1.

Dengan mempelajari dan memahami perkembangan peserta didik kita memperoleh

keuntungan tertentu yaitu.....
a. Dapat memperhitungkan biaya pendidikan yang diperlukan
b. Mempunyai gambaran yang jelas tentang perkembangan individu
c. Dapat memprediksi keberhasilan individu
d. Dapat mengarahkan individu sesuai keinginan guru
2. Pada pertumbuhan, bagi kebanyakan individu dapat dikenal karena........
a. Semua anak sama
b. Pertumbuhan merupakan proses yang kesinambungan dan teratur
c. Pertumbuhan ditentukan oleh lingkungan
d. Jumlah sel pada manusia adalah sama
3. Aspek yang berbeda dari pertumbuhan adalah berkembang dengan.....
a. Kecepatan yang berbeda c. Kecepatan yang sama
b. Waktu yang sama d. Irama yang seragam
4. Merupakan prasyarat munculnya kesiapan belajar .....
a. Perkembangan c. Pertumbuhan
b. Ciri-ciri perkembangan d. Kematangan
5. Pengaruh hereditas terhadap kecerdasan menjadi awal perkambangan anak dan...
a. Berlanjut terus sampai dewasa c. Berhenti sampai disitu
b. Dapat terjadi pada saat-saat tertentu d. Tidak dapat dipengaruhi faktor lain
6. Setiap individu berbeda dalam perkembangannya, perbedaan itu menunjukkan ....
a. Berkurang setelah individu mencpai kedewasaan
b. Sangat besar pada masa remaja
c. Semakin bertambah ketika anak mencapi perkembangan remaja sampai usia lanjut
d. Semakin berkurang ketika anak memasuki sekolah dasar
7. Selama masa remaja, seluruh tubuh mengalami perubahan di bagian luar maupun dibagian
dalam tubuh, baik perubahan struktur maupun fungsinya. Perubahan-perubahan fisik yang
penting terjadi pada masa remaja adalah, kecuali.....
a. Perubahan ukuran tubuh c. Perubahan tidak tahu menjadi tahu
b. Perubahan proposi tubuh d. Perubahan fungsi kelamin
8. Faktor-faktor yang mempengaruhi pertumbuhan fisik antara lain.....
a. Faktor keluarga dan keturunan
b. Faktor lingkungan dan pendidikan
c. Faktor kesehatan dan gizi yang baik
d. Faktor keluarga, kesehatan, dan faktor lingkungan
9. Implikasi pertumbuhan fisik bagi penyelenggara pendidikan antara adalah, kecuali.....
a. Sarana dan prasarana pendidikan jangan sampai mengganggu kesehatan
b. Waktu istirahat untuk menghilangkan kelelahan perlu diperhatikan
c. Disediakan jam-jam untuk berolah raga sebagai usaha untuk menjaga kesehatan
d. Sekolah menyiapkan cleaning service untuk membersihkan ruangan kelas.

