KUR.

2013

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Nama Sekolah : SMAN 2 Lahat
Materi Pokok : Puisi
Kelas / Smst : X / Genap
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit (4 kali pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran

Pertemuan 1 :
Peserta didik dapat menentukan suasana, menukan tema, makna dalam puisi yang
terdapat dalam sebuah antologi puisi, dengan rasa ingin tahu, responsif, dan tanggung
jawab selama proses pembelajaran dan bersikap jujur, percaya diri, serta pantang
menyerah.

Pertemuan 2 :
Peserta didik dapat membacakan puisi dengan memperhatikan vokal, ekspresi, dan
intonasi yang baik dan memusikalisasikan puisi memperhatian kesesuaian isi puisi ,
musik dan lagu dengan rasa ingin tahu, responsif, dan tanggung jawab selama proses
pembelajaran dan bersikap jujur, percaya diri, serta pantang menyerah.

Pertemuan 3:
Peserta didik dapat diksi, imaji, mengidentifikasi kata konret, danmenjelaskan rima/ ritma
dalam puisi dengan rasa ingin tahu, responsif, dan tanggung jawab selama proses
pembelajaran dan bersikap jujur, percaya diri, serta pantang menyerah.

Pertemuan 4 :
Peserta didik terampil menulis puisi untuk mengungkapkan perasaan dan menulis puisi
berdasarkan berita yang dibaca /didengar kemudian membacakannya di depan kelas
dengan rasa percaya diri dan pantang menyerah.

B. Materi Pembelajaran
Unsur-unsur puisi
1. Unsur intrinsik
a. Tema
b. Diksi
 KUR. 2013

c. Imaji/daya bayang
d. Bunyi
e. Rima
f. Ritme
g. Gaya bahasa
2. Unsur ekstrinsik
a. Aspek historis
b. Aspek phikologis
c Aspek filsafat
d. Aspek religius
C. Metode Pembelajaran
Metode : Daring
Aplikasi : e-learning SMAN 2 Lahat

D. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan dan deskripsi
PERTEMUAN 1

1. Guru menyampaikan salam, tujuan dan orientasi pembelajaran.

2. Guru melalui aplikasi e-learning SMAN 2, meminta siswa mengisi presensi
yang dibagikan dalam bentuk e-learning SMAN 2.
3. Guru menyampaikan materi unsur pembangun puisi
4. Guru dan siswa melakukan tanya jawab.
5. Guru menyelesaikan pertemuan daring dengan ucapan terima kasih dan
menitipkan nasihat pada peserta didik di rumah.
6. Sebelum menutup pembelajaran guru meminta siswa membuka e-learning
SMAN 2-nya masing - masing dan masuk kelas untuk mengerjakan tugas
dan membaca materi yang telah disiapkan oleh guru.
7. Selanjutnya tanya jawab dapat dilakukan selama sisa waktu 45 menit lewat
e-learning SMAN 2.

PERTEMUAN 2
 KUR. 2013

1. Guru menyampaikan salam, tujuan dan orientasi pembelajaran.

2. Guru melalui aplikasi e-learning SMAN 2, meminta siswa mengisi presensi
yang dibagikan dalam bentuk e-learning SMAN 2.
3. Guru menyampaikan hal-hal yang harus deperhatiakan dalam membaca
puisi
4. Guru dan siswa melakukan tanya jawab.
5. Guru menyelesaikan pertemuan daring dengan ucapan terima kasih dan
menitipkan nasihat pada peserta didik di rumah.
6. Sebelum menutup pembelajaran guru meminta siswa membuka e-learning
SMAN 2-nya masing - masing dan masuk kelas untuk mengerjakan tugas
dan membaca materi yang telah disiapkan oleh guru.
7. Selanjutnya tanya jawab dapat dilakukan selama sisa waktu 45 menit lewat
e-learning SMAN 2.

