Anda di halaman 1dari 11

AHA – 3.2 /4.2/1/2.

KEOTENTIKAN AL QUR’AN

1.Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Alqur’an KOMPETENSI
Bangkalan, 14 DASAR
Mei 2019 :

dan Hadist 3.1 Memahami pengertian Al-Qur’an menurut para ulama’


b. Semester : 1 4.1Menyajikan pengertian al-Qur an yang disampaikan para
c. Kompetensi Dasar : ulama

d. Materi Pokok :

e. Alokasi Waktu : 2 JP x 4

Tujuan Pembelajaran:
Melalui kegiatan pembelajaran dengan metode diskusi, tanyajawab, analisis, penugasan, danpresentasi
a. Materi Pembelajaran
dengan pendekatan saintifik, peserta didik dapat memahami pengertian Al-Qur’an menurut para
 Bacalah Buku Teks Pelajaran (BTP):Al-Qur’an Hadis SMA/ MA/ SMK/MAK Kelas X.
ulama’.Terampil Jakarta:
menyajikan pengertian al-Qur
KementerianAgama, an yang
cetakan disampaikan
ke-1,2014 para13.
hal. 1 s.d. ulama sehingga peserta didik dapat
menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya melalui belajar bahasa Indonesia, mengembangkan
sikap/ karakterjujur, peduli, danbertanggungjawab serta dapat mengembangkan kemampuan berpikirkritis,
berkomunikasi, berkolaborasi, berkreasi (4C )dan berliterasi.

Materi Pembelajaran : Bacalah Buku Teks Pelajaran (BTP):Al-Qur’an


Hadist SMA/ MA/ SMK/MAK Kelas X. Jakarta: KementerianAgama, cetakan ke-
1,2014 hal. 1 s.d. 13.

1. Peta Konsep
AHA – 3.2 /4.2/1/2.2

Proses Belajar

a. Pendahuluan

Sebelum mempelajari materi ini, silakan Anda amati dan pahami gambar di
bawah ini.
AHA – 3.2 /4.2/1/2.2

Naskah Laut Mati (Dead Sea Scroll), merupakan salah naskah Injil tertua di dunia. Dengan
menyimpan 972 teks, termasuk teks-teks dari Kitab Suci Ibrani, gulungan naskah dari abad awal
Masehi ini ditemukan anatara tahun 1947 hingga 1956dalam gua di Wadi Qumran dan sekitarnya,
di Israel. (gambar diatas). Tanggapan anda :
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................

Seorang pemuda asal Yaman mengklaim menemukan salinan Al Qur’an tertua di dunia. Lelaki tidak
disebutkan identitasnya ini yakin temuannya itu merupakan Al Qur’an pertama, seperti dilansir
situs berbahasa Arab Aden Gulf News.(gambar diatas). Tanggapan Anda :
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................

Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silakan Anda lanjutkan ke kegiatan berikut dan
ikuti petunjuk yang ada dalam UKBM ini.

b. Kegiatan Inti
AHA – 3.2 /4.2/1/2.2

1. Petunjuk Umum UKBM

a. Baca dan pahami materi pada Buku Siswa Al Qur’an Hadis X Wajib yang diterbitkan oleh
Kementrian Agama
b. Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berpikir tinggi melalui tugas-
tugas yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja sendiri maupun bersama teman sebangku
atau teman lainnya.
c. Kerjakan UKBM ini di buku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang telah
disediakan.
d. Anda dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegitan ayo berlatih, apabila Anda
yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-permasalahan dalam
kegiatan belajar 1 dan 2. Anda boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap
untuk mengikuti tes formatif agar Anda dapat belajar ke UKBM berikutnya.

2. Kegiatan Belajar
Ayo… ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan konsentrasi!!!

Kegiatan Belajar 1

1. Bacalah “KEOTENTIKAN AL QUR’AN” dalam buku teks pelajaran (BTP Al Qur’an


Hadits Kelas X
2. Kemudian, jawablah pertanyaan – pertanyaan berikut !

