PROGRAM TAHUNAN
Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 TANJUNG
Mata Pelajaran
Kelas / Program
Tahun
Semeste Kompetensi Inti
r Waktu
Ganjil 1. Menghayati dan mengamalkan
ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghayati dan mengamalkan
perilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli, (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan proaktif,
dan menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan
diri sebagai cerminan bangsa
dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan,
menganalisis pengetahuan
faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa
keingintahuannya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait fenomena dan
kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik
sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan
masalah
4. Mengolah, menalar dan menyaji
dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan
: Seni Budaya
: X
: 2020/2021
Kompetensi Dasar Alokasi Kete-
rangan
1.1. Menunjukkan sikappenghayatan 4 jp Seni
danpengamalan sertabangga Rupa
terhadap karya seni rupa sebagai
bentuk rasa syukurterhadap
anugerah Tuhan
2.1. Menunjukkan sikap kerjasama,
bertanggung jawab, toleran, dan
disiplin melalui aktivitasberkesenian
2.2. Menunjukkan sikap santun, jujur,
cinta damaidalam mengapresiai seni
dan pembuatnya
2.3. Menunjukkan sikapresponsif dan
pro-aktif,peduli terhada lingkungan
dan sesama,menghargaikarya
seni dan pembuatnya
3.1. Memahami bahan, media dan
teknik dalam proses berkarya
seni rupa.
3.2. Menerapkan jenis, simbol dan
nilai estetis dalam konsep
seni rupa.
4.1. Membuat karya seni rupa duadimensi
berdasarkan melihat model
1.1. Menunjukkan sikap penghayatan 4 jp

1. Menghayati dan
mengamalkan ajaran
agama yang dianutnya
2. Menghayati dan
mengamalkan perilaku
jujur, disiplin, tanggung
jawab, peduli, (gotong
royong, kerjasama, toleran,
damai), santun, responsif
dan proaktif, dan
menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan,
menganalisis pengetahuan
faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan
rasa keingintahuannya
tentang ilmu pengetahuan,
dan pengamalan serta bangga
terhadap karya seni rupa sebagai
bentuk rasa syukur terhadap
anugerah Tuhan
2.1. Menunjukkan sikap kerjasama,
bertanggung jawab, toleran, dan
disiplin melalui aktivitas
berkesenian
2.2. Menunjukkan sikap santun,
jujur,Cintadamai dalam
mengapresiaiseni dan
pembuatnya
2.3. Menunjukkan sikap responsif
dan pro-aktif, peduli terhadap
lingkungan dansesama,
menghargai karya seni
dan pembuatnya
3.1. Memahami bahan, media dan
teknik dalam proses berkarya
seni rupa.
3.2. Menerapkan jenis,simboldan
Nilaiestetis dalamkonsep seni
rupa.
4.2. Membuat karya seni rupa tiga
dimensiberdasarkan melihat
model
1.1. Menunjukkan sikap penghayatan 4 jp Seni
dan pengamalan serta bangga Musik
terhadap seni musik sebagai
bentuk rasa syukur terhadap
anugerah Tuhan
2.1 Menunjukkan sikap kerjasama,
bertanggung jawab, toleran, dan
disiplin melalui aktivitas
berkesenian
2.2 Menunjukkan sikap santun, jujur,
cinta damai dalam mengapresiai
seni dan pembuatnya
2.3 Menunjukkan sikap responsif,
pro-aktif, dan peduli terhadap
lingkungan dan sesama, serta
menghargai karya seni dan
pembuatnya
3.1 Memahami karya musik
berdasarkan simbol, jenis nilai
estetis dan fungsinya
4.1 Menyanyikan lagu- lagu
berdasarkan jenisnya
 teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait
fenomena dan kejadian,
serta menerapkan
pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar dan
menyaji dalam ranah
konkret dan ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda
sesuai kaidah keilmuan
1.1. Menunjukkan sikap penghayatan 4 jp
dan pengamalan serta bangga
terhadap seni musik sebagai
bentuk rasa syukur terhadap
anugerah Tuhan
2.1. Menunjukkan sikap kerjasama,
bertanggung jawab, toleran, dan
disiplin melalui aktivitas
berkesenian
2.2. Menunjukkan sikap santun, jujur,
cinta damai dalam mengapresiai
seni dan pembuatnya
2.3. Menunjukkan sikap responsif,
pro-aktif, dan peduli terhadap
lingkungan dan sesama, serta
