Kartu Soal Penjas USBN SMA Corpatarin 2019 Fit

KARTU SOAL PENJAS SEMESTER DUA (DUA)
Mata Pelajaran : PJOK Penyusun : Panji Hidayat S.SPd

Bahan Kelas/Semester : X/2 Tahun Pelajaran : 2019/2020
Program/Kelompok : SMK/
Kompetensi Dasar: No. Soal Kunci Level Kognitif

3.1 Menganalisis keterampilan gerak 1 B L1
salah satu permainan bola besar
untuk menghasilkan koordinasi Rumusan Butir Soal:
gerak yang baik
Gambar tahapan gerak teknik dasar dalam permainan bola sepakbola
Gambar 1 Gambar 2 Gambar 3

Materi Pokok:
Gambar tahapan gerak salah satu teknik
dasar dalam permainan sepakbola
Indikator Soal: Gambar 4 Gambar 5

Disajikan beberapa gambar, peserta
didik mampu memilih gambar tahapan
gerak teknik menendang bola (shooting)
dengan punggung kaki dalam permainan
sepakbola dengan tepat
1. Berdasarkan keterangan gambar di atas yang merupakan gambar tahapan gerak teknik menendang bola dengan punggung kaki
dalam permainan sepakbola, yaitu gambar nomor
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:

Catatan : DP (Daya Pembeda), TK (Tingkat Kesukaran) dan Pengecoh diisi apabila telah dianalisis kuantitatif
Keputusan*: Penelaah,
Diterima tanpa perbaikan

Diterima dengan perbaikan
Ditolak

Program/Kelompok : SMA/

salah satu permainan bola besar Rumusan Butir Soal:
untuk menghasilkan koordinasi
gerak yang baik Tahapan gerak teknik dasar dalam permainan bola basket
1 2 3
1) Berdiri kedua kaki dibuka selebar bahu dan 1) Berdiri dengan badan sedikit condong ke depan. 1) Berdiri dengan jarak 3-4
Materi Pokok: salah satu kaki berada di depan. 2) Salah satu kaki di depan dengan lutut sedikit meter dari ring dan arahkan
Tahapan gerak salah satu teknik dasar 2) Pandangan lurus ke arah mana bola akan ditekuk. pandangan ke ring basket.
dalam permainan bola basket dioperkan. 3) Pegang bola dengan dua tangan di samping 2) Pegang bola dengan kedua
3) Bola dipegang dengan kedua tangan di badan. tangan.
depan dada dan posisi siku ditekuk 4) Pandangan ke depan atau kepala lawan. 3) Langkah tungkai dan kaki
mendekati badan. 5) Pantulkan bola dengan satu tangan dengan mengikuti irama langkah
4) Dorong bola dengan meluruskan lengan teratur. kanan-kiri-kanan atau kiri-
Indikator Soal: dan ibu jari diputar ke bawah sehingga 6) Saat bola bergerak ke atas, telapak tangan kanan-kiri mendekati
tangan lurus dan lecutan pegelangan menerima bola dan usahakan mengikuti gerak 4) Mendaratlah dengan kedua
Disajikan wacana beberapa tahapan tangan. bola ke atas (usahakan perkenaan tangan dan kaki dan lutut sedikit
gerak, peserta didik mampu memilih 5) Langkahkan kaki belakang untuk gerakan bola tidak bersuara mengeper dan ikuti dengan
tahapan gerak teknik menggiring lanjutan agar badan seimbang. 7) Cobalah lakukan dengan berjalan, lari pelan, dan langkah kaki
lari agak cepat.
(dribbling) bola dalam permainan bola
4 5
basket dengan tepat
1) Berdiri, badan agak condong dengan kaki 1) Berdiri kedua kaki dibuka selebar bahu dan salah
dibuka selebar bahu mengahdap ke ring satu kaki berada di depan.
basket. 2) Kedua tangan memegang dan salah satu tangan
2) Kedua telapak tangan memegang bola ditempatkan di belakang bola.
membentuk huruf W di depan dada. 3) Dorong bola ke arah bawah sehingga memantul ke
3) Langkah tungkai dan kaki mengikuti irama lantai/tanah.
langkah kanan-kiri-kanan atau kiri-kanan- 4) Langkahkan kaki belakang untuk gerakan lanjutan
kiri mendekati ring agar badan seimbang.
4) Lecutkan kedua tangan dan mendaratlah
dengan mengeperkan kedua lutut dan salah
satu kaki di depan.
2. Berdasarkan keterangan di atas yang merupakan tahapan gerak teknik menggiring (dribbling) bola dalam permainan bola
basket, adalah nomor......
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5

Ditolak


3.1 Menganalisis keterampilan gerak 3 D L2
gerak yang baik Tahapan gerak teknik passing bawah secara acak dalam permainan bola voli
1) Pandangan dan pergerakan ke arah datangnya bola
2) Sikap badan agak tegak dan lutut agak ditekuk
3) Gerakan/ayunan lengan disesuaikan dengan keras/lemahnya kecepatan bola
Materi Pokok: 4) Lengan diluruskan dan kedua telapak tangan dirapatkan
Tahapan gerak salah satu teknik dasar
dalam permainan bola voli 3. Berdasarkan keterangan di atas yang merupakan urutan tahapan gerak teknik passing bawah yang benar dalam permainan
bola voli, yaitu....
Indikator Soal: a. 1-2-3-4
Disajikan wacana tentang tahapan gerak b. 1-3-2-4
secara acak, peserta didik mampu c. 2-3-1-4
mengurutkan tahapan gerak teknik d. 2-4-1-3
passing bawah dalam permainan bola e. 2-4-3-1
voli dengan benar

Ditolak


3.1 Menganalisis keterampilan gerak 4 A L2
serta menyusun rencana perbaikan Rumusan Butir Soal:
Kesalahan tahapan gerak teknik dasar dalam permainan sepakbola
1 2 3
Materi Pokok: 1) Sikap badan kaku 1) sikap badan kaku 1) Diawali dengan sikap menghadap arah
Kesalahan gerak salah satu teknik dasar 2) kaki yang mengontrol bola 2) kaki tumpu tidak di samping bola datangnnya bola dan pusatkan pandangan ke
dalam permainan sepakbola tidak di kunci dan tidak rileks kaki tendang tidak stabil arah gerakan bola.
3) kaki yang menahan bola 3) badan kurang condong ke depan 2) Putar pergelangan kaki yang akan digunakan
tidak digerakkan/ditarik ke 4) tidak diikuti gerak lanjut menahan bola ke arah luar dan dikunci.
belakang 3) Julurkan kaki yang akan digunakan menahan
4) kaki tumpuan tidak bola ke arah datangnya bola.
Indikator Soal: menjaga keseimbangan 4) Tarik kembali ke belakang mengikuti arah
Disajikan wacana beberapa kesalahan gerakan bola saat bola mengenai kaki bagian
gerak, peserta didik mampu dalam, hingga gerak bola tertahan dan
mengidentifikasi kesalahan teknik berhenti di depan badan.
5) Bawa berat badan ke depan bersamaan kaki
mengontrol bola dalam permainan
yang tidak digunakan menahan bola dijadikan
sepakbola dengan benar tumpuan berat badan.
6) Pandangan ke depan.
4 5
1) sikap badan kaku dan 1) badan kaku dan tidak
tidak condong ke depan seimbang
2) kedua lengan tidak rileks 2) pandangan tidak pada bola
3) salah satu atau kedua kaki 3) tidak bergerak mendekati
terlalu jauh dengan bola bola
4) Lutut tidak ditekuk, dan 4) dan perkenaan tidak pada
kaki dan bola terlalu jarang kening/dahi.
bersentuhan.
4. Berdasarkan keterangan di atas yang merupakan beberapa kesalahan tahapan gerak teknik mengontrol bola dalam permainan
sepakbola, adalah nomor......
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5

