Hari/Tanggal Paraf

Kamis, 08 Maret
2018

MAKALAH PENELITIAN PENDIDIKAN BIOLOGI

DEFINISI PENELITIAN

Dosen Penganpu :

Dr.Hj. KurniaNingsih M. Pd

DISUSUN OLEH :

HAFIZAH ( F1071151003 )

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI

JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN IPA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS TANJUNGPURA
PONTIANAK
2018
 DEFINISI PENELITIAN

A. Pengertian Penelitian

Metode penelitian merupakan cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan
kegunaan tertentu ( Sugiyono,2015).

Penelitian diartikan sebagai suatu proses pengumpulan dan analisis data yang
dilakukan secara sistematis dan logis untuk mencapai tujuan-tujuan tertentu
(Sukmadinata,2011)

Penelitian adalah suatu prosedur yang sistematik dengan tujuan untuk memecahkan
masalah melalui metode ilmiah ( Triyono,2017).

Penelitian adalah rangkaian kegiatan ilmiah dalam rangka pemecahan suatu

permasalahan dan berfungsi untuk mencarikan penjelasan dan jawaban terhadap
permasalahan serta memberikan alternatif bagi kemungkinan yang dapat digunakan untuk
pemecahan masalah (Azwar, 2007).

Penelitian pada dasarnya adalah suatu kegiatan atau proses sistematis untuk
memecahkan masalah yang dilakukan dengan menerapkan metodel ilmiah (Emzir,2012).

Definisi yang disampaikan oleh para penulis berbeda-beda namun memiliki maksud
yang sama. Dari ke lima definisi tersebut dapat kita ambil kata kuncinya yaitu sistematis,
pengumpulan dan analisis data, petuntuk memecahkan masalah dan tujuan tertentu, sehingga
dapat kita simpulkan bahwa penelitian adalah suatu kegiatan atau proses pengumpulan dan
analisis data yang dilakukan secara sistematis dengan tujuan untuk memecahkan masalah.

