Anda di halaman 1dari 6

KISI-KISI SOAL

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)


SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)
N NO
KELAS/
O KOMPETENSI DASAR MATERI LEVEL KOGNITIF INDIKATOR SOA
SEMESTER
L
1 3.1. Memahami makna VIII / II Rendah Hati, Hemat, Disajikan QS.Al-Isra’ ayat 27 .Peserta didik mampu
QS. Al Furqan/25:63 dan dan Sederhana Penerapan 3 menentukan Jumlah hukum bacaan mad pada ayat tersebut 1
Al Isra/17/27 serta hadis membuat hidup lebih
terkait Mulia Disajikan QS. Al-Isra’ ayat 27 Peserta didik mampu
Pemahaman 2 menjelaskan isi kandungan Ayat tersebut 2

Disajikan QS. Al-FurQan’ ayat 63 .Peserta didik mampu


Pemahaman 2 memahami arti Ayat 3

Disajikan QS. Al-FurQan’ ayat 63 Peserta didik mampu


Penerapan 3 menyusun Ayat dengan sempurna dan benar 4

Disajikan wacana tentang contoh perilaku terpuji. Peserta


Penerapan 3 didik mampu menerapkan perilaku hidup seserhana 5

Disajikan QS. Al-Furqan’ ayat 63 Peserta didik mampu


Penerapan 3 membaca dengan benar Ayat yang digaris bawahi 6

Disajikan contoh perilaku dalam kehidupan sehari-hari,


Penerapan 3 peserta didik dapat menentukan ciri perilaku hidup hemat 7

2 3.10. Memahami tata VIII / II Jiwa lebih tenang Disajikan ketentuan Sujud. Peserta didik mampu dapat
cara sujud syukur, sujud dengan banyak Penerapan 3 menentukan penyebab melaksanakan sujud sahwi 8
sahwi dan sujud tilawah melakukan Sujud
Penerapan 3 Disajikan Ilustrasi pelaksanaan salat subuh tiga rakaat. 9
peserta didik mampu melaksanakan sujud sahwi
Disajikan Ilustrasi mengirim cerita pendekdi majalah
terkemuka, dan mendapat juara pertama. peserta didik
Penerapan 3 10
dapat memperaktekkan sujud Syukur

Disajikann ketentuan sujud syukur. peserta didik mampu


Penerapan 3 menunjukkan urutan tata cara sujud syukur 11

Disajikan ilustrasi shalat berjamaah di mesjid imam


membaca ayat sajadah. Peserta didik mampu
Penerapan 3 12
melaksanakan sujud Tilawah

Disajikan beberapa pernyataaan tentang sujud. Peserta


Penerapan 3 didik mampu menunjukkan hikmah sujud syukur 13

Disajikan bacaan sujud. Siswa mampu menentukan bacaan


Penerapan 3 doa sujud Tilawah atau Sajadah 14

3 3.13 Memahami Sejarah VIII / II Pertumbuhan Ilmu Disajikan ilustrasi tentang dinasti Bani Umayyah. Peserta
pertumbuhan ilmu Pengetahuan pada didik mampu menyimpulkan perkembangan Ilmu
Pemahaman 2 15
pengetahuan masa Bani Masa Umayyah Pengetahuan pada masa dinasti Bani Umayyah
Umayyah
Disajikan jenis-jenis ilmu pengetahuan peserta diidk dapat
menunjukkan jenis ilmu pengetahuan pada masa
Penerapan 3 16
pemerintahan Bani Umayyah

Disajikan sejarah singkat tentang Bani Umayyah. Peserta


didik dapat menunjukkan nama pemimpin Bani Umayyah
Pemahaman 2 17
di Cordova

Pemahaman 2 Disajikan Ilustrasi tentang kemajuan Bani 18


Umayyah,peserta didik dapat menunjukkan kemajuan yang
dicapai
Disajikan beberapa pernyataan tentang alasan umat Islam
Pemahaman 2 menuntut ilmu, peserta didik dapat menunjukkkan alasan 19

Disajikan ilustrasi tentang sejarah ilmu pengetahuan


dinasti umayyah . peserta didik dapat menunjukkan nama
2 20
Pemahaman arsitek terkenal.

Di sajikan nama- nama kota, peserta didik dapat


menyebutkan nama kota yang mendapat julukan seribu
pemahaman 2 21
malam

Disajikan tabel tentang nama kitab dan rasul yang


menerimanya, peserta didik dapat menunjukkan pasangan
Pemahaman 2 22
kitab dan nama nabi yang menerimanya.

Disajikan tabel nama nabi dan wahyu yang diterimanya.


peserta didik dapat menjelaskan tentang nabi/ rasul sesuai
Pemahaman 2 23
dengan mukjizat yang diterima

Disajikan pernyataan tentang keistimawaan Al Qur’an.


Pemahaman 2 Peserta didik mampu menjelaskan keistimewaan Al Qur’an 24

Disajikan pernyataan tentang kitab-kitab suci. Peserta didik


Pemahaman 2 mampu menentukan ajaran kitab Taurat 25

4 3.3. Memahami makna VIII / II Iman kepada kitab- Disajikan tabel tentang Nabi/ Rasul Allah Swt, peserta 26
beriman kepada kitab- kitab Allah Swt. didik dapat menentukan pasangan yang tepat antara nama
Pemahaman 2
kitab Allah Swt. nabi dan suhuf yang diterimanya.

