Perencanaan Harian (RKH)

PERENCANAAN HARIAN
( RKH )
Merupakan penjabaran dari RKH, yang memuat kegiatan-kegiatan pembelajaran, baik
yang dilaksanakan secara individual, kelompok, maupun klasikal dalam satu hari.
1
RENCANA KEGIATAN HARIAN
MINGGU KE : 1
TEMA : DIRI SENDIRI (AKU)
PENILAIAN
HARI / ALAT / SUMBER PERKEMBANGAN ANAK
INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARAN METODE
TANGGAL BELAJAR
ALAT HASIL
1 2 3 4 5 6 7
Senin Baris di spilod
Kegiatan Awal
P1 Berdo’a sebelum dan Salam
sesudah melaksanakan
kegiatan
Do’a akan belajar, bernyanyi, Observasi
absensi
S1 Menyebutkan ciptaan- Berbagi dan bertanya tentang Bercakap- Percakapan
ciptaan Tuhan ciptaan : Tuhan dan manusia cakap
Kegiatan Inti
Area seni
S2 Mengambar bebas dari Mengambar lingkaran berbentuk Pemberian Buku gambar,
bentuk lingkaran dan segi kepala manusia tugas pensil penghapus
empat
Area Kognitif
K1 Mengelomplokkan Mengelompokkan mainan : menurut Mainan bom Hasil karya
benda dengan berbagai brntuk dan warna bix
cara
Istirahat
2
Do’a mau makan, cuci tangan,
makan bekal, bermain
Kegiatan akhir
B5 Mendengarkan cerita Mendengarkan cerita boneka bercerita Boneka tangan Percakapan
dan menceritakan kembali
isi cerita secara sederhana
Menyanyi bersama, diskusi kegiatan
hari ini
Kerapian, do’a mau pulang, pulang
Kepala TK Guru Kelas
( _________________________ ) ( _________________________ )
NIP : NIP :
3
MINGGU KE : 1
PENILAIAN
TANGGAL BELAJAR
ALAT HASIL
1 2 3 4 5 6 7
Selasa Senam Di spilod
Kegiatan awal
P1 Berdo’a sebelum dan Salam
sesudah melaksanakan Do’a akan belajar, bernyanyi,
kegiatan absensi
B6 Menyebutkan nama diri, Berbagi dan bertanya tentang Bercakap- Anak......Guru Obsevasi
nama orang tua, jenis identitas diri mis : Namaku.. Nama cakap
kelamin, alamat rumah ayahku....Nama ibuku....
Kegiatan inti
Area seni
S5 Mewarnai gambar Mewarnai gambar mainan Pemberian Kertas gambar, Hasil karya
sederhana kesukaanku tugas pensil warna
F2 Membuat berbagai ben-tuk Membuat / membentuk lingkaran Plastisin Hasil karya
dengan menggunakan membentuk kepala diberi mata
plastisin, play doug
Istirahat
Do’a mau makan, cuci tangan, makan
bekal, bermain
Kegiatan akhir
K3 Mengenal kasar halus, Bernyanyi sambil menrunjukkan Praktek Unjuk kerja
4
panjang pendek, berat ringan panjang pendek atas bawah dsb langsung
( _________________________ ) ( _________________________ )
NIP : NIP :
5
MINGGU KE : 1
PENILAIAN
TANGGAL BELAJAR
ALAT HASIL
1 2 3 4 5 6 7
Kamis Senam pagi Di spilod
Kegiatan awal
P1 Berdo’a sebelum dan Salam Obsevasi
sesudah melaksanakan Do’a akan belajar, bernyanyi, absensi
kegiatan
Berbagi dan bertanya tentang anggota Bercakap- Percakapan
tubuh mis: kepala tangan, kaki cakap
F11Menangkap dan melempar Menangkap bola besar secara Praktek Bola besar Unjuk kerja
bola bola basar dari jarak kira bergantian langsung Anak dan Guru
kira I meter
Kegiatan inti
Area seni
S5 Mewarnai gambar Mewarnai gambar buah kesukaanku Pemberian Kertas gambar, Hasil karya
sederhana tugas Pensil warna
Area motorik halus
F3 Menjiplak dan meniru Menebali pada titik, membentuk garis Pemberian Buku praktek, Pensil Hasil karya
membuat garis tegak, datar, lurus, lengkung, datar, miring, tugas penghapus
miring, lengkung gelombang
Area kognitif
K17 Menyusun kepingan Bermain pazzel yang sudah disediakan Kepingan pazzel Hasil karya
6
pazzel
Istirahat
K3 Mengenal kasar halus, Do’a mau makan, cuci tangan, makan
panjang, panjang Istirahat bekal, bermain
pendek, berat ringan
Kegiatan akhir
Membaca do’a sesudah makan
P13 Melaksanakan tata tertib Bercerita “Bon-bom dan titi”
yang ada disekolah
( _________________________ ) ( _________________________ )
NIP : NIP :
7
MINGGU KE : 1
PENILAIAN
TANGGAL BELAJAR
ALAT HASIL
1 2 3 4 5 6 7
Jumat Baris di spilod
Kegiatan awal
kegiatan
Berbagi dan bertanya tentang guna dari Bercakap-
anggota tubuh Mis: kaki untuk....., cakap
tangan untuk.....
F19 Berdiri diatas satu kaki Berdiri diatas satu kaki dengan Praktek Unjuk kerja
selama 10 detik seimbang tanpa jatuh Sampai hitungan langsung
ke-10
Kegiatan inti
Area bahasa
B1 Menyebutkan berbagai Mendengarkan dan menirukan ucapan Pemberian Buku paket, pensil Hasil karya
bunyi / Suara +++ yangdimulai oleh guru mis: senang tugas warna
bernyanyi, kemudian gambar diwarnai
Area berhitung
K17 menyusun kepingan Menyusun kepingan pazzel yang sudah Kepingan pazzel Unjuk kerja
pazzel disediakan
8
Istirahat
bekal, bermain
Kegiatan akhir
S15 Menyanyi 15 lagu anak- Menyanyi “tangan ada dua” Praktek
anak langsung
Diskusi tentang kegiatan satu hari
( _________________________ ) ( _________________________ )
NIP : NIP :
9
MINGGU KE : 1
PENILAIAN
TANGGAL BELAJAR
ALAT HASIL
1 2 3 4 5 6 7
Sabtu Sabtu, Senam pagi di spilod
Kegiatan awal
kegiatan
Berbagi dan bertanya tentang jumlah Bercakap- Pecakapan
anggota tubuh Mis: mata dua, tangan 2, cakap
jari 10.....
