RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK VIDYA SASANA

Mata Pelajaran : APLIKASI PENGOLAH ANGKA (SPREADSHEET)
Kelas / Semester : X/ GENAP
Alokasi Waktu : 3JP

KOMPETENSI DASAR
3.11. Menerapkan format aplikasi buku  jurnal umum, buku besar, dan buku besar pembantu
4.11. Membuat format aplikasi buku  jurnal umum, buku besar, dan buku besar pembantu.
A. TujuanPembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
 Menerapkan format buku jurnal umum, dan buku besar
 Melakukan entry buku jurnal umum, dan buku besar
B. Media Pembelajaran, Alat/Bahan&SumberBelajar
 Media : Worksheet atau lembar kerja (siswa), PPT
 Alat/Bahan : Penggaris, spidol, papantulis, Laptop &infocus
 Sumber Belajar : Buku pegangan siswa penerbit erlangga
C. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (15
Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik
sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi
selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan&manfaat) dengan mempelajari materi :
Buku Jurnal dan buku besar

Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh,
Kegiatan Inti ( 90 Menit )
KegiatanLiterasi Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya
kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi jurnal umum dan buku besar.
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami,
dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi : jurnal umum dan buku besar
Collaboration Peserta didik diberikan studi kasus yang kemudian dikerjakan dibuku latihan masing-masing, menunggu
giliran untuk menjawab pertanyaan dari guru.

Communication Peserta didik membaca hasil yang sudah dikerjakan secara individu ditempat duduknya masing-masing

Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait : jurnal umum dan
buku besar . Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum
dipahami
Kegiatan Penutup (15 Menit)
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan.
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan.

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

 Penilaian Pengetahuan berupa observasi terhadap diskusi tanya jawab.
 Penilaian Keterampilan berupa penilaian unjuk kerja.

No Kompetensi Dasar
1 3.11. Menerapkan format
aplikasi buku  jurnal
Umum, buku besar, dan
buku besar pembantu
Nama Sekolah
Kelas/Semester
Tahun pelajaran
Mata pelajaran
Kompetensi Dasar
No Komponen/sub komponen
I Persiapan
Hadir tepat waktu
berseragam lengkap dan
rapi
Alat dipersiapkan dengan
lengkap dan rapi
 
II Proses Kerja
Dapat menyelesaikan
permasalahan kontekstual
yang berkaitan dengan paket
  pengolah angka
 
 
PENILAIAN KETERAMPILAN
Teknik
Materi Indikator Penilaia
n
Format aplikasi buku jurnal 4.11. Membuat format
umum dan buku besar aplikasi buku  jurnal
Umum, buku besar, dan
Praktik
buku besar pembantu
Pedoman Penskoran
: SMK Vidya Sasana
: X/Genap
: 2020-2021
: Aplikasi Pengolah Angka
: 3.11. Menerapkan format aplikasi buku  jurnal Umum, buku besar, dan
buku besar pembantu
indikator /kriteria penilaian Skore  
 
hadir tepat wkatu, berseragam 3
lengkap dan rapi
hadir tepat wkatu, berseragam 2
lengkap
hadir tidak tepat waktu, 1
berseragam tidak lengkap
Melakukan Instalasi aplikasi 3
dan mengaplikasikan
Melakukan Instalasi aplikasi 2
namun tidak mengaplikasikan
tidak melakukan instalasi 1
aplikasi
teliti dan sesuai dalam 3
menyelesaikan permasalahan
kontekstural yang berkaitan
dengan paket pengolah angka
teliti namun tidak sesuai dalam 2
menyelesaikan permasalahan
kontekstural yang berkaitan
dengan rumus statistik
tidak teliti kurang sesuai dalam 1
menyelesaikan permasalahan
kontekstural yang berkaitan
dengan rumus statistic
 III Sikap kerja
Sikap kerja saat tertib dan rapi saat 3
mengaplikasikan aplikasi mengaplikasikan aplikasi
pengolah angka pengolah angka dan
  mengirimkan laporan
  tertib namun kurang rapi saat 2
mengaplikasikan aplikasi
pengolah angka dan
mengirimkan laporan
 
  tidak mengaplikasikan 1
sehingga tidak ada laporan
 
IV Waktu
  Ketepatan waktu kerja kurang dari 90 menit 3
    90-120 2
    lebih dari 120 menit 1

