RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Sekolah : SMK Galileo Sentul
Mata Pelajaran : Pemrograman Dasar
Kelas/Semester : X - MM (Multimedia) / 1 (Ganjil)
Materi Pokok : Bahasa Pemrograman
Alokasi Waktu : 12 x 45 Menit

A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama,
toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural berdasarkan
rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam
bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan
dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah
pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar
3.4. Menerapkan bahasa pemrograman
4.4. Mengolah algoritma ke dalam bentuk kode program komputer.

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

3.4. Menerapkan bahasa pemrograman
a. Pengenalan bahasa pemrograman
b. Pengenalan tool / Framework pengembangan program.
4.4. Mengolah algoritma ke dalam bentuk kode program komputer
a. Installasi tools bahasa pemrograman
b. Struktur bahasa pemrograman
c. Standar output dalam bahasa pemrograman.
d. Standar Input dalam bahasa pemrograman.
e. Kompilasi dan eksekusi program.
f. Perbaikan kesalahan

D. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat :
a. Menjelaskan tentang pengenalan bahasa pemrograman
b. Menjelaskan tentang pengenalan tool / Framework pengembangan program.
c. Menjelaskan Installasi tools bahasa pemrograman
d. Mengidentifikasi Struktur bahasa pemrograman
e. Menjelaskan standar output dalam bahasa pemrograman
f. Menjelaskan standar input dalam bahasa pemrograman
g. Mengimplementasikan kompilasi dan eksekusi program
h. Memahami tentang perbaikan kesalahan

E. Materi Pembelajaran
1. Pengenalan bahasa pemrograman
2. Pengenalan Tool / Framework pengembangan program.
3. Installasi tools bahasa pemrograman
4. Struktur bahasa pemrograman
5. Standar output dalam bahasa pemrograman
6. Standar input dalam bahasa pemrograman
7. Kompilasi dan eksekusi program
8. Perbaikan kesalahan

F. Pendekatan, Model dan Metode

@2019/2020 SMK GALILEO 56
 1. Pendekatan : Saintifik
2. Model : Discovery Learning dan project base learning
3. Metode : Diskusi dan Praktik Lab Komputer

G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pertemuan Ke – 1
Kegiatan Awal
1. Berdoa
2. Salam pembuka dan presensi
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran dan kompetensi yang
Pendahuluan akan dicapai pada kompetensi dasar Menerapkan bahasa 30 Menit
pemrograman
4. Menyampaikan materi pengantar untuk menyamakan
persepsi siswa

Kegiatan Inti
Mengamati
 Guru meminta siswa memahami pengertian
Pengenalan bahasa pemrograman dan Tool /
Framework pengembangan program
 Siswa melihat tayangan tentang Pengenalan bahasa
pemrograman dan Tool / Framework pengembangan
program

Inti Menanya 75 Menit

 Siswa membaca referensi tentang Pengenalan bahasa
pemrograman dan Tool / Framework pengembangan
program
 Guru memberikan simulasi tentang Pengenalan
bahasa pemrograman dan Tool / Framework
pengembangan program
 Siswa berdiskusi tentang Pengenalan bahasa
pemrograman dan Tool / Framework pengembangan
program
Kegiatan Akhir
1. Kesimpulan akhir pelaksanaan pembelajaran teori dan
praktik menggunakan Pengenalan bahasa pemrograman
dan Tool / Framework pengembangan program dalam
Penutup memecahkan masalah, serta menyampaikan materi yang 30 Menit
akan dipelajari pada pertemuan berikutnya
2. Kebersihan lingkungan tempat kerja
3. Doa penutup

Pertemuan Ke – 2
Kegiatan Awal
1. Berdoa
2. Salam pembuka dan presensi
3. Menyampaikan kembali materi tujuan pembelajaran dan
Pendahuluan kompetensi yang akan dicapai pada kompetensi dasar 30 Menit
Menerapkan bahasa pemrograman
4. Menyampaikan materi pengantar untuk menyamakan
persepsi siswa