10. Perbedan individual dalam perkembangan intelek menunjukkan kepada ...

a. Perbedaan pertumbuhan jasmani
b. Perbedaan dalam kemampuan dan kecepatan belajar
c. Perbedaan perkembangan rohani
d. Perbedaan dalam kecakapan dan keterampilan
11. Implikasi perkembangan intelek bagi pendidik adalah kecuali…….
 a. Pendidik menerima remaja secara positif sebagaimana adanya
b. Pendidik memahami penilaian, perasaan dan perilaku remaja
c. Pendidik memberikan suasana psikologis yang aman bagi remaja untuk mengemukakan
pikiran-pikirannya
d. Pendidik memberikan nilai yang tinggi untuk semua siswa
12. Karakteristik perkemabangan emosi remaja sejalan dengan perkembangan masa remaja itu
sendiri, kecuali...
a. Perubahan fisik yang semakin jelas pada periode remaja awal
b. Keadaan emosi remaja stabil
c. Periode remaja semakin menyadari pentingnya nilai-nilai yang dapat dipenggang teguh
d. Periode remaja akhir mulai memandang dirinya sebagai orang dewasa
13. Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan emosi remaja adalah, kecuali....
a. Perubahan pola imteraksi dengan orang tua, teman sebaya dan sekolah
b. Perubahan jasmani
c. Perubahan pola pikir stabil
d. Perubahan pandangan luar
14. Upaya yang dapat dilakukan untuk mengembangakan emosi remaja agar berkembang kearah
kecerdasan emosional, antara lain dengan belajar mengembangakan, kecuali..
a. Keterampilan psikomotor
b. Keterampilan emosional
c. Keterampilan Kognitif
d. Keterampilan perilaku
15. Perkembangan kemampuan bahasa terkait dengan perkembangan:
a. Kognitif c. Afektif
b. Psikomotor d. Emosi dan sosial
16. Upaya pendidikan untuk mengembangkan kemampuan bahasa adalah dengan bentuk belajar
mengajar seperti:
a. Diskusi c. Bermain peran
b. Diskusi dan bermain peran d. Memberi tugas mengarang
17. Remaja selalu berbeda pendapat dengan orang tua hal ini disebabkan oleh
a. Remaja mencari identitas diri
b. Sikap remaja menentang orang tuanya
c. Ingin selalu melepaskan diri dari pengaruh orang tua
d. Emosi remaja bersifat labil
18. Remaja rela melakukan apa saja agar diterima oleh kelompok sebayanya disebut:
a. Clik c. Ketakutan remaja
b. Ciri utama masa remaja d. Konformitas
19. Remaja juga sering berpikir sendiri, idealis tanpa memikirkan akibatnya, mencerminkan :
a. Sikap tertutup c. Mau menang sendiri
b. Sifat egois d. Tidak ingin dicampuri orang lain
20. Tahapan ketujuh dari teori Maslow adalah tahap kebutuhan….
a. Mendapatkan kepuasan diri c. Mendapatkan dukungan
b.Mengetahui suatu hal menjadi perhatian orang d. Memiliki sesuatu yang bagus

21. Kebutuhan aktualisasi diri merupakan salah satu hal yang sangat penting dalam kehidupan
manusia, hal tersebut yang menggabungkan….
a. Kesadaran akan jenis kelamin atau seks c. Rasa keakuan makin tinggi
b. Hasrat ingin sekuat tenaga d. Dorongan yang kuat agar berbeda dengan yang lain
22. Remaja yang selalu melakukan tindakan kekerasan, ditunjukkan oleh……
a. Melakukan tawuran/ perkelahian c. Dorongan yang kuat berbeda dengan yang lain
 b. Rasa keakuannya yang masih sangat menonjol d. “Geng” yang mereka masuki
23. Kebutuhan untuk mencari bentuk yang berbeda dari yang telah mapan, seperti oposisi, adalah.
….
a. Deference needs c. Counteraetion
b. Exhibition d. Estetik
24. Kebutuhan untuk tumbuhan dan berkembangan termasuk pada kebutuhan ….
a. Jasmaniah c. Cinta dan kasih sayang
b. Fisiologis d. Primer
25. Tugas dasar biologis berkaitan erat dengan pengaruh masayarakat terhadap inidividu kecuali….
a. Sublimasi dari dorongan seks sual c. Jika menerima adanya insting sosial pada manusia
b. Berpartisipasi sebagai anggota d. Mencapai fase remaja
34. Ketidakpuasan terhadap keadaan fisik yang tidak ideal pada remaja dapat menimbulkan
perilaku sebagai berikut kecuali……………
a. Menghayal secara berlebihan c. Canggung dalam bergaul.
c. Suka bertingkah d. Mengikuti trend dalam penampilan.
35. Berikut ini adalah bentuk tingkah laku agresif remaja yang perlu mendapat perhatian.
Kecuali………
a. Menyakiti hati orang lain c. Bercanda secara berlebihan.
c. Berbohong d. Apatis terhadap lingkungan.
36. Sering menyendiri merupakan tingkah laku remaja:
a. Menyimpang pasif c. Menyimpang aktif
c. Menyimpang netral d. Menyimpang agresif
37. Salah satu upaya untuk membantu siswa bermasalah dapat dilakukan dengan
mengembangkan ketrampilan kognitif ,antara lain:
a. Memahami perbedaan antara.perasaan dengan tindakan
b. Mengembangkan harapan-harapan yang realistis tentang diri sendiri
c. Mengendalikan dorongan hati
d. Mengelola perasaan
38. Kecemasan yang berlebihan tentang perhatian orang tua mendorong remaja berprilaku:
a. Berhayal c. Kekanak kanakan
c. Menarik diri dari pergaulan d. Melawan orang tua
39. Adanya rasa cemas karena memiliki tubuh yang tidak sesuai dengan apa yang diidolakannya
adalah masalah remaja:
a. Masalah pada taraf wajar c. Masalah pada taraf menengah
c. Masalah pada taraf kuat d. Masalah pada taraf sangat kuat
40. Adanya rasa putus asa dan cenderung melanggar peraturan merupakan masalah remaja
a. Masalah pada taraf wajar c. Masalah pada taraf menengah
c. Masalah pada taraf kuat d. Masalah pada taraf sangat kuat
41. Masa remaja yang berkepanjangan meskipun usianya sudah dewasa disebut:
a. Maladjusmant c. Infeority complex
b. Adolesentisme d. Confornity

