RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : MTs Al-Furqon Tulang Bawang Barat

Mata Pelajaran : Al Qur’an Hadits
Kelas : VIII
Semester : Ganjil
Materi Pokok : Kewajiban Menuntut Ilmu
Alokasi Waktu : 15 menit

A. Kompetensi inti :
KI 1 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan,
gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif) dan menunjukan sikap sebagai bagian dari
solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah
keilmuan.

B. Kompetensi Dasar dan Indikator :

NO. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
1.3 Memahami pengertian 3.3.1 menjelaskan dalil menuntut ilmu
menuntut ilmu

2.3 Memiliki sikap empati dan 3.3.2 menerapkan dalam kehidupan sehari-hari
simpati sebagai implementasi
menuntut ilmu

C. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik mampu menjelaskan pengertian menuntut ilmu
2. Peserta didik mampu menjelaskan dalil-dalil menuntut ilmu
 3. peserta didik mampu menerapkan dalam kehidupan sehari-hari tentang kewajiban menuntut ilmu

Materi Pembelajaran
Kewajiban menuntut ilmu

D. Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Tanya Jawab
3. Menuliskan Ayat

E. Media, Alat dan Sumber Pembelajaran

1. Media Alat/Bahan
 Spidol
 Papan tulis
 Kertas
2. Sumber
 Buku Cetak

F. Langkah-langkah Pembelajaran
1. Pertemuan pertama
No. Kegiatan Waktu
1. Pendahuluan 3 menit
1. Guru menyapa dan memberi salam
2. Mengabsen siwa
3. Guru menanyakan kabar siswa.
4. Guru memeriksa kehadiran, kerapian berpakaian, posisi tempat duduk
disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
5. Guru memberikan motivasi, menjelaskan tujuan dan manfaat materi
pembelajaran.
2. Kegiatan Inti 10 menit
A. Mengamati
1. Siswa mengamati materi kewajiban menuntut ilmu.
2. Siswa menyimak penjelasan guru tentang kewajiban menuntut ilmu
B. Menanya
1. Siswa bertanya mengenai penjelasan guru tentang kewajiban menuntut
ilmu
 2. Siswa menuliskan pertanyaan di kertas mengenai materi yang belum
mengerti
C. Mengeksperimen/Mengexplorasi
1. Siswa membaca dan mencari informasi yang ada di modul
D. Asosiasi
1. Siswa mencocokkan materi yang diperoleh dari sumber lain.
E. Komunikasi
1. Siswa memaparkan temuan-temuan tentang kewajiban menuntut ilmu.
2. Siswa menjawab mengenai materi yang dipertanyakan oleh temannya
3. Penutup 2 menit
1. Guru memberi penguatan, sekaligus mengajak para siswa untuk
merangkum dan menyimpulkan materi pembelajaran secara bersama-
sama.
2. Guru mengingatkan dan menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya.
3. Guru menutup pelajaran dengan membaca salam dan membaca
hamdalah.

G. Penilaian Hasil Pembelajaran (Jenis, bentuk dan teknik penskoran)

Tugas
1. Menghafal dalil kewajiban menuntut ilmu
2. Menghafal dalil menuntut ilmu
Tes
1. Apa pengertian menuntut ilmu?
2. Sebutkan dalil menuntut ilmu !
3. Bagaimana penilaian islam terhadap menuntut ilmu?
No. Nama Skor penilaian
1.
2.

H. Penskoran:
Penskoran penulisan dalil dan niat puasa
A. Skor 4, jika semua indikator (Bentuk huruf, Keindahan, Kerapian dan Harakat)
terpenuhi dan benar.
B. Skor 3, jika semua indikator (Bentuk huruf, Keindahan, Kerapian dan Harakat)
terpenuhi dan kurang benar.
 C. Skor 2, jika sebagian indikator (Bentuk huruf, Keindahan, Kerapian dan Harakat)
terpenuhi dan kurang benar.
D. Skor 1, jika sebagian indikator (Bentuk huruf, Keindahan, Kerapian dan Harakat)
terpenuhi dan tidak benar
F. Rentang nilai
Nilai Predikat KET
3,50 < Nilai ≤ 4,00 A Sangat baik
2,50 < Nilai ≤ 3,50 B Baik
1,51 < Nilai ≤ 2,50 C Cukup
1,00 < Nilai ≤ 1,50 D Kurang

......................, ......................................
Mengetahui,
Kepala ................................... Guru Mata Pelajaran,

............................................... .................................................
NIP. ...................................... NIP. ........................................