Ditolak

3.1 Menganalisis keterampilan gerak 5 C L2
Kesalahan tahapan gerak beberapa teknik dasar dalam permainan bolabasket

1 2 3
1. Saat berdiri kaki tidak 1. Saat berdiri kaki tidak 1. Saat berdiri kaki tidak
Materi Pokok: membuka membuka, membuka
Kesalahan gerak salah satu teknik dasar 2. Kaki sejajar, 2. Kaki sejajar, 2. Kaki sejajar
3. Bola tidak dipegang dengan 3. Tangan kurang maksimal 3. Satu tangan tidak
dalam permainan bola basket
kedua tangan, dalam memegang bola, memegang bola di bagian belakang
4. Dorongan bola kurang 4. Dorongan bola kurang 4. Dorongan bola kurang
maksimal, dan maksimal, maksimal
5. Tidak ada gerakan lanjutan. 5. Tidak ada gerakan 5. Memantulkan bola terlalu
lanjutan. dekat dengan diri sendiri dan
Indikator Soal: penerima
Disajikan wacana beberapa kesalahan 6. Serta tidak ada gerakan
gerak, peserta didik mampu lanjutan
mengidentifikasi kesalahan teknik
4 5
mengoper bola pantul (bounce pass)
1. Langkah kaki tidak teratur 1. Berdiri kedua kaki dibuka
dalam permainan bola basket dengan 2. Tangan dan kaki kurang selebar bahu dan salah satu kaki
benar harmonis berada di depan.
3. Saat mendekati ring 2. Kedua tangan memegang
langkah kaki terlalu lebar dan salah satu tangan
4. Bola tidak terkuasai dengan ditempatkan di belakang bola.
baik 3. Dorong bola ke arah
5. Sehingga terlepas dari bawah sehinggamemantul ke
tangan lantai/tanah.
6. Tidak ada loncatan, 4. Langkahkan kaki belakang
7. Tidak ada gerakan lanjutan untuk gerakan lanjutan agar
setelah bola lepas. badan seimbang.
5. Berdasarkan keterangan di atas yang merupakan beberapa kesalahan tahapan gerak teknik mengoper bola pantul (bounce
pass) dalam permainan bola basket, adalah nomor......
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5

Ditolak

3.1 Menganalisis keterampilan gerak 6 E L2
Kesalahan tahapan gerak teknik dasar dalam permainan bola voli
1 2 3
Materi Pokok: 1) sikap badan kaku 1) Mula-mula pemain berdiri dengan kaki 1) sikap badan kaku,
Kesalahan gerak salah satu teknik dasar 2) kedua kaki sejajar dan tidak kiri lebih ke depan dari kaki kanan. berdiri tidak seimbang
dalam permainan bola voli ditekuk 2) Bola dipegang dengan tangan kiri. karena
3) badan kurang membungkuk 3) Bola dilambungkan tidak terlalu 2) kedua kaki tidak
4) lambungan bola terlalu tinggi tinggi,tangan kanan ditarik ke bawah belakang. dibuka, lutut tidak ditekuk,
5) tangan yang memukul kurang 4) Setelah bola kira-kira setinggi kedua lengan kurang rapat,
diayun ke belakang pinggang,lengan kanan diayunkan lurus ke 3) ayunan lengan dan
Indikator Soal: 6) tidak diikuti gerakan lanjutan. depan untuk memukul bola. meluruskan lutut tidak
Disajikan wacana beberapa kesalahan 5) Telapak tangan menghadap bola dan bersamaan, perkenaan bola
gerak, peserta didik mampu tangan ditegangkan untuk mendapat pantulan tidak
mengidentifikasi kesalahan teknik servis yang sempurna, tangan dapat pula 4) pada kedua tangan,
menggenggam. dan tidak diikuti gerak
bawah dalam permainan bola voli
lanjutan
dengan benar 4 5
1) sikap badan kaku 1) sikap badan kaku
2) berdiri tidak seimbang karena 2) kedua kaki sejajar dan tidak membuka
kedua kaki tidak dibuka dan sejajar 3) lambungan bola terlalu tinggi
lutut tidak ditekuk 4) tangan yang memukul kurang diayun ke
3) kedua lengan tidak berada di atas belakang
depan kepala 5) tidak diikuti gerakan lanjutan.
4) perkenaan bola tidak pada jari-jari
tangan,
5) dorongan tidak bersamaan dengan
meluruskan siku dan lutut,
6) tidak diikuti gerak lanjutan.
6. Berdasarkan keterangan di atas yang merupakan beberapa kesalahan tahapan gerak teknik servis bawah dalam permainan
bola voli, adalah nomor......
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5

Ditolak

3.1 Merancang pola penyerangan dan 7 D L2
pertahanan salah satu permainan
bola besar Rumusan Butir Soal:
Gambar formasi pola penyerangan dan pertahanan dalam permainan sepakbola
Materi Pokok:
Formasi penyerangan dan pertahanan
dalam permainan sepakbola
Indikator Soal:
Disajikan gambar formasi 4-4-2, peserta
7. Berdasarkan keterangan gambar formasi pola penyerangan dan pertahanan dalam permainan sepak bola di atas , manakah
didik mampu mengidentifikasi sesuai posisi pemain yang sesuai dengan formasi dalam permainan sepakbola , yaitu....
dengan posisi dan tugasnya dalam a. 4 defender - 4 striker – 2 mildfider
pemainan sepakbola dengan tepat b. 4 striker – 4 mildfider – 2 defender
c. 4 winger – 4 mildfider – 2 striker
d. 4 defender – 4 mildfider – 2 striker
e. 4 defender – 4 winger – 2 striker

Ditolak

3.1 Merancang pola penyerangan dan 8 A L3
Keterangan gambar situasi pertandingan permainan bola basket
Materi Pokok:
Strategi penyerangan dan pertahanan
dalam permainan bola basket
8. Berdasarkan keterangan gambar di atas, situasi pertandingan bola basket tim yang menggunakan kostum terang (putih) dan
Indikator Soal: tim yang menggunakan kostum gelap (hitam), strategi pertahanan dan penyerangan apakah yang digunakan oleh kedua tim
Disajikan gambarsituasi pertandingan, sesuai gambar di atas, yaitu....
peserta didik mampu menganalisis a. Stategi pertahanan man to man dan strategi penyerangan berpola
startegi penyerangan dan pertahanan b. Strategi pertahanan daerah dan strategi penyerangan bebas
dalam pemainan bola basket dengan c. Strategi pertahanan gabungan dan strategi penyerangan kilat berpola
benar d. Strategi pertahanan man to man dan strategi penyerangan kilat
e. Strategi pertahanan daerah dan strategi penyerangan kilat bebas

