RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN (RPT)

BAHASA MELAYU TAHUN TIGA

Minggu Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

M1 TEMA 1 KELUARGA BAHAGIA Unit 1 Keluarga Tersayang

M2
1. Keluarga Ming Jun 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam, KB – Mengecam
respons memahami, dan menyebut dengan KP – Verbal – Linguistik
betul dan tepat; Nilai – Kasih Sayang
i. ayat tunggal

2. Kasih Ayah 2.1 Asas mambaca dan memahami 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang KB – Mengecam
betul dan intonasi yang sesuai; Nilai – Kasih Sayang,
i. ayat tunggal dan ayat majmuk Prihatin
BCB – Bacaan Mekanis

3. Laman Abjad Saya 3.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis secara mekanis KB – Mengecam
menggunakan tulisan berangkai Nilai – Kerajinan
dalam bentuk; BCB – Tulisan Mekanis
i. huruf

4. Adik saya 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan 4.1.1 Bercerita dengan menggunakan KB – Menghubungkaitkan
dan kesantunan bahasa dalam gaya bahasa yang indah dan KP – Verbal – Linguistik
bahan sastera santun Nilai – Kasih Sayang
i. simpulan bahasa

5. Taman Mini untuk 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.1 Memahami dan menggunakan KB – Menghubungkaitkan
Ibu menggunakan golongan kata golongan kata nama am mengikut Nilai – Kerjasama
mengikut konteks konteks; Konstruktivisme
i. kata nama am
Minggu Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

M3 TEMA 1 KELUARGA BAHAGIA Unit 2 Hubungan Erat

1. Bercuti di 1.1 Mendengar dan memberikan respon 1.1.1 Mendengar, mengecam, KB – Mengecam
Kampung Datuk memahami, dan menyebut dengan KP – Verbal – Linguistik
betul dan tepat; Nilai – Kerjasama
ii. ayat majmuk

2. Kenangan Manis 2.1 Asas mambaca dan memahami 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang KB – Menilai
betul dan intonasi yang sesuai; Nilai – Kasih Sayang
ii. perenggan BCB – Bacaan Mekanis

3. Berkongsi Minat 3.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis secara mekanis KB – Mengecam
menggunakan tulisan berangkai Nilai – Toleransi
dalam bentuk BCB – Bacaan Mekanis
ii. perkataan KBAT – Menila
i

4. Mesranya 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.1 Melafazkan pantun yang KB – Menghubungkaitkan
Keluarga kesantunan bahasa dalam bahan mengandungi bahasa yang indah Nilai – Kasih Sayang,
sastera dan menjelaskan maksud Bekerjasama
Kontekstual

5. Terima Kasih Ibu 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.1 Memahami dan menggunakan KB – Mengaplikasi
Saudaraku menggunakan golongan kata golongan kata nama mengikut Nilai – Kasih Sayang
mengikut konteks konteks; Konstruktivisme
ii. kata nama khas
Minggu Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

M4 TEMA 1 KELUARGA BAHAGIA Unit 3 Keluarga Prihatin

M5
1. Saya Prihatin 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan KB – Menghubungkaitkan
respons memberikan respons terhadap; KP – Interpersonal
i.suruhan dan permintaan Nilai – Prihatin

2. Istimewanya 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang KB – Menghubungkaitkan
Pavalan betul dan intonasi yang sesuai; Nilai – Tolong – menolong
iii. teks Bacaan Mekanis
KBAT – Menilai

3. Sokongan 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.1 Membina dan menulis; KB – Mencipta
Keluarga yang bermakna i. ayat Nilai – Prihatin
Belajar Cara Belajar

4. Saudara-mara 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut irama KB – Menghubungkaitkan
Saya Prihatin kesantunan bahasa dalam bahan lagu kanak-kanak, dan lagu rakyat KP – Muzik
sastera serta menjelaskan maksud bahasa Nilai – Prihatin
yang indah dalam lirik lagu.

5. Pesanan Ibu 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.1 Memahami dan menggunakan KB – Mengaplikasi
menggunakan golongan kata golongan kata nama mengikut Nilai – Prihatin
mengikut konteks konteks; Kontekstual
iii. kata ganti nama

6. Prihatinnya 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.1 Memahami dan menggunakan KB – Mengaplikasi
Keluargaku menggunakan golongan kata golongan kata nama mengikut Nilai – Kasih Sayang
mengikut konteks konteks; Kontekstual
iv. penjodoh bilangan

Pemulihan dan Pengayaan

Penilaian Tema 1

CUTI TAHUN BARU CINA

10.02.2021 – 12.02.2021 (3 HARI)
Minggu Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

M6 TEMA 2 HIDUP SEJAHTERA Unit 4 Amalan Pemakanan Sihat

1. Amalan Makan 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam, KB – Mengecam
Malam respons memahami, dan menyebut dengan KP – Verbal – Linguistik
betul dan tepat; Nilai – Rasional
i. ayat tunggal
ii. ayat majmuk

