Analisis Materi Pembelajaran PKN Kelas Xii

YAYASAN PENDIDIKAN JAYA NEGARA
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN [SMK]

JAYA NEGARA AMBON
Jln. Pandan Kasturi II-Kapaha (Kampung Jawa)-Tantui-Ambon,  Tlp (0911)-314845,  Fax (0911)-348309
E-mail : smkjayanegaraamq@gmail.com
Website : www.smkjayanegaraamq.sch.id
Ijin Operasional : Nomor 49 Tahun 2007
ANALISIS MATERI PEMBELAJARAN

KI-3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional
dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematikapada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan
potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional
KI-4 : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah
sesuai dengan bidang kajian/kerja Fisika.Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai
dengan standar kompetensi kerja.Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan,gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung
IPK
Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran
3.3 Mengidentifikasi 3.3.1 Mengidentifikasi Melalui pembelajaran Discovery  Mengidentifikasi

pengaruh pengaruh positif Learning diharapkan peserta didik Pengaruh Kemajuan
kemajuan iptek dalam Iptek terhadap NKRI
kemajuan ilmu aspek politik. dapat :
pengetahuan dan 3.3.2 Mengidentifikasi o Mengidentifikasi pengaruh o Pengaruh
teknologi terhadap pengaruh positif positif kemajuan iptek dalam positif
kemajuan iptek dalam kemajuan iptek
negara dalam aspek politik.
aspek ekonomi. bagi kehidupan
o Mengidentifikasi pengaruh
bingkai Bhinneka 3.3.3 Mengidentifikasi
positif kemajuan iptek dalam bermasyarakat,
Tunggal Ika pengaruh positif
JAYA NEGARA AMBON
kemajuan iptek dalam aspek ekonomi. berbangsa dan

aspek sosial budaya. o Mengidentifikasi pengaruh bernegara
3.3.4 Mengidentifikasi positif kemajuan iptek dalam o Pengaruh
pengaruh negatif
aspek sosial budaya. negatif
kemajuan iptek dalam
aspek sosial budaya. o Mengidentifikasi pengaruh kemajuan iptek
3.3.5 Mengidentifikasi positif kemajuan iptek dalam bagi kehidupan
pengaruh negatif pertahanan keamanan. bermasyarakat,
kemajuan berbangsa dan
3.3.6 Mengidentifikasi sikap
bernegara
selektif dalam
menghadapi berbagai  Membangun Sikap
pengaruh kemajuan Selektif dalam
iptek Menghadapi
Berbagai Pengaruh
Kemajuan Iptek
o Sikap tanggung
jawab dalam
pengembangan
iptek
o Sikap selektif
terhadap
pengaruh
kemajuan iptek
3.4 Mengevaluasi 3.4.1 Menganalisis Melalui pembelajaran Discovery

dinamika konsep negara Learning diharapkan peserta didik
JAYA NEGARA AMBON
persatuan dan kesatuan dapat :