F15 Berjalan maju pada garis Berjalan lurus pada garis lurus sambil Praktek Papan, bola, anak, Unjuk kerja
lurus, berjalan di atas papan membawa bola Secara bergantian langsung guru
titian
Kegiatan inti
Area motorik halus
F10 Memegang pensil ( belum Berlatih untuk memegang pensil secara Pemberian Buku paket, pensil Hasil karya
sempurna sempurna dengan menarik garis lurus tugas warna
Area seni
S14 Permainan warna dengan Bermain warna dengan menggunakan Buku kegiatan, Hasil karya
berbagai media mis: crayon, crayon di dalam bentuk linggkaran yang crayon
cat air sudah disediakan di dalam buku gambar
10
Istirahat
bekal, bermain
Kegiatan akhir
B5 Mendengarkan cerita dan Berceita “kuci anak yang berbakti” Bercerita Percakapan
menceritakan kembali isi cerita
Tanya jawab tentang cerita
( _________________________ ) ( _________________________ )
NIP : NIP :
11
MINGGU KE : II
PENILAIAN
TANGGAL BELAJAR
ALAT HASIL
1 2 3 4 5 6 7
Senin Senin, Upacara bendera
Kegiatan awal
P1 Berdo’a sebelum dan Salam Bercakap- Percakapan
sesudah melaksanakan Do’a akan belajar, bernyanyi, cakap
kegiatan absensi
Berbagi dan bertanya tentang
kesukaaan mis: makan, warna,
permainan
F15 Berjalan maju pada Berjalan diatas papan titian secara
garis lurus, berjalan di atas bergantian sambil merentangkan
papan titian tangan
Kegiatan inti
Area seni
S6 Mewarnai bentuk Mewarnai kotak kotak yang telah Pemberian Buku gambar, Hasil karya
geometri dengan ukuran disediakan dengan menggunakan tugas pensil penghapus
besar crayon
Area bahasa
B2 menirukan kembali 3-4 Menirukan kata kata yang dimulai
12
urutan kata guru mis: namaku..., Umurku..., aku
syka..., kemudian mewarnai gambar
Area berhitung
K9 Menunjukkkan urutan Menunjukkkan urutan benda bercerita Boneka tangan Percakapan
benda untuk bilangan dengan menggunakan angka angka
sampai 5 yang telah disediakan
Istirahat
Kegiatan akhir
S15 Menyanyi 15 lagu Menyanyi lagu anak sambil
anak-anak bertepuk tangan
Diskusi tentang kegiatan hari ini
( _________________________ ) ( _________________________ )
NIP : NIP :
13
MINGGU KE : II
TEMA : DIRI SENDIRI (CIRI TUBUH)
PENILAIAN
TANGGAL BELAJAR
ALAT HASIL
1 2 3 4 5 6 7
Senam pagi di spilod
Kegiatan awal
P1 Berdo’a sebelum dan Salam Observasi
kegiatan absensi
Berbagi dan bercerita tentang ciri ciri Bercakap- Percakapan
tubuh mis: warna kulit, macam rambut, cakap
bentuk badan
F14 Melambungkan dan Menangkap kantong biji dari teman Praktek Kantong biji, Anak Unjuk kerja
menangkap kantong biji secara bergantian langsung dan guru
Kegiatan inti
Area bahasa
B6 Menyebutkan nama diri, Menyebut nama, betuk tubuh, jenis Pemberian Buku paket, pensil Hasil karya
nama orang tua, jenis kelamin, rambut, kemudian mewarnai anak yang tugas warna
alamat rumah berbadan gemuk
Area seni
S3 menggambar orang dengan Menggambar dengan lengkap tangan Pemberian Buku ganbar, Pensil Hasil karya
lengkap dan sederhana dan kaki tugas penghapus, Pensil
14
warna
Area motorik halus

F6 Menyusun menara dari Menyusun balok balok untuk dibuat Balok kayu
kubus minimal 8 kubus menara
Istirahat
Kegiatan akhir
S19 Menggerakan kepala, Menggerakkan kepala tangan sambil Praktek Unjuk kerja
tangan, atau kaki sesuai irama menyayikan lagu ”Leng bigeleng langsung
musik geleng”
Diskusi tentang kegiatan hari ini dan
informasi kegiatan hari esok
( _________________________ ) ( _________________________ )
NIP : NIP :
15
MINGGU KE : II
TEMA : DIRI SENDIRI (PANCA INDRA)
PENILAIAN
TANGGAL BELAJAR
ALAT HASIL
1 2 3 4 5 6 7
Jumat Senam pagi di spilod
Kegiatan awal
kegiatan absensi
Berbagi dan bertanya tentang guna Bercakap- Anak – guru
panca indra dan menyebutkan macam cakap
macam panca indra dengan bermain
tepuk
S1 Menyebutkan ciptaan- Tanya jawab tentang macam-macam Tanya jawab
ciptaan Tuhan ciptaan Tuhan dan buatan manusia
K7 Membilang / menyebutkan Berhitung dengan jari tangan 1 - 10 Praktek Jam tangan, anak – Unjuk kerja
urutan 1-10 langsung guru
Kegiatan inti
Area seni
S9 Menciptakan 2 bentuk dari Membuat boneka dari kertas berbentuk Pemberian Kertas warna warna- Hasil karya
bentuk geometri geometri yang telah disediakan dengan tugas warni, lem, buku
menempel tempel
16
Area berhitung
K 16 Mengerjakan Maze Mengerjakan maze ( menelusuri jalan Buku paket, pensil, Hasil karya
( mencari jejak sederhana ) menuju anak yang berbadan gemuk ) penghapus
Istirahat
Kegiatan akhir
B5 Mendengarkan cerita dan Bercerita Bercerita Percakapan
menceritakan kembali isi cerita
Diskusi tentang kegiatan pada hari ini
( _________________________ ) ( _________________________ )
NIP : NIP :
17
MINGGU KE : III
PENILAIAN
TANGGAL BELAJAR
ALAT HASIL
1 2 3 4 5 6 7
Senin Barisdi spilod
Kegiatan awal
kegiatan absensi
Berbagi dan bertanya tentang guna kulit Bercakap- Percakapan
mis: untuk meraba, panas, dingin cakap
F17 Meloncat dengan Meloncat dengan karet dari ketinggian Praktek Tali karet Unjuk kerja
ketinggian 30 – 30 cm 25 cm langsung
Kegiatan inti
Area bahasa
B4 Melakukan 2 - 3 perintah Menyebutkan beberapa gambar yang Pemberian Gambar di buku Hasil karya
secara sederhana sudah diperlihatkan kemudian tugas paket
menyebutkan kembali sambil
memegangnya
Area seni
S2 menggambar bebas dari Menggambar bentuk geometri menjadi Kertas kegiatan Hasil karya
bentuk lingkaran dan segi orang yang sedang berlari Pensil, Pensil,
18
empat
Area motorik halus

F3 Menjiplak dab meniru Meniru membuat garis datar di buku Buku paket, Buku
membuat garis, tegak, datar berpetak yang sudah dicontohkan paket,
miring, lengkung dan dengan membuat memakai pensil warna
lingkaran
Istirahat
Kegiatan akhir
B5 Mendengarkan cerita dan Mendengar cerita “ indahnya
menceritakan kembali secara persahabatan “
sederhana
Diskusi tentang kegiatan pada hari
Kartini
( _________________________ ) ( _________________________ )
NIP : NIP :
19
MINGGU KE : III
TEMA : DIRI SENDIRI
PENILAIAN
TANGGAL BELAJAR
ALAT HASIL
1 2 3 4 5 6 7
Selasa Senam pagi di spilod
Kegiatan awal
kegiatan absensi
Berbagi dan bertanya tentang siapa saja Bercakap- Pecakapan
yang termasuk anggota keluarga cakap
F13 Memantulkan bola besar Memantulkan bola besar dengan diam Praktek Bola besar Unjuk kerja
sambil diam di tempat di tempat langsung
K22 Mengetahui nam nama Menyebutkan nama nama hari dalam Tanya jawab
hari dalam 1 minggu, bulan, satu minggu sambil bernyanyi
tahun
Kegiatan inti
Area bahasa
B11 Menyebut posisi / mengenal posisi pada gambar Sita dewi Pemberian Buku paket, pensil Hasil karya
keterangan tempat dan Andi yang duduk di taman bunga tugas warna
Area seni / motorik halus
20
F3 Menjiplakdan menirukan Meniru membuat garis niringyang Buku kegiatan, Hasil karya
garis, tegak, datar sudah dicontohkan dengan pensil warna
menggunakan pensil warna
Istirahat
Kegiatan akhir
S23 Menyayikan 15 lagu anak- Menyanyikan lagu “kasih ibu” Praktek
anak langsung
Diskusi tentang kegiatan dalam satu
hari
( _________________________ ) ( _________________________ )
NIP : NIP :
21
MINGGU KE : III
TEMA : DIRI SENDIRI
PENILAIAN
TANGGAL BELAJAR
ALAT HASIL
1 2 3 4 5 6 7
Rabu Senam pagi di spilod
Kegiatan awal
kegiatan absensi
Berbagi dan bertanya tentang nama Bercakap- Percakapan
nama rasa sambil menyaynyi dengan cakap
lagu
F11 Menangkap dan melempar Melempar bola diarahkan ketemen Praktek Bola besar, Anak - Unjuk kerja
