KSSR SEJARAH TAHUN 5

SEKOLAH KEBANGSAAN SENDAYAN

71950 , SEREMBAN , NEGERI SEMBILAN

RANCANGAN
PENGAJARAN
TAHUNAN
SEJARAH
TAHUN 5
2021
MINGGU: 1-4 TAJUK 6: WARISAN NEGARA KITA
Standard Prestasi
Standard
Standard Pembelajaran Tahap Catatan
Kandungan Tafsiran
Penguasaan
Cadangan Aktiviti:
6.1 Institusi Raja Murid boleh: Menyatakan institusi raja
1 Kajian Teks
sebagai warisan negara.
6.1.1 Menyatakan pengertian raja dan  Mencari makna/
kerajaan. definisi dan konsep
6.1.2 Menerangkan konsep waadat berkaitan institusi raja
antara raja dengan rakyat. Menerangkan institusi raja  Sejarah Melayu
2
6.1.3 Menjelaskan makna daulat dan sebagai warisan negara.
derhaka. PAK 21
6.1.4 Membandingkan kedudukan serta  Games - Tarsia
peranan Raja-raja Melayu dahulu Menjelaskan institusi raja  Video Clips - video
dan kini. 3 sebagai warisan negara pendek berkaitan
6.1.5 Menghuraikan negara yang dengan contoh. institusi raja
mengamalkan sistem
pemerintahan beraja pada masa Menganalisis institusi raja Pelaksanaan Kajian Kes
kini. 4
sebagai warisan negara.
EMK
K6.1.6 Menyatakan kepentingan  Patriotisme
menghargai institusi raja. Menilai kepentingan
5 institusi raja sebagai  Bahasa
K6.1.7 Menerangkan kepentingan sikap  TMK
taat setia terhadap institusi raja. warisan negara.
K6.1.8 Menghuraikan kepentingan PLBD
mempertahankan kedaulatan Menjana idea
6 mendaulatkan institusi raja Muzium Negara/Negeri,
institusi raja. Arkib Negara, Istana
sebagai warisan negara.
Negara dan lain-lain
MINGGU 2 Pendidikan Sivik Nilai Teras: Kasih Sayang
M4 JANUARI Bulan Januari Tajuk: Pemupukan Jati Diri
CUTI TAHUN BARU CINA (Minggu ke 4)
(KUMPULAN A: 10 - 13 FEBRUARI 2021, KUMPULAN B: 10 - 13 FEBRUARI 2021)
MINGGU: 5-7 TAJUK 6: WARISAN NEGARA KITA

