LA ATENCION A PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN

LA URJC.
PROGRAMA DE APOYO E INTEGRACION A
PERSONAS CON DISCAPACIDAD

Ricardo Moreno-Rodríguez
Carmen Gallardo Pino
Miriam Díaz Vega

Programa de Apoyo e Integración a Personas con Discapacidad

Vicerrectorado de Política Social, Calidad Ambiental y Universidad Saludable
Universidad Rey Juan Carlos
 INTRODUCCION Y
CONCEPTUALIZACION
NIVEL ACADEMICO DE LAS PERSONAS CON
DISCAPACIDAD Y POBLACION TOTAL
 TOTAL DE ALUMNOS Y ALUMNOS CON
DISCAPACIDAD EN LA
UNIVERSIDAD REY JUAN CARLOS

Curso Alumnos con

Total alumnos
académico Discapacidad

2004-05 16.303 60

2005-06 17.906 65

2006-07 19.335 70

2007-08 20.752 76

2008-09 21.718 129

2009-10 27.000 174

 TOTAL DE ALUMNOS Y ALUMNOS CON
DISCAPACIDAD EN LA URJC

alumnos 2005
alumnos 2006
alumnos 2007
años alumnos 2008
alumnos 2009
alumnos 2010

0 20 40 60 80 100 120 140 160 180

 Interrelaciones entre comportamiento y ambiente

ENTORNOS
Normalización

Adaptación

COMPORTAMIENTO
Características de los entornos saludables

Fomenta el
crecimiento y
desarrollo
 DERECHOS Y NECESIDADES
PARA LA PLENA INCLUSION

 Necesidades Generales
– Vida independiente
– Accesibilidad integral
– Perspectiva de género
 Necesidades Específicas
– Atención social
– Educación
– Sanidad
– Empleo
– Cultura, Ocio y Deporte
– Formación específica e investigación

II PLAN DE ACCION PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD- CAM

 MARCO LEGISLATIVO

 Ley 13/1982 de Integración Social de los minusválidos LISMI (BOE

30/4/1982)
 Ley 51/2003 de Igualdad de Oportunidades, No discriminación y
Accesibilidad Universal LIONDAU (BOE 3/12/2003)
 Ley 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades (BOE 24/12/2001)
modificada por Ley Orgánica 4/2007, de 12 de abril (BOE 13/04/2007)
LOMLOU
 Ley 8/1993, de 22 de junio, de Promoción de la Accesibilidad y Supresión
de Barreras Arquitectónicas (BOCM 29/06/1993).
 Ley 31/1995 de prevención de riesgos laborales (BOE 10/11/1995)
 Ley 34/2002 de Servicios de la Sociedad de la Información y de Comercio
Electrónico (BOE 12/7/2002)
 Estatutos de la URJC y Normativa del Servicio (Abril 2009, Consejo de
Gobierno)
 Programa Verifica de ANECA, criterio 4 de Acceso
y Admisión de Estudiantes:

• “El sistema de transferencia y

reconocimiento de créditos de la
universidad deberá hacer referencia
explícita a este punto. Se valoran las
iniciativas como “Programa de Salud,
Igualdad de Oportunidades, Integración
Social, Promoción del Voluntariado” (Foro
ANECA-URJC, Septiembre de 2008)”.
Una universidad saludable.

OMS

Es aquella que de forma continua está mejorando su ambiente físico y social,

potenciando aquellos recursos comunitarios que permiten a su población realizar
todas las funciones de la vida y desarrollarse hasta su máximo potencial.

ESTO IMPLICA

Integrar la salud y el bienestar en la cultura

Vicerrectorado de Política
universitaria.
Social, Calidad Ambiental y
Universidad Saludable
 Sostenibilidad

Plan de acción
ambiental

Igualitaria Sostenible

EQUIDAD

Programa de Saludable
discapacidad
Programa de SALUD
voluntariado
Programa Vive y Plan de Formación
Convive en Salud
 LOS SERVICIOS DE ATENCION A LA DIVERSIDAD SON…