bola besar dari jarak kira kira kemudian ditangkap secara bergantian langsung guru
1-2 meter
Kegiatan inti
Area motorik halus
F10 Memegang pensil ( belum Berlatinh untuk mengenal bermacam Pemberian Kertas kegiatan, Hasil karya
sempurna ) macam garis dengan memberi garis tugas Pensil warna
pada setiap kotak sesuai dengan contoh
yang tersedia
Area seni
22
S5 Mewrnai bentuk gambar Mewarnai gambar anak yang makan Pemberian Kertas kegiatan, Hasil karya
sederhana permen tugas Pensil, penghapus
Area berhitung
K21 Menyatakan dan Berlatih mengenalwaktudengan Hasil karya
membedakan waktu ( pagi, memberi tanda ☼ bila siang bila malam
siang, malam )
Istirahat
Kegiatan akhir
Informasi untuk hari ini karena pulang
lebih awal dari biasanya
( _________________________ ) ( _________________________ )
NIP : NIP :
23
MINGGU KE : II
TEMA : DIRI SENDIRI
PENILAIAN
TANGGAL BELAJAR
ALAT HASIL
1 2 3 4 5 6 7
Kamis Senam pagi di spilod
Kegiatan awal
kegiatan absensi
Berbagi dan bertanya tentang macam Bercakap- Buku peraga
macam pembauan Mis: wangi, amis, caka
busuk
F15 Berjalan pada garis lurus, Berjalan pada garis lurus sambil Praktek Anak - guru Unjuk kerja
berjalan diatas papan, berjalan berjinjit langsung
berjinjit
Kegiatan inti
Area berhitung
K24 Memperkitakan urutan Meronce bentul lingkaran dan sedotan Pemberian Kertas lingkaran, Hasil karya
berikutnya dengan melihat 2 di pita kado lingkaran, sedotan, tugas Pita, sedotan
bentuk pola lingkaran,....dst
S2 Mengambar bebas bentuk Melanjutkan menggambar bentuk Pemberian Buku kegiatan, Hasil karya
lingkaran dan segi empat geometri menjadi orang yang sedang tugas pensil warna
berjalan
24
Istirahat
Kegiatan akhir
P14 Mengikuti aturan Bermain bersama Unjuk kerja
permainan
( _________________________ ) ( _________________________ )
NIP : NIP :
25
MINGGU KE : II
TEMA : DIRI SENDIRI
PENILAIAN
TANGGAL BELAJAR
ALAT HASIL
1 2 3 4 5 6 7
Jumat Baris di spilod
Kegiatan awal
kegiatan absensi
Berbagi dan bertanya tentang macam Bercakap-
macam penglihatan Mis: buram, jauh, cakap
dekat, silau
B8 Menjawab pertanyaan Tanya jawab tentang mata bila melihat Tanya jawab Percakapan
tentang keterangan / informasi sinar matahari mata bila dipejamkan
sederhana
Kegiatan inti
Area bahasa
B1 Menyebutkan berbagai Mencari asal suara anak bertepuk Pemberian Buku kegiatan, Hasil karya
bunyi / suara tertentu tangan petik jari sambil menirukan tugas pensil
menarik garis yang bertepuk tangan
Area motorik halus

F3 menjiplak dan meniru Menebali garis yang dicontohkan Buku kegiatan, Hasil karya
26
membuat garis tegak, datar, membentuk angka 1 pensil, pensil
miring, lengkung dan penghapus
lingkaran
Istirahat
Kegiatan akhir
S23 Menyanyi 15 lagu anak- Menyayikan lagu “ Mata ada dua “ Praktek Unjuk kerja
anak langsung
( _________________________ ) ( _________________________ )
NIP : NIP :
27
MINGGU KE : III
TEMA : DIRI SENDIRI
PENILAIAN
TANGGAL BELAJAR
ALAT HASIL
1 2 3 4 5 6 7
Sabtu Senam pagi di spilod
Kegiatan awal
kegiatan absensi
Berbagi dan bertanya tentang ciri-ciri Bercakap- Percakapan
anggota tubuh Mis: badan : gemuk, cakap
kurus, rambut : keriting lurus dll
F11 Menangkap dan melempar Melempar bola sejauh-jauhnya si spilop Praktek Bola besar, Anak - Unjuk kerja
bola langsung guru
Kegiatan inti
Area berhitung
K1 mengelompokkan benda Memasangkan warna bola besar dan Pemberian Buku paket, pensil Hasil karya
dengan berbagai cara yang kecil dengan menarik garis sesuai tugas warna
diketahui anak, mis : menurut dengan warna bola
warna
Area agama dan perilaku

P32 Mau berpisah dengan ibu Mewarnai gambar anak yang berpisang Pemberian Buku paket, pensil Hasil karya
28
tanpa menangis dengan ibu tanpa menangis tugas warna
Istirahat
Kegiatan akhir
B2 Meniru kembali 3-4 urutan Meniru kembali urutan kata yang di Praktek
kata mulai guru mengucap syair “ Mata “ langsung
( _________________________ ) ( _________________________ )
NIP : NIP :
29
MINGGU KE : IV
TEMA : Lingkunganku ( Anggota keluarga )
Penilaian
Hari/ Sumber
Indikator Kegatan Pembelajaran Metode Perkembangan Anak
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Senin, Upacara Bendera
Kegiatan awal
P Berdo’a sebelum Salam Obsevasi
dan sesudah Do’a akan belajar, bernyanyi,
melaksanakan absensi
kegiatan
Berbagi dan bertanya Bercakap- Percakapan
tentang keluargaku cakap
Mis: siapa saja anggota
keluarga
J Memantulkan bola Memantulkan bola kelantai Praktek Bola Anak – Unjuk kerja
besar (diam kemudian ditangkap denga langsung guru
ditempat) kedua tangan
Kegiatan inti
Area berhitung
K Menunjukkan dan Membuat rumah dan Pemberian Buku paket, Hasil karya
menunjuk bentuk menyebut / menghitung tugas Pensil
geometri bentuk geometri penghapus
B Menunjukkan Area bahasa Buku paket Hasil karya
gambar / benda Menghubungkan antara
benda dengan gambar anggota keluarga
kata dengan kata-kata yang
tersedia
30
S Menciptakan 2 Area seni Menyusun balok- Balok kayu
bentuk bangunan balok menjadi sebuah
dari balok bangunan
Istirahat
Do’a mau makan, cuci
tangan, makan bekal,
bermain
Kegiatan akhir
P Mudah bergaul / Memdengarkan cerita Bercerita Buku cerita Pecakapan
berteman “Asyiknya bermain bersama”
Diskusi tentang kegiatan hari
ini
Kerapian, do’a mau pulang,
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................ ............................................
NIP ......................................... NIP .........................................
31
MINGGU KE : IV
TEMA : Lingkunganku ( Tugas Keluarga )
Penilaian
Hari/ Sumber
Indikator Kegatan Pembelajaran Metode Perkembangan Anak
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Kegiatan awal
P Berdo’a sebelum Salam Do’a akan belajar, Bercakap- Obsevasi
dan sesudah bernyanyi, absensi berbagi cakap Percakapan
melaksanakan dan bertanya tentang tugas
kegiatan tugas anggota keluarga mis:
ayah bertugas.... ibu
bertugas....
F Memanjat dan Memanjat di tangga pelangi Praktek Tangga Unjuk kerja
bergantung kemudian bergantung langsung pelangi
Anak-guru
Kegiatan inti
Area bahasa
B Menghubungakan Menghubungkan antara Pemberian Buku paket, Hasil karya
gambar / benda tulisan dengan gambar tugas Pensil
dengan kata anggota keluarga dengan warna
menarik garis yang sesuai
Area berhitung
K Membilang / Menyebutkan urutan Pemberian Hasil karya
menyebutkan bilangan pada anggota tugas
urutan bilangan keluarga
dari 1-10
32
Area motorik halus
F Merobek bebas Merobek gambar buah Pemberian Kertas Hasil karya
kemudian ditempelkan yang tugas kegiatan,
sebelumnya diwarnai dengan Crayon,
crayon buku
tempel, lem
Istirahat
bermain
Kegiatan akhir
P Berbahasa sopan Memdengarkan cerita “Daun Bercerita Buku cerita
dalam pisang ”
ini
Kerapian, do’a mau pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................ ............................................
NIP ......................................... NIP .........................................
33
MINGGU KE : IV
TEMA : Lingkunganku ( Tugas Anggota Keluarga )
Penilaian
Hari/ Sumber
Indikator Kegatan Pembeajaran Metode Perkembangan Anak
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Rabu Baris di spilod
Kegiatan awal
kegiatan
tentang tugas anggota cakap
keluarga mis: kakak
bertugas.... adik bertugas....
