RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

DARING
PADA MASA COVID-19

Sekolah : SMK Negeri 1 Tanjung

Mata Pelajaran : Seni Budaya (Seni Rupa)
Kelas/Semester : X/Ganjil
Materi Pokok : Berkarya Seni Rupa Dua Dimensi (2D)
Alokasi Waktu : 24 JP (8 X Pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah menonton Video Youtobe Yang dikirim Guru Melalui grup Whatsapp, peserta didik diharapkan
dapat :
 Mengientifikasi jenis karya seni rupa 2D
 Mengidentifikasi unsur-unsur rupa dan prinsip penataan dalam karya seni rupa 2D
 Mengidentifikasi jenis objek dalam karya seni rupa 2D
 Mengidentifikasi medium (alat, bahan dan teknik ) berkarya seni rupa 2D
 Membandingkan jenis karya seni rupa 2D
 Mebandingkan unsur-unsur rupa dan prinsip penataan dalam karya seni rupa 2D
 Membandingkan jenis objek dalam karya seni rupa 2D
 Memilih bahan, media dan teknik dalam proses berkarya seni rupa 2D
 Membuat sketsa karya seni rupa 2D dengan melihat model hidup
 Membuat sketsa karya seni rupa 2D dengan melihat model benda mati (still life)
 Membuat gambar atau lukisan karya seni rupa 2D dengan melihat model mahluk hidup
 Membuat gambar atau lukisan karya seni rupa 2D dengan melihat model benda mati (still life)
 Menunjukan sikap bertanggung jawab dalam proses berkarya seni rupa 2D
 Menyajikan gambar atau lukisan karya seni rupaa 2D hasil buatan sendiri
 Mempresentasikan gambar atau lukisan karya seni rupaa 2D hasil buatan sendiri dengan lisan
ataupun lukisan

B. Media Pembelajaran dan Sumber Belajar

  Media : STUDYSASTER merupakan sebuah inovasi berupa metode pembelajaran untuk
mengintergrasikan pendidikankebencanaan dalam kegiatan belajar mengajar, dengan tujuan
meningkatkan minat siswa belajar kebencanaan.

C. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan
Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran dipandu
melalui group Whatsapp/Google Classroom, dan siswa mengisi daftar hadir online yang dikirim guru ke
group whatsapp
Kegiatan Inti
Kegiatan Melalui Group Whatsapp/Google Classroom peserta didik diberi motivasi dan panduan
Literasi untuk melihat, mengamati, membaca dan menuliskannya kembali. Mereka diberi
tayangan dan bahan bacaan terkait materi Berkarya Seni Rupa Dua Dimensi (2D)
Critical Melalui Group Whatsapp/Google Classroom guru memberikan kesempatan untuk
Thinking mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan
yang factual sampai ke pertamyaan yang bersifat hipotetik, pertanyaan ini harus tetap
berkaitan dengan materi Berkarya Seni Rupa Dua Dimensi (2D)
Collaboration Peserta didik bersama orang tua dirumah mendiskusikan, pengumpulan infirmasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi menganai Berkarya Seni Rupa
Dua Dimensi (2D)
Comunication Melalui Group Whatsapp/Google Classroom peserta didik diminta mempresentasikan
hasil kerja individu secara klasikal, mengemukakan pedapat atas presentasi yang
dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh individu yang mempresentasikan.
Creativity Melalui Group Whatsapp/Google Classroom guru peserta didik membuat kesimpulan
tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Berkarya Seni Rupa Dua Dimensi (2D).
Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang
belum dipahami
Kegiatan Penutup
Guru memberikan pesan moral kepada peserta didik atas apa yang mereka pelajari hari ini melalui roup
whatsapp/google classroom
Peserta didik mmebuat rangkuman/kesimpulan pelajaran tentang point-point penting yang muncul
dalam kegiatan pembelajaran yang dilakukan (mengirimkan kesimpulan ke group whatsapp/google
classroom)

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

 1. Tes tertulis melalui Daring (google classroom) Penilain Pengetahuan;
2. Dilakukan pada saat presentasi melalui video yang dikirimkan Pengetahuan Keterampilan;

Mengetahui …………………………………Juli 2020

Kepala Sekolah ……………. Guru Mata Pelajaran

……………………………………. …………………………………….
NIP/NRK. NIP/NRK.