2. Festival Makanan 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang KB – Mengecam
Sihat betul dan intonasi yang sesuai; Nilai – Menjaga Kesihatan
i. ayat tunggal dan ayat majmuk BCB – Bacaan Mekanis
KBAT – Menilai
(Memberikan
Alasan)

3. Snek Berkhasiat 3.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis secara mekanis KB – Menghubungkaitkan
menggunakan tulisan berangkai Nilai – Menjaga Kesihatan
dalam bentuk; BCB – Tulisan Mekanis
iii. frasa

4.Sihat Macam Saya 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan 4.1.1 Bercerita dengan menggunakan KB – Menghubungkaitkan
dan kesantunan bahasa dalam gaya bahasa yang indah dan KP – Verbal – Linguistik
bahan sastera santun Nilai – Menjaga Kesihatan
ii. bandingan semacam

5. Pilihan Bijak 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata KB – Mengaplikasi
menggunakan golongan kata kerja mengikut konteks; Nilai – Menjaga Kesihatan
mengikut konteks i. kata kerja aktif – transitif dan tak Konstruktivisme
transitif
Minggu Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

M7 TEMA 2 HIDUP SEJAHTERA Unit 5 Utamakan Kebersihan

1. Tanganku Bersih 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.1 Mendengar, mengecam, KB – Mengecam
respons memahami, dan menyebut dengan KP – Verbal – Linguistik
betul dan tepat; Nilai – Menjaga
ii. ayat majmuk Kebersihan

2. Haiwan 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang KB – Menghubungkaitkan
Kesayangan Saya betul dan intonasi yang sesuai; Nilai – Menjaga
ii. perenggan Kebersihan
BCB – Bacaan Mekanis
KBAT – Menilai

3. Kebersihan di 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.1 Membina dan menulis; KB – Menjanakan Idea
Dalam Tren yang bermakna ii. perenggan Nilai – Menjaga
Kebersihan
Belajar Cara Belajar

4. Amalan 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.1 Melafazkan pantun yang KB – Menghubungkaitkan
Kebersihan kesantunan bahasa dalam bahan mengandungi bahasa yang indah Nilai – Menjaga
sastera dan menjelaskan maksud Kebersihan
Kontekstual

5. Bersihnya Saya 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata KB – Menghubungkaitkan
menggunakan golongan kata kerja mengikut konteks; Nilai – Menjaga
mengikut konteks ii. kata kerja pasif Kebersihan
Kontruktivisme

6. Restoran Idaman 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata KB – Mengaplikasi
menggunakan golongan kata kerja adjektif mengikut konteks; Nilai – Menjaga
mengikut konteks i. jarak Kebersihan
Konstruktivisme
Minggu Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

TEMA 2 HIDUP SEJAHTERA Unit 6 Sihat dan Cergas

M8
1. Jadual 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, mentafsir, dan KB – Menghubungkaitkan
M9
Kecergasan respons memberikan respons terhadap; KP – Interpersonal
i. soalan bertumpu Nilai – Rasional

2. Seronoknya 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang KB – Menghubungkaitkan
Beriadah betul dan intonasi yang sesuai; Nilai – Menghargai
iii. teks Kesihatan
BCB – Bacaan Mekanis
KBAT – Menilai

3. Karnival Warga 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.2 Membina dan menulis jawapan KB – Menjelaskan
Sihat yang bermakna pemahaman secara krisis Nilai – Menjaga Kesihatan
berdasarkan soalan; Konstruktivisme
i. bertumpu

4. Jom Berjoging 4.3 Menghasilkan bahan sastera
dengan menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif
4.3.1 Mencipta bahan sastera secara KB – Menjanakan Idea
berpandu dan mempersembahkan KP – Muzik
secara kreatif; Nilai – Menghargai
i. pantun dua kerat Kesihatan

5. Saya Cergas 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.3 Memahami dan menggunakan KB – Mengaplikasi
menggunakan golongan kata kata kerja adjektif mengikut Nilai – Menjaga Kesihatan
mengikut konteks konteks; Kontekstual
ii. ukuran

6. Sehari di Pantai 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata KB – Mengaplikasi
menggunakan golongan kata kerja adjektif mengikut konteks; Nilai – Menjaga Kesihatan
mengikut konteks iii. pancaindera Kontekstual

Penilaian Tema 2
Bacaan Luas
Minggu Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

M 10 TEMA 3 PEKA KESELAMATAN Unit 7 Fikirkan Keselamatan

1. Bahaya Cuaca 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan KB – Menjanakan Idea
Panas respons memberikan respons terhadap; KP – Interpersonal
ii. silaan dan larangan Nilai – Rasional