F Bermain dengan Merangkak masuk di dalam Praktek Simpai Unjuk kerja
simpai merangkak simpai bergantian dengan langsung Anak-guru
dalam teman
terowongan
simpai
Kegiatan inti
Area seni
S Menggambar Mengambar bentuk rumah Pemberian Kertas Hasil karya
bebas dari bentuk tempat tinggal anggota tugas kegiatan,
lingkaran dan segi keluarga kemudian diwarnai Crayon,
empat buku
tempel, lem
34
Area motorik halus
F Memegang pensil Berlatih untuk memegang Buku paket Hasil karya
(belum sempurna) pensil sempurna dengan Pensil
menarik garis miring yang warna
sudah dicontohkan
Area berhitung
K Mengerjakan Mengerjakan maze
maze ( mencari
jejak sederhana )
Istirahat
bermain
Kegiatan akhir
Memdengarkan cerita Bercerita
ini
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................ ............................................
NIP ......................................... NIP .........................................
35
MINGGU KE : IV
TEMA : Lingkunganku
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Kegiatan awal
kegiatan
tentang tata tertib dalam cakap
keluarga mis: kalau hendak
pergi berpamitan
J Meloncat dari Melompat dari papan titian Praktek Papan titian Unjuk kerja
ketinggian 20-30 secara bergantian langsung Anak-guru
cm
Kegiatan inti
K Memasang benda Memasangkan alat olahraga Pemberian Buku paket Hasil karya
sesuai dengan ayah raket dengan kok, tugas Pensil
pasangannya keranjang basket dengan warna
bola basket yang menarik
garis
Area motorik halus
F Meniru melipat Melipat kertas lipat mem- Pemberian Kertas lipat, Hasil karya
kertas sederhana bentuk ” gelas ” kemudian di tugas lem, Buku
(1-6 lipatan) tempel di buku tempel tempel
36
Area seni
S Mewarnai bentuk Mewarnai gambar kakak Pensil
gambar sederhana yang sedang menari warna Buku
paket
Istirahat
bermain
Kegiatan akhir
P Dapat / suka Memdengarkan cerita “ Bercerita
menolong teman Gurita yang baik hati “
ini
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................ ............................................
NIP ......................................... NIP .........................................
37
MINGGU KE : IV
TEMA : Lingkunganku
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Jum’at Senam pagi di spilod
Kegiatan awal
kegiatan
Berbagi dan bertanya Bercakap-
tentang orang yang lebih tua cakap
dari kita dan bagaimana cara
kita untuk menghormatinya
F Memanjat dan Memanjat dan bergantung di Praktek Tangga Percakapan
bergantung tangga pelangi langsung pelangi
Anak-guru
Kegiatan inti
Area motorik halus
F Menjiplak dan Menghubungkan dari titik ke Pemberian Buku paket,
meniru membuat titik membentuk gambar tugas pensil
garis tegak, datar, anak yang sehat dengan warna
miring, lengkung menarik garis lurus,
lengkung
Area berhitung
K1 Mengelompokkan Menyebut dan menunjuk Pemberian Buku Hasil karya
benda dengan pada gambar yang tugas kegiatan,
38
berbagai cara yang bentuknya segitiga diberi no pensil
diketahui anak 1 lingkaran no 2 segi empat warna
no 3
Istirahat
bermain
Kegiatan akhir
P Dapat / suka Bercerita “ Anak yang jujur “ Bercerita Buku cerita Percakapan
menolong teman
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................ ............................................
NIP ......................................... NIP .........................................
39
MINGGU KE : IV
TEMA : Lingkunganku
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Sabtu Baris di spilod
Kegiatan awal
kegiatan
Berbagi dan bertanya Bercakap- Anak-guru Percakapan
tentang kebiasaan kebiasaan cakap
keluarga mis: hari minggu
kerumah nenek, berrekreasi
B Menyebutkan Menyebutkan ruangan Tanya Anak-guru
posisi / ruangan yang ada di rumah jawab
keterangan mis : kamar mandi di...
tempat mis: ruang tamu di ....
diluar, didalam,
diatas
Kegiatan inti
Area bahasa
B Menghubungkan Menghubungkan tulisan Pemberian Buku paket, Hasil karya
tulisan sederhana sederhanana dengan gambar tugas pensil
dengan simbol yang tersedia dengan cara penghapus
yang melam- menarik garis yang sesuai
bangkannya
40
Area berhitung
K Menunjukkan Menyebutkan urutan angka Pemberian Buku Hasil karya
urutan benda pada balok yang tersusun di tugas kegiatan,
untuk bilangan buku kegiatan pensil
sampai 5 warna
Area seni
S Menciptakan 2 Bermain balok
bentuk bangunan
dari balok
Istirahat
Do’a mau makan, cuci Bercerita Buku cerita Percakapan
bermain
Kegiatan akhir
Mendengarkan cerita
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................ ............................................
NIP ......................................... NIP .........................................
41
MINGGU KE : V
TEMA : Lingkunganku
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Kegiatan awal
kegiat
Berbagi dan bertanya Tanya
tentang sekolah jawab
B Menunjukkan Melakukan gerakan-gerakan Praktek Anak-guru Unjuk kerja
gerakan mis: yang disebutkan oleh guru langsun
duduk, jongkok, mis: duduk, jongkok, berdiri,
berdiri melompat dst
Kegiatan inti
Area berhitung
K9 Menunjukkan Mengelompokkan alat-alat Pemberian Buku paket, Hasil karya
urutan benda permainan sekolah dengan tugas Pensil
untuk bilangan menarik garis sesuai dengan penghapus
sampai 5 jumlah angka
Area bahasa
B Membaca gambar Membaca gambar tentang Pemberian Buku paket Hasil karya
yang memilki arti alat sekolah kemudian tugas pensil
kata / kalimat menebaki huruf-huruf dan warna
sederhana diwarnai
42
Istirahat
bermain
Kegiatan akhir
S Bertepuk tangan Bermain tepuk sambil Praktek Unjuk kerja
dengan 2 pola menyayikan lagu anak langsung

ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................ ............................................
NIP ......................................... NIP .........................................