Kegiatan Inti
Mengamati
Inti 75 Menit
 Guru meminta siswa memahami kembali bahasa
pemrograman dan Tool / Framework pengembangan

@2019/2020 SMK GALILEO 57

 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
program
 Siswa melihat tayangan kembali materi selanjutnya
tentang bahasa pemrograman dan Tool / Framework
pengembangan program

Menanya
 Siswa membaca referensi tentang Pengenalan bahasa
pemrograman dan Tool / Framework pengembangan
program
 Guru memberikan simulasi tentang Pengenalan
bahasa pemrograman dan Tool / Framework
pengembangan program
 Siswa berdiskusi tentang Pengenalan bahasa
pemrograman dan Tool / Framework pengembangan
program

Mengeksplorasi
 Guru menugaskan siswa untuk mengidentifikasi
perbandingan pemahaman tentang Pengenalan bahasa
pemrograman dan Tool / Framework pengembangan
program
 Siswa Membuat perbandingan pemahaman tentang
Pengenalan bahasa pemrograman dan Tool /
Framework pengembangan program
 Guru meminta siswa membuat kesimpulan tentang
Pengenalan bahasa pemrograman dan Tool /
Framework pengembangan program
 Siswa menggali informasi tentang rangkaian
Pengenalan bahasa pemrograman dan Tool /
Framework pengembangan program

Mengasosiasi
 Guru meminta siswa untuk menemukan permasalahan
tentang Pengenalan bahasa pemrograman dan Tool /
Framework pengembangan program untuk memecahkan
masalah
 Siswa melakukan beberapa contoh Pengenalan
bahasa pemrograman dan Tool / Framework
pengembangan program untuk memecahkan masalah
 Guru meminta siswa menganalisa hasil dari contoh
Pengenalan bahasa pemrograman dan Tool /
Framework pengembangan program untuk memecahkan
masalah
 Siswa dapat menemukan permasalahan Pengenalan
bahasa pemrograman dan Tool / Framework
pengembangan program pada beberapa contoh

Mengkomunikasikan
 Guru meminta siswa membuat laporan hasil kerja
untuk menyelesaikan masalah tentang Pengenalan
bahasa pemrograman dan Tool / Framework
pengembangan program
 Siswa melaporkan hasil pemeriksaanya dan dapat
mempertanggungjawabkan hasil pekerjaanya
dihadapan guru dan siswa lainya

@2019/2020 SMK GALILEO 58

 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Kegiatan Akhir
1. Kesimpulan akhir pelaksanaan pembelajaran teori dan
praktik menggunakan Pengenalan bahasa pemrograman
dan Tool / Framework pengembangan program dalam
Penutup memecahkan masalah, serta menyampaikan materi yang 30 Menit
akan dipelajari pada pertemuan berikutnya
2. Kebersihan lingkungan tempat kerja
3. Doa penutup

Pertemuan Ke – 3
Kegiatan Awal
1. Berdoa
2. Salam pembuka dan presensi
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
Pendahuluan pada kompetensi dasar Mengolah algoritma ke dalam 30 Menit
bentuk kode program komputer
4. Menyampaikan materi pengantar untuk menyamakan
persepsi siswa

Kegiatan Inti
Mengamati
 Guru meminta siswa mengamati installasi tool dan
struktur bahasa pemrograman
 Siswa melihat tayangan tentang installasi tool dan
struktur bahasa pemrograman
Inti 75 Menit
Menanya
 Siswa membaca referensi installasi tool dan struktur
bahasa pemrograman
 Guru memberikan simulasi installasi tool dan struktur
bahasa pemrograman
 Siswa berdiskusi tentang installasi tool dan struktur
bahasa pemrograman
Kegiatan Akhir
1. Kesimpulan akhir pelaksanaan pembelajaran teori dan
praktik menggunakan installasi tool dan struktur bahasa
Penutup pemrograman dalam memecahkan masalah serta 30 Menit
menyampaikan kegiatan pada pertemuan berikutnya.
2. Kebersihan lingkungan tempat kerja.
3. Doa penutup