Standard Prestasi
Standard Kandungan Catatan
Standard Pembelajaran Tahap
Tafsiran
Penguasaan
Cadangan Aktiviti:
6.2 Agama Islam Murid boleh: Memerihalkan kewujudan
1 agama Islam sebagai Kajian Teks
6.2.1 Memerihalkan latar belakang warisan negara. Perlembagaan Persekutuan
agama dan kepercayaan
masyarakat di Tanah Melayu. Kajian Media
6.2.2 Menyatakan sejarah Menjelaskan kedudukan Laman sesawang rasmi
kedatangan agama Islam agama Islam sebagai institut berkaitan agama
dalam Kesultanan Melayu 2 Islam
warisan negara dengan
Melaka. contoh.
6.2.3 Menerangkan kedudukan PAK 21
agama Islam dalam  Bus Stop
pentadbiran negeri-negeri Menunjukkan kedudukan  3 Stray, 1 Stay
Melayu sehingga merdeka. 3 agama Islam sebagai
6.2.4 Menjelaskan kedudukan agama warisan negara. Pelaksanaan Kajian Kes
Islam sebagai agama
Persekutuan.
6.2.5 Menghuraikan peranan EMK
4 Menganalisis peranan
agama Islam dalam agama Islam sebagai  Patriotisme
membentuk perpaduan. warisan negara.  Bahasa
 TMK
K6.2.6 Menyatakan nilai-nilai keagamaan
yang diamalkan ke arah masyarakat harmoni. Menilai kepentingan agama
K6.2.7 Menerangkan kepentingan 5 Islam sebagai warisan PLBD
mendaulatkan agama Islam sebagai agama negara. Institut Kajian Strategik Islam
Persekutuan.
Malaysia (IKSIM), Masjid
K6.2.8 Menjelaskan kepentingan Menjana idea mendaulatkan Negara/ Negeri, Bank Islam,
membenarkan agama lain agama Islam sebagai agama Tabung Haji, JAKIM dan lain-
diamalkan dengan aman dan damai. 6 Persekutuan. lain
MINGGU 6 Pendidikan Sivik Nilai Teras: Hormat-menghormati
M4 FEBRUARI Bulan Februari Tajuk: Toleransi...Aset Paling Mahal
MINGGU: 8-10 TAJUK 6: WARISAN NEGARA KITA
Standard Prestasi
Standard Catatan
Standard Pembelajaran Tahap
Kandungan Tafsiran
Penguasaan
Cadangan Aktiviti:
6.3 Bahasa Murid boleh: Memerihalkan kewujudan Kajian Teks
Melayu 1 bahasa Melayu sebagai Keratan Akhbar berkaitan
6.3.1 Menyatakan susur galur warisan negara. Bahasa Melayu contoh Berita
bahasa Melayu. Menjelaskan kedudukan Harian 30 April 2018
6.3.2 Menerangkan wilayah bahasa Melayu sebagai
2 Kajian Media
penutur bahasa Melayu warisan negara dengan
 Berita Harian Online
di dunia. contoh.
 Dokumentari Orang Melayu
6.3.3 Menjelaskan peranan bahasa
Pulau Cocos dan
Melayu dahulu dan kini. Menunjukkan kedudukan Christmas
3 bahasa Melayu sebagai
K6.3.4 Menyatakan kepentingan
warisan negara. PAK 21
bahasa Melayu sebagai
 Rocket Writing
warisan negara yang Menganalisis peranan  Cloze Prosedure
dibanggakan. 4 bahasa Melayu sebagai  i-Think
K6.3.5 Menerangkan kepentingan warisan negara.
bahasa Melayu sebagai
Pelaksanaan Kajian Kes
bahasa perpaduan.
K6.3.6 Menjelaskan kepentingan Menilai kepentingan
5 bahasa Melayu sebagai EMK
bahasa Melayu sebagai
bahasa ilmu. warisan negara.  Patriotisme
K6.3.7 Menghuraikan kepentingan  TMK
mengekalkan penggunaan Menjana idea  Bahasa
bahasa ibunda. memartabatkan bahasa
6
Melayu sebagai warisan PLBD
negara. UKM, DBP, ITBN, Istana
Budaya dan lain-lain
MINGGU 10 Pendidikan Sivik Nilai Teras: Bertanggungjawab
M4 MAC Bulan Mac Tajuk: Peranti (Gajet Mania)
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL
(KUMPULAN A: 26.03.2021 – 03.04.2021, KUMPULAN B: 27.03.2021 – 04.04.2021)
MINGGU: 11-12 TAJUK 7: PERJUANGAN KEMERDEKAAN NEGARA
Standard
Standard Pembelajaran
Kandungan
Penguasaan
7.1 Campur Murid boleh:
Tangan dan
Penjajahan 7.1.1 Menyatakan istilah campur
Kuasa Asing tangan, penjajahan dan
naungan.
7.1.2 Menyenaraikan kuasa asing
yang campur tangan dan
menjajah di negara kita.
7.1.3 Menyatakan faktor
kedatangan kuasa asing ke
negara kita.
7.1.4 Menyatakan kesan campur
tangan dan penjajahan
kuasa asing terhadap
pentadbiran dan
sosioekonomi.
K7.1.5 Menyatakan kepentingan jati
diri yang tinggi dalam
kalangan generasi muda.
K7.1.6 Menerangkan kepentingan
semangat patriotisme dalam
mempertahankan kedaulatan
negara.
K7.1.7 Menghuraikan kepentingan
mengekalkan kedaulatan dan
kemakmuran negara kita.
Standard Prestasi
Tahap
Tafsiran
Menyatakan konsep Cadangan Aktiviti:
campur tangan dan
1 Kajian Peta
penjajahan kuasa asing di
negara kita. Peta Malaysia
Menerangkan campur Kajian Gambar
tangan dan penjajahan  Mata wang Kedah
2
kuasa asing di negara kita  Rempah seperti buah
dengan contoh. keras dan cengkih
Menghubungkait campur Pelaksanaan Kajian Kes
3 tangan dan penjajahan
kuasa asing di negara kita. PAK 21
 Shout Out
Menganalisis maklumat
 Using Large Picture
campur tangan dan
4
penjajahan kuasa asing di  I see, i think and i wonder
negara kita.
EMK
 Patriotisme
Menilai campur tangan
 TMK
5 dan penjajahan kuasa
asing di negara kita.  Kelestarian Alam Sekitar
PLBD
Menjana idea mengekang Muzium Perang/ Bukit Melawati
campur tangan dan dan lain-lain
6
penjajahan kuasa asing di
negara kita.
MINGGU: 13-15 TAJUK 7: PERJUANGAN KEMERDEKAAN NEGARA
Standard Prestasi
Standard Catatan
Standard Pembelajaran Tahap
Kandungan Tafsiran
Penguasaan
Menyatakan perjuangan Cadangan Aktiviti:
7.2 Perjuangan Murid boleh: menentang campur
Menentang 1 Kajian Gambar
tangan dan penjajahan
Campur 7.2.1 Menyenaraikan tokoh kuasa asing. Tokoh perjuang tempatan seperti
Tangan dan tempatan yang menentang Mat Sator, Rentap, Tok Janggut
Penjajahan campur tangan dan Menerangkan perjuangan dan lain-lain
penjajahan kuasa asing. menentang campur tangan
7.2.2 Menyatakan sebab 2 dan penjajahan kuasa Kajian Media
penentangan tokoh tempatan asing. Dokumentari Wira (Youtube)
terhadap campur tangan dan
penjajahan kuasa asing. Menjelaskan perjuangan
menentang campur tangan PAK 21
7.2.3 Menerangkan peristiwa
dan penjajahan kuasa  Role Play - Simulasi
penentangan tokoh terhadap 3
campur tangan dan penjajahan asing dengan  Cafe
kuasa asing. contoh.  Recaps Group
Menganalisis perjuangan
Pelaksanaan Kajian kes
K7.2.4 Menyatakan iktibar yang menentang campur tangan
diperoleh daripada perjuangan dan penjajahan kuasa EMK
4
tokoh terdahulu. asing.  Patriotisme
K7.2.5 Menjelaskan kepentingan Menilai kepentingan
 TMK
menghargai perjuangan perjuangan menentang
pemimpin terdahulu. campur tangan dan  Nilai Murni
K7.2.6 Menghuraikan kepentingan
5 penjajahan kuasa asing.
mempertahankan kedaulatan Menjana idea PLBD
negara. menyemarakkan Muzium, Tugu Peringatan Mat
semangat perjuangan Salleh, Makam Dol Said dan
6 menentang campur lain-lain
tangan dan penjajahan
pada masa kini.