Kelas X
Total
Indikator yang dinilai Nilai
No Nama Siswa Skor
Persiapan Proses kerja Sikap kerja Waktu
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

17

18
19
20
21
22
23
24
25

Penilaian Praktek

  Persiapan Proses Sikap waktu Total

Skor perolehan          
Skor maksimal 6 3 3 3 15
 bobot 20 30 30 20 100
Total          

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran

Keterangan
Bobot total wajib 100
Cara perhitungan

Muh. Taufiq Razali, S.IP., M.Si Nur arifah, S.Kom

Nilai total = skore perolehan x Bobot
Skore Maksimal

 Karimun, 23 Januari 2021

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK VIDYA SASANA

Mata Pelajaran : APLIKASI PENGOLAH ANGKA (SPREADSHEET)
Kelas / Semester : X/ GENAP
Alokasi Waktu : 3JP

KOMPETENSI DASAR
4.12. Menerapkan format aplikasi neraca lajur
4.12. Membuat format aplikasi neraca lajur.
A. TujuanPembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
a. Menerapkan format aplikasi neraca lajur
b. Melakukan format aplikasi neraca lajur
B. Media Pembelajaran, Alat/Bahan&SumberBelajar
a. Media : Worksheet atau lembar kerja (siswa), PPT
b. Alat/Bahan : Penggaris, spidol, papantulis, Laptop &infocus
c. Sumber Belajar : Buku pegangan siswa penerbit erlangga
C. Langkah-langkah Pembelajaran
 Kegiatan Pendahuluan (15
Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik
sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi
selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan&manfaat) dengan mempelajari materi :
neraca lajur

Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh,
Kegiatan Inti ( 90 Menit )
KegiatanLiterasi Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya
kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi neraca lajur
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami,
dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi : Neraca Lajur
Collaboration Peserta didik diberikan studi kasus yang kemudian dikerjakan dibuku latihan masing-masing, menunggu
giliran untuk menjawab pertanyaan dari guru.

Communication Peserta didik membaca hasil yang sudah dikerjakan secara individu ditempat duduknya masing-masing

Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait : jurnal umum dan
buku besar . Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum
dipahami
Kegiatan Penutup (15 Menit)
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan.
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan.

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

a. Penilaian Pengetahuan berupa observasi terhadap diskusi tanya jawab.
b. Penilaian Keterampilan berupa penilaian unjuk kerja.

PENILAIAN KETERAMPILAN

Teknik
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Penilaia
n
1 3.12. Menerapkan format Format aplikasi neraca lajur 4.12. Membuat format
aplikasi neraca lajur aplikasi neraca lajur

Praktik

Pedoman Penskoran
Nama Sekolah : SMK Vidya Sasana
Kelas/Semester : X/Genap
Tahun pelajaran : 2020-2021
Mata pelajaran : Aplikasi Pengolah Angka
Kompetensi Dasar : 3.12. Menerapkan format aplikasi neraca lajur
No Komponen/sub komponen indikator /kriteria penilaian Skore  
I Persiapan  
 Hadir tepat waktu hadir tepat wkatu, berseragam 3
lengkap dan rapi

berseragam lengkap dan hadir tepat wkatu, berseragam 2

rapi
Alat dipersiapkan dengan
lengkap dan rapi
lengkap
hadir tidak tepat waktu, 1
berseragam tidak lengkap
Melakukan Instalasi aplikasi 3
dan mengaplikasikan