43. Matangnya organ reproduksi pada remaja merupakan salah satu ciri perkembangan fisik yang
…
a. Primer c. Skunder
b. Tersier d. Semua benar
44. Remaja memerlukan pendidikan seks untuk memahami masalah perkembangan seksualnya
sebaiknya diberikan…
a. Oleh guru biologi d. Oleh konselor
 b. Oleh dokter
c. Oleh tenaga terlatih dengan tempat yang terpisah antara laki-laki dan perempuan
45. Oedipus Kompliks merupakan konsep Freud yang banyak dikritik oleh para ahli, yaitu,
kecuali......
a. Cinta anak laki- laki pada ibunya
b. Berasal dari mitos yunani, dimana anak laki- laki tanpa disengaja membunuh ayahnya dan
menikahi ibunya
c. Perasaan ingin memiliki ibu selamanya d. Cinta sesama jenis
46. Kepercayaan Versus merupakan tahap perkembangan dari Erikson, yang artinya kecuali.......
a. Perasaan percaya menurut adanya perasaan nyaman
b. Kepercayaan pada masa bayi menentukan harapan hidup
c. Kepercayaan bahwa dunia akan menjadi tempat tinggal yang nyaman
d. Kekecewaan pada masa bayi membuat kecacatan moral pada masa remaja
47. Relasi keluarga merupakan salah satu aspek pokok dari perkembangan, hal ini
dikemukakan oleh......
a. Erikson c. Freud
b. Teori psikho analisis d. Teori kognitif
48. Perbedaan antara teori Psikhoanalisis dengan teori kognitif adalah, kecuali........
a. Teori psikhoanalisis mementingkan ketidaksadaran, sedangkan teori kongnitif menekan
pada fikiran yang disadari
b. Individu membangun pemahaman terhadap dunia melalui empat tahap perkembangan
c. Teori kongnitif dikemukakan oleh piaget sedangkan teori psikhoanalisis oleh freud
d. Psikoanalisis terlalu banyak menekankan pentingnya peranan seksualitas sedangkan teori
kognitif mementingkan pemikiran
49. Vigatsky seorang ahli psikologi kognitif yang menekankan pada......
a. Interaksi sosial pada perkembangan kognitif
b. Pengaruh kehidupan sosial pada perkembangan kognitif
c. Pengaruh budaya setempat pada perkembangan kognitif
d. Bagaimana budaya dan interaksi sosial mengarahkan perkembangan kognitif
50. Robert Siegler seorang ahli terkemuka dibidang pemrosesan informasi menyatakan bahwa....
a. Pemrosesan informasi merupakan bagian dari berfikir
b. Pemrosesan informasi adalah hal yang terpenting dari berfikir
c. Tahap-Tahap berfikir piaget sama dengan tahap pemrosesan informasi
d. Pemrosesan informasi didukung oleh faktor budaya
51. Peranan pengalaman lingkungan dan perilaku teramati merupakan hal yang dikemukakan
dalam memahami perkembangan remaja, hal ini dikemukakan oleh teori......
a. Pemrosesan Informasi c. Teori Vygatsky
b. Teori Prilaku Behaviorisme Dan Kognitif Sosial d. Teori Erikson
52. Teori kontekstual merupakan teori yang menentukan pada.....
a. Pengaruh lingkungan dan masyarakat pada perkembangan
b. Pengaruh sosial dan kebudayaan di masyarakat pada perkembangan
c. Pengaruh lingkungan pada perkembangan
d. Pengaruh pola hidup bermasyarakat pada perkembangan