2. Jauhi Bahaya 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang KB – Meramal
betul, intonasi yang sesuai, dan Nilai – Prihatin
memahami; BCB – Bacaan Mekanis
i. pelbagai jenis ayat KBAT – Mencipta
(Meramal)

3. Keselamatan 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.2 Membina dan menulis jawapan KB – Menganalisis
Taman Indah yang bermakna pemahaman secara krisis Nilai – Bertanggungjawab
berdasarkan soalan; Konstruktivisme
i. bertumpu

4. Selimut Api dan 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan 4.1.1 Bercerita dengan menggunakan KB – Menghubungkaitkan
Pemadam Api dan kesantunan bahasa dalam gaya bahasa yang indah dan KP – Verbal – Linguistik
bahan sastera santun Nilai – Keberanian
iii. perumpamaan

5. Awas, Bahaya 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata KB – Menghubungkaitkan
Elektrik! menggunakan golongan kata tugas mengikut konteks; Nilai – Berwaspada
mengikut konteks i. kata hubung dan kata sendi Kontekstual
nama

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL SATU

27.03.2021 – 04.04.2021 (9 HARI)
Minggu Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

M 11 TEMA 3 PEKA KESELAMATAN Unit 8 Pastikan Murid Selamat

1. Selamat Semasa 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, mentafsir, dan KB – Menjanakan Idea
Bersukan respons memberikan respons terhadap; Nilai – Menjaga
i. soalan bertumpu Keselamatan
Interpersonal

2. Waspada semasa 2.1 Asas membaca dan memahami 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang KB – Menjanakan Idea
Bersukan betul, intonasi yang sesuai, dan Nilai – Berwaspada
memahami; BCB – Bacaan Mekanis
ii. perenggan KBAT – Mengaplikasi
(Menggambarkan)

3. Bertenang, Yen Ni 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.1 Membina dan menulis; KB – Menjanakan Idea
yang bermakna ii. perenggan Nilai – Prihatin
Kontruktivisme

4. Sudut 3K 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata KB – Menghubungkaitkan
menggunakan golongan kata tugas mengikut konteks; Nilai – Rasional
mengikut konteks ii. kata arah Konstruktivisme

5. Pengesan Asap 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata KB – Menghubungkaitkan
dan Peti Ubat menggunakan golongan kata tugas mengikut konteks; Nilai – Menjaga
mengikut konteks iii. kata tanya Keselamatan
Konstruktivisme
Minggu Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

M 12 TEMA 3 PEKA KESELAMATAN Unit 9 Berhemah di Jalan Raya

M 13
1. Model Jalan Raya 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, mentafsir, dan KB – Menjanakan Idea
respons memberikan respons terhadap; KP – Interpersonal
ii. soalan bercapah Nilai – Patuh

2. Bersabar di Jalan 2.1 Asas mambaca dan memahami 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang KB – Meramal
Raya betul, intonasi yang sesuai, dan Nilai – Menjaga
memahami; Keselamatan
iii. teks BCB – Bacaan Mekanis
KBAT – Meramal

3. Kamu Dilihat, 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan KB – Mereka Cipta
Kamu Selamat yang bermakna i. perkataan dan frasa Nilai – Berwaspada
Konstruktivisme

4. Pemandu 4.3 Menghasilkan bahan sastera
Berhemah dengan menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif
4.3.2 Mengubah suai cerita yang
mempunyai unsur pengajaran
secara berpandu dan
mempersembahkan cerita secara
kreatif
KB – Menjanakan Idea
Nilai – Berdisplin
Konstruktivisme

5. Warden Trafik 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata KB – Menghubungkaitkan
Sekolah menggunakan golongan kata tugas mengikut konteks; Nilai – Patuh
mengikut konteks iv. kata perintah Konstruktivisme

6. Papan Tanda 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata KB – Menghubungkaitkan
Jalan Raya menggunakan golongan kata tugas mengikut konteks; Nilai – Kerajinan
mengikut konteks v. kata seru Kontekstual
Pemulihan dan Pengayaan
Penilaian Tema 3

CUTI AWAL MUHARAM 13.04.2021 ( 1HARI )

CUTI HARI PERISYTIHARAN MELAKA SEBAGAI BANDARAYA BERSEJARAH 15.04.2021 ( 1 HARI )
Minggu Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

M 14 TEMA 4 SEHATI SEJIWA Unit 10 Rakan Karib

1. Kenali Rakan 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan KB – Menghubungkaitkan
respons memberikan respons terhadap; KP – Interpersonal
i. suruhan dan permintaan Nilai – Memupuk
Semangat
Perpaduan
KBT – Menilai

2. Sahabatku, Hanif 2.2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami, dan KB – Menjanakan Idea
menaakul bahan grafik dan bukan menerangkan; Nilai – Kasih Sayang
grafik i. maksud kosa kata Kontekstual