MINGGU 14 Pendidikan Sivik Nilai Teras: Kegembiraan

M4 APRIL Bulan April Tajuk: Rakan Baik Selamanya Daripada Pelbagai Kaum dan Etnik
MINGGU: 16-18 TAJUK 7: PERJUANGAN KEMERDEKAAN NEGARA

Standard Prestasi
Standard Catatan
Kandungan Standard Pembelajaran Tahap
Tafsiran
Penguasaan
Cadangan Aktiviti:
Memerihalkan sejarah
7.3 Sejarah Murid boleh: 1 Kajian Media
kemerdekaan negara
Kemerdekaan 1957.  Dokumentari pendek
1957 7.3.1 Menamakan tokoh yang Kemerdekaan 1957
berjuang ke arah Menjelaskan sejarah  Video ‘Semangat Merdeka’
kemerdekaan. 2 kemerdekaan negara
7.3.2 Menyatakan usaha-usaha 1957. PAK 21
ke arah kemerdekaan.  Timeline
7.3.3 Menerangkan detik-detik Membuat urutan sejarah  Video Clips
pengisytiharan 3 kemerdekaan negara
kemerdekaan.  Chain Link
1957.
K7.3.4 Menyatakan pengorbanan tokoh Pelaksanaan Kajian Kes
Menganalisis sejarah
pejuang kemerdekaan yang 4 kemerdekaan negara
boleh dicontohi. EMK
1957.
K7.3.5 Menjelaskan kepentingan  Patriotisme
permuafakatan dalam
Menilai sejarah  TMK
perjuangan menuntut
5 kemerdekaan negara  Kreativiti dan Inovasi
kemerdekaan.
1957 dalam konteks
K7.3.6 Menghuraikan kepentingan
perjuangan tokoh. PLBD
mempertahankan kemerdekaan
negara. Memorial Pengisytiharan
Menjana idea untuk Kemerdekaan, Sambutan
mengekalkan Ambang Merdeka Sekolah/
6 kemerdekaan negara Negeri/ Kebangsaan dan lain-
kepada generasi muda. lain
MINGGU 18 Pendidikan Sivik Nilai Teras: Kasih Sayang
M4 MEI Bulan Mei Tajuk: Sayangi Sesama Insan
CUTI HARI RAYA AIDILFITRI
(KUMPULAN A: 11 - 14 MEI 2021, KUMPULAN B: 11 - 14 MEI 2021)
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
(KUMPULAN A: 28.05.2021 – 12.06.2021, KUMPULAN B: 29.05.2021 – 13.06.2021)
MINGGU: 19-22 TAJUK 8 : YANG DI-PERTUAN AGONG
Standard
Standard Pembelajaran
Kandungan
8.1 Institusi Yang Murid boleh:
di-Pertuan
Agong 8.1.1 Menyatakan kedudukan Yang
di-Pertuan Agong sebagai Ketua
Utama Negara.
8.1.2 Menyatakan peranan Majlis
Raja-Raja dalam pemilihan
Yang di-Pertuan Agong.
8.1.3 Menyatakan istiadat pertabalan
Yang di-Pertuan Agong.
8.1.4 Menyenaraikan bidang kuasa
Yang di-Pertuan Agong.
8.1.5 Menyenaraikan alat-alat
kebesaran Yang di-Pertuan
Agong dan Raja Permaisuri
Agong.
K8.1.6 Menyatakan kepentingan
menghargai Yang di-Pertuan
Agong sebagai tonggak
perpaduan.
K8.1.7 Menerangkan kepentingan
mengekalkan institusi Yang
di-Pertuan Agong.
K8.1.8 Menghuraikan kepentingan taat
setia kepada raja dan negara.
MINGGU 20 Pendidikan Sivik
M4 JUN Bulan Jun
Standard Prestasi
Tahap Catatan
Tafsiran
Penguasaan
Cadangan Aktiviti:
Memerihalkan tentang Kajian Gambar
1 institusi Yang di-Pertuan Gambar Yang di-Pertuan
Agong. Agong dahulu hingga kini
Kajian Media
Menerangkan tentang Video pertabalan Yang
2 institusi Yang di-Pertuan di-Pertuan Agong
Agong.
PAK 21
 Puzzle It Out
Menjelaskan tentang
3 institusi Yang di-Pertuan  Gold Fish Bowl
Agong dengan contoh.  Games - Kahoot (atas
talian)
Membuat urutan Pelaksanaan Kajian Kes
4 pertabalan Yang di-