kesatuan bangsa 3.4.2 Menganalisis  Menganalisis karakteristik
sebagai upaya karakteristik negara kesatuan
menjaga dan negara kesatuan  Mengidentifikasi kelebihan
mempertahankan 3.4.3 Mengidentifikasi negara kesatuan
Negara Kesatuan kelebihan negara  Menilai persatuan dan kesatuan
Republik kesatuan bangsa pada masa Revolusi
Indonesia 3.4.4 Menilai persatuan Kemerdekaan (18 Agustus 1945
dan kesatuan sampai dengan 27 Desember
bangsa pada masa 1949).
Revolusi
Kemerdekaan (18
Agustus 1945
sampai dengan 27
Desember 1949).
3.4.5 Menilai persatuan
dan kesatuan
bangsa pada
masa Republik
Indonesia Serikat
(27 Desember
1949 sampai
JAYA NEGARA AMBON
dengan 17
Agustus 1950).
dan kesatuan
bangsa pada
masa Demokrasi
Liberal (17
Agustus 1950
sampai dengan 5
Juli 1959).
dan kesatuan
bangsa pada
masa Orde Lama
(5Juli 1959 sampai
dengan 11 Maret
1966).
3.4.8 Menilai Persatuan
dan Kesatuan pada
Masa Orde Baru (11
Maret 1966
JAYA NEGARA AMBON
sampaimdengan 21
Mei 1998).
dan kesatuan pada
masa
Reformasi(Periode
21Mei
3.4.1 1998-
sekarang)
4.3 Mempresentasi 4.3.1 Menalar hasil  Menalar hasil identifikasi pengaruh
kan hasil identifikasi pengaruh kemajuan IPTEK terhadap Negara
identifikasi kemajuan IPTEK dalam Bingkai Bhinika Tumggal Ika
pengaruh terhadap Negara
kemajuan ilmu dalam Bingkai Bhinika
pengetahuan Tumggal Ika
dan teknologi 4.3.2 Mempresentasikan
terhadap hasil identifikasi
negara dalam pengaruh iptek
bingkai terhadap Negara
Bhinneka dalam Bingkai Bhinika
Tunggal Ika Tumggal Ika
JAYA NEGARA AMBON
4.4 Merancang 4.4.1 Merancang  Merancang persatuan dan Dinamika Persatuan dan
dan persatuan dan kesatuan bangsa sebagai upaya Kesatuan Bangsa dalam
mengkampany
Konteks NKRI
kesatuan menjaga dan mempertahankan
ekan persatuan Hakikat Negara Kesatuan
bangsa Negara Kesatuan Republik Republik Indonesia
dan kesatuan
sebagai upaya Indonesia
bangsa  Konsep Negara Kesatuan
menjaga dan  Mengampanyekan persatuan dan (Unitarisme)
sebagai upaya
mempertahank kesatuan bangsa sebagai upaya  Karakteristik Negara
menjaga dan
Kesatuan Republik
mempertahank an Negara menjaga dan
Indonesia
an Negara Kesatuan
Persatuan dan Kesatuan
Kesatuan Republik Bangsa Indonesia dari
Republik Indonesia Masa ke Masa
Indonesia 4.4.2 Mengampanye  Persatuan dan Kesatuan
Bangsa pada Masa
kan persatuan
Revolusi Kemerdekaan
dan kesatuan (18 Agustus 1945
bangsa sebagai sampai dengan 27
upaya menjaga Desember 1949)
 Persatuan dan Kesatuan
dan
Bangsa pada Masa
mempertahank Republik Indonesia
an Negara Serikat (27 Desember
1949 sampai dengan 17
Kesatuan
Agustus 1950)
Indonesia.
JAYA NEGARA AMBON
Republik  Persatuan dan Kesatuan

Indonesia. Bangsa pada Masa
Demokrasi Liberal (17
Agustus 1950 sampai
dengan 5 Juli 1959)
Bangsa pada Masa Orde
Lama (5 Juli 1959
sampai dengan 11 Maret
1966 )
pada Masa Orde Baru
(11 Maret 1966 sampai
dengan 21 Mei 1998)
pada Masa Reformasi
(Periode 21 Mei 1998-
sekarang)

Analisis Materi Pembelajaran PKN Kelas Xii

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Analisis Materi Pembelajaran PKN Kelas Xii

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

YAYASAN PENDIDIKAN JAYA NEGARA

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN [SMK]

ANALISIS MATERI PEMBELAJARAN

3.3 Mengidentifikasi 3.3.1 Mengidentifikasi Melalui pembelajaran Discovery  Mengidentifikasi

kemajuan iptek dalam aspek ekonomi. berbangsa dan

3.4 Mengevaluasi 3.4.1 Menganalisis Melalui pembelajaran Discovery

persatuan dan kesatuan dapat :

Republik  Persatuan dan Kesatuan

Anda mungkin juga menyukai