Ditolak

3.1 Merancang pola penyerangan dan 9 B L2
Gambar posisi pemain dalam permainan bola voli
Materi Pokok: Tim B Tim A

dalam permainan bola basket X1 X4
X2 X5
Indikator Soal:
Disajikan gambar posisi pemain ,
peserta didik mampu menganalisis
startegi penyerangan dalam pemainan X3 X6
bola voli dengan benar
9. Berdasarkan keterangan gambar posisi pemain bola voli, dalam situasi pertandingan bola voli tim A dan B terjadi skor yang tak b
erimbang, Tim B ketinggalan skor 8-15, hal ini di sebabkan karena pemain Tim B yang bertugas melakukan serangan dengan m
emukul bola dengan keras sering tidak dapat jatuh di area lawan atau tidak dapat melewati net, untuk mengejar poin sebaiknya
pelatih Tim B segera memasukan pemain baru yang bertugas melakukan serangan dengan mengganti pemain yang berada di p
osisi...
a. X1 dan X3
b. X2 dan X4
c. X2 dan X5
d. X3 dan X5
e. X3 dan X6

Ditolak

salah satu permainan bola kecil
gerak yang baik
Tahapan gerak teknik pukulan servis pendek (servis backhand) secara acak dalam permainan bulutangkis
1) kaki kanan di depan dan berat badan tertumpu pada kaki kanan
2) persentuhan terjadi di bawah pinggang
3) berdiri 10 cm dari garis servis pendek
Materi Pokok:
4) ayunkan raket dengan pelan dan lepaskan shuttlecock hingga terjadi persentuhan
Tahapan gerak salah satu teknik dasar 5) tangan kiri memegang kok dan tangan kanan memegang raket atau sebaliknya
dalam permainan bulutangkis
10. Berdasarkan keterangan di atas yang merupakan urutan tahapan gerak teknik pukulan servis pendek (servis
backhand) yang benar dalam permainan bulutangkis, yaitu....
Indikator Soal: a. 1-3-4-5-2
Disajikan wacana tahapan gerak secara b. 1-5-3-4-2
acak, peserta didik mampu mengurutkan c. 3-1-5-4-2
tahapan gerak teknik pukulan servis d. 3-5-1-2-4
pendek (servis backhand) dalam e. 5-3-1-4-2
permainan bulutangkis dengan benar


Ditolak

3.2 Menganalisis keterampilan gerak 11 E L1
gerak yang baik
Gambar tahapan gerak teknik pukulan dalam permainan tenis meja
Materi Pokok:
dasar dalam permainan bulutangkis
Gambar 4 Gambar 5
Indikator Soal:
Disajikan gambar tahapan gerak teknik
pukulan, peserta didik mampu
mengidentifikasi teknik pukulan servis
forehand dalam permainan tenis meja
dengan benar
11. Berdasarkan keterangan di atas yang merupakan gambar tahapan gerak teknik pukulan servis forehand dalam permainan tenis
meja, yaitu gambar nomor...
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5

Ditolak

gerak yang baik
Gambar tahapan gerak teknik lemparan dalam permainan softball
Materi Pokok:
dasar dalam permainan softball
Gambar 4 Gambar 5
Indikator Soal:
didik mampu memilih gambar tahapan
gerak teknik lemparan (pitcher) dalam
permainan softball dengan benar
12. Berdasarkan keterangan di atas yang merupakan gambar tahapan gerak teknik lemparan (pitcher) dalam permainan softball,
yaitu gambar nomor...
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5

Ditolak

Kesalahan tahapan gerak teknik pukulan dalam permainan bulutangkis

1 2 3
1) Sikap badan kaku 1) Sikap badan kaku 1) Sikap badan kaku
2) Cara memukul bola 2) Footwork 2) Cara memukul bola yang kurang
yang kurang pas/tidak masuk daerah lambat/tergesa-gesa pas (pukulan terlalu melambung atau
servis 3) Servis terlalu panjang tidak sampai ke daerah belakang)
Materi Pokok: 3) Cara memegang raket 4) Kaki/badan kurang 3) Cara memegang raket kurang
Kesalahan gerak salah satu teknik 4) Cara memegang rileks dan seimbang tepat
pukulan dalam permainan bulutangkis shuttlecock yang kurang benar 5) Tidak di ikuti gerak 4) Kaki/badan kurang rileks dan
5) Kaki/badan kurang lanjutan seimbang
rileks dan seimbang 5) Tidak diikuti gerak lanjutan
6) Tidak di ikuti gerak
lanjutan
4 5
Indikator Soal: 1) Sikap badan kaku 1) sikap badan kaku
Disajikan wacana kesalahan tahapan 2) Langkahkaki/Footwork yang 2) cara memukul bola yang
gerak teknik pukulan, peserta didik kurang pas dan tergesa-gesa kurang pas (pukulan terlalu pendek
mampu mengidentifikasi kesalahan 3) Pukulan terlalu lemah sehingga menyangkut net/pukulan tanggung)
tahapan gerak teknik pukulan lob dalam nyangkut atau terlalu kuat sehingga 3) cara memegang raket kurang
permainan bulutangkis dengan benar keluar tepat
4) Kaki/badan kurang rileks dan 4) kaki/badan kurang rileks dan
seimbang seimbang
5) Tidak ada gerak lanjutan 5) tidak diikuti gerak lanjutan
13. Berdasarkan keterangan di atas yang merupakan beberapa kesalahan tahapan gerak teknik pukulan lob dalam permainan
bulutangkis, adalah nomor......
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5

Ditolak

3.2 Merancang salah satu pola 14 D L3
penyerangan dan pertahanan salah
satu permainan bola kecil Rumusan Butir Soal:
Gambar situasi permainan bulutangkis nomor ganda
Materi Pokok:
dalam permainan bulutangkis
Indikator Soal:
Disajikan gambar situasi pertandingan 14. Berdasarkan keterangan gambar di atas, dalam situasi permainan bulutangkis pemain ganda yang posisi membelakangi (men
bulutangkis, peserta didik mampu ggunakan kaos gelap/hitam) setelah melakukan pukulan akan bergerak sesuai ke arah panah masing-masing dengan tujuan a
menganalisis strategi penyerangan dan kan menerapkan taktik dan yaitu....
pertahanan nomor ganda dalam a. Front n back
pemainan bulutangkis dengan benar b. Roulier
c.Ciculate
d. Slide by slide
e. Step by step

Ditolak

3.3 Menganalisis keterampilan jalan 15 D L2
cepat, lari, lompat dan lempar
untuk menghasilkan gerak yang Rumusan Butir Soal:
efektif
Gambar tahapan gerak lari jarak pendek 100 M secara acak
Gambar. 1 Gambar. 2 Gambar. 3
Materi Pokok: Gambar. 4 Gambar. 5