Pemahaman 2 Disajikan pernyataan tentang Iman kepada Kitab-kitab 27


Allah Swt. Peserta didik dapat menentukan hikmah
beriman kepada kitab-kitab Allah Swt.
28
Disajikan beberapa pernyataan tentang isi kitab-kitab
Pemahaman 2 Allah Swt secara garis besar ,Peserta didik
dapat menentukan isi kitab-kitab Allah Swt tersebut
5 3.5. Memahami bahaya Minuman keras, 29
Disajikan Q.S An-Nahl ayat 114, Peserta Didik dapat
mengonsumsi minuman judi dan
Penalaran 3 menyimpulkan makna yang terkandung di dalam ayat
keras, judi dan pertengkaran
tersebut.
ertengkaran
Di Sajikan beberapa pernyataan, Peserta Didik dapat 30
Penalaran 3 mengkategorikan dampak negatif dari minuman keras.

Di Sajikan beberapa pernyataan, Peserta didik dapat 31


mengkategorikan hikmah makanan dan minuman yang
Penalaran 3
halal dan haram.

Di Sajikan ilustrasi tentang nikmat dan karunia Allah Swt. 32


Peserta Didik dapat menunjukkan cara bersyukur kepada
Pemahaman 2
allah Swt.

Pemahaman Disajikan tabel terkait makanan dan minuman haram, 33


2 Peserta Didik dapat menentukan pasangan yang tepat
berdasarkan dampak negatifnya.
VIII / II Penerapan Disajikan beberapa pernyataan perilakau dalam kehidupan 34
sehari-hari, Peserta Didik dapat mengkategorikan akibat
3 buruk dari mengonsumsi makanan dan minuman yang
haram.

Pemahaman Disajikan QS.al-Maidah ayat 90, peserta didik dapat 35


2 menunjukkan isi kandungan dari ayat tersebut

pemahaman Disajikan Hadits terkait pertengkaran , Peserta Didik dapat 36


2
menyimpulkan isi kandungan hadits tersebut.
pemahaman Disajikan Hadits terkait minuman keras judi dan 37
2 pertengkaran, Peserta Didik dapat menjelaskan yang
terkandung di dalam hadits tersebut.
Penerapan Disajikan tabel terkait benda cair, Peserta Didik dapat 38
3 mengkategorikan minuman khamar.

6 3.6. Memehami cara Jujur dan Adil Penerapan Disajikan beberapa pernyataan, Peserta Didik dapat 39
menerapkan perilaku 3 mengkategorikan ciri-ciri orang yang berperilaku adil
jujur dan adil dalam kehidupan sehari-hari.
Penerapan Disajikan potongan QS.Al Maidah ayat 8, peserta didik 40
3 dapat menyimpulkan makna yang terkandung dalam ayat
tersebut
Penerapan Disajikan contoh perilaku dalam kehidupan sehari- 41
3 hari,Peserta Didik dapat menerapkan perilaku adil dalam
lingkungan masyarakat.
Disajikan contoh perilaku dalam kehidupan sehari-hari, 42
Penerapan 3 Peserta Didik dapat mengkategorikan perilaku jujur dalam
lingkungan sekolah.
Disajikan pernyataan terkait prilaku jujur, Peserta Didik 43
Penerapan 3 dapat menggambarkan prilaku jujur dalam kehidupan
sehari-hari.
Disajikan beberapa contoh perilaku, , Peserta Didik dapat 44
Penerapan 3
menerapkan perilaku adil dalam kehidupan sehari-hari
7 3.9. Memahami tata Shalat Sunnah Disajikan tabel terkait shalat sunnah, Peserta Didik dapat 45
cara shalat sunnah
Pemahaman 2 menunjukkan pasanagan shalat sunnah dan tata cara
berjamaah dan
munfarid pelaksanaannya dengan tepat.
Disajikan macam-macam shalat, Peserta Didik dapat 46
Pemahaman 2
mengkategorikan shalat sunnah.
Disajikan beberapa pernyataan terkait shalat sunnah, 47
Pemahaman 2 Peserta Didik dapat menyusun tata cara shalat idul fitri
dengan benar.
Disajikan macam-macam shalat sunah, Peserta Didik 48
Pemahaman 2
dapat menunjukkan shalat sunnah rawatib qabliyah
Disajikan wacana terkait dengan shalat sunnah, Peserta 49
Pemahaman 2 Didik dapat menentukan sikap dalam mengambil
keputusan dengan melaksanakan shalat Istiqarah.
Disajikan beberapa pernyataan tentang shalat sunnah, 50
Pemahaman 2 Peserta Didik mampu mengidentifikasi ciri-ciri shalat
tahajud.
Catatan : Kunci jawaban telah diuji dan ditelaah di forum MGMP/tim yang ditugaskan

Ditetapkan pada tanggal : 5 November 2019


Tempat di : Karimun
Karimun, Maret 2020

Pengawas MGMP PAI dan BP Guru Mata Pelajaran

SAPUTRA, S.Ag, M.M.Pd. MUHAMMAD SYAIFULAH, S.Ag


NIP 1974083120080110004 NIP. 197504242007011028