Melakukan Instalasi aplikasi 2

namun tidak mengaplikasikan

tidak melakukan instalasi 1

 
II Proses Kerja
Dapat menyelesaikan
permasalahan kontekstual
yang berkaitan dengan paket
aplikasi
teliti dan sesuai dalam 3
menyelesaikan permasalahan
kontekstural yang berkaitan

  pengolah angka dengan paket pengolah angka

  teliti namun tidak sesuai dalam 2

menyelesaikan permasalahan
kontekstural yang berkaitan
dengan rumus statistik

  tidak teliti kurang sesuai dalam 1

menyelesaikan permasalahan
kontekstural yang berkaitan
dengan rumus statistic

III Sikap kerja

Sikap kerja saat
mengaplikasikan aplikasi
pengolah angka
 
 
 
IV Waktu
  Ketepatan waktu kerja
   
   
tertib dan rapi saat 3
mengaplikasikan aplikasi
pengolah angka dan
mengirimkan laporan
tertib namun kurang rapi saat 2
mengaplikasikan aplikasi
pengolah angka dan
mengirimkan laporan
tidak mengaplikasikan 1
sehingga tidak ada laporan
kurang dari 90 menit 3
90-120 2
lebih dari 120 menit 1

Kelas X
No Nama Siswa Indikator yang dinilai Total Nilai
Skor
 Persiapan Proses kerja Sikap kerja Waktu
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

17

18
19
20
21
22
23
24
25

Penilaian Praktek

  Persiapan Proses Sikap waktu Total

Skor perolehan          
Skor maksimal 6 3 3 3 15
bobot 20 30 30 20 100
Total          

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran

Keterangan
Bobot total wajib 100
Cara perhitungan

Muh. Taufiq Razali, S.IP., M.Si Nur arifah, S.Kom

Nilai total = skore perolehan x Bobot
Skore Maksimal

 Karimun, 23 Januari 2021

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK VIDYA SASANA

Mata Pelajaran : APLIKASI PENGOLAH ANGKA (SPREADSHEET)
Kelas / Semester : X/ GENAP
Alokasi Waktu : 3JP

KOMPETENSI DASAR
4.13. Menerapkan format aplikasi laporan keuangan  (neraca, laba rugi, perubahan modal dan laporan lain)
4.13. Membuat format aplikasi laporan keuangan  (neraca, laba rugi, perubahan modal dan laporan lain)
A. TujuanPembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
a. Menerapkan format aplikasi laporan keuangan  (neraca, laba rugi)
b. Menerapkan format aplikasi laporan keuangan  (neraca, laba rugi)
B. Media Pembelajaran, Alat/Bahan&SumberBelajar
a. Media : Worksheet atau lembar kerja (siswa), PPT
b. Alat/Bahan : Penggaris, spidol, papantulis, Laptop &infocus
c. Sumber Belajar : Buku pegangan siswa penerbit erlangga
C. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (15
Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik
sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi
selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan&manfaat) dengan mempelajari materi : format
aplikasi laporan keuangan  (neraca, laba rugi)

Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh,
Kegiatan Inti ( 90 Menit )
KegiatanLiterasi Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya
kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi format aplikasi laporan
keuangan  (neraca, laba rugi)

Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami,
dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi : format aplikasi laporan keuangan  (neraca,
laba rugi)
 Collaboration Peserta didik diberikan studi kasus yang kemudian dikerjakan dibuku latihan masing-masing, menunggu
giliran untuk menjawab pertanyaan dari guru.

Communication Peserta didik membaca hasil yang sudah dikerjakan secara individu ditempat duduknya masing-masing

Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait : jurnal umum dan
buku besar . Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum
dipahami
Kegiatan Penutup (15 Menit)
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan.
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan.

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

a. Penilaian Pengetahuan berupa observasi terhadap diskusi tanya jawab.
b. Penilaian Keterampilan berupa penilaian unjuk kerja.

