Anda di halaman 1dari 26

PROPOSAL

PEMBANGUNAN RUANG KELAS BARU


TAHUN ANGGARAN 2021

Diajukan Kepada :
GUBERNUR JAWA BARAT

SMP ISLAM AL-ISHLAH BOARDING SCHOOL


Jl. Raya Sudimampir-Sliyeg Po Box 06 Balongan Indramayu 45285
Telp : (0234) 353 074 E-mail : smpalishlah@ymail.com
Nomor : 269/SMP I-A/III/2020 11 Maret 2020
Lampiran : 1 (satu berkas)
Perihal : PERMOHONAN BANTUAN DANA
PEMBANGUNAN RUANG KELAS BARU (RKB)
TAHUN 2021

Kepada :
Yth. GUBERNUR JAWA BARAT
Jl. Diponegoro No.22, Citarum,
Bandung Wetan, Kota Bandung,
Jawa Barat 40115

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Salam silaturrohim teriring do’a semoga kita semua senantiasa dalam lindungan Allah SWT
dalam menjalankan aktivitas sehari-hari. Amin.

Selanjutnya, sehubungan dengan masih banyaknya kekurangan sarana Ruang Kelas pada sMP
Islam Al-Ishlah Boarding School Kabupaten Indramayu, maka dengan ini kami mengajukan
Permohonan Bantuan Dana Pembangunan Ruang Kelas Baru (RKB) sebanyak 2 (dua) Lokal
kepada Yth. Bapak Gubernur Jawa Barat dengan Anggaran Biaya sebesar Rp. 350.000.000,-
(tiga ratus lima puluh juta rupiah).

Sebagai bahan pertimbangan, Kami lampirkan :


1. Proposal Permohonan Pembangunan RKB
2. Berkas Pendukung Lainnya.

Demikian Permohonan ini kami sampaikan, Atas persetujuan dan perkenaannya, kami haturkan
terima kasih teiring do’a ’’ Jazakumullah Achsanal Jazaa ’’

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Kepala Sekolah
SMP Islam Al-Ishlah Boarding School

IBNU MASYKUR, S.T


KATA PENGANTAR

Sudah menjadi komiten SMP Islam Al-Ishlah Boarding School sebagai lembaga
pendidikan menengah umum dalam melakukan usaha penataan dan pengembangan baik dari
segi kuantitas maupun kualitas harus terus ditingkatkan baik yang berhubungan dengan
perangkat keras seperti ruang kelas, laboratorium, perpustakaan, dan sarana olahraga, juga
yang berhubungan dengan perangkat lunak seperti pengembangan kurikulum yang semakin
baik, program-program kegiatan belajar mengajar, ekstra kurikuler dan program kegiatan
pengembangan diri.
Upaya-upaya tersebut merupakan program strategis SMP Islam Al-Ishlah Boarding
School yang tertuang dalam Visi, Misi, Strategi dan Tujuan SMP. Maka SMP Islam Al-Ishlah
Boarding School berupaya melakukan berbagai terobosan untuk mewujudkan Visi, Misi,
strategi dan Tujuan Sekolah tersebut.
Dalam realitas pengalaman yang ditemui di lapangan, dalam mewujudkannya ternyata
banyak ditemui kendala dan problem baik yang berhubungan dengan Sumber daya Manusia
maupun Sumber daya Finansial, terutama banyaknya siswa kami dari kalangan keluarga
miskin, sehingga kurang memiliki da
ya dukung yang memadai terhadap program-program yang dikembangkan di sekolah.
Maka solusinya kami mengajukan Usulan Permohonan Bantuan Program Pembangunan
Ruang Kelas Baru untuk SMP Islam Al-Ishlah Boarding School kabupaten Indramayu tahun
2019 kepada Bapak Gubernur Jawa Barat.
Mengingat betapa penting dan strategisnya program tersebut, maka kami mengharapkan
kerjasama, perhatian dan motivasi serta dukungan baik moril maupun finansial dari semua
pihak yang terkait.
Atas Segala bantuannya, kami sampaikan terima kasih.

Indramayu, 11 Maret 2020


Kepala Sekolah,

IBNU MASYKUR, S.T.


BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Undang-undang nomor 20 tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional pasal 45
ayat (1) menyatakan setiap satuan pendidikan formal dan non formal menyediakan sarana dan
prasarana yang memenuhi keperluan pendidikan sesuai dengan pertumbuhan dan
perkembangan potensi fisik, kecerdasan intelektual, sosial, emosional dan kejiwaan peserta
didik, ayat (2) menyatakan ketentuan mengenai penyediaan sarana dan prasarana pada semua
satuan pendidikan sebagaimana dimaksud dalam ayat (1) diataur lebih lanjut dengan peraturan
pemerintah.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia nomor 19 tahun 2005, tentang standar
nasional pendidikan, menyatakan standar sarana dan prasarana adalah standar nasional
pendidikan yang berkaitan dengan kriteria minimal tentang ruang belajar, tempat berolah
raga, tempat beribadah, tempat bermain, tempat berkreasi dan berekreasi, serta sumber belajar
lain yang diperlukan untuk menunjang proses pembelajaran.
Penyediaan sarana dan prasarana yang memenuhi tuntutan pedagogik diperlukan
untuk menjamin terselenggaranya proses pendidikan yang bermakna, menyenangkan, dan
memberdayakan sesuai karakteristik mata pelajaran dan tuntutan pertumbuhan dan
perkembangan psikomotor, kognitif dan afektif peserta didik.
Ketersediaan, kesiapan, dan penggunaan sarana dan prasarana merupakan hal esensial
bagi penyelenggaraan pendidikan di sekolah. Hal esensial lain adalah secara periodik, sarana
dan prasarana sekolah perlu dievaluasi secara sistematis sesuai dengan prinsip kecukupan,
relevansi dan kualitas serta berpegang pada esensi manajemen berbasis sekolah.
Kondisi sarana dan prasana SMP Islam Al-Ishlah Boarding School khususnya ruang
kelas dalam jumlah yang tidak mencukupi jumlah peserta didik yang semakin bertambah, oleh
karena itu dalam upaya untuk mendukung persiapan program pemerintah pusat/daerah yaitu
SMP Islam Al-Ishlah Boarding School mengupayakan kecukupan pemenuhan kebutuhan
ruang kegiatan belajar.
Guna mewujudkan sarana dan prasarana tersebut tentu diperlukan dana yang tidak
sedikit. Untuk itu sekolah kami mengajukan proposal guna mendapatkan BANTUAN
PROGRAM PEMBANGUNAN RUANG KELAS BARU dalam rangka meningkatkan
mutu pendidikan melalui pemenuhan kebutuhan sarana dan prasarana sekolah.
B. Tujuan
Penyusunan proposal untuk Pembangunan Ruang Kelas Baru disusun dengan tujuan
sebagai berikut:
1) Memberikan instrumen bagi pihak-pihak terkait dalam menganalisis data yang disajikan
sehingga berguna dalam menentukan kelayakan sekolah dalam menerima bantuan;
2) Memberikan bahan pertimbangan yang didasari pada kebutuhan riil sekolah dalam
menyelenggarakan program-programnya;
3) Membuat acuan kerja sekolah agar dalam pelaksanaan kegiatannya selalu dalam koridor
yang direncanakan;
4) Membuat alat kontrol dalam pelaksanaan kegiatan sehinga dapat dicapai akuntabilitas
kegiatan;
5) Mendorong transparasi dalam menggalang partisipasi masyarakat untuk keterlaksanaan
program sekolah.

C. Sasaran
Terpenuhinya kebutuhan operasional sekolah secara bertahap sesuai dengan standar
nasional pendidikan menuju terwujudnya pengelolaan dan hasil serta mutu pendidikan yang
optimal.
BAB II
ANALISIS KEBUTUHAN SEKOLAH

A. PROFIL SEKOLAH
1. Nama Sekolah : SMP Islam Al-Ishlah Boarding School
Status : Swasta
NPSN : 20215945
Alamat Sekolah
Provinsi : Jawa Barat
Kabupaten : Indramayu
Desa : Sudimampir
Kecamatan : Balongan
Kode Pos : 45285
Telepon : 0234-353074
E-mail : smpalishlah@ymail.com
Website : http://al-ishlahtajug.ponpes.id/
2. Rekening : P2S SMP ISLAM AL-ISHLAH BS
Nomor Rekening : 0078772581100
Nama Bank : BJB
Kantor Cabang : Indramayu
Alamat Bank : JL. Jenderal Sudirman No. 106, Indramayu
Nama Pemegang Rekening :
a. Ibnu Masykur, S.T. (Kepsek)
b. Yuli Alawiyah, A. Md. (Bendahara)
Nama Kepsek : Ibnu Masykur, S.T.
Nomor HP : 081324523901
3. NPWP : 31.669.208.6-437.002
Nama Wajib Pajak : Yayasan SMP Islam Al-Islah Boarding School
4. Akreditasi Sekolah
Nilai Akreditasi : 92
Kategori Akreditasi : A (Amat Baik)
PROGRAM KERJA SEKOLAH
1. Visi, Misi, dan Tujuan Sekolah
a. Visi SMP Islam Al-Ishlah Boarding School:
“Menjadi salah satu pusat pendidikan Islam, yang mencetak Sumber Daya
Manusia Unggul & mempunyai landasan iman & taqwa yang kuat”
(BERHASIL APIQ).
b. Misi SMP Islam Al-Ishlah Boarding School
1) Meningkatkan Iman dan taqwa, akhlaq mulia/budi pekerti.
2) Melaksanakan proses pembelajaran yang efektif dan bermakna.
3) Meningkatkan kemampuan guru dalam pengembangan bahan ajar dan bahan ujian
berbasis TIK.
4) Memberikan pengalaman belajar kepada siswa dengan memanfaatkan
perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
5) Meningkatkan kemampuan guru BK dalam program layanan konseling, baik
akademik maupun non akademik.
6) Melaksanakan pembelajaran tatap muka, penugasan terstruktur, kegiatan mandiri
tidak terstruktur.
7) Mengembangkan sekolah berwawasan khusus bahasa inggris intensif.
8) Meningkatkan mutu lulusan dalam perolehan Nilai Ujian Nasional dan Sekolah.
9) Memberi keterampilan kepada siswa untuk bekal hidup di masyarakat (vokasional
life skill) seperti computer, kaligrafi, menjahit, dan seni Kaligrafi.
10) Meningkatkan kedisiplinan dan ketertiban sekolah guna mendukung dan
menunjang keberhasilan siswa.
11) Menyediakan perpustakaan yang memadai untuk menggali dan mengembangkan
wawasan ilmu pengetahuan.
12) Menggali potensi akademik dan non akademik siswa untuk mampu berprestasi di
tingkat Kabupaten, Propinsi dan Nasional.
13) Menyediakan sarana dan prasarana yang memadai dalam memperlancar kegitan
dan proses pendidikan di sekolah.
14) Menjalin kerja sama seluruh warga sekolah secara berkesinambungan dan saling
mendukung.
15) Menerapkan manajemen sekolah berbasis partisipasi dan transparansi baik warga
sekolah maupun masyarakat.
c. Tujuan Sekolah
Proses pendidikan yang dilaksanakan SMP Islam Al-Ishlah Boarding School bertujuan
untuk mewujudkan Sekolah Berprestasi dengan indikator-indikator sebagai berikut :