Benarkah al Qur’an itu ontentik dan bukan buatan Nabi Muhammad SAW ?

Adakah dalil yang menunjukkan Al Qur’an itu ontentik ? Tuliskan !

Apa pengertian Mukjizat ?


AHA – 3.2 /4.2/1/2.2

Sebutkan unsur-unsur mukjizat Al Qur’an kepada Nabi


Muhammad SAW ?

Segi apa saja al Qur’an itu otentik ?

besar dalam menjaga al qur’an yakni dengan membaca, menghafal hingga menjadi penulis pertama mushaf al qur’an. Ten

1. Apakah anda telah membaca al qur’an secara terprogram, mengapa? Dan jika belum
apa yang anda rencanakan?
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
AHA – 3.2 /4.2/1/2.2

...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................

2. Apakah anda telah melakukan kreksi terhadap tulisan al qur’an pada sejumlah buku
pelajaran, mengapa? Dan jika belum apa yang anda rencanakan?
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................

3. Apakah anda telah menulis al qur’an, mengapa? Dan jika belum apa yang anda
rencanakan?
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................

4. Apakah anda telah menghafal al qur’an, mengapa? Dan jika belum apa yang anda
rencanakan?
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................

Kegiatan Belajar 2

1. Bacalah “KEOTENTIKAN AL QUR’AN” dalam buku teks pelajaran (BTP al Qur’an Hadis Kelas
X halaman 14 s.d. 34)
2. Kemudian, jawablah pertanyaan – pertanyaan berikut !

Kemukakan pendapat Abdurrazaq Nawfal tentang mukjizat al Qur’an dari


segi kebahasaan, dalam Al I’jaz Al Adabiy li Al Qur’an Al Karim ?

Sebutkan 3 hal tentang mukjizat Al Qur’an dari segi isyarat ilmiah !


AHA – 3.2 /4.2/1/2.2

Sebutkan 3 hal tentang mukjizat Al Qur’an dari segi isyarat berita ghaib !

Bagaimana cara menjaga agar al Qur’an tetap otentik ?


!

Ayo Berlatih..!

Konsep diri; mewaspadai pemalsuan al qur’an

Upaya-upaya untuk memalsukan al qur’an ataupun membuat yang semisal dengan al qur’an
telah dilakukan oleh orang-orang kafir sejak zaman dahulu, namun usaha-usaha itu tak
pernah berhasil. Di zaman rasulullah ada seorang nabi palsu., musailamah al-kadzab, yang
ingin menyaingi rasulullah dengan mendakwakan dirinya sebagai nabi.
Ketika surat al-‘ash turun, ‘amr bin ash belum masuk islam, tetapi ia sudah mendengarnya.
Ketika musailamah al-kadzab berjumpa dengan ‘amr bin ash, musailamah bertanya: “surat
dengan tiga ayat yang begitu singkat, tetapi dengan makna yang begitu luas.” “coba bacakan
kepadaku surat itu!” setelah dibaca, musailamah merenung sejenak, ia berkata, “persis
kepadaku juga turu surat seperti itu.” ‘amr bin ash bertanya, “apa isi surat itu?” musailamah
menjawab: “ya wabr, ya wabr. Innaka udzunani wa shadr. Wa sairuka wahrun naqr. (haiAHA – 3.2 /4.2/1/2.2
kelinci, hai kelinci. Kau punya dada yang menonjol dan dua telinga. Dan di sekitarmu ada
lubang bekas galian).” mendengar itu ‘amr bin ash, yang masih kafir, tertawa terbahak-
bahak, “Demi, engkau tahu bahwa aku sebetulnya tahu bahwa yang kamu omongkan itu
adalah dusta.”
Di saat yang lain musailamah al kadzab mencoba meniru surat al fill dengan surat yang
dikarangnya “alfiil, maal fiil, wa maa adrakamaal fiil, lahu dzanabun wabiilun, wa
khurthuumun thawiil” yang artinya : “gajah. Tahukah anda gajah? Apakah gajah itu? Dan
tahukah anda apakah gajah itu? Ia berekor pendek dan berbelalai panjang”. Lucu sekali
bukan?
Di era modern ini upaya pemalsuan al qur’an juga dilakukan dengan lebih gencar, salah
satunya yaitu penerbit al qur’an palsu pada tahun 2009 yang dilakukan oleh penerbit asal
amerika, omega 2001 dan one press dengan judul hard cover “furqanul haq” dalam huruf
arab dan “true furqan” dalam huruf latin. Dan usaha ini gagal total.