Pertuan Agong.
EMK
 Patriotisme
Menilai Institusi Yang
di-Pertuan Agong dalam  TMK
5  Sains dan Teknologi
konteks persekutuan.
Menjana idea PLBD
6 mengekalkan institusi Muzium Negara/ Negeri,
Yang di-Pertuan Agong. Istana Negara/ Negeri dan
lain-lain
Nilai Teras: Hormat-menghormati
Tajuk: Malu Melakukan Perkara Negatif
MINGGU: 23-24 TAJUK 9: IDENTITI NEGARA KITA
Standard Prestasi
Standard
Standard Pembelajaran Tahap Catatan
Kandungan Tafsiran
Penguasaan
Cadangan Aktiviti:
9.1 Jata Negara Murid boleh: Memerihalkan Jata Negara
1 Kajian Gambar
sebagai identiti negara.
9.1.1 Menyatakan sejarah Jata Negara
Jata Negara. Menerangkan Jata Negara
9.1.2 Menyenaraikan lambang pada Kajian Media
2 sebagai identiti negara
Jata Negara. Dokumentari
dengan contoh.
9.1.3 Menerangkan makna lambang lambang-lambang negara
pada Jata Negara. (Jata Negara)
Membincangkan Jata
PAK 21
3 Negara sebagai identiti
K9.1.4 Menyatakan kepentingan  Jigsaw Reading
menghormati Jata Negara. negara.
 Games - Dragon Ball
K9.1.5 Menerangkan kepentingan Jata
Memperincikan Jata  Idea Rush
Negara sebagai identiti negara
K9.1.6 Menjelaskan kepentingan 4 Negara sebagai identiti  Whats Matter
menghayati dan mengamalkan negara.
Pelaksanaan Kajian Kes
cogan kata Jata Negara.
Menilai kepentingan Jata EMK
5 Negara sebagai identiti  Patriotisme
negara.  TMK
Menjana idea  Kreativiti dan Inovasi
memartabatkan Jata
6 PLBD
Negara sebagai identiti
Sudut/ bilik/ galeri Sejarah,
negara.
Pejabat Penerangan Daerah/
Negeri dan lain- lain
MINGGU 24 Pendidikan Sivik Nilai Teras: Bertanggungjawab
M4 JULAI Bulan Julai Tajuk: Patuhi Peraturan dan Undang-undang Dalam Negara
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL (Selepas Minggu 23)
(KUMPULAN A: 16.07.2021 – 24.07.2021, KUMPULAN B: 17.07.2021 – 25.07.2021)
MINGGU: 25-27 TAJUK 9: IDENTITI NEGARA KITA
Standard Prestasi
Standard
Standard Pembelajaran Tahap Catatan
Kandungan Tafsiran
Penguasaan
Cadangan Aktiviti:
9.2 Bendera Murid boleh: Memerihalkan bendera
Kebangsaan 1 kebangsaan sebagai Kajian Gambar
9.2.1 Menyatakan sejarah bendera identiti negara. Bendera Malaysia
kebangsaan.
9.2.2 Menyatakan nama bendera Menerangkan bendera Kajian Media
kebangsaan. kebangsaan sebagai Dokumentari sejarah
2
9.2.3 Menerangkan makna warna dan identiti negara dengan bendera Malaysia
lambang pada bendera contoh.
kebangsaan. PAK-21
9.2.4 Menjelaskan etika penggunaan  Free Discussion
Membincangkan bendera
bendera kebangsaan.
3 kebangsaan sebagai  Triplet - Artscape
identiti negara.  Personal Learning
K9.2.5 Menyatakan kepentingan Experiences
bendera kebangsaan  Role Play- simulasi
dikibarkan. Memperincikan bendera
K9.2.6 Menjelaskan kepentingan 4 kebangsaan sebagai Pelaksanaan Kajian Kes
menghormati bendera identiti negara.
kebangsaan. EMK
K9.2.7 Menghuraikan kepentingan  Patriotisme
bendera kebangsaan sebagai Menilai kepentingan
5 bendera kebangsaan  Keusahawanan
simbol perpaduan.
sebagai identiti negara.  Kelestarian Alam
Sekitar