1) Penataan Kelembagaan Sekolah yang Baik


a) Tersedia program-program sekolah untuk jangka panjang (delapan tahun), jangka
menengah (empat tahun), dan jangka pendek (satu tahun);
b) Penataan fisik sekolah;
c) Ruang belajar dan sarana prasarana proses pembelajaran memadai;
d) Sumber-sumber daya yang dimiliki berfungsi secara optimal;
e) Pembagian tugas dan penataan personil yang serasi dan seimbanga;
f) Sistem kerja berjalan dengan baik.
2) Kualitas Proses dan Hasil Pembelajaran Meningkat
a) Hasil karya dan jasa siswa yang dapat dijual kepada masyarakat;
b) Prestasi akademis siswa (olimpiade sains) minimal meningkat;
c) Prestasi cabang olahraga minimal sampai tingkat Kabupaten
3) Dinamika Kegiatan Kesiswaan Meningkat
a) Terdapat kegiatan pembinaan kesiswaan yang berkesinambungan dan mampu
mendukung upaya pencapaian tujuan kurikuler;
b) Sekolah terbebas dari pengaruh-pengaruh negatif yang dapat mengganggu Proses
pendidikan.
4) Kualitas Tenaga Kependidikan Meningkat
a) Proporsi tenaga kependidikan ideal sesuai dengan standar pelayanan minimal yang
telah ditentukan;
b) Pembinanan karier tenaga kependidikan berjalan dengan baik;
c) Tenaga kependidikan memiliki Wawasan kependidikan yang luas;
5) Profesional dalam Pelayanan
a) Terinventarisasinya data-data base sekolah;
b) Tersedianya pembagian tugas yang jelas dan tegas bagi setiap komponen
organisasi di tingkat sekolah;
c) Guru menggunakan perangkat pembelajaran dalam melaksanakan tugas pokoknya;
d) Guru melaksanakan analisis hasil belajar siswa dan menindaklanjuti hasil
analisnya;
e) Optimalisasi pelayanan Bimbingan Konseling, perpustakaan, laboratorium,dan
sumber - sumber belajar lainnya;
f) Tersedianya sarana/prasarana yang memadai guna mendukung pelaksanaan
pendidikan yang berkualitas.

2. Program Kerja
Program Kerja tahun pelajaran 2019/2020 SMP Islam Al-Ishlah Boarding School
adalah optimalisasi potensi sumber-sumber daya sekolah sehingga mampu memberikan
dukungan terhadap upaya menjadikan sekolah berprestasi. Upaya tersebut dicapai melalui
penerapan prinsip-prinsip yang termuat dalam Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis
Sekolah (MPMBS). Upaya-upaya yang ditempuh meliputi:

a. Peningkatan Prestasi Kerja


Penempatan tenaga dalam melaksanakan suatu tugas tertentu di sekolah sesuai dengan
bidang kompetensi yang dimiliki. Untuk memberikan dukungan pada upaya tersebut
direncanakan melalui upaya-upaya :
1) Penyempurnan sistem kerja;
2) Peningkatan kualitas pelayanan;
3) Peningkatan kerjasama antara personil yang dilnadasi oleh semangat kebersamaan;
4) Peningkatan pembinaan personil melalui berbagai kesempatan;
5) Peningkatan keamanan, kenyamanan, dan ketentraman sekolah sehingga secara
kondusif mampu memberikan dukungan bagi upaya peningkatan kualitas proses dan
hasil pembelajaran;
b. Peningkatan Prestasi Sekolah
Prestasi tenaga dalam melaksanakan suatu tugas tertentukan oleh tingkat kemampuan
yang dimiliki. Rencana peningkatan prestasi sekolah ditempuh melalui upaya-upaya berikut
1) Peningkatan tenaga administrasi, melalui :
 Pemberdayaan dan pengembangan tenaga administrasi;
 Penyusunan program kerja yang sistematis, terencana, dan terarah;
 Pengawasan yang intensif;
 Peningkatan wawasan dan pengetahuan administrasi melalui pelatihan
2) Peningkatan Kualitas Tenaga Kependidikan
 Memberikan motivasi dan mendorong kreativitas guru;
 Mengadakan pembinaan personil secara rutin;
 Mengadakan seminar, lokakarya, dan pelatihan;
 Mengembangakan karier tenaga kependidikan secara terbuka;
 Pengembangan hubungan kekeluargaan;
3) Peningkatan Pembinaan Kesiswaan
 Menmgoptimalisasi kegiatan ekstrakurikuler olahraga prestasi;
 Meningkatkan disiplin siswa;
 Meningkatkan wawasan wyatamandala;
 Menyelenggarakan kegiatan pelatihan Akses Internet dalam mendukung kualitas
proses dan hasil pembelajaran;
 Meningkatkan minat baca dan tulis Al-Qur’an
4) Peningkatan Fungsi Sarana/Prasarana
 Pembangunan Ruang Kelas Baru
 Mengoptimalisasi fungsi laboratorium sekolah;
 Memperbaiki ruang laboratorium;
 Mengadakan sarana kegiatan praktikum;
 Meningkatkan wawasan pengetahuan dan kemampuan tenaga perpustakaan dan
tenaga laboratorium;
 Memperbaiki sarana/prasarana kegiatan olahraga;
 Mengadakan alat dan bahan penunjang proses pembelajaran;
5) Penataan Lingkungan Sekolah
 Mengadakan tempat parkir kendaraan;
 Menata lingkungan sekolah;
 Meningkatkan kebersihan dan sanitasi lingkungan sekolah;
6) Peningkatan Hubungan dengan Masyarakat
 Meningkatkan pelayanan terhadap masyarakat;
 Meningkatkan hubungan dengan instansi terkait;
 Meningkatkan hubungan dengan dunia usaha;
3. Identifikasi Tantangan Nyata Sekolah yang Dihadapi Sekolah
a. Jumlah ruang belajar tidak sebanding dengan jumlah rombongan yang ada.
 Jumlah rombel 15, sedangkan jumlah ruang belajar yang ada 12. Tantangan nyata
adalah 8%;
b. Pemahaman guru terhadap implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan.
 Keadaan nyata : tidak lebih dari 70% guru memahami implementasi KTSP.
Tantangan nyatanya adalah 30%;
c. Kriteria tingkat kelulusan siswa pada ujian akhir nasional
 Keadaan nyata : semula < 5,50 menjadi ≤ 6,50, tantangan nyatanya adalah 1,00
d. Tingkat Kelulusan Siswa pada tahun pelajaran 2017/2018
 Keadaan nyata : 100,0%. Harapan tingkat kelulusan pada tahun pelajaran
2019/2020 menjadi 100%. Tantangan nyatanya adalah 0%;
e. Penggunaan Laboratorium
 Keadaan nyata : Ruangan telah tersedia akan tetapi belum memiliki sarana/alat
dalam jumlah yang sesuai dengan standar. Tantangan nyatanya adalah 100%;
f. Kegiatan Ekstrakurikuler Olahraga Prestasi
 Keadaan nyata : Pembinaan kegiatan ekstrakurikuler olahraga prestasi baru
terlaksana kurang dari 80%. Harapan pembinaan kegiatan ekstrakurikuler olahraga
prestasi 100%. Tantangan nyatanya adalah 20%.
g. Kegiatan Pelatihan Akses Internet
 Keadaan nyata : Kebutuhan pelatihan pencarian sumber-sumber informasi melalui
kegiatan Akses Internet 60%. Harapan siswa memiliki keterampilan jurnalis 100%.
Tantangan nyatanya adalah 40%.