Pertemuan Ke - 4
Kegiatan Awal
1. Berdoa
2. Salam pembuka dan presensi
3. Menyampaikan kembali materi tujuan pembelajaran yang
Pendahuluan 30 Menit
akan dicapai pada kompetensi dasar Mengolah algoritma ke
dalam bentuk kode program komputer
4. Menyampaikan materi pengantar untuk menyamakan
persepsi siswa
Kegiatan Inti
Mengamati
 Guru meminta siswa mengamati kembali installasi tool
Inti dan struktur bahasa pemrograman 75 Menit
 Siswa melihat tayangan materi selanjutnya tentang
installasi tool dan struktur bahasa pemrograman

@2019/2020 SMK GALILEO 59

 Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Menanya
 Siswa membaca kembali referensi installasi tool dan
struktur bahasa pemrograman
 Guru memberikan simulasi installasi tool dan struktur
bahasa pemrograman selanjutnya
 Siswa berdiskusi tentang installasi tool dan struktur
bahasa pemrograman

Mengeksplorasi
 Guru menugaskan siswa untuk mengidentifikasi
installasi tool dan struktur bahasa pemrograman
 Siswa Membuat perbandingan pemahaman tentang
installasi tool dan struktur bahasa pemrograman
 Guru meminta siswa Membuat installasi tool dan
struktur bahasa pemrograman
 Siswa menggali informasi tentang installasi tool dan
struktur bahasa pemrograman

Mengasosiasi
 Guru meminta siswa untuk menemukan permasalahan
tentang installasi tool dan struktur bahasa
pemrograman
 Siswa melakukan installasi tool dan struktur bahasa
pemrograman
 Guru meminta siswa menganalisa hasil installasi tool
dan struktur bahasa pemrograman
 Siswa dapat menemukan permasalahan pada installasi
tool dan struktur bahasa pemrograman

Mengkomunikasikan
 Guru meminta siswa membuat laporan hasil kerja
untuk Menyelesaikan masalah tentang installasi tool
dan struktur bahasa pemrograman
 Siswa melaporkan hasil pemeriksaanya dan dapat
mempertanggungjawabkan hasil pekerjaanya
dihadapan guru dan siswa lainya
Kegiatan Akhir
1. Kesimpulan akhir pelaksanaan pembelajaran teori dan
praktik menggunakan installasi tool dan struktur bahasa
Penutup pemrograman dalam memecahkan masalah serta 30 Menit
menyampaikan kegiatan pada pertemuan berikutnya.
2. Kebersihan lingkungan tempat kerja.
3. Doa penutup

H. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan

1. Instrumen dan Teknik Penilaian
a. Penilaian Pengetahuan
Teknik Penilaian : Tes Tertulis, tugas
Instrumen Penilaian
 Soal (Terlampir)
 Lembar Tugas (Terlampir)
b. Penilaian Keterampilan
Teknik Penilaian : Tes Kinerja, Observasi
Instrumen
 Lembar Kerja Penilaian Kinerja (Terlampir)
 Lembar Observasi Praktik (Terlampir)

@2019/2020 SMK GALILEO 60

 2. Analisis Hasil Penilaian
3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

I. Media, Alat, Bahan, dan Sumber Belajar

1. Media
Media Tayangan : Power point
2. Alat Praktik :
Peralatan Umum : Komputer
Peralatan Khusus : LCD
3. Bahan
Bahan Praktik : Buku dan Ballpoint
Bahan : Tabel Konversi system bilangan
4 Sumber Belajar
Buku : Buku Pemrograman Dasar Kelas X
Internet : E-book dan referensi Bahasa Pemrograman

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran
SMK Galileo Kejuruan TKJ

Fifi Hanafia, SE.MM. Fenia Pratiwi, A.Md.Kom

@2019/2020 SMK GALILEO 61