Tahapan teknik gerakan atletik nomor lari
lari jarak pendek
Indikator Soal:
Disajikan gambar, peserta didik
mampu mengurutkan gambar tahapan 15. Berdasarkan keterangan gambar di atas urutkanlah yang merupakan gambar tahapan teknik gerakan atletik nomor lari jarak
gerak lari jarak pendek 100 M dengan pendek yang tepatadalah....
benar a. 2-3-4-5-1
b. 2-4-1-3-5
c. 2-4-3-5-1
d. 4-2-3-1-5
e. 4-3-2-1-5

Ditolak

3.3 Menganalisis keterampilan jalan 16 D L2
cepat, lari, lompat dan lempar
untuk menghasilkan gerak yang Rumusan Butir Soal:
efektif
Gaya lompat jauh dan tahapan gerakannya
1. Gaya Jongkok A.
 Tolakan yang kuat dan dinamis setelah tolakan kakai ayun dibawa ke depan, ke bawah, dan ke
belakang
 Kaki tolak membuat gerakan yang berlawanan
 Langkah jalan yang khas
 Lengan kiri mengikuti irama kebalikannya dengan gerak kaki sebagai persiapan
 Kaki ayun, dibawa ke belakang, kaki ditekuk hingga hampir menyentuhbagian bokong kemudian
berayun ke depan mendekati kaki lain
Materi Pokok:  Kaki bagian bawah diangkat untk dapat mendarat secara bersama-sama
Tahapan teknik gerakan atletik nomor 2. Gaya menggantung B.
lompat jauh (Hang Style)  Posisi badan jongkok dan sedikit ke depan dan pandangan ke tempat pendaratan
 Kedua lengan lurus ke depan, yang sejajar bahu dan siku sedikit dibengkokkan
 Kedua tungkai dalam posisi mengantung, lutut ditekuk dan telapak kaki menghadap ke bawah
3. Gaya berjalan di C.
udara  Pandangan ke arah pendaratan
(Walking in the air)  Kedua lengan mengarah ke atas
Indikator Soal:
 Kedua kaki dalam sikap menggantung
Disajikan gambar, peserta didik
mampu mencocokkan jenis gaya
16. Berdasarkan keterangan di atas cocokkanlah berbagai gaya lompat jauh dan tahapan ketrampilan gerakan pada tahap sikap
lompat jauh dan tahapan gerak saat melayang di udara yang sesuai adalah....
melayang di udara dengan tepat a. 1A, 2B, 3C
b. 1A, 2C, 3B
c. 1B, 2A, 3C
d. 1B, 2C, 3A
e. 1C, 2A, 3B

Ditolak

3.3 Menganalisis keterampilan jalan, lari, 17 D L2
lompat, dan lempar untuk
menghasilkan gerak yang efektif Rumusan Butir Soal:
serta menyusun rencana perbaikan
Dalam lari estafet strat yang digunakan oleh pelari pertama, kedua, ketiga dan keempat adalah . . . .
a. start melayang, stary melayang, start melayang, start melayang

b. start jongkok, start berdiri, start berdiri, star berdiri
c. start berdiri, start berdiri, start berdiri, start berdiri
d. start jongkok, start melayang, start melayang, start melayang
e. start berdiri, start melayang, start berdiri, dan start melayang
Materi Pokok:
Start lari estafet
Indikator Soal:
Pesrta didik dapat menentukan start perl
ombaan lari estafet dengan baik dan ben
ar


Ditolak
KARTU SOAL PILIHAN GANDA USBN

Mata Pelajaran : PJOK Penyusun : Loiker Mariani S.SPd
Bahan Kelas/Semester : XI/1 Tahun Pelajaran : 2018/2019
Program/Kelompok : SMA/MIPA-IPS
3.3 Menganalisis keterampilan jalan, lari, 18 C L1
Peraturan Lari sambung (estafet 4 X 100 M dan 4 X 400 M)
1) Boleh berpindah lintasan
2) Tidak boleh berpindah lintasan
3) Penerimaan tongkat (non visual)
4) Penerimaan tongkat (visual)
5) Pelari 1-4 berada di lintasan lari masing-masing
Materi Pokok: 6) Hanya pelari 1 yang berada di lintasan, pelari 2-4 masuk dan menunggu di lintasan lari setelah pelari sebelumnya berlari
Peraturan perlombaan atletik nomor Lari
Sambung (estafet) 18. Berdasarkan keterangan di atas pilihlah beberapa yang merupakan peraturan perlombaan lari estafet (4 X 100 M) adalah...
a. 1, 3, 5
b. 1, 4, 5
c. 2, 3, 5
Indikator Soal: d. 2, 4, 5
Disajikan wacana, peserta didik mampu e. 2, 4, 6
mengidentifikasi peraturan lari sambung
(estafet) 4X100M dengan tepat

Ditolak
Kompetensi Dasar:
3.3 Merancang simulasi perlombaan
jalan cepat, lari, lompat dan lempar
yang disusun sesuai peraturan Rumusan Butir Soal:
Strategi pelombaan lari:
1) Dari start hingga finis berlari dengan kecepatan maksimal
Materi Pokok:
2) Pada saat mendekati garis finis berlari dengan kecepatan maksimal
Strategi perlombaan atletik nomor Lari
3) Hanya menggunakan ujung/depan sepatu dalam berlari
jarak menengah
4) Menggunakan seluruh bagian bawah sepatu dalam berlari
5) Pada saat berlari lutut diangkat tinggi
6) Pada saat berlari lutut tidak diangkat terlalu tinggi
7) Gerakan ayunan kedua lengan cepat
Indikator Soal: 8) Gerakan ayunan kedua lengan rileks
Disajikan wacana, peserta didik mampu
memilih strategi perlombaan atletik 19. Berdasarkan keterangan di atas strategi dalam perlombaan lari, pilihlah yang merupakan strategi perlombaan lari jarak
nomor lari jarak menengah dengan tepat menengah, yaitu...
a. 1, 3, 5, 7
b. 1, 3, 5, 8
c. 2, 3, 5, 8
d. 2, 4, 6, 7
e. 2, 4, 6, 8