4. Sasaran/ Tujuan Situasional SMP Islam Al-Ishlah Boarding School

a. Kualitas proses dan hasil pembelajaran meningkat


1) Kompetensi dan profesionalisme guru meningkat;
2) Penggunaan model-model pembelajaran yang bervariasi;
3) Angka kunjungan siswa ke perpustakaan tinggi;
4) Tingkat lulusan mencapai 100%
b. Sarana / Parasaran Pendidikan digunakan secara optimal
1) Ruang belajar dimanfaatkan sesuai stándar proses;
2) Laboratorium dimanfaatkan secara optimal;
3) Kondisi lingkungan sekolah kondusif bagi terlaksananya proses pembelajaran yang
berkualitas;
4) Sarana kebersihan dan sanitasi lingkungan meningkat;
5) Sarana proses pembelajaran menggunakan muliti media;
c. Kegiatan pembinaan ekstrakurikuler meningkat
1) Pembinaan kreativitas siswa dalam bidang kelompok ilmiah remaja, pengenalan
bidang akses internet, pencinta mata pelajaran meningkat;
2) Pembinaan kegiatan ekstrakurikuler olahraga prestasi meningkat;
3) Kegiatan pembinaan baca tulis Al-Qur’an meningkat;
d. Lingkungan sekolah nyaman dan kondusif bagi proses pembelajaran yang berkualitas;
1) Kondisi lingkungan sekolah rindang dan asri sehingga kondusif bagi terlaksananya
proses pembelajaran yang berkualitas;
2) Siswa berdisiplin tinggi terhadap aturan-aturan yang ditetapkan sekolah;
3) Sekolah terbebas dari faktor-faktor luar yang dapat mengganggu terhadap jalannya
proses pembelajaran;
e. Analisis SWOT
1) Sasaran :
a) Meningkatkan Daya Tampung Sekolah
b) Kegiatan Belajar Mengajar (KBM) dilaksanakan efektif dan berkualitas;
c) Penyelenggaraan sekolah nyaman dan kondusif

2) Fungsi Pendukung Sarana/Prasarana melalui Ruang Kelas Baru


Fungsi Dan Faktor Tingkat Kesiapan
Kriteria Kesiapan Kondisi Nyata
Pendukungnya Siap Tidak
1. Faktor Internal
a. Ketenagaan Tersedia tenaga Jumlah tenaga Memiliki Prioritas
pendidik dengan pendidik cukup program baru pada
kualifikasi sesuai sebanding pembelajaran jumlah
standar dengan jumlah personel
rombel belum pada
mutu
Fungsi Dan Faktor Tingkat Kesiapan
Kriteria Kesiapan Kondisi Nyata
Pendukungnya Siap Tidak
b. Siswa KBM Jumlah rombel Optimalisasi Suasana
menggunakan lebih besar dari tenaga guru kegiatan
ruang ruangan belajar dan non guru belajar tidak
laboratorium efektif

2. Faktor Eksternal
a. Dinas Pendidikan Perhatian Dinas Program Program Prioritas
Pendidikan tinggi perluasan peningkatan anggaran
kesempatan kualitas pada
memperoleh kegiatan
pendidikan rutin
belum ke SMP
b. Komite Sekolah Dukungan Terbatas pada Menyetujui Prioritas
Komite Sekolah penyusunan program anggaran
tinggi RAPBS penambahan pada
bersumber pada ruang kelas kegiatan
masyarakat baru rutin belum
cukup pada
kegiatan
fisik
c. Pemerintah Peningkatan Alokasi Tersedia Anggaran
Mutu SMP anggaran untuk anggaran masih
Ruang Kelas Ruang Kelas terbatas
Baru Baru