3. Indahnya Laman 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.2 Membina dan menulis jawapan KB – Menjanakan Idea
Perpaduan yang bermakna pemahaman dengan berdasarkan Nilai – Bekerjasama
soalan Kontekstual
ii. Bercapah

4. Prihatin Terhadap 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata KB – Menjanakan Idea
Rakan menggunakan golongan kata tugas mengikut konteks; Nilai – Prihatin
mengikut konteks vi. kata nafi Konstruktivisme
Minggu Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

M 15 TEMA 4 SEHATI SEJIWA Unit 11 Hidup Bermasyarakat

M 16
1. Bantu Jiran 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan KB – Menjanakan Idea
respons memberikan respons terhadap; KP – Verbal – Linguistik
ii. silaan dan larangan Nilai – Prihatin

2. Bergotong – 2.2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami, dan KB – Mengecam
royong menaakul bahan grafik dan bukan menerangkan; Nilai – Bekerjsama
grafik ii. idea keseluruhan BCB – Bacaan Intensif

3. Orang Berbudi 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.3 Membanding beza dan mencatat KB – Membanding Beza
Kita Berbahasa yang bermakna maklumat tentang sesuatu perkara Nilai – Prihatin
Konstruktivisme

4. Pelbagai Bangsa, 4.3 Menghasilkan bahan sastera
Satu Jiwa dengan menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif
4.3.1 Mencipta bahan sastera secara KB – Menjanakan Idea
berpandu dan mempersembahkan KP – Verbal – Linguistik
secara kreatif Nilai – Berhemah Tinggi
ii. pantun empat kerat

5. Mujur Ada Tempat 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata KB – Menjanakan Idea
Berteduh pembentukan kata mengikut mengikut konteks; Nilai – Prihatin
konteks i. kata dasar Kontekstual

6. Berbakti kepada 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata KB – Mengenal Pasti
Jiran pembentukan kata mengikut mengikut konteks; Nilai – Semangat
konteks ii. kata berimbuhan awalan Kerajinan
Konstruktivisme

CUTI HARI RAYA PUASA

11.05.2021 – 14.05.2021 ( 4 HARI )
Minggu Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

TEMA 4 SEHATI SEJIWA Unit 12 Kejayaan Milik Kita

M 17
1. Berkongsi 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, mentafsir, dan KB – Menjanakan Idea
M 18
Kejayaan respons memberikan respons terhadap; KP – Verbal – Linguistik
i. soalan bertumpu Nilai – Semangat
ii. soalan bercapah Perpaduan
KBAT – Menilai (Menaksir)

2. Membimbing 2.2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami, dan KB – Mengenal Pasti
Rakan menaakul bahan grafik dan bukan menerangkan; Nilai – Bekerjasama
grafik iii. idea utama dan idea sampingan BCB – Bacaan Intensif

3. Berkat Kerjasama 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan; KB – Mengecam
yang bermakna ii. ayat Nilai – Bekerjasama
Kontekstual
KBAT – Mengingat
( Mengecam）

4. Bersatu Hati 4.3 Menghasilkan bahan sastera 4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu KB – Mengecam
dengan menyerapkan keindahan secara berpandu dan KP – Muzik
dan kesantunan bahasa serta mempersembahkan lagu secara Nilai – Kesyukuran
mempersembahkannya secara kreatif
kreatif

5. Sepakat Ceriakan 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata KB – Mengecam
Dewan pembentukan kata mengikut mengikut konteks; Nilai – Bekerjasama
konteks iii. kata berimbuhan akhiran Konstruktivisme

6. Hari Sukan 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata KB – Mengecam
Muhibah pembentukan kata mengikut majmuk mengikut konteks Nilai – Bekerjasama
konteks Konstruktivisme
KBAT – Mencipta
(Membina)
Penilaian Tema 4
Bacaan Luas

CUTI PERTENGAHAN TAHUN

29.05.2021 – 13.06.2021 ( 16 HARI )
Minggu Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

M 19 TEMA 5 HARGAI SENI BUDAYA Unit 13 Raikan Tetamu

M 20
1. Adab Menyambut 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menjalaskan dan KB – Menghubungkaitkan
Tetamu maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan menilai sesuatu perkara secara Nilai – Menghargai
bertatasusila mengikut konteks. Verbal – Linguistik

2. Teh untuk Tetamu 2.1 Asas mambaca dan memahami 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang KB – Menghubungkaitkan
betul, intonasi yang sesuai, dan Nilai – Menghargai
memahami; BCB – Bacaan Mekanis
iii. teks

3. Cantiknya Bunga 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.2 Membina dan menulis jawapan KB – Menganalisis
Malai yang bermakna pemahaman secara krisis Nilai – Menghormati
berdasarkan soalan; Konstruktivisme
ii. bercapah