PENILAIAN KETERAMPILAN

Teknik
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Penilaia
n
1 3.13. Menerapkan format format aplikasi laporan 4.13. format aplikasi laporan
aplikasi laporan keuangan  keuangan  (neraca, laba keuangan  (neraca, laba
(neraca, laba rugi, rugi), rugi)
Praktik
perubahan modal dan
laporan lain)

Pedoman Penskoran
Nama Sekolah : SMK Vidya Sasana
Kelas/Semester : X/Genap
Tahun pelajaran : 2020-2021
Mata pelajaran : Aplikasi Pengolah Angka
Kompetensi Dasar : 3.12. format aplikasi laporan keuangan  (neraca, laba rugi)
No Komponen/sub komponen indikator /kriteria penilaian Skore  
I Persiapan  
Hadir tepat waktu hadir tepat wkatu, berseragam 3
lengkap dan rapi

berseragam lengkap dan hadir tepat wkatu, berseragam 2

rapi lengkap
hadir tidak tepat waktu, 1
berseragam tidak lengkap
Alat dipersiapkan dengan Melakukan Instalasi aplikasi 3
lengkap dan rapi dan mengaplikasikan

Melakukan Instalasi aplikasi 2

namun tidak mengaplikasikan

tidak melakukan instalasi 1

  aplikasi
   
II Proses Kerja
 Dapat menyelesaikan teliti dan sesuai dalam 3
permasalahan kontekstual menyelesaikan permasalahan
yang berkaitan dengan paket kontekstural yang berkaitan

  pengolah angka dengan paket pengolah angka

  teliti namun tidak sesuai dalam 2

menyelesaikan permasalahan
kontekstural yang berkaitan
dengan rumus statistic

  tidak teliti kurang sesuai dalam 1

menyelesaikan permasalahan
kontekstural yang berkaitan
dengan rumus statistic

III Sikap kerja

Sikap kerja saat tertib dan rapi saat 3
mengaplikasikan aplikasi mengaplikasikan aplikasi
pengolah angka pengolah angka dan
  mengirimkan laporan
  tertib namun kurang rapi saat 2
mengaplikasikan aplikasi
pengolah angka dan
mengirimkan laporan
 
  tidak mengaplikasikan 1
sehingga tidak ada laporan
 
IV Waktu
  Ketepatan waktu kerja kurang dari 90 menit 3
    90-120 2
    lebih dari 120 menit 1

Kelas X
Total
Indikator yang dinilai Nilai
No Nama Siswa Skor
Persiapan Proses kerja Sikap kerja Waktu
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
 15
16

17

18
19
20
21
22
23
24
25

Penilaian Praktek

  Persiapan Proses Sikap waktu Total

Skor perolehan          
Skor maksimal 6 3 3 3 15
bobot 20 30 30 20 100
Total          

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran

Keterangan
Bobot total wajib 100
Cara perhitungan

Muh. Taufiq Razali, S.IP., M.Si Nur arifah, S.Kom

Nilai total = skore perolehan x Bobot
Skore Maksimal

 Karimun, 23 Januari 2021

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK VIDYA SASANA

Mata Pelajaran : APLIKASI PENGOLAH ANGKA (SPREADSHEET)
Kelas / Semester : X/ GENAP
Alokasi Waktu : 3JP
 KOMPETENSI DASAR
3.14. Menerapkan format aplikasi laporan keuangan  (neraca, laba rugi, perubahan modal dan
laporan lain)
4.14. Membuat format aplikasi laporan keuangan  (neraca, laba rugi, perubahan modal dan laporan lain)
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
a. Menerapkan format aplikasi laporan keuangan  (perubahan modal dan laporan lain)
b. Menerapkan format aplikasi laporan keuangan  (perubahan modal dan laporan lain)
B. Media Pembelajaran, Alat/Bahan&SumberBelajar
a. Media : Worksheet atau lembar kerja (siswa), PPT
b. Alat/Bahan : Penggaris, spidol, papantulis, Laptop &infocus
c. Sumber Belajar : Buku pegangan siswa penerbit erlangga
C. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (15
Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik
sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi
selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan&manfaat) dengan mempelajari materi : format
aplikasi laporan keuangan  (perubahan modal dan laporan lain)

Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh,
Kegiatan Inti ( 90 Menit )
KegiatanLiterasi Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya
kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi format aplikasi laporan keuangan 
(perubahan modal dan laporan lain)
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami,
dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi : format aplikasi laporan keuangan  (perubahan
modal dan laporan lain)
Collaboration Peserta didik diberikan studi kasus yang kemudian dikerjakan dibuku latihan masing-masing, menunggu
giliran untuk menjawab pertanyaan dari guru.

Communication Peserta didik membaca hasil yang sudah dikerjakan secara individu ditempat duduknya masing-masing

Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait : jurnal umum dan
buku besar . Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum
dipahami
Kegiatan Penutup (15 Menit)
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan.
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan.

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

a. Penilaian Pengetahuan berupa observasi terhadap diskusi tanya jawab.
b. Penilaian Keterampilan berupa penilaian unjuk kerja.

PENILAIAN KETERAMPILAN
 Teknik
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Penilaia
n
1 3.14. Menerapkan format format aplikasi laporan 4.14. laporan keuangan 
aplikasi laporan keuangan  keuangan  (neraca, laba (neraca, laba rugi,
(neraca, laba rugi, rugi, perubahan modal perubahan modal dan
Praktik
perubahan modal dan dan laporan lain) laporan lain)
laporan lain)

Pedoman Penskoran
Nama Sekolah : SMK Vidya Sasana
Kelas/Semester : X/Genap
Tahun pelajaran : 2020-2021
Mata pelajaran : Aplikasi Pengolah Angka
Kompetensi Dasar : 3.12. Menerapkan format aplikasi neraca lajur
No Komponen/sub komponen indikator /kriteria penilaian Skore  
I Persiapan  
Hadir tepat waktu hadir tepat wkatu, berseragam 3
lengkap dan rapi

berseragam lengkap dan hadir tepat wkatu, berseragam 2

rapi lengkap
hadir tidak tepat waktu, 1
berseragam tidak lengkap
Alat dipersiapkan dengan Melakukan Instalasi aplikasi 3
lengkap dan rapi dan mengaplikasikan

Melakukan Instalasi aplikasi 2

namun tidak mengaplikasikan

tidak melakukan instalasi 1

 
II Proses Kerja
Dapat menyelesaikan
permasalahan kontekstual
yang berkaitan dengan paket
aplikasi
teliti dan sesuai dalam 3
menyelesaikan permasalahan
kontekstural yang berkaitan

  pengolah angka dengan paket pengolah angka

  teliti namun tidak sesuai dalam 2

menyelesaikan permasalahan
kontekstural yang berkaitan
dengan rumus statistik

  tidak teliti kurang sesuai dalam 1

menyelesaikan permasalahan
kontekstural yang berkaitan
dengan rumus statistic

III Sikap kerja

 Sikap kerja saat tertib dan rapi saat 3
mengaplikasikan aplikasi mengaplikasikan aplikasi
pengolah angka pengolah angka dan
  mengirimkan laporan
  tertib namun kurang rapi saat 2
mengaplikasikan aplikasi
pengolah angka dan
mengirimkan laporan
 
  tidak mengaplikasikan 1
sehingga tidak ada laporan
 
IV Waktu
  Ketepatan waktu kerja kurang dari 90 menit 3
    90-120 2
    lebih dari 120 menit 1

Kelas X
Total
Indikator yang dinilai Nilai
No Nama Siswa Skor
Persiapan Proses kerja Sikap kerja Waktu
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