f. Alternatif Langkah-Langkah Pemecahan persoalan


Berdasarkan hasil analisis SWOT tentang kesiapan fungsi, maka upaya-upaya yang
dilakukan untuk mengatasi ketidaksiapan fungsi adalah melalui langkah-langkah penyusunan
program-program berikut ini.
1) Peningkatan kualitas proses dan hasil pembelajaran, melalui :
 Peningkatan kompetensi guru dalam mengimplementasikan Kurikulum Tingkat
Satuan Pendidikan dalam suatu kegiatan In House Training (IHT)
 Mengirimkan tenaga kependidikan dalam suatu kegiatan Diklat/ Pelatihan/ Penataran;
 Menyelenggarakan seminar atau lokakarya;
 Penambahan sarana prasaran pendukung proses pembelajaran yang berkualitas;
 Melaksanakan proses pembelajaran dengan metode yang variatif;
 Melengkapi sarana/parsarana dalam bentuk buku-buku pelajaran pokok;
2) Peningkatan sarana/prasarana pendidikan, melalui :
 Penambahan ruang kelas baru;
 Pembangunan ruang perpustakaan;
 Laboratorium dimanfaatkan secara optimal;
 Perpustakaan sekolah berfungsi sebagai penyedia sumber informasi;
 Kondisi lingkungan sekolah kondusif bagi terlaksananya proses pembelajaran yang
berkualitas;
 Sarana kebersihan dan sanitasi lingkungan meningkat;
 Sarana proses pembelajaran menggunakan muliti media;
3) Peningkatan kreativitas siswa, melalui :
 Pelatihan Akses Internet;
 Pembinaan kegiatan ekstrakurikuler;
4) Peningkatan pembinaan olahraga prestasi, melalui :
 Pelatihan secara berjenjang dan berkesinambungan;
 Memacu semangat berkompetisi melalui kejuaran liga olahraga tingkat sekolah
 Mengikutsertakan tim dalam berbagai kejuaraan;
5) Pembinaan kegiatan keagamaan, melalui :
 Pembinaan Ikatan Remaja Mesjid (IRM );
 Melaksanakan pelatihan baca tulis alqur,an;
 Melakukan kerjasama dengan pondok pesantren terdekat dalam rangka pembinaan
akhlaq;
g. Rencana dan Program Peningkatan Mutu
Rencana dan Program Peningkatan Mutu disusun berdasarkan sasaran yang hendak
dicapai. Rincian rencana dan prtogram peningkatan mutu SMP Islam Al-Ishlah Boarding
School secara rinci adalah sebagai berikut :
1. Program Pengadaan Sarana/Prasarana Pendidikan
Sasaran ke-1 : Pendukung KBM Sarana/Prasarana
Rencana : Peningkatan Kualitas Proses dan Hasil Belajar Siswa
Program Kerja 1 : Ruang Kelas Baru

Rincian Program :
a. Melaksanakan kegiatan dengan komite sekolah dalam menyiasati kebutuhan Ruang Kelas
Baru;
b. Melaksanakan koordinasi dengan Dinas/Instansi terkait, dan masyarakat sekolah;
c. Mengusulkan rencana kebutuhan sarana/prasarana sekolah kepada Pemerintah;
d. Melaporkan hasil pelaksanaan pembangunan ruang kelas baru;

2. Program Peningkatan Kualitas dan Hasil Proses Pembelajaran


Sasaran ke-1 : Kompetensi dan profesionalisme guru dalam menyusun
silabus meningkat
Rencana : Implementasi Pelaksanaan Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan.
Program Kerja 1 : Pendidikan dan Pelatihan (Diklat) Penyusunan Silabus
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dan
KTSP 2013 dalam Forum IHT.
Rincian Program :
a. Menginventarisasi guru yang belum memahami sepenuhnya tentang penyusunan silabus;
b. Menyusun jadwal pelaksanaan pendidikan dan latihan penyusunan silabus;
c. Melaksanakan pendidikan dan latihan penyusunan silabus;
d. Mendokumentasikan hasil pelaksanaan pendidikan dan latihan penyusunan silabus;
e. Menyusun evaluasi dan pelaporan hasil pelaksanaan pendidikan dan latihan penyusunan
silabus;
Sasaran ke-2 : Kompetensi dan profesionalisme guru dalam menyusun
skenario Pembelajaran dengan model-model pembelajaran
yang variatif
Rencana : Implementasi pelaksanaan Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan.
Program Kerja 2 : Pendidikan dan Pelatihan (Diklat) Penyusunan Skenario
Pembelajaran Kurikulum Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP) dan KTSP 2013 dalam forum IHT.

Rincian Program :
a. Menginventarisasi guru yang belum memahami sepenuhnya tentang penyusunan skenario
pembelajaran dalam konteks Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan;
b. Menyusun jadwal pelaksanaan IHT tentang penyusunan skenario pembelajaran dalam
konteks Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP);
c. Melaksanakanan IHT tentang penyusunan skenario pembelajaran Kurikulum Tingkat
Satuan Pendidikan (KTSP);
d. Mendokumentasikan hasil pelaksanaan IHT tentang penyusunan skenario pembelajaran
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP);
e. Menyusun evaluasi dan pelaporan hasil pelaksanaan IHT penyusunan skenario
pembelajaran Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP);
Sasaran ke-3 : Kompetensi dan profesionalisme guru dalam melaksanakan
skenario pembelajaran dalam KBM meningkat

Rencana : Implementasi Pelaksanaan Kurikulum Tingkat Satuan


Penddikan
Program Kerja 3 : Implementasi Skenario Pembelajaran dalam KBM

Rincian Program :
a. Mengadakan sarana/prasarana pendukung skenario pembelajaran;
b. Monitoring pelaksanaan skenario pembelajaran dalam KBM;
c. Evaluasi dan pelaporan hasil monitoring pelaksanaan skenario pembelajaran dalam KBM;
Sasaran ke-4 : Kompetensi dan profesionalisme guru dalam melaksanakan
sistem penilaian meningkat
Rencana : Implementasi Pelaksanaan Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan
Program Kerja 4 : Pendidikan dan Latihan ( Diklat ) Sistem Penilaian dalam
Kerangka Kerangka Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan
(KTSP) dan KTSP 2013.
Rincian Program :
a. Menginventarisasi guru yang belum memahami tentang sistem penilaian dalam kerangka
KTSP;
b. Menyusun program pendidikan dan latihan sistem penilaian dalam kerangka KTSP;
c. Melaksanakan pendidikan dan latihan sistem penilaian dalam kerangka KTSP;
d. Evaluasi dan pelaporan hasil pendidikan dan latihan sistem penilaian dalam kerangka
KTSP;
3. Program Peningkatan Kreativitas Siswa
Sasaran ke-1 : Pengetahuan dan keterampilan siswa dalam bidang akses
internet meningkat.
Rencana : Pengetahuan dan keterampilan siswa dalam bidang akses
internet meningkat
Program Kerja 1 : Pendidikan dan Pelatihan (DIKLAT ) Akses Internet
Information Comunication Tecnologi (ICT)

