KISI - KISI SOAL

Jenis Sekolah : SMA Alokasi Waktu :.90 menit

Mata Pelajaran : Matematika Jumlah Soal : 30 butir.
Kurikulum : KTSP Penulis : DENI WARDENI,S.Pd
Kelas/Semester : XII IPS / 1 Bentuk Soal : Pilihan Ganda

NO Standar Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Ranah No

Kompetensi Cognitiv Soal
e
1. Menggunakan Memahami konsep  Int  Diberikan  ax dengan a bilangan riil dan
n
C2 1
konsep integral integral tak tentu dan egral tak tentu n bilangan bulat, siswa dapat menentukan
dalam pemecahan integral tentu integral fungsi tersebut
masalah
sederhana.
 Diberikan  ax  bx  c , dengan a, b dan c C3 2
n

bilangan riil dan n bilangan bulat, siswa

dapat menentukan integral fungsi tersebut.
 Pe  Diberikan gradien garis singgung sebuah C3 3
nerapan kurva yang berbentuk linier, dan sebuah titik
integral tak P(x, y) yang dilalui kurva, siswa dapat
tentu menentukan persamaan kurva tersebut.
 Diberikan persamaan marginal dan biaya C3 4
tetap suatu perusahaan, siswa dapat
menentukan persamaan biaya total
Menghitung integral tak  Int  Diberikan integral fungsi polinom, siswa C3 5
tentu dan integral tentu egral tentu dapat menentukan nilai integralnya dari x=a
dari fungsi aljabar sampai x=b
sederhana
 Int  Siswa dapat menentukan integral tak tentu C3 6
egral substitusi fungsi aljabar dengan cara substitusi
Menggunakan integral  Me  Diberikan sketsa grafik fungsi linier yang C3 7
untuk menghitung luas nghitung luas memotong sumbu x dan sumbu y, siswa
daerah di bawah kurva daerah dapat menghitung luas daerah antara garis
x=a dengan sumbu x dan sumbu y

2 Menyelesaikan Menyelesaikan sistem  SP
masalah pertidaksamaan linier
program linier dua variabel
Merancang model  M
matematika dari masalah
program linier
Menyelesaikan model  Sol
matematika dari masalah
program linier dan
penafsirannya
 Diberikan fungsi kuadrat, siswa dapat C4 8
menghitung luas antara kurva dengan sumbu
x = a dan x = b
 Diberikan sketsa grafik fungsi kuadrat dan C4 9
fungsi linier, siswa dapat menentukan rumus
luas daerah antara dua kurva tersebut
 Diberikan sistem pertidaksamaan linier dua C2 10
tLDV variabel, siswa dapat menentukan daerah
penyelesaiannya
 Diberikan suatu sistem pertidaksamaan C3 11
linear dua variabel dan daerah himpunan
penyelesaian, siswa dapat menentukan
daerah penyelesaian yang memenuhi sistem
pertidaksamaan tersebut.
 Diberikan gambar daerah penyelesaian suatu C3 12,13
sistem pertidaksamaan linier dua variabel,
siswa dapat menentukan sistem
pertidaksamaannya
 Diberikan sistem pertidaksamaan linier dua C3 14
variabel, siswa dapat mentukan daerah
penyelesaiannya
 Diberikan sebuah masalah yang C3 15
odel berhubungan dengan program linier, siswa
matematika dapat menentukan model matematika dari
masalah tersebut
 Diberikan daerah penyelesaian dari sistem C3 16
usi program pertidaksamaan yang masing-masing titik
linier sudut dan fungsi objektif sudah diketahui,
siswa dapat menentukan nilai maksimum
fungsi objektifnya.
 Diberikan gambar daerah penyelesaian C3 17
SPtLDV dan fungsi objektifnya , siswa dapat
menentukan nilai optimum dari fungsi
objektif tersebut.
  Diberikan sistem pertidaksamaan dan fungsi C4 18
objektif, siswa dapat menentukan nilai
optimum.
 Diberikan sebuah permasalahan program C4 19
linier, siswa dapat menafsirkan nilai
optimum dari fungsi objektifnya.
3 Menggunakan Menggunakan sifat-sifat  Op  Diberikan sebuah matriks, siswa dapat C2 20
matriks dalam dan operasi matriks erasi matriks menentukan transpose dari matriks yang
pemecahan untuk menunjukkan tersebut.
masalah bahwa suatu matriks
persegi merupakan invers
dari matriks persegi lain
 Diberikan dua matriks A dan B berordo 2x2, C3 21
elemen matriks A mengandung variabel,
siswa dapat menentukan nilai variabel jika A
= BT
 Diberikan tiga buah matriks A, B dan C C3 22
yang masing-masing ordonya sama. Jika
elemen pada matriks C memuat variabel,
siswa dapat menentukan penjumlahan
variabel tersebut yang memenuhi persamaan
A+B=C
 Diberikan dua buah matriks, siswa dapat C3 23
menentukan perkalian dua buah matriks
tersebut
Menentukan determinan  De  Diberikan sebuah matriks berordo 2 x 2, C2 24
dan invers matriks 2x2 terminan dan siswa dapat menentukan determinannya
invers matriks
 Diberikan sebuah matriks A ordo 2x2 yang C3 25
mengandung variabel, siswa dapat
menentukan nilai variabel jika nilai
determinan matriks A diketahui
 Diberikan matriks berordo 2 x 2, siswa dapat C3 26
menentukan invers matriks berordo 2x2
tersebut
Menggunakan  Pe  Diberikan matriks A dan B ordo 2x2. Siswa C4 27
determinan dan invers nerapan dapat menentukan matriks X 2 x 2 yang
dalam penyelesaian matriks pada memenuhi AX=B
sistem persamaan linier sistem
dua variabel persamaan
linier
 Siswa dapat menentukan nilai x dan y dari C3 28
suatu SPLDV

 Diberikan sistem persamaan linear dua C3 29

variabel, siswa dapat menentukan
persamaannya dalam bentuk matriks
 Diberikan sebuah soal cerita tentang C4 30
persamaan linier, siswa dapat menentukan
persamaan dalam bentuk matriks