Nama : Muhammad Saiful Mujab

Kelas/Smt : Ekstensi/V(LIMA)

Prodi : MPI

Dosen : Mu'tasim Billah S.Pd.I, M.Pd.

Matkul : Manajemen Peserta Didik

Jawaban :

1. Sebuah bentuk tatanan atau aturan yang sudah terstruktur didalam kegiatan belajar mengajar

yang harus dilakukan seorang guru dalam menyampaikan materi kepada peserta didik. Sehingga

tujuan dari lembaga pendidikan tersebut untuk menghasilkan peserta didik yang baik dan

berkualitas sesuai dengan apa yang di harapkan oleh sekolah tersesbut.

Fungsi Manajemen Peserta Didik adalah sebagai wahana bagi peserta didik untuk

mengembangkan diri se-optimal mungkin, baik yang berkenaan dengan segi-segi

individualitasnya, segi sosial, aspirasi, kebutuhan dan segi-segi potensi peserta didik lainnya.

2. melakukan pembinaan dan pengembangan terhadap peserta didik. Pembinaan dan

pengembangan peserta didik dilakukan sehingga anak mendapatkan bermacam-macam

pengalaman belajar untuk bekal kehidupannya di masa yang akan datang. Untuk mendapatkan

pengetahuan atau pengalaman belajar ini, peserta didik harus melaksanakan bermacam-macam

kegiatan.
3. Ruang lingkup manajemen Peserta Didik merupakan sebuah rancangan atau lebih tepatnya

langkah-langkah yang akan di tempuh oleh sebuah sekolah dalam mewujudkan visi dan misinya

dengan baik dan efektif. Berikut ruang lingkupnya :

 Analisis kebutuhan peserta didik

 Rekruitmen peserta didik
 Seleksi peserta didik
 Orientas
 Penempatan peserta didik (pembagian kelas)
 Pembinaan dan pengembangan peserta didik
 Pencatatan dan pelaporan
 Kelulusan dan alumni

4. Dalam penerimaan peserta didik terdapat beberapa langkah yang mudah dan sering kali
digunakan oleh banyak lembaga pendidikan, diantaranya :

 Mengumpulkan syarat-syarat.
 Mengambil lalu mengisi formulir pendaftaran penerimaan peserta didik baru (PPDB) /
Penerimaan Siswa Baru (PSB) SMA yang disediakan panitia.
 Menyerahkan formulir pendaftaran yang telah diisi dengan dilengkapi berkas sesuai
syarat-syarat PPDB.
 Panitia Penerimaan Siswa Baru melakukan entri data pendaftaran.
 Menerima hasil selesksi.

5. Cara dalam pengelompokan yang baik yaitu dengan dibagi menjadi 2 pengelompokan
sekolah dan pengelompokan kelas maksudnya yaitu, Pengelompokan yang didasarkan atas
kemampuan adalah suatu pengelompokan dimana peserta didik yang pandai dikumpulkan
dengan yang pandai, yang kurang pandai dikumpulkan dengan yang kurang pandai. Sementara,
pengelompokan dalam setting kelas adalah suatu kelompok dimana peserta didik pada masing-
masing kelas, dibagi lagi menjadi beberapa kelompok kecil. Pengelompokan ke dalam
kelompok-kelompok kecil demikian, juga memberi kesempatan kepada masing-masing individu
untuk masuk kedalam lebih dari satu kelompok yang dibentuk berdasarkan karakteristik
individu.