Medio CANALIZADOR y PROMOTOR de MEDIDAS DE ACCESIBILIDAD,

AYUDAS TÉCNICAS, ACOMPAÑAMIENTO Y OTRAS MEDIDAS DE APOYO
PERSONAL para el estudiante con discapacidad de forma que se
garanticen aspectos tales como la orientación profesional, la garantía de
igualdad, o adaptaciones curriculares, entre otros
 ASPECTOS A ABORDAR DESDE LOS SERVICIOS DE ATENCION A LA DIVERSIDAD
•Orientación, seguimiento y ayuda
•Materiales didácticos en formatos
accesibles
•Aplicación de sistemas
alternativos/aumentativos de
comunicación
•Facilitación de ayudas técnicas, material
adaptado y acondicionamiento del puesto
de estudio, y acceso a la información y
comunicación
•Eliminación de barreras de todo tipo
•Deporte adaptado
•Tomadores de apuntes y notas
•Servicio de intérpretes de lengua de
signos
•Ayudas de tercera persona y asistencia
personal
•Colegios mayores y residencias accesibles
•Becas y ayudas al estudio
•Fomento del voluntariado social entre
estudiantes
•Extensión universitaria
•Otros
 PSICOLOGICO

FISIOLOGICO

SOCIAL

OCIO LABORAL

SOCIAL

OCUPACIONAL
 TERAPIA OCUPACIONAL

“Terapia Ocupacional es el arte y la ciencia de dirigir la participación del hombre

en tareas seleccionadas para restaurar, fortalecer y mejorar el desempeño,
facilitar el aprendizaje de aquellas destrezas y funciones esenciales para la
adaptación y productividad, disminuir o corregir patologías, promover y
mantener la salud. Interesa fundamentalmente la capacidad, a lo largo de la
vida, para desempeñar con satisfacción para si mismo y para otras personas
aquellas tareas y roles esenciales para la vida productiva, el dominio de si
mismo y el ambiente.”
1. LOS SERES HUMANOS SON DE NATURALEZA OCUPACIONAL

2. LOS SERES HUMANOS PUEDEN EXPERIMENTAR DISFUNCIONES OCUPACIONALES

3. SE UTILIZA LA ACTIVIDAD COMO TECNICA PARA RESTABLECER LA FUNCION

HAY QUE INTERVENIR EN DOS NIVELES

SOBRE EL INDIVIDUO
HABILIDADES / CONOCIMIENTOS

SOBRE EL ENTORNO
ACCESIBILIDAD UNIVERSAL
 EL PAISD DE LA URJC…

Ofrecer apoyo, asesoramiento y asistencia en materia

de integración sociolaboral a aquellas personas de la
comunidad universitaria que estén afectadas por
alguna discapacidad. http://www.urjc.es/discapacidad
•Accesibilidad física, administrativa y de
comunicación
•Formación en materia de discapacidad
•Investigación y desarrollo tecnológico
•Extensión universitaria y servicio social
•Asesoramiento para el acceso, desempeño y
mantenimiento del empleo
 FUNCIONAMIENTO
PAISD

Actuaciones Acciones
dentro de protocolo Inter-Institucionales

Acciones en materia
de discapacidad
 Fases de la intervención

Fase 1: Contacto inicial:

Primera toma de contacto entre el PAISD y el usuario.

Fase 2: Acogida:
Elaboración de líneas de actuación conjuntas para cubrir las
necesidades del usuario.
 Fases de la intervención

Fase 3: Desarrollo del plan de acción:

Puesta en marcha de las acciones en todos los niveles de la
comunidad universitaria.

Búsqueda activa junto al usuario de recursos y posibilidades de ocio y

apoyo académico en un entorno no universitario.

Información actualizada sobre becas y ayudas.

Ejecución de acciones de formación y sensibilización.

Adaptación curricular, uso de ayudas técnicas, modificación del puesto de

estudio, apoyo en Nuevas Tecnologías…

Evaluación continua de parámetros de accesibilidad universal

(accesibilidad física, accesibilidad social y acceso a la información).
 Fases de la intervención

Fase 4: Seguimiento y evaluación del

proceso:
Valoración del plan de actuación y
planificación de acciones para el
próximo curso.
 Usuario

Alumnos
Entrevista final Administración de
cuestionario de
PDI
satisfacción
PAS

Análisis de
resultados

Planificación del
próximo curso
Vicerrectorado de Política Social, Calidad Ambiental y Universidad Saludable
Programa de Apoyo e Integración a Personas con Discapacidad.
Tlfno. 91 488 85 66 / 84 90
discapacidad.programa@urjc.es
http://www.urjc.es/discapacidad