43
MINGGU KE : V
TEMA : Lingkunganku
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Kegiatan awal
kegiatan
B Menjawab Berbagi dan bertanya Bercakap- Percakapan
pertannyaan tentang lingkungan disekolah cakap
tentang
keterangan /
informasi secara
sederhana
F Mengelompokkan Memantulkan bola / Praktek Bola besar Unjuk kerja
benda dengan memantulkan bola ke langsung Anak–guru
berbagai cara dinding
(diam ditempat ) kemudian ditangkap dengan
kedua tangan
Kegiatan inti
Area berhitung
K1 Mengelompokkan Mengelompokkan gambar Pemberian Buku paket, Hasil karya
benda dengan alat tulis sesuai dengan tugas Pensil
berbagai rasa yang angka warna
diketahui anak tertera di sampingnya
44
Area bahasa
B Mengurutkan dan Mengurutkan gambar seni Pemberian Buku paket Hasil karya
menceritakan isi dengan melingkari angka tugas pensil
gambar seri yang sesuai dengan urutan
sederhana gambar
Area fisik motorik
F Menyusun menara Memberi tanda pada kepala Buku paket Hasil karya
darikubus minimal anak yang menyusun kubus Pensil
8 kubus yang lebih tinggi penghapus
Istirahat
bermain
Kegiatan akhir
Bercerita “Gurita yang baik Bercerita
hati”
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
45
MINGGU KE : V
TEMA : Lingkunganku
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Kegiatan awal
kegiatan
P Melaksanakan Bercakap-cakap tentang tata Bercakap- Percakapan
tata tertib tertib sekolah cakap
disekolah
F Memantukkan Memantulkan bola karet Praktek Bola karet Unjuk kerja
bola besar diam langsung Anak–guru
ditempat
Kegiatan inti
Area berhitung
K Mengelompokkan Mengelompokkan gambar Pemberian Buku paket, Hasil karya
benda dengan sepatu sesuai dengan warna tugas Pensil
berbagai cara yang dengan menarik garis sesuai warna
diketahui anak dengan warna disamping
menurut warna gambar
Area bahasa
B Menyebutkan Menyebutkan posisi alat-alat Pemberian Buku paket Hasil karya
posisi / sekolah yang ada di dalam tugas pensil
Keterangan kelas mis: buku diatas meja, penghapus
46
tempat kursi dibawah meja dengan)
memberi tanda A (atas) B
(bawah
Area motorik halus
F Memegang pensil Berlatih untuk membuat Buku paket Hasil karya
(belum sempurna) baerbagai macan garis Pensil
membentuk huruf abjad
yang suah dicontohkan
Istirahat
bermain
Kegiatan akhir
B Bercerita Bercerita “Ciri-ciri anak yang Bercerita
menggunakan kata rajin”
ganti aku-saya
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
47
MINGGU KE : V
TEMA : Lingkunganku
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Jum’at Baris di spilod
Kegiatan awal
kegiatan
K Menunjuk Berbagi dan bertanya Bercakap- Percakapan
sebanyak tentang alat yang ada cakap
banyaknya disekolah
benda, hewan,
tanaman yang
mempunyai
warna bentuk /
ukuran
F Melambungkan Menangkap dan Praktek Anak–guru Unjuk kerja
dan menangkap melambungkan kantong biji langsung
kantong biji
Kegiatan inti
Area motorik halus
F Menjiplak dan Menulis angka yang sudah Pemberian Buku paket, Hasil karya
meniru garis tegak, dicontohkan tugas Pensil
datar, miring, penghapus
lengkung
48
Area berhitung
K Mengerjakan Mencari jejak dengan Buku paket Hasil karya
Maze (mencari menelusuri jalan meneju pensil
jejak) sederhana sekolah warna
Area seni
S Mewarnai bentuk Mewarnai lingkungan Buku paket Hasil karya
gambar sederhana sekolah Pensil
warna
Istirahat
bermain
Kegiatan akhir
S Menyanyi 15 lagu Menyayi bersama sambil
anak-anak bermain tepuk
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
49
MINGGU KE : V
TEMA : Lingkunganku
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Kegiatan awal
kegiatan
B Menirukan posisi / Berbagi dan bertanya Tanya Anak -guru Percakapan
keterangan tentang mainan yang ada di jawab
tempat luar kelas dan dihalaman
sekolah
F Menirukan Menirukan gerakan binatang Praktek Anak–guru Unjuk kerja
berbagai gerakan yang ada di sekitar rumah langsung
binatang
Kegiatan inti
Area motorik halus
F Membuat berbagai Membentuk alat permaianan Pemberian Plastisin Hasil karya
bentuk dengan yang ada di luar kelas tugas
menggunakan dengan menggunakan
plastiasin plastisin
playdough / tanah
liat
Area berhitung
50
K Mengenal kasar- Membedakan alat permainan Buku paket Hasil karya
halus berat- / alat sekolah yang kasar pensil
ringan panjang- halus, kasar diberi huruf K penghapus
pendek jauh- halus diberi huruf H
dekat
Area agama
P Mengerjakan Menebali bingkai pada Buku paket
tugas sampai gambar anak yang menger- Pensil
selesai jakan tugas sendiri tanpa warna
bantuan ibunya
Istirahat
bermain
Kegiatan akhir
P Mudah bergaul / Bercerita “Luwing yang Bercerita Buku cerita Percakapan
Berteman sombong”
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
51
MINGGU KE : VI
TEMA : Lingkunganku
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Senin Upacara bendera
Kegiatan awal
kegiatan
Berbagi dan bertanya Tanya Anak-guru Unjuk kerja
tentang guna rumah jawab
F Bemain simpai Bermain simpai menrangkak Praktek Simpai
(bebas meloncat dalam simpai yang sudah langsung
dalam simpai, disediakan
merangkak dalam
terowongan
Kegiatan inti
Area motorik halus
F Meniru melipat Melipat kertas membentuk Pemberian Kertas lipat, Hasil karya
kertas sederhana rumah kemudian ditrmpelkal tugas lem, buku
dibuku tempel tempel
Area seni
S Mewarnai bentuk Mewarnai gambar rumah Pemberian Buku paket, Hasil karya
gambar sederhana yang disediakan dengan tugas Pensil
menggunakan pensil warna penghapus
52
Istirahat
bermain
Kegiatan akhir
P Saling membantu Bercerita “Si Bono” Bercerita Buku cerita Percakapan
sesama teman
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
53
MINGGU KE : VI
TEMA : Lingkunganku
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Kegiatan awal
kegiatan
B Melakukan 2-3 Berbagi dan bertanya Bercakap- Anak-guru Percakapan
perintah secara ”tentang begian-bagian cakap
sederhana rumah dan
alat-alatnya ”
K Menyatakan dan Menyatakan wantu kegiatan Tanya Anak-guru Percakapan
membedakan anak sehari-hari jawab
waktu ( pagi,
siangn malam
Kegiatan Inti
Area motorik halus
F Menjiplak dan Meniru membuat garis Pemberian Buku paket, Hasil karya
menitu membuat lengkun sesuai dengan tugas Pensil
garis tegak, datar, contoh yang sudah penghapus
miring, lengkung, disediakan
lingkaran
54
Area
F Memegang pensil ( Berlatih untuk menulis Pemberian Hasil karya
belun sempurna ) dengan menbali dan berlatih tugas
menulis sendiri
Area bahasa
B Menyebutkan Menyebutkan posisi binatang Buku paket,
posisi / peliharaan yang diatas Pensil
keterangan diberi tanda tanda A bawah penghapus
tempat, mis: B
diluar, didalam,
diatas, dibawah
Istirahat
bermain
Kegiatan akhir
S Menyanyi 15 lagu Menyanyikan lagu anak Praktek
anak-anak langsung
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
55
MINGGU KE : VI
TEMA : Lingkunganku
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Kegiatan awal
kegiatan
B Menceritakan Bercerita pengalaman liburan Bercerita Anak -guru Percakapan
kejadian / hari minggu
pengalaman
secara sederhana
F Meniru gerakan Meniru gerakan pohon Praktek Unjuk kerja
tanaman yang mangga yang tertiup angin langsung
terkena angin
Kegiatan Inti
Area agama
P Meminta tolong Mewarnai gambar anak yang Pemberian Buku paket, Hasil karya
dengan baik meminta tolong, dan tugas Pensil
mengucapkan terima kasih warna
Area seni
S Menggambar bebas Menggambar bentuk rumah, Pemberian Buku Hasil karya
dari bentuk hewan ( burung dara / tugas gambar,
lingkaran dan segi pagupon ) kemudian Pensil
empat diwarnai penghapus
56
Area bahasa
Istirahat
bermain
Kegiatan akhir
P Mudah bergaul / Bercerita “Cobra yang baik
berteman hati”
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
57
MINGGU KE : VI
TEMA : Lingkunganku
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Kegiatan awal