menghargai karya seni dan
pembuatnya
3.2 Menganalisis karya musik
berdasarkan simbol, jenis nilai
estetis dan fungsinya
4.2 . Menampilkan permainan musik
berdasarkan jenisnya
1. Menghayati dan 1.1 Menunjukkan sikap penghayatan 4 jp Seni Tari
mengamalkan ajaran dan pengamalan serta bangga
agama yang dianutnya terhadap karya seni tari sebagai
2. Menghayati dan bentuk rasa syukur terhadap
mengamalkan perilaku anugerah Tuhan
jujur, disiplin, tanggung 2.1 Menunjukkan sikap kerjasama,
jawab, peduli, (gotong bertanggung jawab, toleran, dan
royong, kerjasama, toleran, disiplin melalui aktivitas
 damai), santun, responsif berkesenian
dan proaktif, dan 2.2 Menunjukkan sikap santun, jujur,
menunjukkan sikap sebagai cinta damai dalam mengapresiai
bagian dari solusi atas seni dan pembuatnya
berbagai permasalahan 2.3 Menunjukkan sikap responsif dan
dalam berinteraksi secara pro-aktif, peduli terhadap
efektif dengan lingkungan lingkungan dan
sosial dan alam serta dalam sesama,menghargai karya seni
menempatkan diri sebagai dan pembuatnya
cerminan bangsa dalam 3.1 Memahami konsep, teknik dan
pergaulan dunia prosedur dalam menirukan ragam
3. Memahami, menerapkan, gerak dasar tari
menganalisis pengetahuan 4.1 Menirukan ragam gerak dasar
faktual, konseptual, tari sesuai dengan
prosedural berdasarkan rasa hitungan/ketukan
keingintahuannya tentang
ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait
fenomena dan kejadian,
serta menerapkan
pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar dan
menyaji dalam ranah
konkret dan ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda
sesuai kaidah keilmuan
1.1 Menunjukkan sikap penghayatan 4 jp
dan pengamalan serta bangga
terhadap karya seni tari sebagai
bentuk rasa syukur terhadap
anugerah Tuhan
2.1 Menunjukkan sikap kerjasama,
bertanggung jawab, toleran, dan
disiplin melalui aktivitas
berkesenian
2.2 Menunjukkan sikap santun, jujur,
cinta damai dalam mengapresiai
seni dan pembuatnya
2.3 Menunjukkan sikap responsif dan
 pro-aktif, peduli terhadap
lingkungan dan
sesama,menghargai karya seni
dan pembuatnya
3.2 Menerapkan simbol, jenis, dan
nilai estetis dalam konsep ragam
gerak dasar tari
4.2 Menampilkan ragam gerak dasar
tari sesuai dengan iringan
1. Menghayati dan 1.1 Menunjukkan sikap penghayatan 4 jp Seni
mengamalkan ajaran dan pengamalan serta bangga Teater
agama yang dianutnya terhadap karya seni teater
2. Menghayati dan sebagai bentuk rasa syukur
mengamalkan perilaku terhadap anugerah Tuhan
jujur, disiplin, tanggung 2.1 Menunjukkan sikap kerjasama,
jawab, peduli, (gotong bertanggung jawab, toleran, dan
royong, kerjasama, toleran, disiplin melalui aktivitas
damai), santun, responsif berkesenian
dan proaktif, dan 2.2 Menunjukkan sikap santun, jujur,
menunjukkan sikap sebagai cinta damai dalam mengapresiai
bagian dari solusi atas seni dan pembuatnya
berbagai permasalahan 2.3 Menunjukkan sikap responsif dan
dalam berinteraksi secara pro-aktif, peduli terhadap
efektif dengan lingkungan lingkungan dan
sosial dan alam serta dalam sesama,menghargai karya seni
menempatkan diri sebagai dan pembuatnya
cerminan bangsa dalam 3.1 Memahami konsep, teknik dan
pergaulan dunia prosedur berkarya teater
3. Memahami, menerapkan, 4.1 Menerapkan watak tokoh sesuai
menganalisis pengetahuan dengan naskah yang dibaca
faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa
keingintahuannya tentang
ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait
fenomena dan kejadian,
serta menerapkan
pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar dan
menyaji dalam ranah
konkret dan ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan dari yang
 dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda
sesuai kaidah keilmuan
1.2 Menunjukkan sikap penghayatan 4 jp
dan pengamalan serta bangga
terhadap karya seni teater
sebagai bentuk rasa syukur
terhadap anugerah Tuhan
2.1 Menunjukkan sikap kerjasama,
bertanggung jawab, toleran, dan
disiplin melalui aktivitas
berkesenian
2.2 Menunjukkan sikap santun, jujur,
cinta damai dalam mengapresiai
