RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : MIN I Kota Gorontalo

Kelas / Semester : 1 /2
Tema : 5. Pengalamanku
Sub Tema : 3. Pengalaman di Sekolah
Muatan Terpadu : Matematika
Pembelajaran ke :5
Alokasi waktu : 1 hari

A. KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam
berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca]
dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan disekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis dan
sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. TUJUAN
1. Dengan menggunakan gambar kumpulan benda, siswa dapat menentukan kumpulan
benda yang anggotanya lebih banyak/lebih sedikit.
2. Dengan menggunakan gambar kumpulan benda, siswa dapat mengurutkan kumpulan
benda berdasarkan banyak anggotanya.
3. Dengan mendengarkan penjelasan guru, siswa dapat menggunakan kata lebih banyak,
lebih sedikit, atau sama banyak dalam membandingkan kumpulan benda.
4. Dengan mengamati banyak kumpulan benda, siswa dapat mengurutkan banyak benda.

C. KOMPETENSI DASAR

Muatan : Matematika
No Kompetensi Dasar
3.3 Membandingkan dua bilangan sampai dua angka dengan menggunakan
kumpulan benda-benda konkret.
4.3 Mengurutkan bilanganbilangan sampai dua angka dari bilangan terkecil
ke bilangan terbesar atau sebaliknya dengan menggunakan kumpulan
benda-benda konkret.

D. MATERI
1. Siswa dapat menentukan kumpulan benda yang anggotanya lebih banyak/lebih sedikit.
2. Siswa dapat mengurutkan kumpulan benda berdasarkan banyak anggotanya.
3. Siswa dapat menggunakan kata lebih banyak, lebih sedikit, atau sama banyak dalam
membandingkan kumpulan benda.
4. Siswa dapat mengurutkan banyak benda.
E. PENDEKATAN & METODE
Pendekatan : Scientific
Strategi : Problem Based Learning
Teknik : Example Non Example
Metode : Penugasan

F. SUMBER DAN MEDIA

1. Buku Pedoman Guru Tema 5 Kelas 1 dan Buku Siswa Tema 7 Kelas 1 (Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2017).
2. Buku siswa.

G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Kegiatan 1. Guru memberikan salam.
Pendahuluan 2. Guru memberi info agar siswa yang diminta membaca do’a sebelum
memulai pembelajaran.
3. Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin setiap saat
dan menfaatnya bagi tercapainya sita-cita.
4. Guru mengingatkan untuk selalu melaksanakan sholat dhuha dan sholat
waji.b
5. Siswa diingatkan untuk selalu mengutamakan sikap disiplin setiap saat
dan manfaatnya bagi tercapainya cita-cita.
Kegiatan 1. Melalui WA guru meminta siswa untuk menyimak buku tema halaman
Inti 119 menentukan lebih banyak dan lebih sedikit.

2. Dengan bantuan orang tua siswa mengerjakan tugas halaman 120 – 122
pada buku tema 5

3. Siswa mengerjakan tugashalaman 139 -142.

4. Siswa mengirim hasil pekerjaan via WA.
 Kegiatan 1. Pembelajaran ditutup dengan berdoa
Penutup

H. PENILAIAN
1. Pengamatan Sikap
a. Lembar Observasi Penilaian Sikap Spiritual
Nama Ketaatan Peilaku Kebiasaan
No Toleransi
Siswa Beribadah Bersyukur Berdoa
1 Putra BS PB BS PB BS PB BS PB
BS : Baik Sekali
PB : Perlu Bimbingan

b. Lembar Observasi Penilaian Sikap Sosial

Nama Tanggung
No Jujur Disiplin Santun Peduli Percaya Diri
Siswa Jawab
1 Kenzi BS PB BS PB BS PB BS PB BS PB BS PB

BS : Baik Sekali
PB : Perlu Bimbingan

2. Penilaian Pengetahuan :
a. Tes tertulis mengenai ungkapan pujian berdasarkan gambar
Bentuk soal tes tertulis seperti:
 Memilih jawaban (pilihan ganda, benar/salah, menjodohkan, dan bentuk lainnya).
 Mensuplai jawaban (mengisi/melengkapi, menjawab dengan singkat,
menguraikan).
b. Tes lisan mengenai bunyi sila kedua dari Pancasila

3. Penilaian Keterampilan:

Mengetahui Gorontalo, Januari 2021

Kepala Madrasah, Guru Kelas 1E

Hj. Doly Hanani, M.Pd.I Ferawaty Abdullah, S.Pd

NIP. 19680822 200312 2 001 NIP. 19950223 201903 2 020