kegiatan
B Menjawab Berbagi dan bertanya Bercerita Anak -guru Percakapan
pertanyaan tentang jenis-jenis rumah
tentang ket-
erangan informasi
secara sederhana
F Menendang bola Menendang bola ke gawang Praktek Unjuk kerja
dengan terarah langsung
Kegiatan Inti
Area agama
S Menciptakan Membentuk hiasan diding Pemberian Lidi janur Hasil karya
bentuk dengan rumah dengan tugas Staples
lidi menggunakan lidi dari janur
Area berhitung
K Mengerjakan Mengerjakan maze ( mencari Buku Hasil karya
maze mencari jejak ) diwarnai gambar,
jejak yang Pensil
sederhana warna
58
Area bahasa
B Menghubungkan Menghubungkan dengan Pemberian Buku paket,
gambar benda cara menarik garis antara tugas Pensil
dengan kata gambar dengan kata yang penghapus
sesuai
Istirahat
bermain
Kegiatan akhir
Bercerita Bercerita Percakapan
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
59
MINGGU KE : VI
TEMA : Lingkunganku
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Kegiatan awal
kegiatan
Berbagi dan bertanya Percakapan Tangga tali
tentang lingkungan rumah
F Memanjat dan Memanjat dipanjatan tangga Praktek Unjuk kerja
mengantung tali langsung
Kegiatan Inti
Area seni
S Mencocok dengan Mencocokkan gambar yang Pemberian Lidi janur Hasil karya
pola buatan guru telah disediakan guru tugas Staples
kemudian ditempelkan
Area meteor halus
F Merobek bebas Merobek gambar bola Pemberian Kertas Hasil karya
tugas gambar Alat
cocok, lem
Area berhitung
K Mengelompokkan Mengelompokkan berbagai Buku paket,
benda dengan gambar sesuai sengan Pensil
berbagai cara warnanya dengan cara penghapus
60
yang diketahui melingkari gambar sesuai
anak warna
dengan pensil warna
Istirahat
bermain
Kegiatan akhir
B Mendengarkan Bercerita “Rumah kardus Bercerita Buku cerita
cerita dan secara tiko”
sederhana
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
61
MINGGU KE : VI
TEMA : Lingkunganku
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Kegiatan awal
kegiatan
Berbagi dan bertanya Bercakap- Tangga tali Percakapan
tentang lingkungan rumah cakap Anak-guru
F Berdiri dengan Berdiri diatas satukaki Praktek Unjuk kerja
satu kaki selama dengan bergantian selama langsung
10 menit 10 hitungan
Kegiatan Inti
Area seni
B Menghubungkan Menghubungkan dengan Pemberian Buku paket, Hasil karya
tulisan sederhana gambar-gambar dengan kata tugas Pensil
dengan simbol kata yang sederhana penghapus
dengan simbol
yang melambang-
kannya
Area seni
S Menciptakan 2 Membentuk rumah tempat Pemberian Kepingan- Hasil karya
bentuk dari tinggal dari kepingan tugas kepingan
kepingan bentuk geometri geometri
62
geometri yang sudah disediakan di lem
buku tempel buku tempel
Area berhitung
K Membilang / Menyebutkan urutan gambar Pemberian
menyebutkan rumah yang paling benar tugas
urutan bilangan sampai kecil menulis angka
dari 1-10
Istirahat
bermain
Kegiatan akhir
P Dapat / suka Bercerita “Lili si kelinci” Bercerita Buku cerita
menolong teman
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
63
MINGGU KE : VII
TEMA : Lingkunganku
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Kegiatan awal
kegiatan
tentang guna sekolah + alat cakap
alat sekolah ( mengulang )
B Bercerita Bercerita tentang hari Bercerita
menggunakan pertama aku masuk sekolah
kata ganti aku,
saya
Kegiatan inti
Area berhitung
K Menyusun Menyusun gambar puzel Pemberian Buku paket, Hasil karya
kepingan puzel dengan memberi nomor 1-5 tugas Pensil
menjadi bentuk jadi bentuk yang utuh penghapus
utuh
Area motorik halus
F Menjiplak dan Meniru membuat berbagai Buku paket, Hasil karya
meniru membuat macam garis membentuk Pensil
garis tegak, datar, pagar sekolah warna
miring, lengkung
64
Area seni
S Mewarnai bentuk Membuat gambar anak yang Buku paket, Hasil karya
gambar berani kesekolah sendiri Pensil
sederhana warna
Istirahat
bermain
Kegiatan akhir
Bercerita “Si dodi yang Bercerita Buku cerita
pemberani”
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
65
MINGGU KE : VII
TEMA : Lingkunganku
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Kegiatan awal
kegiatan
tentang tata tertib sekolah cakap
F Memasukkan bola Memasukkan bola besar ke Praktek Bola besar Unjuk kerja
besar sambil lantai / memantulkan bola langsung
berjalan / sambil melangkah
bergerak
Kegiatan inti
Area bahasa
B Menyebutkan Menyebutkan posisi alat-alat Pemberian Buku paket, Hasil karya
posisi / sekolah pada buku paket tugas Pensil
keterangan dengan memberi tanda D
tempat mis:diluar, bila didalam L bila diluar
di dalam, di atas
Area seni
S Menciptakan Membentuk sekolah dengan Kertas Hasil karya
bentuk dengan menggunakan lidi gambar,
lidi lidi, lem
66
Area berhitung
K Menunjuk 2 Memberi tanda = pada Buku paket, Hasil karya
kumpulan benda gambar yang jumlahnya Pensil
yang sama sama ≠ pada gambar yang penghapus
jumlahnya tidak sama jumlahnya
Istirahat
bermain
Kegiatan akhir
Bercerita “Aku belajar puasa” Bercerita
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
67
MINGGU KE : VII
TEMA : Lingkunganku
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Kegiatan awal
kegiatan
tentang orang yang ada di cakap
sekolah
B Menunjukkan Menunjukkan dan Praktek Unjuk kerja
gerakan gerakan memperagakan gerakan langsung
Mis: duduk, gerakan yang di ucapkan
jongkok, guru
berlari,makan,
melompat
Kegiatan inti
Area seni
S Meronce dengan Meronce manik-manik warna Pemberian Benang Hasil karya
manik warni yang sudah tugas manik-
disediakan manik
Area berhitung
K Memperkirakan Bermain garis lurus di buku Buku paket, Hasil karya
urutan berikutnya berpetak dengan Pensil
68
setelah melihat menggunakan pensil warna warna
bentuk 2 pola
yang berurutan
Area agama
P Melaksanakan Memberi tanda x pada anak Pemberian Buku paket Hasil karya
tata tertib yang yang tidak sabar menunggu tugas
ada di sekolah giliran
Istirahat
bermain
Kegiatan akhir
S Menyanyi 15 lagu Menyanyikan lagu anak
anak-anak
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
69
MINGGU KE : VII
TEMA : Lingkunganku
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Kegiatan awal
P Berdo’a sebelum Salam Observasi
kegiatan
tentang ruang-ruang yang cakap
ada di Sekolah TK
F Meniru gerakan Meniru gerakan pohon Praktek Unjuk kerja
tanaman yang glodog disekolah yang langsung
terkena angin terkena angin
Kegiatan inti
Area seni
S Mencocok dengan Mencocok gambar yang Pemberian Alat cocok, Hasil karya
pola buatan guru sebelumnya diwarnai dulu tugas kertas
kemudian dirobek dan gambar,
ditempel lem,
buku tempel
Area bahasa
B Mengurutkan dan Mengurutkan gambar pada Pemberian Hasil karya
menceritakan isi buku paket dengan memberi tugas
gambar nomor 1,2,...dst
70
sederhana( 3-4
gambar )
Area berhitung
K Memasangkan Memasangkan alat-alat Buku paket, Hasil karya
benda sesuai sekolah sesuai dengan Pensil
dengan pasangannya mis: buku- penghapus
pasangannya pensil, papan tulis crayon
Istirahat
bermain
Kegiatan akhir
Menyebutkan nama hari-hari Tanya
dalam satu minggu secara jawab
urut
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
71
MINGGU KE : VIII
TEMA : Kebutuhanku ( Makanan dan Minuman )
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Kegiatan awal
P Berdo’a sebelum Salam Observasi
kegiatan
Bercakap-cakap tentang Tanya
guna makanan dan minuman jawab
B Menirukan Meniru kata yang dimulai Praktek
kembali 3-4 guru langsung
urutan kata
Kegiatan inti
Area motorik halus
F Menjait jelujur 10 Menjadit pada kertas karton Pemberian Hasil karya
lubang dengan dengan menggunakan tali tugas
tali sepatu pita
Area berhitung
K Membilang / Menyebutkan urutan gambar Pemberian Buku paket, Hasil karya
menyebut gambar buah yang paling besar tugas pensil
sederhana diberi angka 1 yang paling penghapus
kecil angka 5
Area seni
72