4. Kenangan di 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata KB – Menjanakan Idea
Rumah Panjang pembentukan kata mengikut ganda mengikut konteks; Nilai – Menghargai
konteks i. kata ganda penuh Konstruktivisme

5. Tetamu dari Jepun 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata KB – Menghubungkaitkan
pembentukan kata mengikut ganda mengikut konteks; Nilai – Menghargai
konteks ii. kata ganda separa Konstruktivisme
Minggu Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

M 21 TEMA 5 HARGAI SENI BUDAYA Unit 14 Kesenian Bangsa

M 22
1. Seni Persembahan 1.2 Bertutur untuk menyampaikan
maklumat dan idea bagi pelbagai
tujuan
1.2.2 Menjalaskan dan membanding KB – Membanding Beza
beza Maklumat tersurat dengan Nilai – Menghargai
menggunakan idea secara kritis KP – Interpersonal
dan kreatif

2. Kraf Tangan 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan KB – Menghubungkaitkan
Sabah sastera dan bukan sastera menyatakan nilai daripada bahan Nilai – Menghargai
sastera dan bahan bukan sastera BCB – Bacaan Intensif
i. label

3. Jaguh Wushu 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan KB – Menjanakan Idea
bukan naratif secara Nilai – Keberanian
i. berpandu Konstruktivisme

4. Merdunya Suara 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan 4.1.1 Bercerita dengan menggunakan KB – Menghubungkaitkan
dan kesantunan bahasa dalam gaya bahasa yang indah dan KP – Verbal – Linguistik
bahan sastera santun Nilai – Menghargai
i. simpulan bahasa

5. Enaknya Hidangan 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata KB – Menghubungkaitkan
pembentukan kata mengikut ganda mengikut konteks; Nilai – Menghargai
konteks iii. kata ganda berentak / berirama Konstruktivisme

6. Wah, Merahnya 5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami dan membina ayat KB – Menghubungkaitkan
Inai ! mengikut konteks mengikut konteks Nilai – Menghargai
i. ayat seru Konstruktivisme
Minggu Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

M 23 TEMA 5 HARGAI SENI BUDAYA Unit 15 Pelihara Warisan

M 24
1. Bangunan 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Mengemukakan soalan untuk KB – Menjanakan Idea
Tradisional maklumat dan idea bagi pelbagai mendapatkan maklumat KP – Interpersonal
tujuan Nilai – Menghargai

2. Permainan Dam 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.1 Membacadan menghayati karya
Aji sastera dan bukan sastera bukan sastera dan karya sastera
dengan sebutan yang betul dan
intonasi yang sesuai;
ii. manual
KB – Menghubungkaitkan
Nilai – Menghargai
BCB – Bacaan Mekanis

3. Perarakan 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil KB – Menjanakan Idea
Chingay penulisan daripada aspek; Nilai – Keberanian
i. ejaan dan tanda baca Konstruktivisme

4. Pantun Makanan 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.1 Melafazkan pantun yang KB – Menjanakan Idea
Warisan kesantunan bahasa dalam bahan mengandungi bahasa yang indah Nilai – Menghargai
sastera dan menjelaskan maksud Konstruktivisme

5. Tarian Datun 5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami dan membina ayat KB – Menghubungkaitkan
Julud mengikut konteks mengikut konteks Nilai – Patuh
ii. ayat perintah Konstruktivisme

6. Sepak Manggis 5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami dan membina ayat KB – Menghubungkaitkan
mengikut konteks mengikut konteks Nilai – Menghargai
iii. ayat tanya dan kata tanya Konstruktivisme

Penilaian Tema 5

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

17.07.2021 – 25.07.2021 ( 9 HARI )
Minggu Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

M 25 TEMA 6 SAYANGI BUMI Unit 16 Berbudi kepada Alam

1. Rumah dalam 1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, mentafsir, dan KB – Menjanakan Idea
Taman respons memberikan respons terhadap; KP – Interpersonal
ii. soalan bercapah Nilai – Kerajinan

2. Pantun Sahabat 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.1 Membacadan menghayati karya
Alam sastera dan bukan sastera bukan sastera dan karya sastera
dengan sebutan yang betul dan
intonasi yang sesuai;
iii. pantun
KB – Menghubungkaitkan
KP – Verbal – Linguistik
Nilai – Mencintai Alam

3. Program Cintai 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan; KB – Mengecam
Alam yang bermakna ii. ayat Nilai – Kerajinan
Konstruktivisme

4. Projek Tadahan 5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami dan membina ayat KB – Menghubungkaitkan
Air Hujan mengikut konteks mengikut konteks Nilai – Meghargai
iv. ayat tanya tanpa kata tanya Konstruktivisme