seni dan pembuatnya
2.3 Menunjukkan sikap responsif dan
pro-aktif, peduli terhadap
lingkungan dan
sesama,menghargai karya seni
dan pembuatnya
3.2 Menerapkan simbol, jenis, dan
nilai estetis dalam konsep teater
4.2 Menampilkan teater berdasarkan
naskah
Genap 1. Menghayati dan 1.1. Menunjukkan sikap penghayatan 4 jp Seni
mengamalkan ajaran danpengamalan Rupa
agama yang dianutnya. sertabanggaterhadapkarya seni
2. Menghayati dan rupa sebagai bentuk rasasyukur
mengamalkan perilaku terhadap anugerah Tuhan
jujur, disiplin, tanggung 2.1. Menunjukkan sikap kerjasama,
jawab, peduli, (gotong bertanggung jawab, toleran, dan
royong, kerjasama, toleran, disiplin melalui aktivitas
damai), santun, responsif berkesenian
dan proaktif, dan 2.2. Menunjukkan sikap santun,
menunjukkan sikap sebagai jujur, cinta damai dalam
bagian dari solusi atas mengapresiai seni dan
berbagai permasalahan pembuatnya
dalam berinteraksi secara 2.4. Menunjukkan sikap responsif
efektif dengan lingkungan dan pro-aktif, peduli terhadap
sosial dan alam serta dalam lingkungan dan sesama,
menempatkan diri sebagai menghargai karya senidan
cerminan bangsa dalam pembuatnya
pergaulan dunia 3.3. Memahami pameran
3. Memahami, menerapkan, karya seni rupa
menganalisis pengetahuan 4.2. Memamerkan hasil karya seni
faktual, konseptual, rupa
prosedural berdasarkan
rasa keingintahuannya
tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya,
 dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait
fenomena dan kejadian,
serta menerapkan
pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar dan
menyaji dalam ranah
konkret dan ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda
sesuai kaidah keilmuan
1.1. Menunjukkan sikap penghayatan 4 jp
danpengamalan serta bangga
terhadap karya seni rupa
sebagai bentuk rasa syukur
terhadap anugerah Tuhan
2.1. Menunjukkan sikapkerjasama,
bertanggung jawab, toleran, dan
disiplin melalui aktivitas
berkesenian
2.2. Menunjukkan sikap santun,
jujur, cinta damai dalam
mengapresiai seni dan
pembuatnya
3.4. Memahami jenis, simbol,
fungsi dan nilai estetis
dalam kritik karya senirupa.
4.3. Membuat tulisan kritik karya
seni rupa mengenai jenis, fungsi,
simbol dan nilai estetis
berdasarkan hasil pengamatan
1. Menghayati dan 1.1.Menunjukkan sikap penghayatan 4 jp Seni
mengamalkan ajaran dan pengamalan serta bangga Musik
agama yang dianutnya terhadap seni musik sebagai
2. Menghayati dan bentuk rasa syukur terhadap
mengamalkan perilaku anugerah Tuhan
jujur, disiplin, tanggung 2.1.Menunjukkan sikap kerjasama,
jawab, peduli, (gotong bertanggung jawab, toleran, dan
royong, kerjasama, toleran, disiplin melalui aktivitas
damai), santun, responsif berkesenian
dan proaktif, dan 2.2.Menunjukkan sikap santun, jujur,
menunjukkan sikap sebagai cinta damai dalam mengapresiai
 bagian dari solusi atas seni dan pembuatnya
berbagai permasalahan 2.3.Menunjukkan sikap responsif,
dalam berinteraksi secara pro-aktif, dan peduli terhadap
efektif dengan lingkungan lingkungan dan sesama, serta
sosial dan alam serta dalam menghargai karya seni dan
menempatkan diri sebagai pembuatnya
cerminan bangsa dalam 3.4 Menganalisis karya-karya musik
pergaulan dunia dan kegiatan pergelaran musik
3. Memahami, menerapkan, 4.4 Membuat tulisan tentang beragam
menganalisis pengetahuan musik dan lagu-lagunya
faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan
rasa keingintahuannya
tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait
fenomena dan kejadian,
serta menerapkan
pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar dan
menyaji dalam ranah
konkret dan ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda
sesuai kaidah keilmuan
1. Menghayati dan 1.1 Menunjukkan sikap penghayatan 4 jp Seni
mengamalkan ajaran dan pengamalan serta bangga Tari
agama yang dianutnya terhadap karya seni tari sebagai
2. Menghayati dan bentuk rasa syukur terhadap
mengamalkan perilaku anugerah Tuhan
jujur, disiplin, tanggung 2.1 Menunjukkan sikap kerjasama,
jawab, peduli, (gotong bertanggung jawab, toleran, dan