17

18
19
20
21
22
23
24
25

Penilaian Praktek

  Persiapan Proses Sikap waktu Total

Skor perolehan          
Skor maksimal 6 3 3 3 15
bobot 20 30 30 20 100
 Total          

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran

Keterangan
Bobot total wajib 100
Cara perhitungan

Muh. Taufiq Razali, S.IP., M.Si Nur arifah, S.Kom

Nilai total = skore perolehan x Bobot
Skore Maksimal

 Karimun, 23 Januari 2021

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK VIDYA SASANA

Mata Pelajaran : APLIKASI PENGOLAH ANGKA (SPREADSHEET)
Kelas / Semester : X/ GENAP
Alokasi Waktu : 3JP

KOMPETENSI DASAR
3.14. Menerapkan format aplikasi program pengolah  angka/spreadsheet untuk siklus akuntansi perusahaan jasa 
dan dagang
4.14. Membuat format aplikasi program pengolah  angka/spreadsheet untuk siklus akuntansi perusahaan jasa dan
dagang
A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
a. Menerapkan format aplikasi program pengolah  angka/spreadsheet untuk siklus akuntansi
perusahaan jasa
b. Membuat format aplikasi Membuat format aplikasi program pengolah  angka/spreadsheet untuk
siklus akuntansi perusahaan jasa
B. Media Pembelajaran, Alat/Bahan&SumberBelajar
a. Media : Worksheet atau lembar kerja (siswa), PPT
b. Alat/Bahan : Penggaris, spidol, papantulis, Laptop &infocus
c. Sumber Belajar : Buku pegangan siswa penerbit erlangga
C. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (15
Menit)
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik
sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi
selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan&manfaat) dengan mempelajari materi : format
aplikasi program pengolah  angka/spreadsheet untuk siklus akuntansi perusahaan jasa

Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh,
Kegiatan Inti ( 90 Menit )
KegiatanLiterasi Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya
kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi format aplikasi program
pengolah  angka/spreadsheet untuk siklus akuntansi perusahaan jasa
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami,
dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi : format aplikasi program pengolah 
angka/spreadsheet untuk siklus akuntansi perusahaan jasa
Collaboration Peserta didik diberikan studi kasus yang kemudian dikerjakan dibuku latihan masing-masing, menunggu
giliran untuk menjawab pertanyaan dari guru.

Communication Peserta didik membaca hasil yang sudah dikerjakan secara individu ditempat duduknya masing-masing

Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait : jurnal umum dan
buku besar . Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum
dipahami
Kegiatan Penutup (15 Menit)
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan.
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan.

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

a. Penilaian Pengetahuan berupa observasi terhadap diskusi tanya jawab.
b. Penilaian Keterampilan berupa penilaian unjuk kerja.
PENILAIAN KETERAMPILAN

Teknik
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Penilaia
n
1 3.14. Menerapkan format format aplikasi program 4.14. siklus akuntansi
aplikasi program pengolah  perusahaan jasa
pengolah  angka/spreadsheet untuk
angka/spreadsheet untuk siklus akuntansi
Praktik
siklus akuntansi perusahaan jasa
perusahaan jasa  dan
dagang

Pedoman Penskoran
Nama Sekolah : SMK Vidya Sasana
Kelas/Semester : X/Genap
Tahun pelajaran : 2020-2021
Mata pelajaran : Aplikasi Pengolah Angka
Kompetensi Dasar : 3.14. Menerapkan format aplikasi program pengolah  angka/spreadsheet

No Komponen/sub komponen
I Persiapan
Hadir tepat waktu
berseragam lengkap dan
rapi
Alat dipersiapkan dengan
lengkap dan rapi
 
II Proses Kerja
Dapat menyelesaikan
permasalahan kontekstual
yang berkaitan dengan paket
  pengolah angka
 
 
III Sikap kerja
Sikap kerja saat
mengaplikasikan aplikasi
pengolah angka
 
 
 