Rincian Program :
a. Menginventarisasi minat siswa yang akan mengikuti diklat bidang Akses Internet;
b. Menyusun program pelaksanaan pendidikan dan latihan bidang Akses Internet;
c. Melaksanakan pendidikan dan latihan Akses Internet;
d. Evaluasi dan pelaporan hasil kegiatan pendidikan dan latihan bidang Akses Internet;
Sasaran ke-2 : Keterampilan siswa untuk menggali sumber-sumber berita
meningkat.
Rencana : Pengetahuan dan keterampilan siswa dalam bidang akses
internet meningkat.
Program Kerja 2 : Penyelenggaraan praktik akses internet
Rincian Program :
a. Menyediakan sarana/prasaran pendukung pencarian sumber-sumber berita;
b. Memberikan dukungan bagi penerbitan/pelaporan berita;
c. Evaluasi dan dokumentasi hasil kegiatan pencarian sumber berita;
4. Program Peningkatan Kegiatan Bidang Keagamaan
Sasaran ke-1 : Siswa memiliki keterampilan membaca dan menulis
Alqur’an
Rencana : Pembinaan kemampuan membaca dan menulis Alqur’an

Program Kerja 1 : Pendidikan dan latihan bidang membaca dan menulis


Alqur’an
Rincian Program :
a. Menginventarisasi siswa yang akan mengikuti kegiatan diklat baca tulis Alqur’an;
b. Menyusun program kegiatan pendidikan dan pelatihan baca tulis Alqur’an;
c. Melaksanakan kegiatan pendidikan dan pelatihan baca tulis Alqur’an;
d. Evaluasi dan pelaporan hasil pendidikan dan latihan baca tulis alqur’an;
Sasaran ke-2 : Kesadaran, partisipasi, dan apresiasi siswa terhadap
pelaksanaan nilai-nilai keagamaan meningkat

Rencana : Pembinaan nilai-nilai keagamaan secara rutin


Program Kerja 2 : Penanaman nilai-nilai keagamaan melalui kegiatan dakwah
diskusi, seminar, dan peringatan hari-hari besar keagamaan.

Rincian Program :
a. Menginventarisasi siswa yang akan mengikuti kegiatan pembinaan;
b. Menyusun program pembinaan kegiatan keagamaan;
c. Melaksanakan program pembinaan penanaman nilai-nilai keagamaan secara rutin;
d. Mengadakan evaluasi dan pelaporan hasil kegiatan pembinaan nilai-nilai keagamaan;
5. Program Peningkatan Kegiatan Ekstrakurikuler Olahraga Prestasi
Sasaran ke-1 : Memiliki Tim Olahraga yang berprestasi di Tingkat
Kabupaten
Rencana : Pembinaan Keterampilan Olahraga Secara Rutin
Program Kerja 1 : Pelatihan cabang-cabang olahraga secara kontinuitas

Rincian Program :
a. Menginventarisasi minat siswa yang akan mengikuti pelatihan ;
b. Menyusun program pelaksanaan latihan;
c. Menyediakan sarana/prasarana pendukung latihan;
d. Melaksanakan latihan secara rutin;
e. Mengirimkan tim pada kejuaran-kejuaraan di tingkat wilayah;
f. Evaluasi dan pelaporan hasil pelatihan;
BAB III
RENCANA PELAKSANAAN PEKERJAAN

A. Kondisi Sekolah

Kurikulum cukup memenuhi standar nasional pendidikan (perangkat pembelajaran


telah disusun dengan baik untuk semua mata pelajaran), proses pembelajaran belum
memenuhi standar nasional pendidikan yaitu tidak lebih dari 70% guru memahami
implementasi KTSP; prestasi akademik lulusan memenuhi standar nasional pendidikan (KKM
di atas 50% dan NUAN di atas 5,50); Prestasi non akademik sekolah cukup tinggi (rata-rata
mencapai kejuaraan tingkat kabupaten); kualifikasi pendidik dan tenaga kependidikan
terdapat 100% belum memenuhi standar nasional pendidikan (upaya peningkatan
profrsionalisme guru kurang sehingga guru belum bersertifikat profesional); prasarana sarana,
media pembelajaran, bahan ajar, sumber belajar terdapat rata-rata 60% memenuhi standar
nasional pendidikan (ruang kelas tidak sebanding jumlah rombel); fungsi pengelolaan sekolah
75% memenuhi standar nasional pendidikan; 50% guru belum melaksanakan sistem penilaian
sesuai dengan tuntutan kurikulum atau standar nasional pendidikan.