B. Jenis Penelitian
Menurut buku Sugiyono (2015 : 7) jenis-jenis penelitian secara umum dan pendidikan
dapat dikelompokkan menurut bidang, tujuan, metode/pendekatan, tingkat eksplanasi dan
waktu. Menurut bidang, penelitian dapat dibedakan menjadi penelitian akademis, profesional
dan institusional. Dari segi tujuan, penenlitian dapat dibedakan menjadi penelitian murni dan
terapan. Dari segi metode penelitian dapat dibedakan menjadi penelitian survey, exposfacto,
eksperimen, naturalistik, policy research, action research, evalusi, sejarah, dan R&D. Dari
tingkat eksplanasi dapat dibedakan menjadi penelitian deskriptif, komparatif dan asosiatif.
Dari segi waktu dapat dibedakan menjadi penelitian cross sectional dan longitudinal.
Sedangkan menurut buku Triyono,2017 terdapat tambahan yaitu berdasarkan jenis data
dibedakan menjadi penelitian kuantitatif, kualitatif dan gabungan.
1. Penelitian berdasarkan bidang
Ada 3 macam yaitu :
a. Penelitian akademik yaitu penelitian yang dilakukan oleh mahasiswa dalam membuat
skripsi, tesis, disertasi. Penelitian ini merupakan saran edukasi, sehingga lebih
mementingkan validasi internal, variabel penelitian terbatas dan kecanggihan analisis
disesuaikan dengan jenjang pendidikan S1, S2, S3.
b. Penelitian profesional yaitu penelitian yang dilakukan oleh orang berprofesi sebagai
peneliti ( termasuk dosen ). Tujuannya dalan untuk mendapatkan pengetahuan baru.
Variabel penelitian lengkap, kecanggihan analisis disesuaikan dengan kepentingan
masyarakat ilmiah.
c. Penelitian institusional yaitu penelitian yang bertujaun untuk mendapatkan informasi yang
dapat digunakan untuk pengembangan lembaga. Hasil penelitian lebih menekankan pada
validasi eksternal ( kegunaan ), variabel lengkap, kecanggihan analisis disesuaikan untuk
pengambilan keputusan.
2. Penelitian berdasarkan tujuan
Ada 2 macam yaitu :
a. Penelitian murni yaitu penelitian yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan ilmiah
dan untuk menemukan  pengetahuan baru yang sebelumnya belum pernah diketahui
sebelumnya.
b. Penelitian terapan yaitu enelitian yang dilakukan dengan tujuan menerapkan, menguji dan
mengevaluasi kemampuan suatu teori yang diterapkan dalam memecahkan masalah-
masalah praktis.
3. Penelitian berdasarkan metoda
Ada 9 macam yaitu :
a. Penelitian survey yaitu Penelitian survey adalah penelitian yang dilakukan pada populasi
besar maupun kecil, tetapi data yang dipelajari adalah data dari sample yang diambil dari
 populasi tersebut, sehingga ditemukan kejadian-kejadian relatif, distribusi, dan hubungan-
hubungan antar variable.
b. Penelitian eksposfacto yaitu suatu penelitian yang dilakukan untuk meneliti peristiwa yang
telah terjadi dan kemudian merunut kebelakang untuk mengetahui factor-faktor yang dapat
menyebabkan timbulnya kejadian tersebut.
c. Penelitian eksperimen yaitu penelitian yang berusaha mencari pengaruh variabel tertentu
terhadap variabel lain dalam kondisi yang terkontrol secara ketat.
d. Penelitian naturalistik yaitu penelitian yang digunakan untuk kondisi obyektif alamiah
dimana peneliti adalah sebagai instrumen kunci, teknik pengumpulan data dilakukan secara
triangulasi, analisis data bersifat induktif, dan hasil penelitian lebih menekankan  makna,
bukan generalisasi.
e. Policy research yaitu suatu proses penelitian yang dilakukaan pada, atau analisis terhadap
masalah-masalah social yang mendasar, sehingga temuannya dapat direkomendasikan
kepada pembuat keputusan untuk bertindak dalam menyelesaikan masalah.
f. Penelitian action reasearch yaitu penelitian yang bertujuan untu mengembangkan metode
kerja yang paling efisien, sehingga biaya produksi dapat ditekan dan produktivitas lembaga
dapat meningkat.
g. Penelitian evalusi yaitu penelitian yang diharapkan dapat memberikan  masukan atau
mendukung pengambilan keputusan tentang nilai relatif dari dua atau  lebih alternatif
tindakan.
h. Penelitian sejarah yaitu penelitian yang diharapkan dapat memberikan  masukan atau
mendukung pengambilan keputusan tentang nilai relatif dari dua atau  lebih alternatif
tindakan.
i. Penelitian R & D yaitu metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk
tertentu dan menguji keefektifan produk tertentu.
4. Penelitian eksplanasi
Ada 3 macam yaitu :
a. Penelitian deskritif yaitu penelitian yang mengumpulkan data untuk menguji hipotesis atau
menjawab pertanyaan penelitian mengenai status terakhir dari subyek penelitian. Penelitian
deskriptif berusaha untuk memperoleh deskriptif lengkap dan akurat dari suatu situasi.
Kelemahan utama penelitian deskriptif adalah kurangnya tanggapan subyek penelitian.
b. Penelitian komparatif yaitu penelitian yang bersifat membandingkan. Contoh: adakah
perbedaan profil presiden Indonesia dari waktu ke waktu, adakah perbedaan kemampuan
kerja antara lulusan SMK dengan SMU.
c. Penelitian asosiatif yaitu penelitian yang bertujuan untuk menemukan  apakah  terdapat
hubungan antara dua variabel atau lebih, serta seberapa besar korelasi dan yang ada
diantara variabel yang diteliti. Penelitian korelasional tidak  menjawab sebab akibat, tetapi
hanya menjelaskan ada atau tidaknya hubungan antara variabel yang diteliti.
5. Penelitian berdasarkan waktu
Ada 2 macam yaitu :
a. Penelitian cross sectional yaitu penelitian yang menggunakan subyek yang berbeda, untuk
meneliti suatu kasus yang sama.Kelebihan dari penelitian ini adalah data dapat cepat
terkumpul dan tidak dipengaruhi akibat perubahan waktu karena waktunya bersama. Akan
tetapi, perlu perhatian karena perkembangan seseorang atau kelompok tersebut satu tahun
depan bersifat relatif dengan kelompok yang lebih tua.
b. Penelitian longitudinal yaitu penelitian yang penelitian dengan mengikuti subyek tertentu
secara terus menerus. Kelemahanya ialah waktu penelitian sangat lama, dikhawatirkan
dalam jangka waktu yang lama akan terpengaruh perkembangan jaman.
6. Penelitian berdasarkan jenis data
Ada 3 macam yaitu :
a. Penelitian kuantitatif yaitu penelitian yang menggunakan data kuantitatif (data yang
berbentuk angka atau data yang diangkakan) sehingga analisis datanya menggunakan
analisis kuantitatif (inferensi).
b. Penelitian kualitatif yaitu penelitian yang datanya adalah data kualitatif sehingga
analisisnya juga analisis kualitatif (deskriptif). Data kualitatif adalah data dalam bentuk
kata, kalimat, dan gambar. Data kualitatif dapat diubah menjadi data kuantitatif dengan
jalan diskoring.
c. Penelitian gabungan yaitu penelitian yang datanya terdiri dari data kualitatif dan data
kuantitatif sehingga analisis datanya pun menggunakan analisis data kualitatif dan analisis
data kuantitatif (Sukmadinata,2011).
 DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsini. 2002. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka
Cipta.
Azwar, Saifudin (2007). Metode Penelitian.Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Rijal. 2016. Jenis Jenis Penelitian (online). http://www.rijal09.com/2016/03/jenis-jenis-
penelitian.html . diakses 5 Maret 2018.
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Pendidikan : Pendekatan Kuantitatif,  Kualitatif dan
R&D. Bandung : Alfabeta.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Rosda Karya.
Triyono. 2017. Metodologi Penelitian Pendidikan. Yogyakarta : Ombak.