Ditolak

3.3 Menganalisis keterampilan jalan, lari, 20 B L2
Beberapa tahapan gaya dalam lompat jauh pada saat melayang di udara
1 2 3
Materi Pokok:  Posisi badan jongkok dan sedikit  Tolakan yang kuat dan dinamis setelah tolakan  Pandangan ke arah pendaratan
Strategi perlombaan atletik nomor ke depan dan pandangan ke kaki ayun dibawa ke depan, ke bawah, dan ke  Kedua lengan mengarah ke atas
tempat pendaratan belakang  Kedua kaki dalam sikap menggantung
lompat jauh
 Kedua lengan lurus ke depan, yang  Kaki tolak membuat gerakan yang berlawanan
sejajar bahu dan siku sedikit  Langkah jalan yang khas
dibengkokkan  Lengan kiri mengikuti irama kebalikannya dengan
 Kedua tungkai dalam posisi gerak kaki sebagai persiapan
Indikator Soal: mengantung, lutut ditekuk dan  Kaki ayun, dibawa ke belakang, kaki ditekuk
Disajikan wacana, peserta didik mampu telapak kaki menghadap ke bawah hingga hampir menyentuhbagian bokong
memilih strategi perlombaan atletik kemudian berayun ke depan mendekati kaki lain
nomor lompat jauh dengan tepat  Kaki bagian bawah diangkat untk dapat mendarat
secara bersama-sama
20. Berdasarkan keterangan di atas beberapa tahapan gaya dalam lompat jauh pada saat melayang di udara, urutkanlah
strategi saat melayang di udara yang banyak digunakan dalam perlombaan lompat jauh tingkat pelajar, adalah...
a. 1-2-3
b. 1-3-2
c. 2-1-3
d. 2-3-1
e. 3-1-2

Ditolak

3.4 Menganalisis keterampilan gerak seni 21 C L1
dan olahraga beladiri untuk
Gambar serangan tangan dalam beladiri pencak silat

Materi Pokok:
Teknik serangan tangan beladiri pencak
silat
Indikator Soal:
Disajikan gambar, peserta didik mampu Gambar 4 Gambar 5
mencocokkan dengan jenis usaha
serangan tangan dalam beladiri pencak
silat dengan tepat
14. Berdasarkan keterangan gambar beberapa serangan tangan (pukulan) dalam beladiri pencak silat di atas, manakah yang
merupakan pukulan tebangan , adalah nomor......
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5

Ditolak

3.4 Menganalisis keterampilan gerak seni 22 L1
dan olahraga beladiri untuk
Gambar serangan tangan dalam beladiri pencak silat
Materi Pokok: Gambar 1 Gambar 2 Gambar 3

Teknik pembelaan beladiri pencak silat
Indikator Soal:
Disajikan gambar, peserta didik mampu
mencocokkan dengan jenis usaha Gambar 4 Gambar 5
pembelaan dalam beladiri pencak silat
dengan tepat
15. Berdasarkan keterangan gambar beberapa serangan kaki (tendangan) dalam beladiri pencak silat di atas, manakah yang
merupakan tendangan sabit , adalah nomor......
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5

Ditolak

3.5 Menganalisis konsep latihan dan 23 L1
pengukuran komponen kebugaran
jasmanit terkait kesehatan (daya Rumusan Butir Soal:
tahan, kekuatan, komposisi tubuh, Hasil Tes Pengukuran berat badan dan tinggi badan
dan kelenturan) menggunakan NAMA BERAT BADAN IMT
instrumen terstandar NO TINGGI BADAN
1 Umar 75 165
Materi Pokok: 2 Yasin 55 170
Aktivitas kebugaran jasmani terkait 3 Jamal 65 165
kesehatan 4 Agam 65 175
5 Soleh 70 170
Indikator Soal:
Disajikan tabel hasil pengukuran tinggi 23. Dari tabel hasil penghitungan komposisi tubuh (IMT) yang masuk dalam kategori normal adalah...
dan berat badan, peserta didik mampu a. Umar, Yasin, Jamal
menghitung IMT (Indeks Massa Tubuh ) b. Yasin, Jamal, Agam
dalam kebugaran jasmani terkait c.Jamal, Agam, Soleh
kesehatan dengan benar d. Agam, Soleh, Umar
e. Soleh, Umar, Yasin

Ditolak
No. Soal Kunci Level Kognitif

24 E L2
Materi Pokok:
Aktivitas kebugaran jasmani terkait Rumusan Butir Soal:
keterampilan
Beberapa bentuk tes/latihan komponen kebugaran jasmani
Gambar 1: Gambar 2: Gambar 3:
Indikator Soal:
didik mampu menentukan gambar bentuk
tes kebugaraan jasmani terkait
ketrampilan dengan tepat
Gambar 4: Gambar 5: Gambar 6:
Gambar 7: Gambar 8:
24. Berdasarakan keterangan gambar di atas, pilihlah beberapa bentuk latihan/tes dari kebugaran jasmani terkait
ketrampilan yaitu....
a. 1, 2, 5, 8
b. 1, 3, 4, 7
c. 2, 3, 5, 8
d. 2, 4, 5, 7
e. 3, 4, 6, 7

Ditolak
Bahan Kelas/Semester : XII/1 Tahun Pelajaran : 2018/2019

3.5 Merancang program latihan untuk 25 A L3
meningkatkan derajat kebugaran
jasmani terkait kesehatan dan Rumusan Butir Soal:
keterampilan secara pribadi
Tes Kebugaran Jasmani (4 pelajar SMA)
Jenis Tes Jamal Wawan Dodi Komar

Materi Pokok: Daya tahan jantung Sangat kurang Baik Kurang Cukup
Program latihan kebugaran Jasmani Kecepatan Kurang Cukup Sangat kurang Baik
Daya tahan otot Cukup Baik Sangat kurang Kurang
Loncat tegak Baik Sangat kurang Cukup Kurang
Indikator Soal: 25. Berdasarkan tabel di atas hasil TKJI 4 orang pelajar putra dengan usia 18 tahun, urutkanlah dari ke empat pelajar di atas yang
Disajikan tabel hasil tes kebugaran memprioritaskan melakukan program latihan kebugaran sesuai dengan gambar di bawah ini, yaitu..
jasmani, peserta didik mampu
merencanakan program latihan daya
tahan otot dalam kebugaran jasmani
dengan tepat
a. Dodi-Komar-Jamal-Wawan
b. Dodi-Jamal-Wawan-Komar
c. Jamal-Dodi-Komar-Wawan
d. Jamal-Dodi-Wawan-Komar
e. Wawan-Komar-Dodi-Jamal

Ditolak

3.6 Menganalisis keterampilanrangkaian 26 B L2
gerak sederhana dalam aktivitas
spesifik senam lantai Rumusan Butir Soal:
Urutan gerak salah satu ketrampilan senam lantai secara acak:

Materi Pokok: 1) Berdiri menghadap matras memanjang.
Aktivitas senam lantai (berguling ke 2) Kedua kaki lurus dan tumit diangkat.
depan) 3) Letakkan kedua telapak tangan pada matras.
4) Angkat kedua kaki dengan sedikit tolakan dan kedua siku dilipat terjadilah gerakan berguling.
5) Pada saat berguling, kedua kaki dilipat & kedua tangan menekuk tungkai bawah.
Indikator Soal: 6) Kepala diletakkan di antara kedua tangan dengan mendaratkan tengguk di matras
Disajikan wacana tahapan gerak secara
acak, peserta didik mampu mengurutkan 26. Berdasarkan keterangan di atas merupakan urutan tahapan gerak berguling ke depan yang benar, adalah...
tahapan gerak berguling ke depan dalam a. 1-2-3-4-6-5
aktivitas senam lantai dengan benar b. 1-3-2-6-4-5
c. 1-4-3-5-2-6
d. 2-1-3-4-6-5
e. 3-1-2-6-5-4
Ditolak


