Minggu Sub-Cp-Mk Indikator Kriteria & bentuk Metode Materi Pembejaran Bobot

Ke- (sebagai kemampuan penilaian Pembelaran Penilaian (%)

akhir yang diharapkan) [estimasi waktu]
Mahasiswa mampu Ketepatan Kreteria Kuliah & Diskusi 1. Pengantar
menjelaskan tentang menjelaskan Ketepatan [TM: 1x(2x50)] Perancangan Alat
prinsif-prinsif tentang prinsif- menjelaskan Proses.
perancangan alat prinsif perancangan Responsi: 2. Penjelasan
proses alat proses Bentuk non-test [TM: 1x(1x50)] Kontrak
Tulisan makalah Perkuliahan
Tugas 1:
Menyusun
ringkasan prinsif –
prinsif perancangan
alat industri.
[BT+BM:
(1+1)x(3x60”)]
2 1. Mahasiswa • Ketepatan dalam Kreteria Kuliah & Diskusi Perancangan
mengerti tanggung tanggung jawab yg Ketepatan dalam [TM: 1x(2x50)] Berbasis
jawab yg terkait terkait dengan tanggung jawab Keselamatan
dengan pekerjaan pekerjaan dan konsep Responsi: 1. Pendahuluan
perancangan perancangan perancangan [TM: 1x(1x50)] 2. Perancangan
2. Mahasiswa memiliki • Ketepatan konsep berwawasan berwawasan
konsep perancangan perancangan keselamatan Tugas 2: keselamtan
berwawasan berwawasan Menyusun (Inherently Safer
keselamatan keselamatan Bentuk non-test ringkasan Konsep Design)
(inherently safer (inherently safer Tulisan makalah Perancangan
design) design) berwawasan
keselamatan
(Inherntly safer
design) alat
industry kimia
[BT+BM:
(1+1)x(3x60”)]
3 1. Mahasiswa • Ketepatan dalam Kreteria Kuliah & Diskusi Review storage
mengingat kembali menjelaskan dasar Ketepatan dalam [TM: 1x(2x50)] vessel
dasar - dasar - dasar pemilihan menjelaskan dan 1. Tekanan uap dan
pemilihan berbagai berbagai jenis / memilih Responsi: Suhu penyimpanan
jenis / bentuk tangki bentuk tangki [TM: 1x(1x50)] 2. Kondisi
(tangkl silinder / bola, (tangkl silinder / Bentuk non-test penyimpanan
dipasang tegak / bola, dipasang Tulisan makalah Tugas 3: 3. Bentuk tangki
horosontal) tegak / horosontal) Menyusun penyimpanan
2. Mahasiswa dapat • Ketepatan dalam ringkasan dasar –
menentukan kondisi memilih kondisi dasar pemilihan
penyimpanan dan penyimpanan dan tangki berdasarkan
memilih bentuk memilih bentuk studi kasus
tangki / vessel dengan tangki / vessel [BT+BM:
benar. (suhu dengan benar. (1+1)x(3x60”)]
penyimpanan, tekanan (suhu
penyimpanan dan penyimpanan,
lokasi vessel/tangki) tekanan
penyimpanan dan
lokasi
vessel/tangki)
4 Mahasiswa mengenal
prinsip dasar pada
penggunaan menara
destilasi (plate, refluk,
feed plate dll).
5 Mahasiswa dapat
merancang kondisi
operasi menara
destilasi dan dapat
memilih cooling
ataupun heating
medium pada
menara destilasi
6 Mahasiswa dapat
mengenali parameter
proses / operasi yang
terkait dengan
pemcangan menara
destilasi
7 Mahasiswa dapat Ketepatan dalam Kreteria Kreteria
mendesign vessel mendesign vessel Ketepatan dalam Ketepatan dalam
mendesign mendesign
Bentuk non-test Bentuk non-test
Tulisan makalah Tulisan makalah
8 UTS
9 Mahasiswa dapat Ketepatan dalam Kreteria Kuliah & Diskusi Mechanical design
mengerjakan mengerjakan Ketepatan dalam [TM: 1x(2x50)] dari vessel
perancangan vessel perancangan vessel mengerjakan bertekanan tinggi
bertekanan tinggi bertekanan tinggi perancangan Responsi: 1. Merancang tebal
(Vessel Under Internal (Vessel Under Bentuk non-test [TM: 1x(1x50)] dinding vessel
Working Pressure) Internal Worlking Tulisan makalah 2. ASME Code
Pressure) Tugas 9:
Perancangan Vessel
tahap 2
[BT+BM:
(1+1)x(3x60”)]
10 Mahasiswa dapat Ketepatan dalam Kreteria Kuliah & Diskusi Mechanical design
mengerjakan mengerjakan Ketepatan dalam [TM: 1x(2x50)] dari vessel tekanan
perancangan vessel perancangan vessel mengerjakan vakum
vakum (Under External vakum (Under perancangan Responsi: 1. Merancang tebal
Working Pressure) External Working [TM: 1x(1x50)] dinding vessel
Pressure) Bentuk non-test 2. Pengaruh stiffner
Tulisan makalah Tugas 10: pada vakum vessel
Perancangan Vessel
tahap 3
[BT+BM:
 (1+1)x(3x60”)]
11 UAS