RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : MIN I Kota Gorontalo

Kelas / Semester : 1 /2
Tema : 5. Pengalamanku
Sub Tema : 2. Pengalaman Bersama Teman
Muatan Terpadu : Matematika
Pembelajaran ke :3
Alokasi waktu : 1 hari

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca)
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. TUJUAN
1. Melalui kegiatan penghitungan blok Dienes, siswa mengenal lambang bilangan 21 sampai
dengan 40.
2. Dengan melengkapi tabel, siswa dapat menulis lambang bilangan 21 sampai dengan 40
secara lengkap.

C. KOMPETENSI DASAR
Muatan: Matematika
No Kompetensi Dasar
3.2 Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun lambang bilangan
menggunakan kumpulan benda konkret serta cara membacanya.

4.2 Menuliskan lambang bilangan sampai dua angka yang menyatakan banyak anggota
suatu kumpulan objek dengan ide nilai tempat.

D. MATERI
1. Siswa mengenal lambang bilangan 21 sampai dengan 40.
2. Siswa dapat menulis lambang bilangan 21 sampai dengan 40 secara lengkap.

E. PENDEKATAN & METODE

Pendekatan : Scientific
Strategi : Problem Based Learning
Teknik : Example Non Example
Metode : Penugasan
F. SUMBER DAN MEDIA
1. Buku Pedoman Guru Tema 5 Kelas 1 dan Buku Siswa Tema 5 Kelas 1 (Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017).
2. Buku siswa.
3. Blok Dienes

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Kegiatan 1. Guru memberikan salam
Pendahuluan 2. Guru memberi info agar siswa yang diminta membaca do’a sebelum
memulai pembelajaran
3. Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin setiap saat
dan menfaatnya bagi tercapainya sita-cita.
4. Guru mengingatkan untuk selalu melaksanakan sholat dhuha dan
sholat wajib
5. Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin setiap saat
dan manfaatnya bagi tercapainya cita-cita.
Kegiatan 1. Siswa membaca dan menyimak teks di buku siswa.
Inti 2. Siswa diajak membaca nomor rumah yang ada pada gambar.

3. Siswa diminta membilang 1 sampai 20.

4. Siswa melanjutkan penghitungan blok Dienes dan menuliskan
bilangan yang sesuai pada tabel halaman 62 - 67.
5. Siswa diminta mengamati tabel rumpang (tidak lengkap) halaman 68.
6. Siswa mengamati bilangan-bilangan yang ada.
7. Selanjutnya, siswa menuliskan bilangan hingga lengkap.
8. Setelah itu, siswa melengkapi garis bilangan 21 sampai dengan 30 dan
31 sampai dengan 40.
9. Siswa mengerjakan tugas halaman 86 - 88
10. Setelah selesai, siswa mengirimkan jawaban via WA

Kegiatan 1. Pembelajaran ditutup dengan doa

Penutup

H. PENILAIAN
1. Pengamatan Sikap
a. Lembar Observasi Penilaian Sikap Spiritual
Nama Ketaatan Peilaku Kebiasaan
No Toleransi
Siswa Beribadah Bersyukur Berdoa
1 Putra BS PB BS PB BS PB BS PB
 BS : Baik Sekali
PB : Perlu Bimbingan

b. Lembar Observasi Penilaian Sikap Sosial

Nama Tanggung
No Jujur Disiplin Santun Peduli Percaya Diri
Siswa Jawab
1 Kenzi BS PB BS PB BS PB BS PB BS PB BS PB

BS : Baik Sekali
PB : Perlu Bimbingan

2. Penilaian Pengetahuan :
a. Tes tertulis mengenai ungkapan pujian berdasarkan gambar
Bentuk soal tes tertulis seperti:
 Memilih jawaban (pilihan ganda, benar/salah, menjodohkan, dan bentuk lainnya).
 Mensuplai jawaban (mengisi/melengkapi, menjawab dengan singkat,
menguraikan).
b. Tes lisan mengenai bunyi sila kedua dari Pancasila

3. Penilaian Keterampilan:

Mengetahui Gorontalo, Januari 2021

Kepala Madrasah, Guru Kelas 1E

Hj. Doly Hanani, M.Pd.I Ferawaty Abdullah, S.Pd

NIP. 19680822 200312 2 001 NIP. 19950223 201903 2 020