Bahagian/ Aktiviti Fokus Pembelajaran & Organisasi Catatan

masa Pengajaran
Permulaan Memanaskan i) Menyediakan otot untuk Petunjuk:
(5 minit) badan melakukan aktiviti - Murid
-Bermain “Simon selanjutnya.
Kata” - Guru

1. Dalam bulatan besar, murid akan

bergerak dalam bulatan dengan
berskip sambil mendengar muzik.
2. Guru akan memberikan arahan :
“Simon kata :
Bertigaaaaaa/Berempatttt/Berlimaaa”,
maka murid-murid akan membentuk
kumpulan berdasarkan bilangan yang Strategi:
ditentukan oleh guru. TKP : Kinestetik,
3. Murid yang tidak dapat membentuk spatial.
kumpulan seperti yang dikehendaki
dikira kalah. Teknik : Arahan
4. Permainan akan diteruskan dengan
meminta murid yang terkeluar ABM :
memberi arahan yang berlainan. - Wisel (1)
5. Permainan akan tamat sehinggalah - Gelung (5)
tinggal seorang/dua orang murid
sahaja.
Perkembangan Membaling bola Kaki Petunjuk:
Langkah 1 : -Lakuan tanpa -Buka kaki seluas bahu
(3 minit) bola -Sebelah kaki hendaklah
melangkah ke hadapan. - kon
-Luruskan tangan serentak
dengan hantaran. - guru
Tangan
-Kedua-dua belah tangan
seolah-olah sedang - murid
 memegang sebiji bola
-Tindakan menolak yang kuat
dengan meluruskan siku dan -Murid diarahkan guru membuat dua
diakhiri dengan tolakan dari barisan mengikut pasangan.
pergelangan dan jari. -Murid yang berada dalam barisan perlu Strategi:
Mata menghadap kea rah rakan mereka di Interpersonal
-Sentiasa memandang tepat barisan yang berbeza. (TKP),
pada sasaran untuk -Murid melihat guru melakukan demostrasi pembelajaran
melakukan balingan membaling bola dan menerima bola masteri
Menerima bola dengan betul.
-Lakuan tanpa -Hulurkan tangan lurus ke sisi -Kemudiannya murid dalam barisan Kaedah :
bola dengan jari tangan berbeza perlu berperanan sebagai Demonstrasi,
diregangkan. penghantar dan penerima bola.
-Sambut bola. -Muri dperlu bergilir-gilir membuat lakuan Teknik : sumbang
menghantar dan menerima bola apabila saran,
guru meniup wisel. perbincangan
-Murid hendaklah berada pada keadaan
statikselepas lakuan tersebut bagi Nilai:
memudahkan guru menilai tahap Bekerjasama
penguasaan kemahiran asas membaling
kalangan murid.
Langkah 2 : Membaling bola Kaki Petunjuk:
(10 minit) -Lakuan -Buka kaki seluas bahu
menggunakan -Sebelah kaki hendaklah
bola melangkah ke hadapan. - kon
-Luruskan tangan serentak
dengan hantaran. - guru
Tangan
-Kedua-dua belah tangan
seolah-olah sedang - murid
memegang sebiji bola
-Tindakan menolak yang kuat
dengan meluruskan siku dan - Arah
diakhiri dengan tolakan dari balingan
pergelangan dan jari.
Mata
 -Sentiasa memandang tepat -Murid berada dalam barisan seperti pada Strategi :
pada sasaran untuk langkah perkembangan satu. - Interpersonal
melakukan balingan -Murid melakukan hantaran bola secara (TKP),
bersilang –seli dengan menerima bola pembelajaran
Menerima bola -Hulurkan tangan lurus ke sisi kembali. masteri, latih
- -Lakuan dengan jari tangan - Setiap individu murid diberikan sekurang- tubi,kinestetik
menggunakan diregangkan. kurangnya dua kali percubaan.
bola -Sambut bola. -Murid membuat kesalahan akan Kaedah :
diperbetulkan dengan segera dan - Demonstrasi,
diberikan peneguhan. pembelajaran
koperatif

Teknik : sumbang
saran,
perbincangan

Nilai:
Kerjasama

Kemuncak Permainan -Aktiviti ini dilaksanakan bagi Petunjuk:

(10 minit) Kecil: megukuhkan kemahiran
“Selamatkan membaling kalangan murid
raja!” dan juga mengukuhkan -raja
kemahiran menghantar dan
menerima bola dengan - kon
lakuan betul.
-Cara-cara : - kawasan
1)Bahagikan kepada dua permainan
kumpulan iaitu penyerang
dan pertahanan. - murid
2)Kumpulan penyerang akan
cuba menyerang raja
pasukan pertahanan dengan Strategi :
 membaling bola sama juga
dengan kumpulan
pertahanan.
3) Kedua-dua kumpulan perlu
mempertahankan raja
masing-masing, jika raja
salah satu kumpulan terkena
bola, kesemua ahli kumpulan
dianggap mati.
4)Hanya hantaran balingan
yang betul sahaja yang boleh
digunakan.
Penutup Menyejukkan i) Mengelakkan kekejangan
(2 minit) badan dan kesakitan otot
Aktiviti ii) Merehatkan otot
pergerakan ii) Menurunkan kadar
“Saya seekor degupan jantung dan
ikan” pernafasan ke paras
normal
Sesi soal jawab: - Bagaimanakah
melakukan kemahiran
membaling dengan
betul?
TKP (kinestetik,
-Murid dibahagikan kepada dua kumpulan spatial)
iaitu penyerang dan pertahanan.
-Murid mendengar cara bermain oleh guru Teknik : Arahan
dan syarat permainan
Cara-cara bermain: Nilai:
1) Hanya boleh menggunakan hantaran Bersungguh-
bola menggunakan kemahiran yang telah sungguh,
diajar oleh guru. bekerjasama,
2)Kedua-dua kumpulan perlu berdaya saing.
mempertahankan raja masing-masing.
3)Jika raja daripada kumpulan masing- Alatan;
masing terkena bola, kesemua ahli Kon,bola
kumpulan dikira mati.
4) Kumpulan yang menang ialah
kumpulan yang Berjaya mempertahankan
raja mereka.
1. Murid akan membuat pergerakan Strategi:
berdasarkan cerita yang disampaikan Bercerita,
oleh guru.
2. Guru mengajukan soalan kepada Kaedah :
murid ketika/selepas melakukan aktiviti demonstrasi,
menyejukkan badan.
Nilai:
Mengikut arahan.