Nama Bilangan Methodologi Dapatan-dapatan Kesimpulan

Pengkaji, bahan kajian kajian

Tahun,Tajuk Literatur
kajian, e Review
penerbit yang
dirujuk
Irwan Fariza 61 Soal selidik 1. Kemahiran Sokongan persekitaran
Sidik,Mohd Pengujian insaniah memberi kesan terhadap
Mahzan penilaian dan perlu disemai keterlibatan pelajar dalam
Awang dan bahasa dalam diri pelbagai aktiviti di sekolah
Abdul Razaq setiap pelajar untuk meningkatkan kemahiran
Ahmad dan harus insaniah dan seterusnya
Sokongan dilengkapi kemenjadian dan keberhasilan
Persekitaran dengan pelajar.
Sosial di kemahiran
Pelbagai berfikir
jenis Sekolah kreatif dan
Menengah kritis,
dalam kemahiran
Meningkatka menyelesaika
n Kemahiran n masalah,
Insaniah kemahiran
Pelajar berkomunika
si,
berinisiatif,
beretika dan
budaya
belajar
sepanjang
hayat
(Marlina et
al.2011).
2. Persekitaran
yang
kondusif
akan
meningkatka
n
keterlibatan
dan
kemahiran
insaniah
pelajar(Anisa
Saleha 2015;
Haslina Md
Yunus et
al.2015)
Aimi 27 Pemerhatian 1. Pemikirannya Semua manusia melalui tahap
Khairunnisa meliputi ilmu kemunculan, pertumbuhan dan
Binti Abdul sejarah, ilmu keruntuhan.Walaubagaimanap
Karim dan ekonomi, un, hayat peradaban adalah
Nurliana politik, social lebih panjang berbanding hayat
Suhaini dan tawasuf. negara kerana keupayaan
Kepentingan 2. Banyak kebudayaan yang diperoleh
Teori dan memperkena oleh individu dan masyarakat
Ilmu lkan konsep- membolehkan ia mengatasi
Sosiologi konsep disintegrasi politik.
dalam umum
Konteks tentang
Pendidikan masyarakat
menurut sebelum
perspektif munculnya
Ibnu Khaldun ahli-ahli
sosiologi
pada kurun
ke -19 dan
kurun ke-20.
Muhammad 23
Rusydi
Rasyid
Fakultas
Tarbiyah dan
Keguruan
UIN Alauddin
Makassar Jl.
Sultan
Alauddin No.
36 Samata
Gowa
Pendidikan
dalam
perspektif
Teori
Sosiologi
Nurul 12
Hidayah Liew
Abdullah,
Jamilah
Ahmad dan
Suhaizal
Hashim
Fakulti
Pendidikan
Teknikal dan
Vokasional
UTHM
Ismail, 12 1. Keluarga Sosiolisasi amat penting bagi
S,Pd,I,M.Si merupakan anak dan harus disedari oleh
Studi Kajian agen orang tua.Ia harus sesuai
Sosiologi sosialisasi dengan nilai, norma, social dan
Pendidikan primer budaya di masyarakat agar
utama anak dapat berperilaku dan
2. Sekolah juga beradaptasi di masyarakat.
merupakan
agen dimana
murid akan
mendapatka
n pelajaran
yang lebih
luas lagi di
sana.
3. Kelompok
rakan sebaya
merupakan
rujukan
seorang
individu
dalam
bertindak
4. Media Massa
mempengaru
hi cara
berfikir, cara
pandang dan
sikap
seseorang.