Dalam metode diskusi pendidikan agama Islam (PAI) anda dapat
menentukan permasalahan yang utama, sehingga permasalahan yang rumit
bisa diselsaikan dengan cara musyawarah
a. Sangat setuju
b. Setuju
c. Kadang-kadang
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
18. Dalam menentukan alternatif masalah yang muncul ketika diskusi,maka
anda tidak mampu menceritakan masalah lain di luar materi pendidikan
agama Islam (PAI).
a. Selalu menceritakan
b. Sering menceritakan
c. Kadang-kadang menceritakan
d. Pernah menceritakan
e. Tidak pernah menceritakan
19. Ketepatan pemecahan masalah dalam diskusi materi pendidikan agama
Islam (PAI) dapat menjadi panduan bagi anda untuk mendapatkan solusi
yang tepat
a. Sangat setuju
b. Setuju
c. Kadang-kadang
 d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
20. Dalam proses belajar mengajar pendidikan agama Islam (PAI), anda dapat
mengambil manfaat masalah yang didiskusikan dikelas.
a. Selalu memanfaatkan
b. Sering memanfaatkan
c. Kadang-kadang memanfaatkan
d. Pernah memanfaatkan
e. Tidak pernah memanfaatkan

INSTRUMEN PENELITIAN
PENGARUH PENERAPAN METODE DISKUSI DAN PENANAMAN
MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PENINGKATAN BERFIKIR
KREATIF MAHASISWA DALAM STUDI PENDIDIKAN
AGAMA ISLAM
(Penelitian pada Mahasiswa Semester I Universitas Subang)
Variabel Penanaman Motivasi Belajar
Berilah salah satu jawaban terhadap pertanyaan dibawah ini sesuai dengan
keadaan/perasaan anda, dengan cara memberi tanda lingkaran pada nomor
jawaban yang tersedia.

1. Penanaman motivasi belajar mampu membantu anda dalam

menyelesaikan tugas pendidikan agama Islam (PAI) dengan baik
a. Selalu membantu
b. Sering membantu
c. Kadang-kadang membantu
d. Pernah membantu
e. Ttidak pernah membantu
2. Termotivasi belajar pendidikan agama Islam (PAI), anda dapat memenuhi
giliran diskusi sesuai dengan jadwal yang sudah ditentukan
 a. Selalu memenuhi
b. Sering memenuhi
c. Kadang-kadang memenuhi
d. Pernah memenuhi
e. Tidak pernah memenuhi
3. Dalam penanaman motivasi belajar anda tidak dapat membantu untuk
menunjukan keseriusan mempelajari pendidikan agama Islam (PAI)
dikelas
a. Sangat setuju
b. Setuju
c. Kadang-kadang
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
4. Upaya mencari referensi atau buku yang diperlukan merupakan upaya
keberhasilan penanaman motivasi belajar yang di berikan dosen
pendidikan agama Islam (PAI) kepada anda
a. Sangat setuju
b. Setuju
c. Kadang-kadang
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
5. Anda terpacu atau termotivasi belajar pendidikan agama Islam (PAI) di
dasarkan atas keyakinan, karena bahwa ilmu yang diajarkan akan
bermanfaat di masa yang akan datang.
a. Sangat setuju
b. Setuju
c. Ragu-ragu
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
6. Kedisiplinan dalam waktu sebagai bukti termotivasinya belajar anda
terhadap pendidikan agama Islam (PAI). Hal ini dibuktikan oleh
kedatangan anda yang lebih awal berada di kelas di bandingkan dosen
a. Selalu tepat waktu
b. Sering tepat waktu
c. Kadang-kadang tepat waktu
d. Pernah tepat waktu
e. Tidak pernah waktu
7. Menggunakan waktu yang tepat dalam pemberian materi pendidikan
agama Islam (PAI), mampu mendorong anda untuk lebih optimal
memanfaatkan waktu belajar
a. Selalu mendorong
b. Sering mendorong
c. Kadang-kadang mendorong
d. Pernah mendorong
e. Tidak pernah mendorong
8. Pemanfaatan waktu belajar anda yang termotivasi oleh diri sendiri, maka
akan linier dengan selsainya tugas yang diberikan oleh dosen pendidikan
agama Islam (PAI) sesuai waktu yang tidak di tentukan
a. Selalu tepat
b. Sering tepat
c. kadang-kadang tepat
d. Pernah tepat
e. Tidak pernah tepat
9. Waktu kosong yang tersisa dari kegiatan belajar mengajar didalam kelas di
isi oleh anda untuk berdiskusi mengenai materi pendidikan agama Islam
(PAI)
a. Selalu diskusi
b. Sering diskusi
c. Kadang-kadang diskusi
d. Pernah diskusi
 e. Tidak pernah diskusi
10. Dengan adanya pelaturan yang jelas dan tegas dalam proses belajar
pendidikan agama Islam (PAI), maka anda yang datang terlambat masuk
