PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas : IX (Sembilan)

Satuan Pendidikan : SMP Negeri 2 Larantuka Tahun Ajaran : 2020/2021

Kompetensi inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong),
santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai,
memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan
mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.

Semeste
Kompetensi Dasar Pengetahuan dan Keterampilan Alokasi Waktu Keterangan
r
3.1 Menelaah perubahan keruangan dan interaksi
antarruang negara-negara Asia dan benua lainnya yang
diakibatkan faktor alam, manusia dan pengaruhnya
terhadap keberlangsungan kehidupan manusia dalam
ekonomi, sosial, pendidikan dan politik.
1 32 JP
4.1. Menyajikan hasil telaah tentang perubahan keruangan TM
(16 x Pertemuan)
dan interaksi antarruang negara-negara Asia dan benua
lainnya yang diakibatkan faktor alam, manusia dan
pengaruhnya terhadap keberlangsungan kehidupan
manusia dalam ekonomi, sosial, pendidikan dan politik.
1
3.2. Menganalisis perubahan kehidupan sosial budaya
Bangsa Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi
untuk memperkokoh kehidupan kebangsaan.
4.2. Menyajikan hasil analisis tentang perubahan 24 JP
2 TM
kehidupan sosial budaya Bangsa Indonesia dalam (12 x Pertemuan)
menghadapi arus globalisasi untuk memperkokoh
kehidupan kebangsaan.

Ulangan Harian, Remedial Pengayaan 8 JP NTM

Jumlah 64 JP
2 3.3. Menganalisis ketergantungan antarruang dilihat dari
konsep ekonomi (produksi, distribusi, konsumsi, harga,
pasar) dan pengaruhnya terhadap migrasi penduduk,
transportasi, lembaga sosial dan ekonomi, pekerjaan,
pendidikan, dan kesejahteraan masyarakat 12 JP NTM
3
3.4. Menganalisis kronologi, perubahan dan (3 x pertemuan)
kesinambungan ruang (geografi s, politik, ekonomi,
pendidikan, sosial, budaya) dari awal kemerdekaan
sampai awal reformasi.

4 4.3. Menyajikan hasil analisis tentang ketergantungan 16 JP

antarruang dilihat dari konsep ekonomi (produksi, (4 x pertemuan)
distribusi, konsumsi, harga, pasar) dan pengaruhnya
terhadap migrasi penduduk, transportasi, lembaga sosial NTM
dan ekonomi, pekerjaan, pendidikan, dan kesejahteraan
masyarakat.
4.4. Menyajikan hasil analisis kronologi, perubahan dan
kesinambungan ruang (geografis, politik, ekonomi,
 pendidikan, sosial, budaya) dari awal kemerdekaan
sampai awal reformasi.

Ulangan Harian, Remedial Pengayaan 8 JP NTM

Jumlah 36 JP

Mengetahui Larantuka, Januari 2021

Kepala SMP Negeri 2 Larantuka Guru IPS Terpadu

Agustinus Arkian Hajon, S.Pd La Ode Yusman, S.Pd., Gr

NIP. 19680628 199802 1 002 NIP. 19871207 201504 1 001