1. Bagaimana sikap anda terhadap musailamah al kadzab seperti tersebut diatas?


...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................

2. Mengapa setiap pemalsuan al qur’an selalu gagal?


...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................

3. Bagaimana sikap anda jika masih ada orang yang mengatakan bahwa al qur’an
adalah buatan nabi muhammad saw?
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................

Ayo Berdiskusi!
AHA – 3.2 /4.2/1/2.2

njutnya lakukan diskusi dengan teman sebangkumu atau dengan kelompokmu, kemudian persiapkan diri untuk mempresentasikan

c. Penutup Bag
aim
an a
An
da
Sek
a r an
g?

. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKBM ini di


p dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1 dan 2, berikut diberikan tabel untuk mengukur diri Anda terhadap tabel berikut!

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak
AHA – 3.2 /4.2/1/2.2

1. Apakah Anda dapatmenjelaskan bukti keountetikan Al-


Qur’an?
2. Dapatkah Anda mengemukakan bukti keauntetikan Al-
Qur’an?
3. Dapatkah Anda mendiskusikan bukti keauntetikan Al-
Qur’an?
4. Dapatkah Anda mencontohkan bukti keauntetikan Al-
Qur’an?
5. Dapatkah Anda menganalisis contoh bukti-bukti
keauntetikan Al-Qur’an?
6. Dapatkah Anda menyimpulkan contoh bukti-bukti
keauntetikan Al-Qur’an?

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di


atas, maka pelajarilah kembali materi tersebut dalam
buku teks pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan
belajar 1 dan 2 yang sekiranya perlu Anda ulang dengan
bimbingan guru atau teman sejawat. Jangan putus asa
untuk mengulang lagi!. Apabila Anda menjawab “YA”
pada semua pertanyaan, lanjutkanlah ke UKBM
berikutnya.

tikan Al Qur’an dalam rentang 0 – 100, tuliskan ke dalam kotak yang tersedia.
ri Keontentikan Al Qur’an, lanjutkan kegiatan berikut untuk mengevaluasi penguasaan Anda!
Prosedur!

tentikan Al Qur’an, amatilah perilaku-perilaku yang mencerminkan orang yang menunjukkan berpegang teguh dengan al Qur’an di l

ari tentang keotentikan al Qur’an, amatilah perilaku-perilaku yang mencerminkan orang yang mempercayai keotentikan al Qur’an

Perilaku yang diamati Tanggapanmu


AHA – 3.2 /4.2/1/2.2

Setelah menyelesaikan soal di atas dan mengikuti kegiatan belajar 1 dan 2, silakan Anda berdiskusi
dengan teman sebangku atau teman lain jika memang masih ada beberapa hal yang perlu dikaji ulang.
Ini adalah bagian akhir dari UKBM materi Keotentikan Al Qur’an, mintalah tes formatif kepada Guru
Anda sebelum belajar ke UKBM berikutnya.

Referensi
 Al-Qur’an Hadis SMA/ MA/ SMK/MAK Kelas X. Jakarta: KementerianAgama, cetakan
ke-1,2014
 Busantik, Al-Qur’an Hadits X, CV Ladunni Press, 2016, Mojokerto

Sukses untuk kalian!!!