IV Waktu
  Ketepatan waktu kerja
   
   
untuk siklus akuntansi perusahaan jasa  dan dagang
indikator /kriteria penilaian Skore  
 
hadir tepat wkatu, berseragam 3
lengkap dan rapi
hadir tepat wkatu, berseragam 2
lengkap
hadir tidak tepat waktu, 1
berseragam tidak lengkap
Melakukan Instalasi aplikasi 3
dan mengaplikasikan
Melakukan Instalasi aplikasi 2
namun tidak mengaplikasikan
tidak melakukan instalasi 1
aplikasi
teliti dan sesuai dalam 3
menyelesaikan permasalahan
kontekstural yang berkaitan
dengan paket pengolah angka
teliti namun tidak sesuai dalam 2
menyelesaikan permasalahan
kontekstural yang berkaitan
dengan rumus statistik
tidak teliti kurang sesuai dalam 1
menyelesaikan permasalahan
kontekstural yang berkaitan
dengan rumus statistic
tertib dan rapi saat 3
mengaplikasikan aplikasi
pengolah angka dan
mengirimkan laporan
tertib namun kurang rapi saat 2
mengaplikasikan aplikasi
pengolah angka dan
mengirimkan laporan
tidak mengaplikasikan 1
sehingga tidak ada laporan
kurang dari 90 menit 3
90-120 2
lebih dari 120 menit 1
Kelas X
Total
Indikator yang dinilai Nilai
No Nama Siswa Skor
Persiapan Proses kerja Sikap kerja Waktu
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16

17

18
19
20
21
22
23
24
25

Penilaian Praktek

  Persiapan Proses Sikap waktu Total

Skor perolehan          
Skor maksimal 6 3 3 3 15
bobot 20 30 30 20 100
Total          

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran

Keterangan
Bobot total wajib 100
Cara perhitungan

Muh. Taufiq Razali, S.IP., M.Si Nur arifah, S.Kom

Nilai total = skore perolehan x Bobot
Skore Maksimal

 Karimun, 23 Januari 2021

 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMK VIDYA SASANA

Mata Pelajaran : APLIKASI PENGOLAH ANGKA (SPREADSHEET)
Kelas / Semester : X/ GENAP
Alokasi Waktu : 3JP

KOMPETENSI DASAR
3.14. Menerapkan format aplikasi program pengolah  angka/spreadsheet untuk siklus akuntansi perusahaan jasa 
dan dagang
4.14. Membuat format aplikasi program pengolah  angka/spreadsheet untuk siklus akuntansi perusahaan jasa dan
dagang
E. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
a. Menerapkan format aplikasi program pengolah  angka/spreadsheet untuk siklus akuntansi
perusahaan dagang
b. Membuat format aplikasi Membuat format aplikasi program pengolah  angka/spreadsheet untuk
siklus akuntansi perusahaan dagang
F. Media Pembelajaran, Alat/Bahan&SumberBelajar
a. Media : Worksheet atau lembar kerja (siswa), PPT
b. Alat/Bahan : Penggaris, spidol, papantulis, Laptop &infocus
c. Sumber Belajar : Buku pegangan siswa penerbit erlangga
G. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan (15
Menit)
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik
sebagai sikap disiplin
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan
materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi
selanjutnya.
Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan&manfaat) dengan mempelajari materi : format
aplikasi program pengolah  angka/spreadsheet untuk siklus akuntansi perusahaan dagang

Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh,
Kegiatan Inti ( 90 Menit )
KegiatanLiterasi Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya
kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan terkait materi format aplikasi program
pengolah  angka/spreadsheet untuk siklus akuntansi perusahaan dagang
Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami,
dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi : format aplikasi program pengolah 
angka/spreadsheet untuk siklus akuntansi perusahaan dagang
 Collaboration Peserta didik diberikan studi kasus yang kemudian dikerjakan dibuku latihan masing-masing, menunggu
giliran untuk menjawab pertanyaan dari guru.