Menjana idea PLBD

memartabatkan bendera Tapak perhimpunan
6
kebangsaan sebagai sekolah, Dataran Merdeka
identiti negara. dan lain-lain
MINGGU: 28-30 TAJUK 9: IDENTITI NEGARA KITA
Standard Prestasi
Standard
Standard Pembelajaran Tahap Catatan
Kandungan Tafsiran
Penguasaan
Cadangan Aktiviti:
9.3 Lagu Murid boleh: Memerihalkan lagu Kajian Teks
Kebangsaan 1 kebangsaan sebagai Lirik lagu kebangsaan Malaysia
9.3.1 Menyatakan sejarah penciptaan identiti negara.
lagu kebangsaan Malaysia. Kajian Media Dokumentari
Menerangkan lagu
9.3.2 Menyatakan nama lagu sejarah penciptaan lagu
kebangsaan sebagai
kebangsaan Malaysia. 2 kebangsaan Malaysia
identiti negara dengan
9.3.3 Menerangkan lirik dan maksud Pelaksanaan Kajian Kes PAK-
contoh.
lagu Negaraku. 21
9.3.4 Menjelaskan etika menyanyikan Membincangkan lagu Chunking
dan mendengar lagu kebangsaan. kebangsaan sebagai Checklist
3 Bus Stop
9.3.5 Menghuraikan peranan lagu identiti negara.
kebangsaan dalam membentuk
jati diri. Memperincikan lagu EMK
4 kebangsaan sebagai TMK
K9.3.6 Menyatakan kepentingan etika ketika identiti negara. Kreativiti dan Inovasi
menyanyi dan mendengar lagu Nilai Murni
kebangsaan Malaysia.
Menilai kepentingan lagu
K9.3.7 Menjelaskan kepentingan PLBD
5 kebangsaan sebagai
menghayati dan menjiwai lagu Tapak perhimpunansekolah,
identiti negara.
kebangsaan Malaysia. bilik muzik dan lain-lain
K9.3.8 Menghuraikan kepentingan lagu Menjana idea
kebangsaan Malaysia sebagai memartabatkan lagu
simbol perpaduan. 6 kebangsaan sebagai
identiti negara.
MINGGU 28 Pendidikan Sivik Nilai Teras: Kegembiraan
M4 OGOS Bulan Ogos Tajuk: Pengaruh Rakan Sebaya
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL
(KUMPULAN A: 10.09.2021 – 18.09.2021, KUMPULAN B: 11.09.2021 – 19.09.2021)
MINGGU: 31-34
Standard
Standard Pembelajaran
Kandungan
9.4 Bahasa Murid boleh:
Kebangsaan
9.4.1 Menyatakan kedudukan bahasa
kebangsaan dan bahasa lain
dalam Perlembagaan
Persekutuan.
9.4.2 Menerangkan peranan bahasa
kebangsaan.
9.4.3 Menjelaskan institusi yang
terlibat dalam mempertahankan
kedudukan bahasa kebangsaan.
9.4.4 Menghuraikan cabaran
penggunaan bahasa Melayu
sebagai bahasa kebangsaan.
K9.4.5 Menyatakan kepentingan
memartabatkan bahasa
kebangsaan.
K9.4.6 Menerangkan kepentingan
menggunakan bahasa
kebangsaan dengan betul
dalam pertuturan dan penulisan.
K9.4.7 Menghuraikan kepentingan
menghayati dan menjiwai
bahasa kebangsaan.
MINGGU 32 Pendidikan Sivik
M4 SEPT Bulan Sept
TAJUK 9: IDENTITI NEGARA KITA
Standard Prestasi
Tahap Catatan
Tafsiran
Penguasaan
Cadangan Aktiviti:
Memerihalkan bahasa
1 kebangsaan sebagai Kajian Teks