PERTEMUAN 3

1. Guru menyampaikan salam, tujuan dan orientasi pembelajaran.

2. Guru melalui aplikasi e-learning SMAN 2, meminta siswa mengisi presensi
yang dibagikan dalam bentuk e-learning SMAN 2.
3. Guru menjelaskan unsur pembangun puisi: diksi, imaji, kata konret, rima
dan ritme, makna kias(konotatif), lambang(simbol)
4. Guru dan siswa melakukan tanya jawab.
5. Guru menyelesaikan pertemuan daring dengan ucapan terima kasih dan
menitipkan nasihat pada peserta didik di rumah.
6. Sebelum menutup pembelajaran guru meminta siswa membuka e-learning
SMAN 2-nya masing - masing dan masuk kelas untuk mengerjakan tugas
dan membaca materi yang telah disiapkan oleh guru.
7. Selanjutnya tanya jawab dapat dilakukan selama sisa waktu 45 menit lewat
 KUR. 2013

e-learning SMAN 2.

PERTEMUAN 4

1. Guru menyampaikan salam, tujuan dan orientasi pembelajaran.

2. Guru melalui aplikasi e-learning SMAN 2, meminta siswa mengisi presensi
yang dibagikan dalam bentuk e-learning SMAN 2.
3. Guru menjelaskan hal-hal yang harus diperhatikan dalam menulis puisi
untuk mengungkapkan perasaan dan menulis puisi berdasarkan berita
yang dibaca/ didengar
4. Guru dan siswa melakukan tanya jawab.
5. Guru menyelesaikan pertemuan daring dengan ucapan terima kasih dan
menitipkan nasihat pada peserta didik di rumah.
6. Sebelum menutup pembelajaran guru meminta siswa membuka e-learning
SMAN 2-nya masing - masing dan masuk kelas untuk mengerjakan tugas
dan membaca materi yang telah disiapkan oleh guru.
7. Selanjutnya tanya jawab dapat dilakukan selama sisa waktu 45 menit lewat
e-learning SMAN 2.

E. Penilaian/Assesmen
1. Pengetahuan (e-learning SMAN 2)
a. Teknik penilaian : tes tertulis menganalisis unsur-unsur pembangun yang
terdapat dalam puisi
2. Keterampilan
a. Teknik penilaian : tugas menulis puisi untuk mengungkapkan perasaan
kemudian membacakannya di depan kelas
3. Sikap

a. Kedisiplinan (presensi kelas setiap pertemuan)

 KUR. 2013

b. Kejujuran (Tugas tidak plagiat teman atau salin -rekat/copy-paste)

c. Tanggunng jawab (penyelesaian tugas)

F. Program Tindak Lanjut

a. Remedial (dilakukan pada peserta didik yang belum tuntas)
 Tugas mandiri (TM), jika peserta didik memperoleh nilai ulangan
kurang dari KKM.
Caranya: Diberikan tugas mandiri berupa tes ulang dengan soal yang sama atau
sejenis.
b. Pengayaan
Bentuk pengayaan yang diberikan kepada peserta didik :
 Belajar mandiri (BM).
Peserta didik diarahkan untuk belajar secara mandiri tentang sesuatu yang diminati.
G. Refleksi Pendidik
No Aspek yang direfleksi Ceklis
1 Mengucapkan salam pembuka.
2 Menanyakan kabar peserta didik.
3 Meminta mengisi presensi.
4 Menyebutkan tujuan dan orientasi pembelajaran.
5 Melakukan tanya jawab.
6 Mengarahkan peserta didik dengan baik.
Membuat petunjuk yang jelas pada e-learning
7
SMAN 2.
Menilai dan memberikan komentar pada pekerjaan
8
peserta didik dalam e-learning SMAN 2.
9 Memberikan nasihat dan motivasi.
10 Mengucapkan salam penutup kegiatan.

Lahat, 4 januari 2021

Mengetahui Guru Mata Pelajaran,
Kepala Sekolah,

Tri Turnadi, S.Pd Dra. Ida Nurshanty

NIP. 197312162000031003 NIP 196501011995122002