5. Sekolah Lestari 5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.2 Memahami dan menggunakan ayat KB – Menghubungkaitkan
mengikut konteks mengikut konteks; Nilai – Mencintai Alam
i. ayat tunggal Konstruktivisme
Minggu Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

M 26 TEMA 6 SAYANGI BUMI Unit 17 Indah dan Damai

M 27
1. Indahnya Suasana 1.2 Bertutur untuk menyampaikan
maklumat dan idea bagi pelbagai
tujuan
1.2.2 Menjalaskan dan membanding KB – Membanding Beza
beza Maklumat tersurat dengan KP – Interpersonal
menggunakan idea secara kritis Nilai – Menghargai
dan kreatif

2. Sang Kodok dan 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.1 Membacadan menghayati karya
Sang Teratai sastera dan bukan sastera bukan sastera dan karya sastera
dengan sebutan yang betul dan
intonasi yang sesuai;
iv. cerita
KB – Menghubungkaitkan
KP – Verbal – Linguistik
Nilai – Berhemah Tinggi
KBAT – Meramal

3. Cintailah Taman 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan KB – Menjanakan Idea
Kita bukan naratif secara Nilai – Menghargai
i. berpandu Konstruktivisme

4. Air Sungai Kayu 4.2 Menghayati keindahan dan 4.2.2 Menyanyikan lagu mengikut irama KB – Menghubungkaitkan
kesantunan bahasa dalam bahan lagu kanak-kanak, dan lagu rakyat KP – Muzik
sastera serta menjelaskan maksud bahasa Nilai – Menghargai
yang indah dalam lirik lagu

5. Hutan Simpan 5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.2 Memahami dan menggunakan ayat KB – Menjanakan Idea
Kota Damansara mengikut konteks mengikut konteks; Nilai – Menghargai
ii. ayat majmuk Konstruktivisme

6. Alamku Indah 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.1 Memahami dan menggunakan KB – Mengecam
menggunakan golongan kata golongan kata nama mengikut Nilai – Menghargai
mengikut konteks konteks; Konstruktivisme
iv. penjodoh bilangan

CUTI AWAL MUHARAM

10.08.2021 (1 HARI )
Minggu Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

M 28 TEMA 6 SAYANGI BUMI Unit 18 Sejahterakan Bumi

M 29
1. Beg Sabut Kelapa 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Mengemukakan soalan untuk KB – Menjanakan Ida
maklumat dan idea bagi pelbagai mendapatkan maklumat KP – Interpersonal
tujuan Nilai – Menghargai

2. Amalan Hijau 2.2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami, dan KB – Mengenalisis
menaakul bahan grafik dan bukan menerangkan; Nilai – Menghargai
grafik iii. idea utama dan idea sampingan BCB – Bacaan Intensif

3. Sukarelawan Alam 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil KB – Mengecam
Sekitar penulisan daripada aspek Nilai – Kerajinan
ii. penggunaan imbuhan Konstruktivisme

4. Kitar Hidup Kami 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.3 Memahami dan menggunakan kata KB – Menghubungkaitkan
menggunakan kerja adjektif mengikut konteks; Nilai – Rasional
golongan kata mengikut konteks iii. pancaindera Konstruktivisme

5. Amalan Berkongsi 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata KB – Menghubungkaitkan
Kenderaan menggunakan golongan kata tugas mengikut konteks; Nilai – Menghargai
mengikut konteks i. kata hubung dan kata sendi Kajian Masa Depan
nama

Penilaian Tema 6
Bacaan Luas

CUTI HARI KEBANGSAAN

31.08.2021 ( 1 HARI )
Minggu Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

M 30 TEMA 7 PERTANIAN DAN PENTERNAKAN Unit 19 Faedah Bertani

M 31
1. Tidak Rugi 1. Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menjalaskan dan KB – Meramal
Berbudi maklumat dan idea bagi pelbagai menilai sesuatu perkara secara Nilai – Kerajinan
tujuan bertatasusila mengikut konteks. Kajian Masa Depan
KBAT – Mengaplikasi
( Meramal)

2. Nurseri Ibu Yen Ni 2.2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami, dan KB – Membuat
menaakul bahan grafik dan bukan menerangkan; Kesimpulan
grafik i. maksud kosa kata Nilai – Kerajinan
Pembelajaran Akses
Kendiri

3. Pokok Pinang dan 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.3 Membanding beza dan mencatat KB – Mengumpul dan
Pokok Pinang yang bermakna maklumat tentang sesuatu perkar Menjelaskan
Merah Nilai – Kerajinan
BCB – Mencatat Nota

4. Kenanga dan Ros 4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan 4.1.1 Bercerita dengan menggunakan KB – Meramal
dan kesantunan bahasa dalam gaya bahasa yang indah dan Nilai – Hormat –
bahan sastera santun Menghormati
iii. perumpamaan Kajian Masa Depan
KBAT – Meramal

