A partir del artículo “LA TECNOLOGIA CAMBIO LA MANERA DE

ESCRIBIR Y DE LEER”1 se trabajó en la cátedra “Taller de Incentivación en

la Lectura” los cambios sufridos tanto en la lectura como en la escritura a
partir de las nuevas tecnologías.

He aquí algunas de las conclusiones a partir de un trabajo virtual para

empezar a debatir el tema:

1- ¿Internet es una forma de democratización de la cultura?

Grupo1:

 -Internet sería una forma de democratización de la cultura en la

medida que todos tengan acceso a la información ya sea con planes
de educación que utilicen las nuevas tecnologías, como bibliotecas
que ofrezcan al usuario acceso al libro en la biblioteca o desde su
casa a través de bibliotecas virtuales.

Grupo 2:

o Es una forma de democratización de la cultura siempre y

cuando se pueda tener acceso a ----Internet y a una
computadora en la que se pueda instalar un servicio.

o Por medio de Internet se puede acceder de forma inmediata y

desde cualquier parte del planeta a toda la información que allí
se puede encontrar, por ejemplo: se pueden consultar los
resultados de los juegos olímpicos.

Grupo 3:

 Sí, porque cualquiera tiene acceso a cualquier

información y acceso a textos gratuitos

2- ¿Cambió la tecnología la manera de leer y escribir?

Grupo1:

 Las tecnologías cambiaron la forma de leer y

escribir. Esto se puede en los adolescentes que
leen y escriben en blogs, chat, suben videos a you
tuve y escriben sus experiencias personales en
redes sociales como my space y otros.

Grupo2:

1
En http://www.rosario3.com/educacion/noticias.aspx?idNot=34576
 o Pensamos que las nuevas tecnologías cambiaron y ampliaron
las formas de leer y escribir, posibilitando seguir utilizando los
medios tradicionales y a la vez incorporar las nuevas
tecnologías informáticas. Por ejemplo: leer y escribir en blogs,
foros.

o En cuanto a la sintaxis y a la ortografí a ha cambiado para mal,

ya que se abrevia erróneamente y se suprimen acentos,
además de la “h”.

Grupo3:

 Sí , por ejemplo: chat, hipertextos,Messenger.

3- ¿Se pueden observar cambios en la forma de escribir?

Grupo1:

 El cambio en nuestra forma de escribir se ve cuando utilizamos

la computadora para realizar trabajos, para el chat, en internet
(msn) para comunicarnos con amigos.

Grupo2:

o Una de las formas en que nos cambió la forma de escribir es la

utilización del teléfono celular para enviar mensajes de textos, para lo
cual sólo utilizamos el dedo pulgar.

o La forma de escribir y presentar determinados trabajos tanto en el

ámbito laboral como en el educativo, se modificó al implementar
como obligatorio el uso de la computadora y de determinado formato
de presentación.

Grupo3:

 Nos cambió la forma de comunicación a través del mail, chat,

celular; interactuamos con los adolescentes que dominan las
tecnologías.
 4- ¿Se modificaron los modos de leer?

Grupo1:

 Los modos de leer se modificaron con los hipervínculos, que

cambiaron la lectura lineal.

Grupo2:

o Los modos de leer también se ampliaron al incorporar la lectura

digital. Por ejemplo: Se pueden leer los diarios y las noticias en línea,
donde estás últimas van siendo actualizadas permanentemente,
pudiéndolas leer casi simultáneamente al momento en que suceden.

o Anécdota: a una compañera el padre le hizo un comentario acerca de

un accidente ocurrido en las Garzas y ella inmediatamente buscó por
Internet y le refirió los detalles al padre siendo que él estaba a 20Km
del lugar y ella a 500Km.

Grupo3:

 Tenemos opciones de leer material de estudio en línea, diarios,

comentarios. Los jóvenes utilizan muchas abreviaturas de
palabras, recibimos emoticones y se pueden crear imágenes
para enviar a amigos y conocidos.

5-¿Te parece que se eliminaron las barreras geográficas y culturales?

Grupo1:

 Las barreras geográficas y culturales no existen. En pocos

minutos podemos enterarnos de lo que pasa en el otro lado del
mundo.

 Podemos estar en contacto con cualquier persona de otro país,

a través de chat o video conferencia.

Grupo2:

o Ambas barreras se flexibilizaron y acortaron. Actualmente ya no se

sienten las barreras geográficas, una persona en China se puede
comunicar con otra a través del chat con otra de Atenas.
 o Las relaciones ya no son físicas sino que son virtuales, es decir a
través de la pantalla de la P.C. o del celular.

Grupo3:

 El hecho de poder comunicarse con cualquier persona en otro

lugar con sólo teclear en la computadora nos da la pauta de la
“caída de las barreras geográficas”, nos enteramos de
psicólogos que atienden a sus pacientes a distancia a través de
la Web.

6-¿Conocen alguna obra literaria donde se tomen elementos de Internet?

¿Cuál? ¿En qué aspecto se refleja?

Grupo1 y 2: no conocen

Grupo3:

 No, pero conocemos películas que toman el tema por ejemplo:

“Tenés un e-mail” y otras policíacas. Muchas de ciencia ficción
se “apropiaron” de la tecnología virtual.

Allí la profesora Alicia Sánchez interviene y menciona que en literatura

juvenil se pueden encontrar entre otras: de Luis Pesceti “Natacha chat” y de
María Inés Falconi “C@ro dice”.

Grupo1: López, Lidia - Méndez Mónica

Grupo2: Cotica, Bacalini, Bereta, Megías y Guarín

Grupo3: Ciancio, Canarini, Rosianski

Prof. Alicia T. Sánchez