B. Metode Pelaksanaan

Pelaksanaan pembangunan Ruang Kelas Baru SMP Islam Al-Ishlah Boarding School
dilaksanakan secara swakelola (direncanakan, dikerjakan dan diawasi sendiri) dengan
melibatkan warga sekolah dan masyarakat untuk berpartisipasi secara aktif dalam
memberikan dukungan terhadap perencanaan, pelaksanaan dan pengawasan pekerjaan sesuai
dengan peraturan yang berlaku.
C. Tim Pelaksana

Panitia pelaksana pembangunan Ruang Kelas Baru SMP Islam Al-Ishlah Boarding
School kegiatan perluasan dan peningkatan mutu SMP dengan mekanisme swakelola atau
partisipasi masyarakat dana APBN tahun anggaran 2019/2020 adalah sebagai berikut:
Ibnu Masykur, S. T. : Penanggungjawab
merangkap sebagai Ketua
Andri Al-Fathoni Jatmika : Sekretaris
merangkap sebagai anggota
Yuli Alawiyah, A. Md. : Bendahara
merangkap sebagai anggota
Apri Ramadani, S. T. : Anggota

Junata : Anggota
BAB IV
PENUTUP

A. Dukungan sekolah

Hasil analisis menunjukkan bahwa potensi minat siswa terhadap bidang-bidang program
kerja sekolah sangat tinggi. Kenyataan itu perlu ditangkap sebagai sebuah potensi kekuatan
yang harus dimunculkan dalam mengembangkan sekolah. Program-Program Kerja Sekolah
yang menurut analisis sesuai dengan potensi minat siswa meliputi : Penambahan Sarana
prasarana pendidikan, Pengingkatan Kualitas proses dan hasil belajar siswa, pengembangan
kreativitas siswa, peningkatan kegiatan keagamaan, dan peningkatan kegiatan
ekstrakurikuker, olahraga dan prestasi.

B. Rencana Penggunaan dan Pemeliharaan


Pada saat ini masih terdapat 3 rombongan belajar di SMP Islam Al-Ishlah Boarding
School masih menempati ruang kelas yang pinjaman sebagai sarana pembelajaran. Maka
dengan adanya bantuan ini, tentu dapat mengurangi beban SMP Islam Al-Ishlah dalam
memberikan fasilitas sarana pendidikan kepada siswa.
Program peningkatan dan pemeliharaan akan terus dilaksanakan secara kontinuitas dan
bertahap dalam rangka mewujudkan visi, misi, dan tujuan SMP Islam Al-Ishlah Boarding
School.

C. Data Keunggulan Sekolah

No. Nama kejuaraan Tingkat Peringkat


1 OSN Bidang IPA Kabupaten 2
2 Pramuka Kabupaten 1 (Umum)
3 Marawis Wilayah 3 Cirebon 2
4 Silat Kabupaten 1
5 Taekwondo Sektor 1 1
D. Harapan masyarakat terhadap sekolah

Potensi lingkungan sekolah yang diharapkan mampu mendukung program sekolah


antara lain; masyarakat berpartisipasi aktif mengamankan sekolah, masyarakat secara proaktif
dan kondusif mendukung program sekolah dan masyarakat memiliki kepedulian yang tinggi
terhadap kemajuan dunia pendidikan di wilayahnya.

E. Harapan sekolah terhadap permohonan proposal

Program-program kerja di atas dapat dilaksanakan dengan sebaik-baiknya apabila


mendapat dukungan berbagai pihak. Dukungan pemerintah sangat bermakna bagi
terlaksananya program-program yang menurut pandangan SMP Islam Al-Ishlah Boarding
School sangat penting. Pihak sekolah memerlukan bantuan untuk menyelenggarakan
program-program, sehingga sekolah mampu untuk mewujudkan dengan sebaik-baiknya
tujuan pendidikan.
Dengan mempertimbangkan hal tersebut di atas maka proposal untuk bantuan Ruang
Kelas Baru ini dibuat. Tentu saja dengan harapan agar pemerintah dapat memberikan bantuan
bagi terselenggaranya program-program di SMP Islam Al-Ishlah Boarding School. Demikian
kepada semua pihak mohon doa dan partisipasinya demi terlaksananya program ini secara
baik.

Indramayu, 11 Maret 2020


Kepala SMP Islam Al-Ishlah B.S.,

IBNU MASYKUR, S. T.
REKAPITULASI RENCANA ANGGARAN BIAYA

Kegiatan : Pembangunan RKB 2 Lokal


Lembaga : SMP Islam Al-Ishlah Boarding School Kab. Indramayu
Lokasi : Ds. Sudimampir Kec. Balongan
Lokasi : Kabupaten indramayu

NO. URAIAN PEKERJAAN JUMLAH HARGA ( Rp )

(1) (2) (3)

I PEKERJAAN PERSIAPAN 5.133.000,00

II PEKERJAAN TANAH DAN PONDASI 26.625.720,00

III PEKERJAAN STRUKTUR 35.972.000,00

IV PEKERJAAN DINDING DAN LANTAI 102.625.000,00

V PEKERJAAN ATAP DAN PLAFOND 118.242.000,00

VI PEKERJAAN ELEKTRIKAL 5.340.000,00

VII PEKERJAAN FINISHING 21.981.000,00

VIII PENGADAAN MEBELAIR 34.400.000,00

JUMLAH KESELURUHAN 350.318.720,00

JUMLAH TOTAL 350.318.720,00

DIBULATKAN : 350.000.000,00

Terbilang : " Tiga Ratus lima Puluh Juta Rupiah "

Mengetahui :
Kepala Sekolah
SMP Islam Al-Ishlah Boarding School

IBNU MASYKUR, S.T


RENCANA ANGGARAN BIAYA
Kegiatan : Pembangunan RKB 2 Lokal
Lembaga : SMP Islam Al-Ishlah Boarding School Kab. Indramayu
Lokasi : Ds. Sudimampir Kec. Balongan
Kabupaten indramayu
HARGA JUMLAH
NO URAIAN PEKERJAAN VOLUME
SATUAN (Rp) HARGA (Rp)
(1) (2) (3) (4) (5)