S Mewarnai bentuk Mewarnai gambar jenis Buku paket, Hasil karya
gambar sederhana makanan ( 4 sehat 5 Pensil
sempurna ) warna
Istirahat
bermain
Kegiatan akhir
P Menyebutkan Menyebutkan ciptaan-ciptaan Tanya Observasi
ciptaan Tuhan Tuhan dan buatan manusia jawab
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
73
MINGGU KE : VIII
TEMA : Kebutuhanku
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Selasa Baris di spilod
Kegiatan awal
P Berdo’a sebelum Salam
kegiatan
B Menceritakan Berbagi dan bertanya Bercerita Anak-guru Percakapan
pengalaman / tentang pengalaman makan
kejadian secara di restoran
sederhana
Kegiatan inti
Area berhitung
K Menyebut dan Menunjuk dan menunjukkan Pemberian Buku paket, Hasil Karya
menunjukkan yang berbentuk diberi tugas Pensil
bentuk-bentuk warna warna biru penghapus
geometri
Area bahasa
B Menyebutkan kata- Menyebut kata-kata yang Buku paket, Hasil karya
kata yang dimulai suku kata Pensil
mempunyai suku ba + sa memberi tanda O
kata awal yang pada suku kata awal ba
sama dengan pensil warna biru sa
pensil warna merah
74
Area seni
S Mencocok dengan Mencocok gambar buah apel Alat cocok, Hasil karya
pola buatan guru yang suda tersedia kertas
gambar
Istirahat
bermain
Kegiatan akhir
J Mau membagi Bercerita Bercerita
miliknya mis:
makanan,
minuman dll
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
75
MINGGU KE : VIII
TEMA : Kebutuhanku
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Kegiatan awal
kegiatan
B Menjawab Berbagi dan bertanya Bercakap- Anak-guru Percakapan
pertanyaan tentang jenis-jenis makanan cakap
tentang mis: 4 sehat 5 sempurna
keterangan
informasi secara
Kegiatan inti
Area seni
S Permainan warna Melukis dengan Pemberian Buku Hasil karya
dengan berbagai menggunakan cat air dengan tugas gambar
media menggunakan teknik finger Cat air
painting
Area motorik halus
S Menjiplak dan Meniru membuat garis Buku paket, Hasil karya
meniru membuat membentuk angka dengan Pensil
garis tegak, datar, huruf yang telah tersedia warna
miring lengkung
Area bahasa
76
B Membuat gambar Membuat gambar anak yang Pemberian Hasil karya
dan coretan sedang melakukan kegiatan tugas
(tulisan) tentang makan bersama
cerita mengenai
gambar yang
dibuatnya
Istirahat
bermain
Kegiatan akhir
F Membuat berbagai Membentuk buah-buahan
bentuk dengan dengan menggunakan
menggunakan plastisin
plastisin, play
dough
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
77
MINGGU KE : VIII
TEMA : Kebutuhanku
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Kamis Baris di spilod
Kegiatan awal
kegiatan
tentang asal makanan cakap
B Melakukan 2-3 Melakukan perintah untuk
perintah secara meniru gerakan petani
sederhana memanen padi disawah,
menumbuk padi
Kegiatan inti
Area motorik halus
B melakukan 2-3 Meniru melipat kertas Pemberian Kertas lipat Hasil karya
perintah secara membuat kubus tugas
sederhana
Area berhitung
Memberi tanda  pada Buku paket, Hasil karya
bingkai pada buah yang Pensil
kasar penghapus
tanda pada bingkai gambar
buah yang halus
78
Area seni
S Mengambar bebas Menggambar beba dengan Buku paket, Hasil karya
dengan berbagai menggunakan pensil tulis Pensil
media penghapus
Istirahat
bermain
Kegiatan akhir
B Mendengarkan Bercerita
cerita dan
menceritakan
kembali isi cerita
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
79
MINGGU KE : VIII
TEMA : Kebutuhanku
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Jum’at Baris bersama di spilod
Kegiatan awal
kegiatan
tentang tempat-tempat cakap
makanan
Menyebutkan sebanyak-
banyaknya benda yang
mempunyai kulit kasar
(nama buah) kulit halus
Kegiatan inti
Area bahasa
B Membuat berbagai Membuat berbagai coretan Pemberian Kertas lipat Hasil karya
macam coretan yang mengambarkan tentan tugas
kegiatan minum
Area seni
S Stempel / Mencetak gambar ikan Buku paket, Hasil karya
mencetak dengan dengan menggunakan Pensil
berbagai media / stempel ikan dengan cat penghapus
pelepah pisang warna
80
Area motorik halus
F Menjiplak dan Meniru membuat garis tegak, Buku paket, Hasil karya
meniru membuat membentuk tanda + dibuku Pensil
garis tegak, datar, berpetak besar penghapus
miring
Istirahat
bermain
Kegiatan akhir
B Mendengarkan Bercerita Bercerita
cerita dan
menceritakan
kembali isi cerita
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
81
MINGGU KE : VIII
TEMA : Kebutuhanku
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Sabtu Baris pagi di spilod
Kegiatan awal
kegiatan
tentang syarat syarat cakap
makanan dan minuman
B Menyebutkan kat- Menyebutkan kata-kata
kata yang mempunyai akhiran suku
mempunyai suku kjata ”si” mis: basi, nasi,
kata awal yang kursi, permisi
sama
Kegiatan inti
Area berhitung
K Menyebutkan Menyebut kembali jenis-jenis Pemberian Buku paket, Hasil karya
kembali benda- mekanan yang ada di meja tugas Pensil
benda yang baru makan dengan memberi penghapus
dilihatnya tanda √ dan ×
Area seni
S Mewarnai bentuk- Mewarnai ruang meja makan Buku paket, Hasil karya
bentuk geometi yang membentuk dan Pensil
82
dengan ukuran warna
besar
Area motorik halus
F Menggunting Mengunting bentuk / gambar Hasil karya
bebas galon airm minum kemudian
di tempel
Istirahat
bermain
Kegiatan akhir
S Melakukan gerak Menyebutkan gerakan Praktek Unjuk kerja
pantomin pantomin teman dengan langsung
sederhana menggunakan artikel
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
83
MINGGU KE : IX
TEMA : Kebutuhanku
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Senin Baris pagi di spilod
Kegiatan awal
kegiatan
tentang ”Guna pakaian” cakap
B Menirukan kembali Meniru syair ”Baju baru” Praktek
3-4 urutan kata yang dimulai guru langsung
Kegiatan inti
Area bahasa
B Mewarnai berbagai Membuat berbagai coratan Pemberian Buku paket, Hasil karya
macam coretan gambar dan menceritakan tugas Pensil
didepan kelas penghapus
Area seni
S Mewarnai bentuk Mewarnai gambar Ani Pemberian Buku paket, Hasil karya
gambar sederhana memakai baju baru tugas Pensil
warna
Area berhitung
S Menunjuk Menunjukkan macam-macam Hasil karya
sebanyak- pakaian yang digunakan
banyaknya benda, untuk tidur pergi ke rekreasi
84
hewan dan
tanaman yang
mempunyai ciri ciri
Istirahat
bermain
Kegiatan akhir
K Membilang atau Menyebut angka dari 1-10
menyebut urutan denagn mengunakan bahasa
bilangan dari 1-10 inggris, bahasa jawa
menunjuk angka kedepan /
papan tulis
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
85
MINGGU KE : IX
TEMA : Kebutuhanku
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Selasa Baris di spilod
Kegiatan awal
kegiatan
tentang jenis-jenis pakaian cakap
P Mengurus diri Berlatih untuk merapikan Praktek
sendiri dengan semua semua barang langsung
sedikit bantuan miliknya sendiri-sendiri spt:
melepas sepatu, merapikan
sepatu, buku, alat tulis
Kegiatan inti
Area bahasa
B Melakukan 2-3 Melakukan perintah yang Pemberian
perintah secara diucapan guru mis: 4 tugas
sederhana langkah kedepan,
kesamping, mundur
kebelakang, memberi tanda
m pada gambar anak yang
mundur, tanda s gambar
anak melangkah kesamping
86
Area seni
S Mengmabar bebas Mengambar berbagai macam Pemberian
dengan berbagai baju kemudian diwarnai tugas
media
Area motorik halus
F Menjiplak dan Meniru membuat garis tegak,
meniru membuat datar membentuk angka 4-5
garis tegak, datar
Istirahat
bermain
Kegiatan Akhir
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
87
MINGGU KE : IX
TEMA : Kebutuhanku
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Kegiatan awal
kegiatan
tentang jenis-jenis pakaian cakap
B Melakukan bentuk Melakukan gerakan oranng Praktek Guru-anak Unjuk kerja
gambar sederhana mencuci baju secara urut langs
mulai mengucek-menjemur
Kegiatan inti
Area seni
S Mewarnai bentuk Mewarnai orang yang Pemberian Buku paket, Hasil karya
