RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : MIN I Kota Gorontalo

Kelas / Semester : 1 /2
Tema : 5. Pengalamanku
Sub Tema : 2. Pengalaman Bersama Teman
Muatan Terpadu : Matematika
Pembelajaran ke :4
Alokasi waktu : 1 hari

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca)
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. TUJUAN
1. Melalui kegiatan menghitung kubus susun, siswa dapat menentukan nilai tempat (satuan
dan puluhan) bilangan terdiri atas dua angka dengan bantuan benda konkret (bilangan 21
sampai dengan 40).
2. Dengan melengkapi tabel nilai tempat, siswa dapat menuliskan bilangan terdiri atas dua
angka (21 sampai dengan 40) sesuai dengan nilai tempat.

C. KOMPETENSI DASAR

Muatan : Matematika
No Kompetensi Dasar
3.2 Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun lambang
bilangan menggunakan kumpulan benda konkret serta cara membacanya.
4.2 Menuliskan lambang bilangan sampai dua angka yang menyatakan banyak anggota
suatu kumpulan objek dengan ide nilai tempat.

D. MATERI
1. Siswa dapat menentukan nilai tempat (satuan dan puluhan) bilangan terdiri atas dua angka
dengan bantuan benda konkret (bilangan 21 sampai dengan 40).
2. Siswa dapat menuliskan bilangan terdiri atas dua angka (21 sampai dengan 40) sesuai
dengan nilai tempat.

E. PENDEKATAN & METODE

Pendekatan : Scientific
Strategi : Problem based learning
Teknik : Example Non Example
 Metode : Penugasan

F. SUMBER DAN MEDIA

1. Buku Pedoman Guru Tema 5 Kelas 1 dan Buku Siswa Tema 5 Kelas 1 (Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017).
2. Buku siswa

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Kegiatan 1. Guru memberikan salam
Pendahuluan 2. Guru memberi info agar siswa yang diminta membaca do’a sebelum
memulai pembelajaran
3. Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin setiap saat
dan menfaatnya bagi tercapainya sita-cita.
4. Guru mengingatkan untuk selalu melaksanakan sholat dhuha dan sholat
wajib
5. Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin setiap saat
dan manfaatnya bagi tercapainya cita-cita.
Kegiatan 1. Melalui WA guru meminta siswa menyimak nilai tempat puluhan dan
Inti satuan dengan bantuan orang tua pada buku tema 5 halaman 91 - 93.

2. Siswa mengerjakan tugas halaman 94 – 99.

3. Siswa mengirim hasil pekerjaan via WA
Kegiatan 1. Pembelajaran ditutup dengan doa
Penutup
H. PENILAIAN
1. Pengamatan Sikap
a. Lembar Observasi Penilaian Sikap Spiritual
Nama Ketaatan Peilaku Kebiasaan
No Toleransi
Siswa Beribadah Bersyukur Berdoa
1 Putra BS PB BS PB BS PB BS PB
BS : Baik Sekali
PB : Perlu Bimbingan

b. Lembar Observasi Penilaian Sikap Sosial

Nama Tanggung
No Jujur Disiplin Santun Peduli Percaya Diri
Siswa Jawab
1 Kenzi BS PB BS PB BS PB BS PB BS PB BS PB

BS : Baik Sekali
PB : Perlu Bimbingan

2. Penilaian Pengetahuan :
a. Tes tertulis mengenai ungkapan pujian berdasarkan gambar
Bentuk soal tes tertulis seperti:
 Memilih jawaban (pilihan ganda, benar/salah, menjodohkan, dan bentuk lainnya).
 Mensuplai jawaban (mengisi/melengkapi, menjawab dengan singkat,
menguraikan).
b. Tes lisan mengenai bunyi sila kedua dari Pancasila

3. Penilaian Keterampilan:

Mengetahui Gorontalo, Januari 2021

Kepala Madrasah, Guru Kelas 1E

Hj. Doly Hanani, M.Pd.I Ferawaty Abdullah, S.Pd

NIP. 19680822 200312 2 001 NIP. 19950223 201903 2 020