I PEKERJAAN PERSIAPAN
1 Pekerjaan Pembersihan Lapangan 1,00 Ls 375.000,00 375.000,00
2
2 Pekerjaan Pembouplankan 73,50 M 28.000,00 2.058.000,00
3 Penyedian Air Kerja & Listrik Kerja 1,00 Ls 1.200.000,00 1.200.000,00
4 Mob Demob Material 1,00 Ls 1.500.000,00 1.500.000,00
JUMLAH 5.133.000,00
II PEKERJAAN TANAH DAN PONDASI
1 Pekerjaan Galian Tanah 45,36 M3 22.000,00 997.920,00
3
2 Pekerjaan Urugan Kembali Bekas Galian 21,00 M 23.000,00 483.000,00
3
3 Pekerjaan Pemasangan Batu Kali 34,56 M 380.000,00 13.132.800,00
3
4 Pekerjaan Pondasi Plat Setempat 4,62 M 2.600.000,00 12.012.000,00
JUMLAH 26.625.720,00
III PEKERJAAN STRUKTUR
1 Pekerjaan Sloof Beton 15/20 3,24 M3 2.800.000,00 9.072.000,00
3
2 Pekerjaan Kolom Struktur 15/20 2,40 M 3.800.000,00 9.120.000,00
3
3 Pekerjaan Kolom Teras 20/20 1,40 M 3.800.000,00 5.320.000,00
3
4 Pekerjaan Kolom Praktis 15/15 0,90 M 2.800.000,00 2.520.000,00
3
5 Pekerjaan Ring Balok 15/20 2,65 M 2.800.000,00 7.420.000,00
3
6 Pekerjaan Balok Gantung 15/20 0,72 M 3.500.000,00 2.520.000,00
JUMLAH 35.972.000,00
IV PEKERJAAN DINDING DAN LANTAI
1 Pekerjaan Pemasangan Bata 274,00 M2 64.000,00 17.536.000,00
2
2 Pekerjaan Plesteran dan Acian 548,00 M 28.000,00 15.344.000,00
3
3 Pekerjaan Kusen Pintu dan Jendela 4,00 M 8.500.000,00 34.000.000,00
4 Pekerjaan Daun Pintu Panel 2,00 Bh 600.000,00 1.200.000,00
5 Pekerjaan Daun Jendela Panel Kaca 12,00 Bh 300.000,00 3.600.000,00
6 Pekerjaan Pasangan Grendel Pintu dan Jendela 36,00 Bh 40.000,00 1.440.000,00
7 Pekerjaan Pasangan Kunci ( Double Slag) 2,00 Bh 120.000,00 240.000,00
8 Pekerjangan Pasangan Hak Angin 12,00 Bh 24.000,00 288.000,00
9 Pekerjaan Pasangan Engsel Pintu dan Jendela 36,00 Bh 32.000,00 1.152.000,00
10 Pekrjaan Urugan Tanah 129,00 Bh 25.000,00 3.225.000,00
11 Pekerjaan Urugan Pasir Baud Lantai 22,00 Bh 25.000,00 550.000,00
3
12 Pekerjaan Lantai Keramik 40/40 216,00 M 70.000,00 15.120.000,00
3
13 Pekerjaan Rabat Beton 59,00 M 110.000,00 6.490.000,00
2
14 Pekerjaan Saluran Keliling Bangunan 61,00 M 40.000,00 2.440.000,00
JUMLAH 102.625.000,00
V PEKERJAAN ATAP PLAFOND
HARGA JUMLAH
NO URAIAN PEKERJAAN VOLUME
SATUAN (Rp) HARGA (Rp)
(1) (2) (3) (4) (5)
3
1 Pekerjaan Pemasangan Kuda-kuda + Rangka Atap 2,46 M 9.000.000,00 22.140.000,00
3
2 Pekerjaan Pemasangan Gordin 2,00 M 6.000.000,00 12.000.000,00
2
3 Pekerjaan Usuk dan Reng 312,00 M 100.000,00 31.200.000,00
2
4 Pekerjaan Pemasangan Atap Genteng Press Jatiwangi 312,00 M 71.000,00 22.152.000,00
1
5 Pekerjaan Pemasangan Atap Bubungan 25,00 M 80.000,00 2.000.000,00
1
6 Pekerjaan Papan Lisplank 65,00 M 70.000,00 4.550.000,00
2
5 Pekerjaan Rangka Plafond Eternit 275,00 M 65.000,00 17.875.000,00
2
6 Pekerjaan Plafond Eternit 275,00 M 23.000,00 6.325.000,00
JUMLAH 118.242.000,00
VI PEKERJAAN ELEKTRIKAL
1 Pekerjaan Pasangan MCB 1,00 Unit 300.000,00 300.000,00
2 Pekerjaan Titik Lampu 12,00 Titik 200.000,00 2.400.000,00
3 Pekerjaan Pasangan Lampu SL 40 Watt 12,00 Titik 160.000,00 1.920.000,00
4 Pekerjaan Stop Kontak 6,00 Titik 120.000,00 720.000,00
JUMLAH 5.340.000,00
VII PEKERJAAN FINISHING
1 Pekerjaan Pengecatan Dinding Baru ( Skwalitas Ftalit ) 548,00 M2 22.000,00 12.056.000,00
2
2 Pekerjaan Pengecatan Kayu Baru ( Skwalitas Beebrand ) 78,00 M 25.000,00 1.950.000,00
2
3 Pekerjaan Pengecatan Plafond ( Skwalitas Maxilite ) 275,00 M 29.000,00 7.975.000,00
JUMLAH 21.981.000,00
VII PEKERJAAN MEBELAIR
1 Pengadaan Meja Murid 60,00 Bh 285.000,00 17.100.000,00
2 Pengadaan Kursi Murid 120,00 Bh 120.000,00 14.400.000,00
3 Pengadaan Meja Guru 2,00 Bh 750.000,00 1.500.000,00
4 Pengadaan Kursi Guru 2,00 Bh 250.000,00 500.000,00
5 Pengadaan Papan Tulis 2,00 Bh 450.000,00 900.000,00
JUMLAH 34.400.000,00

Mengetahui :
Kepala Sekolah
SMP Islam Al-Ishlah Boarding School

IBNU MASYKUR, S.T