royong, kerjasama, toleran, disiplin melalui aktivitas
damai), santun, responsif berkesenian
dan proaktif, dan 2.2 Menunjukkan sikap santun, jujur,
menunjukkan sikap sebagai cinta damai dalam mengapresiai
bagian dari solusi atas seni dan pembuatnya
berbagai permasalahan 2.3 Menunjukkan sikap responsif dan
dalam berinteraksi secara pro-aktif, peduli terhadap
efektif dengan lingkungan lingkungan dan
sosial dan alam serta dalam sesama,menghargai karya seni
 menempatkan diri sebagai dan pembuatnya
cerminan bangsa dalam 3.3 Memahami konsep, teknik dan
pergaulan dunia prosedur dalam pergelaran tari
3. Memahami, menerapkan, 4.3 Mempergelarkan ragam gerak
menganalisis pengetahuan dasar tari sesuai dengan unsur
faktual, konseptual, pendukung pertunjukan
prosedural berdasarkan rasa
keingintahuannya tentang
ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait
fenomena dan kejadian,
serta menerapkan
pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar dan
menyaji dalam ranah
konkret dan ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda
sesuai kaidah keilmuan
1.1 Menunjukkan sikap penghayatan 4 jp
dan pengamalan serta bangga
terhadap karya seni tari sebagai
bentuk rasa syukur terhadap
anugerah Tuhan
2.1 Menunjukkan sikap kerjasama,
bertanggung jawab, toleran, dan
disiplin melalui aktivitas
berkesenian
2.2 Menunjukkan sikap santun, jujur,
cinta damai dalam mengapresiai
seni dan pembuatnya
2.3 Menunjukkan sikap responsif dan
pro-aktif, peduli terhadap
lingkungan dan
sesama,menghargai karya seni
dan pembuatnya
3.4 Memahami simbol, jenis, nilai
estetis dan fungsinya dalam
kritik tari
4.4. Membuat tulisan kritik karya
 seni tari mengenai jenis, fungsi,
simbol dan nilai estetis
berdasarkan hasil pengamatan
1. Menghayati dan 1.1 Menunjukkan sikap penghayatan 4 jp Seni
mengamalkan ajaran dan pengamalan serta bangga Teater
agama yang dianutnya terhadap karya seni teater
2. Menghayati dan sebagai bentuk rasa syukur
mengamalkan perilaku terhadap anugerah Tuhan
jujur, disiplin, tanggung 2.1 Menunjukkan sikap kerjasama,
jawab, peduli, (gotong bertanggung jawab, toleran, dan
royong, kerjasama, toleran, disiplin melalui aktivitas
damai), santun, responsif berkesenian
dan proaktif, dan 2.2 Menunjukkan sikap santun, jujur,
menunjukkan sikap sebagai cinta damai dalam mengapresiai
bagian dari solusi atas seni dan pembuatnya
berbagai permasalahan 2.3 Menunjukkan sikap responsif dan
dalam berinteraksi secara pro-aktif, peduli terhadap
efektif dengan lingkungan lingkungan dan
sosial dan alam serta dalam sesama,menghargai karya seni
menempatkan diri sebagai dan pembuatnya
cerminan bangsa dalam 3.3 Memahami pergelaran teater
pergaulan dunia berdasarkan konsep, teknik dan
3. Memahami, menerapkan, prosedur.
menganalisis pengetahuan 4.3 Mempergelarkan teater sesuai
faktual, konseptual, dengan tata pentas
prosedural berdasarkan rasa
keingintahuannya tentang
ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait
fenomena dan kejadian,
serta menerapkan
pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan
bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar dan
menyaji dalam ranah
konkret dan ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda
sesuai kaidah keilmuan
1.1 Menunjukkan sikap penghayatan 4 jp
dan pengamalan serta bangga
 terhadap karya seni teater
sebagai bentuk rasa syukur
terhadap anugerah Tuhan
2.1 Menunjukkan sikap kerjasama,
bertanggung jawab, toleran, dan
disiplin melalui aktivitas
berkesenian
2.2 Menunjukkan sikap santun, jujur,
cinta damai dalam mengapresiai
seni dan pembuatnya
2.3 Menunjukkan sikap responsif dan
pro-aktif, peduli terhadap
lingkungan dan
sesama,menghargai karya seni
dan pembuatnya
3.4 Memahami simbol, jenis, nilai
estetis dan fungsinya dalam
kritik teater.
4.4 Membuat tulisan kritik teater
mengenai jenis, fungsi, simbol
dan nilai estetis berdasarkan
hasil pengamatan

Tanjung, oktober 2020

Mengetahui
Kepala SMK NEGERI 1 TANJUNG Guru Mata Pelajaran Seni Budaya,

Dra. Hj.Lis Sulastrini, M.Pd Fitria Naida, S.pd

NIP. 680602 200604 2 010