kelas diberi sanksi atau hukuman
a. Sangat setuju
b. Setuju
c. Ragu-ragu
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
11. Anda tidak sering bertanya materi pendidikan agama Islam (PAI) di luar
jam pelajaran
a. Selalu bertanya
b. Sering bertanya
c. Kadang-kadang bertanya
d. Pernah bertanya
e. Tidak pernah bertanya
12. Anda kurang kreatif mencari informasi mengenai materi pendidikan
agama Islam (PAI)
a. Selalu kreatif
b. Sering kreatif
c. Kadang-kadang kreatif
d. Pernah kreatif
e. Tidak pernah kreatif
13. Anda tidak merasa rugi bila tidak bisa mengikuti pelajaran pendidikan
agama Islam (PAI) di kelas
a. Sangat setuju
b. Setuju
c. Kadang-kadang
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
14. Ketidak pahaman tentang materi pelajaran pendidikan agama Islam (PAI),
maka anda mendiskusikan materi pelajaran itu dengan teman-teman
a. Selalu mendiskusikan
b. Sering mendiskusikan
c. Kadang-kadang mendiskusikan
d. Pernah mendiskusikan
e. Tidak pernah mendiskusikan
15. Perilaku mahasiswa di dalam kelas manyoritasnya memperhatikan
penjelasan dosen, mengenai materi pendidikan agama Islam (PAI) yang
akan disampaikannya
a. Selalu memperhatikan
b. Sering memperhatikan
c. Kadang-kadang memperhatikan
d. Pernah memperhatikan
e. Ttidak pernah memperhatikan
16. Anda memiliki cita-cita yang kuat untuk berprestasi dalam pendidikan
agama Islam (PAI)
a. Sangat setuju
b. Setuju
c. kadang-kadang
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
17. Dalam mendapatkan materi pendidikan agama Islam (PAI) di kelas, anda
memiliki upaya untuk aktif dalam belajar
a. Selalu aktif
b. Sering aktif
c. Kadang-kadang aktif
d. Pernah aktif
e. Tidak pernah aktif
18. Dalam proses pembelajarn pendidikan agama Islam (PAI), anda memeliki
khawatiran atas dikalahkan oleh teman anda
 a. Selalu khawatir
b. Sering khawatir
c. Kadang-kadang khawatir
d. Pernah khawatir
e. Tidak pernah khawatir
19. Dalam mendapatkan materi pendidikan agama Islam (PAI) yang diberikan
oleh dosen, anda berusaha untuk tampil sebaik mungkin dalam kegiatan
diskusi didalam kelas
a. Selalu tampil
b. Sering tampil
c. Kadang-kadang tampil
d. Pernah tampil
e. Tidak pernah tampil
20. Dengan termotivasinya belajar pendidikan agama Islam (PAI), maka Anda
berusaha untuk selalu mengikuti penjelasan dosen
a. Selalu mengikuti
b. Sering mengikuti
c. Kadang-kadang mengikuti
d. Pernah mengikuti
e. Tidak pernah mengikuti
21. Anda terlihat merasa rugi dalam materi pendidikan agama Islam (PAI)
bila ada jam belajar yang kosong
a. Selalu rugi
b. Sering rugi
c. Kadang-kadang rugi
d. Pernah rugi
e. Tidak pernah rugi
22. Dalam kegiatan belajar mengajar anda sering terlihat mengunjungi
perpustakaan untuk mendapatkan pengetahuan yang baru
a. Selalu mengunjungi
b. Sering mengunjungi
 c. Kadang-kadang mengunjungi
d. Pernah mengunjungi
e. Tidak pernah mengunjungi
23. Sebelum masuk ke kelas, anda sering mempersiapkan peralatan yang
dibutuhkan oleh dosen, untuk berlangsungnya proses belajar mengajar
a. Selalu mempersiapkan
b. Sering mempersiapkan
c. Kadang-kadang mempersiapkan
d. Pernah mempersiapkan
e. Tidak pernah mempersiapkan
24. Setiap mahasiswa harus memilki buku referensi untuk menambah
pemahaman mereka dalam mempelajari materi pembelajaran pendidikan
agama Islam (PAI)
a. Sangat setuju
b. Setuju
c. Ragu-ragu
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
25. Dalam mendapatkan materi pembelajaran pendidikan agama Islam (PAI)
anda selalu siap untuk belajar di setiap waktu yang ditentukan
a. Selalu siap
b. Sering siap
c. Kadang-kadang siap
d. Pernah siap
e. Tidak pernah siap
 INSTRUMEN PENELITIAN
PENGARUH PENERAPAN METODE DISKUSI DAN PENANAMAN
MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PENINGKATAN BERFIKIR
KREATIF MAHASISWA DALAM STUDI PENDIDIKAN
AGAMA ISLAM
(Penelitian pada Mahasiswa Semester I Universitas Subang)
Variabel Peningkatan Berfikir Kreatif
Berilah salah satu jawaban terhadap pertanyaan dibawah ini sesuai dengan
keadaan/perasaan anda, dengan cara memberi tanda lingkaran pada nomor
jawaban yang tersedia.