5. Uniknya Kelapa 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.1 Memahami dan menggunakan kata KB – Menjanakan Idea
Wangi pembentukan kata mengikut mengikut konteks; Nilai – Kerajinan
konteks i. kata dasar Konstruktivisme

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 3

11.09.2021 – 19.09.2021 ( 9 HARI )
Minggu Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

M 32 TEMA 7 PERTANIAN DAN PENTERNAKAN Unit 20 Haiwan yang Berfaedah

M 33
1. Biri-biri dan 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.2 Menjalaskan dan membanding KB – Membanding Beza
Kamping Boer maklumat dan idea bagi pelbagai beza Maklumat tersurat dengan Nilai – Kegigihan
tujuan menggunakan idea secara kritis KP – Interpersonal
dan kreatif.

2. Sangkar Bapa 2.2 Membaca, memahami, dan 2.2.1 Membaca, memahami, dan KB – Merumus
Rasimi menaakul bahan grafik dan bukan menerangkan; Nilai – Kerajinan
grafik ii. idea keseluruhan BCB – Bacaan Luncuran
dan Imbasan

3. Kuda Tunggangan 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan keranga, penulisan KB – Membuat Urutan
karangan naratif, dan bukan naratif Nilai – Kegigihan
secara; Konstruktivisme
ii. separa berpandu

4. Itik Telur 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.2 Memahami dan menggunakan kata KB – Mengecam
pembentukan kata mengikut majmuk mengikut konteks Nilai – Kerajinan
konteks Konstruktivisme

5. Enaknya Sambal 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata KB – Menghubungkaitkan
Bilis pembentukan kata mengikut ganda mengikut konteks; Nilai – Kerjasama
konteks i. kata ganda penuh Konstruktivisme

CUTI HARI JADI YANG DIPERTUA NEGERI MELAKA

08.10.2021 ( 1 HARI )
Minggu Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

M 34 TEMA 7 PERTANIAN DAN PENTERNAKAN Unit 21 Sumber Rezeki

M 35
1. Khasiat Susu 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.3 Mengemukakan soalan untuk KB – Mengecam
Kambing maklumat dan idea bagi pelbagai mendapatkan maklumat Nilai – Menjaga Kesihatan
tujuan Interpersonal

2. Kebaikan Pati 2.3 Membaca dan mengapresiasi karya 2.3.2 Membaca dan menghayati karya
Ayam sastera dan bukan sastera bukan sastera dan karya sastera
dengan sebutan yang betul dan
intonasiyang sesuai;
i. label
KB – Menganalisis
Nilai – Bertindak Bijak
BCB – Bacaan Intensif

3. Tinja yang 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil KB – Mengecam
Berharga penulisan daripada aspek; Nilai – Kesyukuran
i. ejaan dan tanda baca Konstruktivisme

4. Bertindak Bijak 4.3 Menghasilkan bahan sastera
dengan menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif
4.3.1 Mencipta bahan sastera secara KB – Mengecam
berpandu dan mempersembahkan KP – Verbal – Linguistik
secara kreatif; Nilai – Menghargai
ii. pantun empat kerat

5. Program Lawatan 5.1 Memahami fungsi dan 5.1.4 Memahami dan menggunakan kata KB – Mencirikan
menggunakan golongan kata tugas mengikut konteks; Nilai – Kerajinan
mengikut konteks iii. kata tanya Kontekstual

Pemulihan dan Pengayaan

Penilaian Tema 7

CUTI HARI KEPUTERAAN NABI MUHAMMAD S.A.W

19.10.2021 ( 1 HARI)
Minggu Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

M 36 TEMA 8 INTEGRITI ASAS KEJAYAAN Unit 22 Anak yang Taat

M 37
1. Taat kepada Ibu 1.2 Bertutur untuk menyampaikan 1.2.1 Bertutur untuk menjalaskan dan KB – Menghubungkaitkan
Bapa maklumat dan idea bagi pelbagai menilai sesuatu perkara secara KP – Interpersonal
tujuan bertatasusila mengikut konteks. Nilai – Ketaatan

2. Tugas Harian Saya 2.3 Membaca dan mengaplikasi karya
sastera dan bukan sastera
2.3.2 Membaca dan menghayati karya KB – Menaakul
bukan sastera dan karya sastera Nilai – Kerajinan
dengan sebutan yang betul dan BCB – Bacaan Intensif
intonasi yang sesuai;
ii. manual

3. Anis yang Prihatin 3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat 3.2.1 Membina dan menulis; KB – Menjanakan Idea
yang bermakna ii. perenggan Nilai – Bertanggungjawab
Konstruktivisme

4. Ingat Pesanan 4.3 Menghasilkan bahan sastera
Ayah dengan menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif
4.3.3 Mengubah suai seni kata lagu KB – Menjanakan Idea
secara berpandu dan Nilai – Ketaatan
mempersembahkan lagu secara Konstruktivisme
kreatif