identiti negara.  Perlembagaan
Persekutuan (Perkara
Menerangkan bahasa 152)
kebangsaan sebagai
2  Jurnal
identiti negara dengan
contoh.
PAK-21
Membincangkan bahasa  ‘Post It’ Notes
3 kebangsaan sebagai  Table Cloth
identiti negara.  Question Builder
Memperincikan bahasa Pelaksanaan Kajian Kes
4 kebangsaan sebagai
identiti negara. EMK
 Patriotisme
 TMK
Menilai kepentingan
 Bahasa
5 bahasa kebangsaan
 Nilai Murni
sebagai identiti negara.
Menjana idea PLBD
memartabatkan bahasa DBP, UKM, Istana Budaya,
6
kebangsaan sebagai Jabatan Bahasa Universiti
identiti negara. Tempatan dan lain-lain
Nilai Teras: Kasih Sayang
Tajuk: Warisan dan Budaya Malaysia
MINGGU: 35-38
Standard
Standard Pembelajaran
Kandungan
9.5 Bunga Murid boleh:
Kebangsaan
9.5.1 Menyatakan latar belakang
pemilihan bunga raya sebagai
bunga kebangsaan.
9.5.2 Menyatakan nama dan makna
warna merah bunga kebangsaan
negara kita.
9.5.3 Menjelaskan perlambangan
kelopak bunga kebangsaan
dengan prinsip-prinsip Rukun
Negara.
K9.5.4 Menyatakan kepentingan bunga
raya sebagai bunga kebangsaan.
K9.5.5 Menerangkan kepentingan
bunga kebangsaan sebagai
lambang perpaduan.
K9.5.6 Menjelaskan kepentingan
penggunaan simbol bunga
kebangsaan dijadikan lambang
dalam setiap aktiviti negara.
MINGGU 36 Pendidikan Sivik
M4 OKT Bulan Oktober
TAJUK 9: IDENTITI NEGARA KITA
Standard Prestasi
Tahap Catatan
Tafsiran
Penguasaan
Cadangan Aktiviti:
Memerihalkan bunga
1 kebangsaan sebagai Kajian Teks
identiti negara. Lirik lagu patriotik bunga
raya
Menerangkan bunga
kebangsaan sebagai
2 Kajian Media
identiti negara dengan
 Video lagu patriotik
contoh.
bunga raya
 Video sejarah bunga
Membincangkan bunga
kebangsaan Malaysia
3 kebangsaan sebagai
identiti negara.
PAK-21
 Video Clips
Memperincikan bunga
kebangsaan sebagai  Table Talker
4
identiti negara.  Classification
Pelaksanaan Kajian Kes
Menilai kepentingan bunga
5 kebangsaan sebagai identiti EMK
negara.  Patriotisme
 Kelestarian Alam
Sekitar
Menjana idea
memartabatkan bunga PLBD
6 kebangsaan sebagai Persekitaran Sekolah,
identiti negara. Taman Herba dan lain-lain
Nilai Teras: Kasih Sayang
Tajuk: Mematuhi Undang-undang Jalan Raya
 CUTI DEEPAVALI
(KUMPULAN A: 03 - 06 NOVEMBER 2021, KUMPULAN B: 03 - 06 NOVEMBER 2021)

MINGGU 39-40 ULANGKAJI & MINGGU PEPERIKSAAN

MINGGU 41-42 PENTAKSIRAN & PENGURUSAN AKHIR TAHUN

CUTI AKHIR TAHUN

(KUMPULAN A: 10.12.2021 – 31.12.2020, KUMPULAN B: 11.12.2021 – 31.12.2021)

#MEMERLUKAN RPH LENGKAP UNTUK SETAHUN?

Sila order melalui website:- https://rphsekolahrendah.com ATAU WHATSAPP : 017 4991 336

FREE RPT & DSKP : https://telegram.me/RPTDSKPSekolahRendah