1. Melalui metode diskusi selama anda mendapatkan materi pendidikan

agama Islam (PAI), mahasiswa banyak mengajukan pertanyaan
a. Selalu bertanya
b. Sering bertanya
c. Kadang-kadang bertanya
d. Pernah bertanya
e. Tidak pernah bertanya
2. Kelancaran berfikir dalam materi pendidikan agama Islam (PAI), dimulai
dari penemuan masalah yang sedang di diskusikan
a. Selalu menemukan
 b. Sering menemukan
c. Kadang-kadang menemukan
d. Pernah menemukan
e. Tidak pernah menemukan
3. Dengan adanya penerapan metode diskusi anda mempunyai banyak
gagasan yang beragam mengenai suatu fenomena dalam materi
pendidikan agama Islam (PAI)
a. Selalu berpendapat
b. Sering berpendapat
c. Kadang-kadang berpendapat
d. Pernah berpendapat
e. Tidak pernah berpendapat
4. Anda kurang memiliki kelancaran dalam mengungkapkan gagasan-
gagasan tentang materi pendidikan agama Islam (PAI) yang di diskusikan
a. Selalu mengungkapkan
b. sering mengungkapkan
c. Kadang-kadang mengungkapkan
d. Pernah mengungkapkan
e. Tidak pernah mengungkapkan
5. Dalam melakukan tugas yang diberikan oleh dosen dalam materi
pendidikan agama Islam (PAI), anda mengumpulkan tugas lebih cepat
dari jadwal yang sudah ditentukan
a. Selalu mengumpulkan
b. Sering mengumpulkan
c. Kadang-kadang mengumpulkan
d. Pernah mengumpulkan
e. Tidak pernah mengumpulkan
6. Ketika diskusi belangsung Anda tidak berani dengan cepat mengkritik
kesalahan dan kelemahan teman anda, dari suatu objek dan situasi
mengenai setatus materi pembelajaran pendidikan agama Islam (PAI)
a. Selalu mengkritik
 b. Sering mengkritik
c. Kadang-kadang mengkritik
d. Pernah mengkritik
e. Tidak pernah mengkritik
7. Perbedaan konsep dalam materi pembelajaran pendidikan agama Islam
(PAI), mampu menjadi bagian yang dapat membantu peningkatan kulaitas
berfikir
a. Sangat setuju
b. Setuju
c. Kadang-kadang
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
8. Anda mampu memberikan bermacam-macam penafsiran terhadap suatu
gambar atau cerita dalam materi pendidikan agama Islam (PAI)
a. Selalu memberikan
b. Sering memberikan
c. kadang-kadang memberikan
d. Pernah memberikan
e. Tidak pernah memberikan
9. Kegiatan diskusi yang dilakukan oleh anda dalam kelompok belajar
mengajar pendidikan agama Islam (PAI), mampu memberikan penerapan
suatu konsep dengan cara yang berbeda
a. Selalu beda
b. Sering beda
c. Kadang-kadang beda
d. Pernah beda
e. Tidak pernah beda
10. Anda dapat memberikan pertimbangan atas sutau masalah yang berbeda,
dari permasalahan yang sedang didiskusikan mengenai materi pendidikan
agama Islam (PAI)
a. Selalu mempertimbangkan
 b. Sering mempertimbangkan
c. Kadang-kadang mempertimbangkan
d. Pernah mempertimbangkan
e. Tidak pernah mempertimbangkan
11. Dalam membahas atau mendiskusikan suatu masalah yang bertentangan,
anda mampu dan sanggup memberikan argumen yang berbeda dengan
mayoritas kelompok dalam diskusi materi pendidikan agama Islam (PAI)
a. Selalu memberikan
b. Sering memberiken
c. kadang-kadang memberikan
d. Pernah memberikan
e. Tidak pernah memberikan
12. Jika diberikan suatu masalah, biasanya memikirkan bermacam-macam
cara untuk menyelesaikanya, maka muncul berbagai alternatif jawaban
atas pertanyaan-pertanyaan yang dilontarkan oleh teman anda dalam
diskusi pendidikan agama Islam (PAI)
a. Selalu memikirkan
b. Sering memikirkan
c. Kadang-kadang memikirkan
d. Pernah memikirkan
e. Tidak pernah memikirkan
