TAKSONOMI BLOOM
Ketegori Deskripsi
Mengingat Kemampuan untuk memanggil kembali pengetahuan yang telah dimiliki
Memahami Kemampuan untuk memahami arti dan menjelaskan
Aplikasi Kemampuan untuk menggunakan hal-hal yang dipelajari di dalam situasi yang
baru
Analisis Kemampuan untuk memisahkan hal-hal yang telah dipelajari ke dalam
komponen yang lebih kecil dan menunjukkan hubungan antar bagian-bagian
tersebut
Evaluasi Kemampuan untuk melakukan penilaian, evaluasi terhadap suatu pengetahuan
atau materi dibanding kriteria yang ada
Mencipta Kemampuan untuk menyatukan kembali ide-ide atau pengetahuan-pengetahuan
yang terpisah menjadi satu kesatuan yang utuh dan baru atau memperlihatkan
hubungan yang baru
*beberapa orang sering menyatukan analisis dengan sintesis dan menganggap “evaluasi” sebagai suatu
proses “problem solving”
DIMENSI PENGETAHUAN:
Pengetahuan faktual yakni pengetahuan terminologi atau pengetahuan detail
yang spesifik dan elemen. Contoh fakta bisa berupa kejadian atau peristiwa yang
dapat dilihat, didengar, dibaca, atau diraba. Seperti Engine mobil hidup, lampu
menyala, rem yang pakem/blong. Contoh lain: Arsip dan dokumen.
RANAH AFEKTIF/SIKAP
TAKSONOMI KRATHWOHL AND BLOOM
Kategori Definisi Contoh
Menerima (Receiving) Menyadari keberadaan diri dan Orang membaca buku tentang
lingkungan sekitarnya memasak
Menanggapi / Merespon Menunjukkan perilaku baru Orang menjawab pertanyaan
(Responding) akibat adanya pengalaman terkait isi buku
Menilai / Menghargai (Valuing)/ Memperlihatkan keterlibatan dan Orang mendemontrasikan
komitemen keterlibatan dan komitmennya
dengan menghadiri seminar
tentang memasak
Menghayati/ Mengorganisasi Mengintegrasikan nilai-nilai baru Orang menyiapkan lomba
(Organization) ke dalam nilai-nilai secara umum, memasak
memberikan peringkat pada
prioritas
Mengamalkan/Karakterisasi Berperilaku sesuai dengan nilai- Orang yang menjadi praktisi
(Characterization) nilai baru yang diyakini memasak
RANAH AFEKTIF
KD-4 (KETERAMPILAN):
Jenis keterampilannya abstrak dan konkret.
Jika keterampilan abstrak, maka merujuk ke dimensi proses kognitif (C-5 sampai C-6)
Jika keterampilan konkret kelas X jenjang MENIRU, kelas XI jenjang MEMANIPULASI,
dan kelas XII jenjang PRESISI
PROFILLIA PUTRI / PPPPTK BISNIS DAN PARIWISATA
K1 – MENGAMATI
K2 – MENANYA
K3 – MENCOBA
KELAS X
K 4 – MENALAR
dan XI
K 5 – MENYAJI KELAS XII
K 6 – MENCIPTA