3.6 Menganalisis keterampilanrangkaian 27 E L2
gerak sederhana dalam aktivitas
spesifik senam lantai Rumusan Butir Soal:
Urutan gerak salah satu ketrampilan senam lantai secara acak:
Materi Pokok: 1) Awali dengan sikap jongkok, kedua tangan diletakkan di atas matras, posisi telapak tangan dan jari-jari terbuka.
Aktivitas senam lantai (sikap lilin) 2) Tidur terlentang, kedua tangan di samping badan, pandangan ke atas.
3) Kedua tangan lurus menahan sisi kanan dan kiri untuk menompang berat badan dan kedua lutut menempel pada matras dan
ujung kaki menghadap ke bawah
Indikator Soal: 4) Angkat kedua kaki lurus ke atas dan rapat.
Disajikan wacana 2 tahapan gerak 5) Perlahan-lahan angkat kedua kaki ke atas dan luruskan, pandangan ke bawah.
secara acak, peserta didik mampu 6) Seluruh pundak menjadi landasan dibantu kedua tangan menompang pada pinggang.
memilih tahapan gerak sikap lilin dalam 7) Pertahankan keadaan ini beberapa saat, kemudian lakukan berulang-ulang.
aktivitas senam lantai dengan benar
27. Berdasarkan keterangan di atas merupakan urutan tahapan gerak sikap lilin yang benar, adalah...
a. 1-3-5
b. 1-4-7
c. 2-3-7
d. 2-4-5
e. 2-4-6

Ditolak

3.6 Menganalisis berbagai keterampilan 28 A L2
rangkaian gerak yang lebih
kompleks dalam aktivitas spesifik Rumusan Butir Soal:
senam lantai Urutan gerak salah satu ketrampilan senam lantai secara acak:
1) Kedua kaki dirapatkan kembali sebelum penurunan
Materi Pokok: 2) Saat terjadi dorongan ke atas kaki, tungkai dibuka lebar-lebar hingga melewati peti lompat
Aktivitas Senam lantai lompat kangkang 3) Berdiri di belakang peti lompat dan lakukan gerakan langkah mundur 5 langkah (langkah ganjil) dengan di dahului kaki kanan
4) Pandangan ke depan untuk menjaga keseimbangan
5) Awalan dengan lari
6) Pendaratan dilakukan dengan urutan ujung kaki, lalu seluruh kaki, lutut di tekuk panggul dibungkukkan, dan berdiri tegak
Indikator Soal: 7) Satu langkah sebelum peti lompat tolakkan kaki kiri ke depan atas bersamaan menumpukan kedua telapak tangan di atas
Disajikan wacana tahapan gerak secara peti lompat dengan siku sedikit di tekuk
acak, peserta didik mampu mengurutkan
tahapan gerak teknik lompat kangkang 28. Berdasarkan keterangan di atas tahapan gerakan yang benar dalam melakukan gerakan loncat kangkang, yaitu nomor...
dalam aktivitas spesifik senam lantai a. 3-5-7-2-1-6-4
dengan benar b. 3-5-7-1-2-4-6
c. 4-3-5-7-1-2-6
d. 5-3-7-2-1-6-4
e. 5-4-3-7-2-1-6

Ditolak


3.7 Merancang beberapa pola rangkaian 29 A L2
keterampilan senam lantai
Rumusan Butir Soal:
Materi Pokok: Beberapa gambar tahapan gerak senam lantai
1 2 3
Pola rangkaian gerakan senam lantai
Indikator Soal:
Disajikan beberapa gambar tahapan
gerak senam lantai, peserta didik mampu
menganalisis rangkaian 5 gerakan 4 5 6
senam lantai dengan tepat
7 8
29. Dalam kegiatan ujian praktik PJOK kelas XII di ujikan menyusun rangkaian 5 gerakan senam lantai. Salah satu peserta didik
memilih rangkaian 5 gerakan yaitu: (loncat kangkang-handstand-berguling ke depan-sikap kayang-meroda), urutkanlah
gambar tahapan rangkaian yang sesuai dengan keterangan gambar di atas, yaitu..
a. 7-5-4-2-8
b. 7-6-1-3-9
c. 7-6-1-2-9
d. 9-5-4-2-8
e. 9-6-4-3-8


Ditolak

3.7 Menganalisis gerak rangkaian 30 D L2
langkah dan ayunan lengan
mengikuti irama (ketukan) dalam Rumusan Butir Soal:
aktivitas gerak berirama
1) Banyaknya variasi gerakan
2) Ketepatan musik/irama dengan gerakan
Materi Pokok: 3) Semangat yang tinggi
Unsur-unsur aktivitas gerak berirama 4) Kontunitas gerakan
5) Keseriusan gerakan
6) Kelentukan
Indikator Soal:
Disajikan wacana, peserta didik mampu 30. Berdasarkan keterangan di atas tiga hal yang harus ditekankan pada aktivitas senam irama di atas adalah...
mengidentifikasi unsur-unsur dalam a. 1, 3, 5
aktivitas ritmik dengan benar b. 1, 4, 6
c. 2, 3, 6
d. 2, 4, 6
e. 3, 5, 6


Ditolak


3.7 Menganalisis sistematika latihan 31 C L2
(gerak pemanasan, inti latihan, dan
pendinginan) dalam aktivitas gerak Rumusan Butir Soal:
berirama 1) Menaikkan denyut jantung secara berangsur-angsur
2) Meningkatkan sirkulasi cairan tubuh dan suhu tubuh
3) Menguatkan otot-otot
Materi Pokok:
4) Mempersiapkan rangkaian gerakan inti
Sistematika aktivitas gerak berirama
5) Mengembalikan frekuensi denyut jantung menjadi normal
6) Melatih koordinasi gerak antar anggota tubuh
7) Mempersiapkan otot-otot dan persendian
Indikator Soal:
8) Mengembalikan kondisi awal
mengidentifikasi tujuan latihan
31. Berdasarkan keterangan di atas yang merupakan tujuan latihan tahapan pemanasan dalam senam irama/aerobik adalah..
pemanasan dalam aktivitas ritmik dengan
a. 1, 2, 3, 4
benar
b. 1, 2, 4, 7
c. 1, 3, 5, 8
d. 2, 3, 6, 7
e. 2, 4, 5, 7

Ditolak


3.8 Menganalisis keterampilan satu gaya 32 C L2
renang
Rumusan Butir Soal:
Beberapa gambar tahapan gaya renang
Materi Pokok:
Gambar 1 2 3
Renang gaya dada
Indikator Soal:
memilih gambar teknik gerakan renang
gaya dada yang benar
4 5
32. Berdasarkan keterangan beberapa gambar di atas yang merupakan gambar tahapan gerak teknik renang gaya dada yang
benar, adalah nomor...
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5