Communication Peserta didik membaca hasil yang sudah dikerjakan secara individu ditempat duduknya masing-masing

Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait : jurnal umum dan
buku besar . Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum
dipahami
Kegiatan Penutup (15 Menit)
Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran.tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan.
Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan
pembelajaran yang baru dilakukan.

H. Penilaian Hasil Pembelajaran

a. Penilaian Pengetahuan berupa observasi terhadap diskusi tanya jawab.
b. Penilaian Keterampilan berupa penilaian unjuk kerja.

PENILAIAN KETERAMPILAN

Teknik
No Kompetensi Dasar Materi Indikator Penilaia
n
1 3.14. Menerapkan format format aplikasi program siklus akuntansi
aplikasi program pengolah  4.14. perusahaan dagang
pengolah  angka/spreadsheet untuk
angka/spreadsheet untuk siklus akuntansi
Praktik
siklus akuntansi perusahaan dagang
perusahaan jasa  dan
dagang

Pedoman Penskoran
Nama Sekolah : SMK Vidya Sasana
Kelas/Semester : X/Genap
Tahun pelajaran : 2020-2021
Mata pelajaran : Aplikasi Pengolah Angka
Kompetensi Dasar : 3.14. Menerapkan format aplikasi program pengolah  angka/spreadsheet
untuk siklus akuntansi perusahaan jasa  dan dagang
No Komponen/sub komponen indikator /kriteria penilaian Skore  
I Persiapan  
Hadir tepat waktu hadir tepat wkatu, berseragam 3
lengkap dan rapi

berseragam lengkap dan hadir tepat wkatu, berseragam 2

rapi lengkap
hadir tidak tepat waktu, 1
berseragam tidak lengkap
Alat dipersiapkan dengan Melakukan Instalasi aplikasi 3
lengkap dan rapi dan mengaplikasikan

Melakukan Instalasi aplikasi 2

namun tidak mengaplikasikan
 

II Proses Kerja
Dapat menyelesaikan
permasalahan kontekstual
yang berkaitan dengan paket
tidak melakukan instalasi 1
aplikasi
teliti dan sesuai dalam 3
menyelesaikan permasalahan
kontekstural yang berkaitan

  pengolah angka dengan paket pengolah angka

  teliti namun tidak sesuai dalam 2

menyelesaikan permasalahan
kontekstural yang berkaitan
dengan rumus statistik

  tidak teliti kurang sesuai dalam 1

menyelesaikan permasalahan
kontekstural yang berkaitan
dengan rumus statistic

III Sikap kerja

Sikap kerja saat tertib dan rapi saat 3
mengaplikasikan aplikasi mengaplikasikan aplikasi
pengolah angka pengolah angka dan
  mengirimkan laporan
  tertib namun kurang rapi saat 2
mengaplikasikan aplikasi
pengolah angka dan
mengirimkan laporan
 
  tidak mengaplikasikan 1
sehingga tidak ada laporan
 
IV Waktu
  Ketepatan waktu kerja kurang dari 90 menit 3
    90-120 2
    lebih dari 120 menit 1

Kelas X
Total
Indikator yang dinilai Nilai
No Nama Siswa Skor
Persiapan Proses kerja Sikap kerja Waktu
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
 11
12
13
14
15
16

17

18
19
20
21
22
23
24
25

Penilaian Praktek

  Persiapan Proses Sikap waktu Total

Skor perolehan          
Skor maksimal 6 3 3 3 15
bobot 20 30 30 20 100
Total          

Mengetahui, Guru Mata Pelajaran

Keterangan
Bobot total wajib 100
Cara perhitungan

Muh. Taufiq Razali, S.IP., M.Si Nur arifah, S.Kom

Nilai total = skore perolehan x Bobot
Skore Maksimal

 Karimun, 23 Januari 2021