RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP) 01

: SMPN 2 LARANTUKA
IX/ Genap
Satuan Pendidikan : Ketergantungan antarruang dan pengaruhnya terhadap
Kelas / Semester kesejahteraan masyarakat
Topik : 1-3
12 JP ( 3 Minggu BDR)
Pembelajaran ke
Alokasi waktu :

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran peserta didik diharapkan mampu:
1. Peserta didik dapat memahami pengertian perdagangan internasional dengan tepat
2. Peserta didik dapat menganalisis faktor yang mendorong terjadinya perdagangan
internasional dengan cermat
3. Peserta didik dapat mengetahui manfaat dari perdagangan internasional bagi Indonesia
dengan baik
4. Menjelaskan upaya meningkatkan ekonomi kreatif dengan cermat
5. Menjelaskan konsep ekonomi kreatif dengan tepat
6. Menganalisis cara mengembangkan ekonomi kreatif berdasarkan potensi wilayah untuk
meningkatkan kesejahteraan masyarakat dengan cermat

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Belajar Dari Rumah (BDR) SMPN 2 Larantuka dilaksanakan dengan sistem Luring,
dengan langkah-langkah sebagai berikut:
1. Guru menyusun modul pembelajaran kemudian disalurkan kepada peserta didik melalui
koordinator wilayah masing-masing.
2. Peserta didik menggandakan modul yang telah dibuat oleh guru untuk menjadi bahan ajar
mandiri.
3. Peserta didik mempelajari modul yang telah digandakan jika ingin memperluas wawasan
peserta didik dipersilahkan seluas-luasnya untuk mencari materi dari sumber lain seperti
buku cetak, internet, perpustakaan maupun lingkungan sekitar.
4. Setelah mempelajari modul, peserta didik diwajibkan mengerjakan tugas/PH yang sudah
termuat dalam modul.
5. Peserta didik mengerjakan tugas dengan rincian tugas pertama dikerjakan pada minggu
pertama, lalu dikumpulkan. Tugas kedua pada minggu kedua lalu dikumpulkan, begitu
seterusnya.
6. Dalam proses BDR guru senantiasa berkomunikasi dengan peserta didik untuk sama-sama
memecahkan masalah yang dihadapi oleh peserta didik. komunikasi dilakukan melalui line
telephone, media sosial maupun monitoring langsung ke rumah peserta didik.
7. Peserta didik mengumpulkan tugas yang telah dikerjakan kepada koordinator wilayah tiap
minggunya.
C. PENILAIAN PEMBELAJARAN
1. Teknik Penilaian

a. Sikap (Spiritual dan Sosial)

No Bentuk Contoh Butir Waktu

Teknik Keterangan
. Instrumen Instrumen Pelaksanaan
1. Observas Jurnal Lihat lampiran Saat Penilaian untuk dan
i Pengumpulan pencapaian
 tugas pembelajaran
(assessment for and
of learning)

b. Pengetahuan

Bentuk
No Contoh Butir Waktu
Teknik Instrume Keterangan
. Instrumen Pelaksanaan
n
1. Tertulis Uraian terlampir Setelah Penilaian untuk dan
pembelajaran pencapaian
usai pembelajaran
(assessment for and of
learning)

2. Tertulis Pilihan terlampir Setelah Penilaian untuk dan

Ganda pembelajaran pencapaian
usai pembelajaran
(assessment for and of
learning)

3. Tertulis Uraian terlampir Setelah Penilaian untuk dan

pembelajaran pencapaian
usai pembelajaran
(assessment for and of
learning)

c. Keterampilan

Bentuk Contoh Butir Waktu

Teknik Keterangan
Instrumen Instrumen Pelaksanaan
1 Produk Tugas Terlampir Saat kegiatan Penilaian untuk
(keterampilan) belajar di dan pencapaian
rumah pembelajaran
(assessment for
and of learning)