Ditolak

3.8 Menganalisis keterampilan dua gaya 33 E L3
renang
Rumusan Butir Soal:
Beberapa gambar tahapan gerak renang gaya bebas
Materi Pokok:
Renang gaya bebas
Indikator Soal:
menganalisis tahapan renang gaya
bebas yang benar
Gambar 4 Gambar 5
33. Berdasarkan keterangan gambar di atas yang merupakan gambar tahapan gerak renang gaya bebas secara acak, urutkanlah
tahapan gerak renang gaya bebas yang tepat, yaitu...
a. 1-2-3-4-5
b. 1-3-2-4-5
c. 2-3-1-5-4
d. 3-5-2-4-1
e. 5-2-3-4-1


Ditolak

3.10 Menganalisis berbagai Peraturan 34 B L1
perundangan serta konsekuensi
hukum bagi para pengguna dan Rumusan Butir Soal:
pengedar narkotika, zat- zat aditif Beberapa bahan-zat narkotika
(NAPZA) dan obat berbahaya 1) Ganja
lainnya
2) Petidin
3) Heroin
4) Kokain
5) Codein
Materi Pokok: 6) Morfin
Jenis-jenis narkotika
34. Berdasarkan keterangan di atas yang termasuk bahan atau zat yang termasuk dalam narkotika golongan 1 adalah...
a. 1,2,3
Indikator Soal: b. 1,3,4
Disajikan wacana, peserta didik mampu c. 2,4,6
mengidentifikasi narkotika golongan 1 d. 2,5,6
dengan tepat e. 3,5,6
Ditolak


3.10 Menganalisis berbagai Peraturan 35 D L1
pengedar narkotika, zat- zat aditif
(NAPZA) dan obat berbahaya Tahapan penanggulangan narkoba
lainnya
1) Rehabilitatif (Rehabilitasi)
2) Preventif (Pencegahan)
3) Represif (Penindakan)
4) Kuratif (Pengobatan)
Materi Pokok:
Penanggulangan narkoba (Napza) 35. Berdasarkan keterangan wacana di atas, urutan tahapan penanggulangan peyalahgunaan narkoba yang benar, adalah...
a. 1-2-4-3
b. 1-3-2-4
Indikator Soal: c. 2-1-4-3
Disajikan wacana, peserta didik mampu d. 2-4-1-3
mengurutkan tahapan penanggulangan e. 3-1-2-4
penyalahgunaan narkoba dengan benar
Ditolak


3.10 Menganalisis berbagai Peraturan 36 A L2
pengedar narkotika, zat- zat aditif
(NAPZA) dan obat berbahaya 36. Apabila seseorang tanpa hak atau melawan hukum dengan melakukan perbuatan menggunakan narkotika golongan 3
lainnya
terhadap orang lain atau memberikan narkotika golongan 3 untuk digunakan orang lain, berdasarkan Undang-undang
Narkotika Nomor 35 tahun 2009 pasal 126 ayat 1 akan mendapatkan sanksi hukum dan pidana, yaitu
Materi Pokok: a. sanksi hukuman 3 – 10 tahun dan sanksi pidana 600 juta -5 milyar
Sanksi hukum penyalahgunaan narkotika b. sanksi hukuman 4 - 15 tahun dan sanksi pidana 800 juta- 8 milyar
c. sanksi hukuman 5 - 15 tahun dan sanksi pidana 1-10 milyar
d. sanksi hukuman 4 – 12 tahun dan sanksi pidana 800 juta – 8 milyar
Indikator Soal: e. sanksi hukuman 5 – 20 tahun dan sanksi pidana 1- 10 milyar
Disajikan wacana, Peserta didik mampu
mengklasifikasikan perundangan sanksi
hukum dan sanksi pidana
penyalahgunaan narkotika golongan 3
dengan tepat
Ditolak


3.9 Memahami konsep dan prinsip 37 C L2
pergaulan yang sehat antar remaja
dan menjaga diri dari kehamilan Rumusan Butir Soal:
pada usia sekolah Penyebab pergaulan tidak sehat di kalangan remaja
1) Rendahnya taraf pendidikan orang tua
Materi Pokok: 2) Keadaan keluarga yang tidak stabil
Pergaulan sehat remaja 3) Kurang berhati-hati dalam berteman
4) Kurangnya kesadaran remaja
5) Dampak teknologi informasi
Indikator Soal:
Disajikan wacana, peserta didik mampu 37. Berdasarkan keterangan di atas penyebab pergaulan tidak sehat di kalangan remaja, manakah yang merupakan penyebab
mengidentifkasi penyebab utama utama, yaitu nomor…
pergaulan tidak sehat remaja dengan a. 1
b. 2
benar
c. 3
d. 4
e. 5
Ditolak


3.10 Menganalisis bahaya, cara 38 A L2
penularan, dan cara mencegah
HIV/AIDS Rumusan Butir Soal:
Tahapan-tahapan terinfeksi HIV menjadi penyakit AIDS:

Materi Pokok:
1) Tahap awal infeksi HIV (Masa gejala beberapa hari atau minggu)
Tahapan penyakit AIDS
2) Tahap ARC (AIDS Related Complex)
3) Tahap tanda gejala
4) Tahap Gangguan Otak (Susunan saraf pusat)
Indikator Soal:
5) Tahap AIDS
mengurutkan tahapan gejala penyakit 38. Berdasarkan keterangan di atas yang merupakan tahapan-tahapan terinfeksi HIV menjadi penyakit AIDS yang benar adalah...
AIDS dengan benar a. 1-3-2-5-4
b. 1-3-4-5-2
c. 2-4-5-1-3
d. 2-5-3-2-1
e. 3-4-5-2-1
Ditolak


3.10 Menganalisis bahaya, cara 39 A L2
penularan, dan cara mencegah
HIV/AIDS Rumusan Butir Soal:
39. Muncul infeksi lain yang berbahaya (TBC, jamur, dll ) karena kekebalan tubuh telah demikian rusak, yang disebut infeksi oport
Materi Pokok:
unistik. Disamping itu, dapat terjadi kanker kulit dan kanker getah bening. Merupakan gejala-gejala teinfeksi HIV pada tahapa
Tahapan gejala AIDS
n...
a. Tahap awal infeksi HIV (Masa gejala beberapa hari atau minggu)
b. Tahap ARC (AIDS Related Complex)
Indikator Soal:
c. Tahap tanda gejala
d. Tahap Gangguan Otak (Susunan saraf pusat)
mengidentifikasi tahapan gejala AIDS e. Tahap AIDS
dengan benar
Ditolak


3.10 Menganalisis langkah-langkah 40 D L1
melindungi diri dan orang lain dari
Penyakit Menular Seksual (PMS) Rumusan Butir Soal:
Penyebab PMS dan jenis penyakitnya
Materi Pokok: 1 2 3
Penyebab PMS Trichomoniasis (trichomonas vaginalis) Infeksi ragi (kandida albicans)  Herpes genital (virus herpes simpleks)
 Kutil kelamin (human papillima virus atau
HPV)
Indikator Soal:  Hepatitis B dan D
Disajikan wacana, peserta didik mampu  HIV dan AIDS
mengidentifkasi penyebab PMS
(Penyakit Menukar Seksual) dengan 4 5
tepat  Kankroid (haemophilus  Kutu kemaluan
ducreyi)
 Klamidia
 Gonore (kencing nanah)
neisseria gonorrhea
 Klamidia trachomatis
 Sifilis (raja singa) treponema
pallidum
40. Berdasarkan keterangan di atas jeis-jenis penyakit menular seksual, manakah yang merupakan jenis penyakit seksual yang
disebabkan oleh bakteri, yaitu nomor…
a. 1
b. 2
c. 3
d. 4
e. 5
Ditolak
KARTU SOAL URAIAN USBN
Mata Pelajaran : PJOK Penyusun : Loiker Mariani S.SPd.

