Nama : HOPID

NIM : 200641069

Kelas : SD20.B1-Non Reguler

Tugas Analisis Penggunaan Kalimat Efektif dan Tidak efektif

KALIMAT EFEKTIF
 Seorang anak memiliki bakteri TBC dalam tubuhnya
S P O K
 Anak tersebut akan mengalami tes kulit negatif
S P O
 Infeksi TBC laten akan memiliki tes kulit positif
S P O
 Bahan uji disuntikan ke lapisan atas kulit
S P O
 Dokter akan melakukan pemeriksaan fisik pada anak
S P O
 Seorang anak memiliki tanda dan gejala fisik pada anak
S P O

KALIMAT TIDAK EFEKTIF

 Kalimat tidak Efektif : TBC paling sering menyebar melalui tetesan yang dihirup
atau dibatukkan ke udara.
Perbaikan : TBC sering menyebar melalui tetesan yang dihirup atau
dibatukkan ke udara.

 Kalimat Tidak Efektif : Penyakit TBC atau bisa juga disebut TB pada anak dapat
dibagi menjadi tiga tahap.
Perbaikan : Penyakit TBC atau disebut TB pada anak dapat dibagi
menjadi tiga tahap.

 Kalimat Tidak Efektif : Gejala TBC aktif yang paling umum pada remaja, yakni:
Perbaikan : Gejala TBC aktif yang umum pada remaja, yakni:
 Kalimat Tidak Efektif : Dokter mungkin juga bertanya tentang riwayat kesehatan
keluarga anda.
Perbaikan : Dokter mungkin bertanya tentang riwayat kesehatan
keluarga Anda.

 Kalimat Tidak Efektif : Anak ini akan memiliki tes kulit positif dan rontgen dada
positif
Perbaikan : Anak akan memiliki tes kulit dan dada rontgen positif

 Kalimat Tidak Efektif : Anak anda mungkin juga memerlukan rontgen dada dan tes
sputum
Perbaikan : Anak anda memerlukan rontgen dada dan tes sputum.