2. Rubrik Penilaian
a. Pengetahuan
Tugas 1
No Poin
Jawaba jika Jika
soal
n tepat mendekati salah/jawaban
benar kosong
1. Jelaskan dengan singkat bagaimana 2 1 0
perdagangan internasional dapat
mendorong perekonomian suatu bangsa
2. Perbedaan sumber daya alam dapat 2 1 0
mendorong terjadinya perdagangan
internasional, jelaskan maksudnya
3. Bagaimana bea masuk yang tinggi dapat
menghambat perdagangan internasional? 2 1 0
jelaskan

Total poin 6

Nilai = Poin Perolehan x 100

Total Poin
 Tugas 2
Jenis soal pilihan ganda. Jumlah soal 5 nomor. Setiap nomor yang benar mendapat poin
1 dan salah poin 0, sehingga total poin = 5.
Nilai = Poin Perolehan x 100
Total Poin
Tugas 3
Soal:
1. Tuliskan sektor-sektor ekonomi kreatif yang terdapat di daerah kamu
2. Tuliskan 3 strategi pemerintah dalam mengembangkan ekonomi kreatif di Indonesia
3. Jelaskan dengan singkat tentang ekonomi kreatif!
Jawab:
No Pilihan Jawaban Poin Total Poin
1 Periklanan (advertising) 1 3
Arsitektur 1
Pasar Barang Seni. 1
Kerajinan (craft) 1
Desain 1
Fesyen 1
Video, Film dan Fotografi. 1
Permainan Interaktif (game). 1
Musik 1
Seni Pertunjukan (showbiz). 1
Penerbitan dan Percetakan. 1
Layanan Komputer dan Piranti Lunak (software). 1
Televisi dan Radio (broadcasting). 1
Riset dan Pengembangan. 1
1
2 1) Menyiapkan insentif untuk memacu pertumbuhan 1 3
industry kreatif berbasis budaya. Insentif tersebut meliputi
perlindungan produk budaya, kemudahan memperoleh dana
pengembangan, fasilitas pemasaran dan promosi, hingga
pertumbuhan pasar domestik dan internasional.
2) Membuat Roadmap Industry kreatif yang melibatkan
1
berbagai lembaga pemerintah dan kalangan swasta
3) Membuat program komprehensif untuk menggerakkan
industri kreatif melalui pendidikan, pengembangan sumber 1
daya manusia, desain, mutu, dan pengembangan pasar.
4) Memberikan perlindungan hukum dan insentif bagi 1
karya industry kreatif. Contoh yang yang dilindungi Hak
Kekayaan Intelektual (HKI).
5) Membentuk Indonesia Creative Council yang menjadi 1
jembatan untuk menyediakan fasilitas bagi para pelaku
industri kreatif.

3 Konsep ekonomi kreatif merupakan sebuah konsep ekonomi di 1 1

era ekonomi baru yang mengintensifkan informasi dan
kreativitas dengan mengandalkan ide dan stock of knowledge
dari Sumber Daya Manusia (SDM) sebagai faktor produksi
utama dalam kegiatan ekonominya.

Total Poin 7

Nilai = Poin Perolehan x 100

Total Poin

b. Keterampilan
Soal:
 Gambarkan peta persebaran Kilang Minyak di Indonesia (Jika gambar dimodul kurang jelas,
carilah gambar di internet)

Rubrik Jawaban:
N Poin (max 4)
Keterangan Jawaban
o 4 3.5 3 2.5
1 Jika menjawab sesuai kriteria yang ditentukan:
- Gambar indah dan menarik
- Gambar diberi warna
v
- Memuat minimal 10 titik lokasi kilang minyak di
Indonesia
- Diberi keterangan degan jelas
2 Jika menjawab hanya memuat 3 dari 4 kriteria yang
v
ditentukan
3 Jika menjawab hanya memuat 2 dari 4 kriteria yang
v
ditentukan
4 Jika menjawab hanya memuat 1 dari 4 kriteria yang
v
ditentukan

Nilai = Poin Perolehan x 100

Total Poin

Mengetahui Larantuka, Januari 2021

Kepala SMP Negeri 2 Larantuka Guru IPS Terpadu

Agustinus Arkian Hajon, S.Pd La Ode Yusman, S.Pd., Gr

NIP. 19680628 199802 1 002 NIP. 19871207 201504 1 001