YAYASAN RAISYA AL-FADILLAH PURI CENDANA

S L B RAISYA PURI
Perumahan Puri Cendana, Taman Rinjani Blok A 9 No.11-12
Sumber Jaya, Tambun Selatan, Bekasi – 17510
Telp. (021) 91305978 / 081382820347

LAPORAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH

RABU, 24 FEBRUARI 2021
N Kelas Nama Guru Materi Media Dokumentasi Kegiatan Kendala Solusi
o Pembelajaran

1 TKB Titik
Nurhidayati
2 1 Tita Cahyati,
SDLB S.Sos
3 2 Nur
SDLB Chamidah,
S.Psi
4 3 Subaryanti,
SDLB S.Pd
5 4 Upik Ningsih,
SDLB S.Pd
6 5A Aretha
SDLB Gianina, S.Psi
7 5B Andini
SDLB Permatasari,
S.Pd
8 6 Nisha Virliyati, B. indonesia Wa grup
SDLB S.Pd teks tanggapan laptop
pribadi tentang
perkembangan
teknologi
komunikasi
MTK
pengolahan
data
SBdP
Produk
rekayasa
PKPBI
deskriminasi
kata, kelompok
kata, dan
kalimat
9 7 Fitri
SMPLB Rachmadhany,
S.Pd

10 8 Yusep PH IPA : Organ Wa Grup

SMPLB Gunawan, tubuh manusia
S.Pd dan hewan

PH SBDP :
Unsur seni
rupa 3 dimensi,
tari nusantara
 LAMPIRAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SLB Raisya Puri

Satuan Pendidikan : SDLB
Jenis Kelainan : Tunarungu
Tema/Subtema : Tema 5/ Sub 2 (Perkembangan Teknologi Komunikasi dan
Transportasi / Pemanfaatan Perkembangan Teknologi Komunikasi )
Pembelajaran ke :3
Kelas/Semester : VI/2
Alokasi Waktu : 1 x pertemuan (90 menit)

1. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat memahami teks surat tanggapan pribadi tentang pemanfaatan perkembangan
teknologi komunikasi, pengolahan data dan produk rekayasa meengunakan tali sebagai
penggerak setelah membaca dan mengamati materi dengan baik.

2. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

a. Pendahuluan (5 Menit)
1) Siswa menyimak penjelasan guru tentang materi yang akan dipelajari hari ini.
2) Siswa dan guru melakukan apersepsi dan mengaitkannya dengan pembelajaran
hari ini.

b. Kegiatan Inti (75 menit)

1) Siswa menerima materi hari ini dari WhatsApp grup.
2) Siswa membaca materi hari ini bersama orangtua.
3) Siswa memahami teks surat tanggapan pribadi tentang isi pemanfaatan
perkembangan teknologi komunikasi
4) Siswa dan orang tua melakukan tanya jawab tentang isi teks pemanfaatan
perkembangan teknologi komunikasi
5) Siswa membuat produk rekayasa “mainan kura-kura
6) Siswa mengerjakan tugas sesuai dengan materi yang sudah di berikan.
7) Siswa mengerjakan tugas tentang pengolahan data

c. Penutup (10 Menit)

1) Siswa mengirimkan tugas yang telah dikerjakannya melalui WhatsAap grup.
2) Siswa dan guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.
3) Kegiatan diakhiri dengan video call dan berdoa dari rumah masing-masing
4) Siswa menyimak penjelasan guru tentang materi yang akan dipelajari untuk
besok.
3. Penilaian Pembelajaran
a. Jenis tes
1) Pengetahuan
b. Teknis tes
1) Pengetahuan (tertulis)
c. Bentuk tes
1) Tertulis (Isian singkat, Uraian)

Mengetahui Bekasi, Februari 2021

Kepala SLB Raisya Puri Guru Kelas D6

Sukarah, S.Pd Nisha Virliyati, S.Pd

 LAMPIRAN
Materi
ayo membaca!

Udin, Edo, Siti, Dayu, Lani, dan Beni

sedang
berdiskusi bersama. Bang Andi dan Aito ikut
bergabung. Rupanya Bang Andi dan Aito
memperpanjang liburannya. Udin dan teman-
teman mengamati letak Negara Jepang melalui
bola dunia. Ternyata, letaknya cukup jauh dari
Indonesia. Siti bertanya kepada Aito mengenai
cara berkomunikasi dengan keluarga di Jepang.
Aito menjelaskan bahwa kini banyak media yang dapat digunakan berkomunikasi. Salah
satunya melalui aplikasi penyampai pesan! Ayo kita temukan informasi mengenai aplikasi
penyampai pesan.
Instrumen Penilaian

No. Aspek yang dinilai Keterangan

teks surat tanggapan pribadi tentang alat
1.
komunikasi masa kini
produk rekayasa dengan penggunaan tali sebagai
2.
penggerak
3. pengolahan data

LEMBAR SISWA

Setelah membaca dan memahami teks, dapatkah kamu menemukan macam-macam alat
komunikasi masa kini? Tuliskan di bawah ini!

Tuliskan informasi dari setiap paragraph berdasarkan teks yang telah kamu baca!

Alat
Komunikasi
masa kini
Coba kamu lihat kegunaan alat komunikasi dalam tabel di bawah ini.

Jawablah pertanyaan di bawah ini sesuai tabel di atas.

1. Dimana paling banyak orang menggunakan internet?
______________________________________________________
2. Dimana paling banyak menggunakan sarana komunikasi?
______________________________________________________
3. Berapa orang yang menggunakan videocall di taman kota?
______________________________________________________
4. Dimana tidak terdapat orang menggunakan email?
______________________________________________________
5. Berapa jumlah pengguna sarana komunikasi dalam tabel?
______________________________________________________

Buatlah diagram batang dari tabel di atas!

Yuk.. kita selesaikan produk rekayasa kita !