13. Anda mampu mencari arti yang lebih mendalam untuk mendapatkan
jawaban atas permasalahan yang ada dengan langkah-langkah yang lebih
terperinci
a. Selalu mendapatkan
b. Sering mendapatkan
c. kadang-kadang mendapatkan
d. Pernah mendapatkan
e. Tidak pernah mendapatkan
14. Kegiatan diskusi yang diselenggarakan di kelas mengenai tentang materi
pendidikan agama Islam (PAI), dapat mengembangkan atau memperkaya
gagasan orang lain
a. Selalu mmemperkaya gagasan
b. Sering memperkaya gagasan
c. Kadang-kadang memperkaya gagasan
d. Pernah memperkaya gagasan
e. Tidak pernah memperkaya gagasan
15. Kegiatan diskusi yang dilaksanakan dikelas dapat memperkaya
pengetahuan dan wawasan pendidikan agama Islam (PAI)
a. Sangat setuju
b. Setuju
c. Ragu-ragu
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
16. Anda mempunyai rasa yang kuat untuk memperbaiki keadaan yang kurang
baik dari hasil diskusi, sehingga tidak puas dengan penampilan yang
kosong dan sederhana atas pertayaan materi pendidikan agama Islam (PAI)
a. Selalu puas
b. Sering puas
c. Kadang-kadang puas
d. Pernah puas
e. Tidak pernah puas
17. Dalam kegiatan diskusi yang dilakukan dikelas, dapat menjadi ajang
mahasiswa untuk menguji kemampuan dan keterempilan anda dalam
materi pendidikan agama Islam (PAI)
a. Selalu menguji
b. Sering menguji
c. Kadang-kadang menguji
d. Pernah menguji
e. Tidak pernah menguji
18. Anda tidak memikirkan masalah-masalah yang tidak terpikirkan oleh
orang lain dalam kegiatan diskusi pendidikan agama Islam (PAI)
a. Selalu memikirkan
b. Sering memikirkan
c. Kadang-kadang memikirkan
d. Pernah memikirkan
e. Tidak pernah memikirkan
19. Dalam kegiatan diskusi mahasiswa tidak dapat memperbaharui teknik
yang baru, sehingga kegiatan diskusi tidak menjadi ajang penemuan ilmu
dan pengetahuan baru
a. Selalu menemukan
b. Sering menemukan
c. Kadang-kadang menemukan
d. Pernah menemukan
e. Tidak pernah menemukan
20. Anda lebih memilih kegiatan yang itu-itu saja, dari pada untuk
memberikan suatu penjelasan menyangkut materi pendidikan agama Islam
(PAI)
a. Selalu itu-itu saja
b. Sering itu-itu saja
c. Kadang-kadang itu-itu saja
d. Pernah itu-itu saja
e. Tidak pernah itu-itu saja
21. Anda memiliki cara atau alternatif lain untuk menyajikan hasil dari suatu
tema diskusi pendidikan agama Islam (PAI)
a. Selalu memiliki cara
b. Sering memiliki cara
c. kadang-kadang memiliki cara
d. Pernah memiliki cara
e. Tidak pernah memiliki cara
22. Mayoritas mahasiswa termotivasi untuk mencari gagasan atau ide baru
setelah mendapatkan pengetahuan yang lain dalam memahami materi
pendidikan agama Islam (PAI)
a. Selalu mencari gagasan
b. Sering mencari gagasan
c. Kadang-kadang mencari gagasan
d. Pernah mencari gagasan
e. Tidak pernah mencari gagasan
23. Metode diskusi dapat menjadi cara bagi anda untuk mengembangkan
konsep tentang materi pendidikan agama Islam (PAI)
a. Sangat setuju
b. Setuju
c. Ragu-ragu
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju
24. Dalam diskusi pendidikan agama Islam (PAI) tidak ditemukan konsep baru
yang berbeda dari sebelumnya
a. Selalu menemukan konsep
b. Sering menemukan konsep
c. Kadang-kadang menemukan konsep
d. Pernah menemukan konsep
e. Tidak pernah menemukan konsep
25. Diskusi dapat menjadi ajang kreativitas anda untuk mencari formulasi baru
(pengetahuan) dalam mempelajari pendidikan agama Islam (PAI)
a. Sangat setuju
b. Setuju
c. Ragu-ragu
d. Tidak setuju
e. Sangat tidak setuju