Teknik dasar bermain sepak bola 1 - L1
Materi Pokok:
Rumusan Butir Soal:
Sepak bola
Tuliskan 5 teknik dengan bola dalam permainan sepak bola?
Indikator Soal:
Menerangkan teknik dasar sepak bola, Jawaban :
latihan teknik dengan bola
1. latihan menendang bola
2. latihan menghentikan bola
3. menggiring bola (dribbling)
4. Menyundul bola atau heading
5. melempar bola ke dalam (throw in)
Ditolak


Melakukan servis bawah dalam 2 - L1
permainan bola voli
Materi Pokok:
Rumusan Butir Soal:
Bola voli
Jelaskan cara servis bawah dalam permainan bola voli?
Indikator Soal: Jawaban:

Menguraikan langkah melakukan servis
bawah dalam permainan bola voli Berdiri di belakang garis servis, dengan kaki kiri berada lebih ke depan dari pada kakik kanan, bola dipe
gang dengan tangan kiri, lambungkan bola ke atas tidak terlalu tinggi dan pada saat itu tangan kanan di
tarik ke belakang punggung. Setelah bola dilambungkan berada di depan kira-kira setinggi pinggang seg
era tangan kanan diayunkan ke arah depan agak ke atas untuk memukul bola dan dilanjutkan melangk
ahkan kaki ke depan masuk lapangan.
Ditolak

Siswa mampu menerangkan apa itu front 3 - L1
and back
Materi Pokok:
Rumusan Butir Soal:
Permainan bulu tangkis
Jelaskan system front and back (depan-belakang) dalam permainan bulutangkis, dalam permainan ganda?
Indikator Soal:
Menerangkan pola front and back dalam Jawaban:
permainan ganda bulu tangkis Pola ini menempatkan satu pemain di depan dan pemain lainnya lagi di belakang. Pemain depan bertugas m
engembalikan bola dekat net, pemain belakang mengembalikan bola/cock mengarah ke belakang.
Ditolak


Menerangkan hal kelincahan khusus 4 - L1
Materi Pokok:
Rumusan Butir Soal:
Kebugaran jasmani
Indikator Soal: Coba terangkan tentang Kelincahan Khusus (special agility) dalam materi kebugaran jasmani?
Menjelaskan apa itu kelincahan khusus
bagi atlet olahraga khusus
Jawaban :
Kelincahan khusu adalah kelincahan seseorang untuk melakukan cabang olahraga khusus, dimana dala
m cabang olahraga lainntidak diperlukan (acrobat, loncat indah, pemain bola, dan lain-lain).
Ditolak

Kompetensi Dasar:
Menjelaskan bentuk gaya dada
Materi Pokok: No. Soal Kunci Level Kognitif
Olahraga renang 5 - L1
Rumusan Butir Soal:

Indikator Soal:
Mampu menjelaskan apa itu gaya dada Jelaskan apa yang kalian ketahui tentang gaya dada dalam olahraga renang?
dalam olahraga renang
Jawaban :
Gaya dada atau gaya katak dikenal dengan istilah breast stroke adalah gaya asli dalam pertandingan sert
a gaya yang paling mudah dan santai untuk berenang jarak jauh.
Ditolak

Kartu Soal Penjas USBN SMA Corpatarin 2019 Fit

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Kartu Soal Penjas USBN SMA Corpatarin 2019 Fit

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KARTU SOAL PENJAS SEMESTER DUA (DUA)

Mata Pelajaran : PJOK Penyusun : Panji Hidayat S.SPd

Kompetensi Dasar: No. Soal Kunci Level Kognitif

Gambar 1 Gambar 2 Gambar 3

Indikator Soal: Gambar 4 Gambar 5

Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:

Diterima tanpa perbaikan

KARTU SOAL PENJAS SEMESTER DUA (DUA)

Kompetensi Dasar: No. Soal Kunci Level Kognitif

Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:

Diterima tanpa perbaikan

KARTU SOAL PENJAS SEMESTER DUA (DUA)

Kompetensi Dasar: No. Soal Kunci Level Kognitif

Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:

Diterima tanpa perbaikan

KARTU SOAL PENJAS SEMESTER DUA (DUA)

Kompetensi Dasar: No. Soal Kunci Level Kognitif

Kesalahan tahapan gerak teknik dasar dalam permainan sepakbola

Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:

Diterima tanpa perbaikan

Kompetensi Dasar: No. Soal Kunci Level Kognitif

Kesalahan tahapan gerak beberapa teknik dasar dalam permainan bolabasket

Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:

Diterima tanpa perbaikan

Kompetensi Dasar: No. Soal Kunci Level Kognitif

Kesalahan tahapan gerak teknik dasar dalam permainan bola voli

Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:

Diterima tanpa perbaikan

Kompetensi Dasar: No. Soal Kunci Level Kognitif

Gambar formasi pola penyerangan dan pertahanan dalam permainan sepakbola

Diterima tanpa perbaikan

Kompetensi Dasar: No. Soal Kunci Level Kognitif

Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:

Diterima tanpa perbaikan

Kompetensi Dasar: No. Soal Kunci Level Kognitif

Gambar posisi pemain dalam permainan bola voli

Materi Pokok: Tim B Tim A

bola voli dengan benar

Diterima tanpa perbaikan

Kompetensi Dasar: No. Soal Kunci Level Kognitif

Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:

Diterima tanpa perbaikan

Kompetensi Dasar: No. Soal Kunci Level Kognitif

Gambar 1 Gambar 2 Gambar 3

Diterima tanpa perbaikan

Kompetensi Dasar: No. Soal Kunci Level Kognitif

Diterima tanpa perbaikan

Kompetensi Dasar: No. Soal Kunci Level Kognitif

Kesalahan tahapan gerak teknik pukulan dalam permainan bulutangkis

Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:

Diterima tanpa perbaikan

Kompetensi Dasar: No. Soal Kunci Level Kognitif

Gambar situasi permainan bulutangkis nomor ganda

Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:

Diterima tanpa perbaikan

Kompetensi Dasar: No. Soal Kunci Level Kognitif

Materi Pokok: Gambar. 4 Gambar. 5

Diterima tanpa perbaikan

Kompetensi Dasar: No. Soal Kunci Level Kognitif

Statistik Butir soal DP TK Pengecoh:

Diterima tanpa perbaikan

Kompetensi Dasar: No. Soal Kunci Level Kognitif

a. start melayang, stary melayang, start melayang, start melayang