5. Anak yang jujur 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.3 Memahami dan menggunakan kata KB – Menjanakan Idea
pembentukan kata mengikut ganda mengikut konteks; Nilai – Kejujuran
konteks iii. kata ganda berentak / berirama Konstruktivisme

CUTI DEEPAVALI
03.11.2021 – 05.11.2021 ( 3 HARI )
Minggu Tajuk Standard Kandungan Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum

M 38 TEMA 8 INTEGRITI ASAS KEJAYAAN Unit 23 Murid yang Baik

M 39
1. Patuhi Peraturan 1.2 Bertutur untuk menyampaikan
maklumat dan idea bagi pelbagai
tujuan
1.2.2 Menjalaskan dan membanding KB – Mencirikan
beza Maklumat tersurat dengan KP – Verbal – Linguistik
menggunakan idea secara kritis Nilai – Berdisplin
dan kreatif.

2. Sekolah Ceria 2.3 Membaca dan mengaplikasi karya 2.3.2 Membaca dan menghayati karya
Murid Bahagia sastera dan bukan sastera bukan sastera dan karya sastera
dengan sebutan yang betul dan
intonasi yang sesuai;
iii. pantun
KB – Menghubungkaitkan
Nilai – Berhemah Tinggi
BCB – Bacaan Mekanis

3. Aku Pengawas 3.3 Menghasilkan penulisan 3.3.1 Menghasilkan keranga, penulisan KB – Mencirikan
Sekolah karangan naratif, dan bukan naratif Nilai – Bertanggungjawab
secara; Konstruktivisme
ii. separa berpandu

4. Ketua Kelas yang 4.3 Menghasilkan bahan sastera
Bertanggungjawab dengan menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif
4.3.2 Mengubah suai cerita yang
mempunyai unsur pengajaran
secara berpandu dan
mempersembahkan cerita secara
kreatif
KB – Menjanakan Idea
KP – Verbal – Linguistik
Nilai – Amanah

5. Ingatlah Pesanan 5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami dan membina ayat KB – Menjanakan Idea
mengikut konteks mengikut konteks Nilai – Patuh
ii. ayat perintah Konstruktivisme

6. Berbudi Bahasa 5.3 Memahami dan membina ayat 5.3.1 Memahami dan membina ayat KB – Mengecam
Amalan Kita mengikut konteks mengikut konteks Nilai – Berhemah Tinggi
iii. ayat tanya dengan kata tanya Konstruktivisme
Minggu Tajuk Standard Kandungan
TEMA 8 INTEGRITI ASAS KEJAYAAN Unit 24 Tanggungjawab Kita
M 40
1. Hargailah 1.2 Bertutur untuk menyampaikan
M 41
Kemudahan Awam maklumat dan idea bagi pelbagai
tujuan
2. Sedia berkhidmat 2.3 Membaca dan mengaplikasi karya
sastera dan bukan sastera
3. Sehari di Rumah 3.3 Menghasilkan penulisan
Seri Kenangan
4. Amalkan Sentiasa 4.3 Menghasilkan bahan sastera
dengan menyerapkan keindahan
dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif
5. Hargailah Masa 5.1 Memahami fungsi dan
menggunakan golongan kata
mengikut konteks
6. Patuhi Peraturan 5.3 Memahami dan membina ayat
Lawatan mengikut konteks
Penilaian Tema 8
Bacaan Luas
Standard Pembelajaran Pengisian Kurikulum
1.2.3 Mengemukakan soalan untuk KB – Menjanakan Idea
mendapatkan maklumat KP – Verbal – Linguistik
Nilai – Bertanggungjawab
2.3.2 Membaca dan menghayati karya KB – Menghubungkaitkan
bukan sastera dan karya sastera KP – Verbal – Linguistik
dengan sebutan yang betul dan Nilai – Dedikasi
intonasi yang sesuai;
iv. cerita
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil KB – Mengecam
penulisan daripada aspek; Nilai – Prihatin
ii. penggunaan imbuhan Konstruktivisme
4.3.1 Mencipta bahan sastera secara KB – Menghubungkaitkan
berpandu dan mempersembahkan Nilai – Hemah Tinggi
secara kreatif; Konstruktivisme
ii. pantun empat kerat
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata KB – Menjanakan Idea
kerja mengikut konteks; Nilai – Menghargai Masa
i. kata kerja aktif – transitif dan tak Konstruktivisme
transitif
5.3.2 Memahami dan menggunakan ayat KB – Mengecam
mengikut konteks; Nilai – Kasih Sayang
i. ayat tunggal Konstruktivisme
ii. ayat majmuk
M 42 PENGURUSAN AKHIR TAHUN

CUTI AKHIR TAHUN

13.12.2021 – 31.12.2021 (21 HARI)