gambar sederhana mencuci baju tugas pensil
warna
Area agama
P Mengurus diri Memberi tanda x pada anak Buku paket, Hasil karya
sendiri dengan yang tak mau merapikan pensil
sedikit bantuan baju mewarnai anak yang
rajin merapikan baju
Istirahat
88
bermain
Kegiatan akhir
K Menyebut dan Menyebut dan menunjukkan Praktek
menunjukkan gambar-gambar yang sudah langsung
bentuk-bentuk di sediakan yang membentuk Tanya
geometri segitiga, segi empat meniru jawab
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
89
MINGGU KE : X
TEMA : Kebutuhanku
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Kegiatan awal
kegiatan
B Menjawab Berbagi dan bertanya Bercakap-
pertanyaan tentang guna pakaian cakap
tentang bercakap-cakap cera
keterangan / merawat pakaian
informasi secara
sederhana
Bernyayi baju baru
Kegiatan inti
Area seni
S Mencocok dengan Mencocok gambar ”baju” Pemberian Alat cocok, Hasil karya
dengan pola yang telah diseiakan tugas kertas
buatan guru gambar
Area berhitung
K Menyebutkan hasil Menyebutkan hasil Hasil karya
penambahan dan penambahan pada pohon
pengurangan hitung yang sudah
disediakan
90
Area motorik halus
F Menjiplak dan Membuat bermacam-macam Pemberian Kertas Hasil karya
meniru membuat garis di kertas gambar yang tugas gambar,
garis tegak sudah disediakan pensil
warna
Istirahat
bermain
Kegiatan akhir
B Menceritakan Menceritakan pengalaman
pengalaman ketika membeli pakaian di
kejadian secara toko baju
sederhana
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
91
MINGGU KE : X
TEMA : Kebutuhanku
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Selasa Senam bersama di spilod
Kegiatan awal
kegiatan
tentang macam-macam cakap
pakaian
F Bermain dengan Bermain simpai dengan Praktek
simpai (bebas) melompat dengan simpai langsung
melompat dalam
simpai, merangk
ak
Kegiatan inti
Area seni
S Stempel / Bermain warna dengan Pemberian Buku Hasil karya
mencetak dengan menggunakan crayon tugas gambar,
berbagai media crayon
Area berhitung
K Menyebutkan Menyebutkan kembali Pemberian Buku paket, Hasil karya
kembali benda- urutan-urutan mencuci tugas pensil
92
benda yang baru dengan bermain tepuk warna
dilihatnya kemudian mewarnai ibu
mencuci baju
Area bahasa
F Mengunting bebas Mengunting gambar yang Kertas Hasil karya
disediakan gambar,
gunting
Istirahat
bermain
Kegiatan akhir
B Menceritakan Menceritakan pengalaman Bercerita
pengalaman ketika membeli pakaian di
kejadian secara toko baju
sederhana
in
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
93
MINGGU KE : X
TEMA : Kebutuhanku
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Kegiatan awal
kegiatan
tentang nama-nama hari dan cakap
bulan
F Bermain dengan… Bermain roda mobil Praktek Terowongan Unjuk kerja
bebas, melompat (terowongan) merangkak langsung
dalam….
Merangkak dalam
terowongan
Kegiatan inti
Area berhitung
K Membilang atau Berhitung gambar pada buku Pemberian Buku paket, Hasil karya
menyebut urutan paket tugas pensil
bilangan dari 1-10 penghapus
Area bahasa
B Menceritakan Menceritakan cerita Hasil karya
pengalaman / bergambar dan mengurutkan
94
kejadian secara gambar dengan menebali
sederhana huruf memberi tanda x yang
bukan urutannya
Area seni
S Menggambar Menggambar berbagai Pemberian Buku Hasil karya
bebas dengan macam pakaian di buku tugas gambar,
berbagai media gambar pensil
Istirahat
bermain
Kegiatan akhir
S Melakukan gerak Menyebutkan gerakan Praktek Tanya
pantomin pantomin yang dilakukan langsung jawab
sederhana guru Gerakan
dari guru
in
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
95
MINGGU KE : X
TEMA : Kebutuhanku
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Kegiatan awal
kegiatan
B Meniru kembali 3-4 Berbagi dan bertanya Bercakap- Pecakapan
urutankata tentang bagaimana cara cakap
merawat pakaian
Meniru kata-kata yang Kata-kat di
dimulai guru dengan lancar papan tulis
dan urut
Kegiatan inti
Area berhitung
K Memasang benda Memasangkan potongan Pemberian Buku paket, Hasil karya
sesuai dengan gambar yang sesuai di buku tugas pensil
pasangannya paket dengan menarik garis warna
Area agama
P mengurus diri Membenahi pakaian sendiri Buku paket, Hasil karya
sendiri dengan memberi tanda x anak yang pensil
sedikit bantuan tidak rapi dalam berpakaian
Ara seni
96
S Stempel / Bermain warna dengan Pemberian Cat warna Hasil karya
mencetak dengan stempel dari kain, memberi tugas Buku
berbagai media motif baju gambar,
(pelepah pisang stempel
batang pepaya kaos
Istirahat
Do’a mau makan, cuci Praktek
tangan, makan bekal, langsung
bermain
Kegiatan akhir
S Bertepuk tangan Bermain tepuk tangan
dengan dua pola “Tepuk mencuci baju”
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
97
MINGGU KE : X
TEMA : Kebutuhanku
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Kegiatan awal
kegiatan
B Menyebutkan Tanya jawab tentang kapan Bercakap-
waktu (pagi, siang, bibi menjemur pakaian cakap
malam) menyetrika pakaian, mencuci
pakaian
F Berjlan maju pada Berjalan berjinjit Praktek
garis lurus berjalan langsung
berjinjit
Kegiatan inti
Area motorik halus
F Menjiplak dan Memberi bentuk lingkaran Pemberian Buku paket, Hasil karya
meniru membuat pada 2 titik membentuk tugas pensil
garis tegak, kancing baju warna
lengkung, dan
lingkaran
Area berhitung
K Menunjuk Menunjukkan warna baju Hasil karya
sebanyak- yang mempunyai warna
98
banyaknya benda, yang sama dengan warna
hewan yang
mempunyai warna,
bentuk tertentu
Area agama
P Meminjamkan Memberi tanda x pada Pemberian Buku paket, Hasil karya
miliknya dengan gambar anak yang tidak mau tugas pensil
senang hati berbagi warna
Istirahat
Do’a mau makan, cuci Praktek Buku paket,
tangan, makan bekal, langsung pensil
bermain penghapus
Kegiatan akhir
P Mendengar cerita Bercerita “Singa dan kedelai” Bercerita
dan menceritakan
kembali isi cerita
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
99
MINGGU KE : XI
TEMA : Kebutuhanku ( Kebersihan )
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Kegiatan awal
kegiatan
B Menyebutkan Menyebutkan dan Bercerita
waktu (pagi, siang, menceritakan kegiatan dari
malam) bangun tidur sampai malam
hari
Menendang bola ke gawang Unjuk Bola
kerja gambar
Kegiatan inti
Area seni
S Mewarnai bentuk- Mewarnai lingkaran dan segi Pemberian Pensil Hasil karya
bentuk geometri empat dengan pensil warna tuga warna
dengan ukuran Kertas
besar gambar
Area berhitung
K Memasangkan Memasangkan suara / bunyi Hasil karya
benda dengan gambar mis: gambar sendok
sesuai dengan Teng-teng, dst
gambar
100
Area bahasa
B Membuat berbagai Membuat coretan, Buku Hasil karya
macam coretan membentuk gambar bebas gambar,
pensil
penghapus
Istirahat
bermain
Kegiatan akhir
P Mengikuti Bermain dan bercerita Bercerita
peraturan ”Asyiknya berteman”
permainan
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
101
MINGGU KE : XI
TEMA : Kebutuhanku ( Kebersihan )
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Kegiatan awal
kegiatan
Berbagi dan bercerita Bercakap- Anak-guru
tentang manfaat kebersihan cakap
F Mengurus diri Berlatih untuk mengurus diri Praktek
sendiri sedikit sendiri seperti menyisir langsung
bantuan mis: rambut, mengancingkan baju
menyisir rambut sendiri
mengikat tali
sepatu
Kegiatan inti
Area bahasa
B Menyebutkan kata- Mengenal suku kata awal Pemberian Buku paket Hasil karya
kata mempunyai yang sama mis: ayam, apel, tugas
suku kata awal angsa
yang sama mis:
kali-kasir
Area berhitu
K Menyebutkan hasil Menyebutkan jumlah gambar Pemberian Hasil karya
102
penambahan alat-alat kebersihan tugas
(mengabungkan 5
kumpulan benda)
Area motorik halus
F Menjahit jelujur 10 Menjahit gambar alat Pemberian Pita, kertas Hasil karya
lubang dengan tali kebersihan tugas gambar
sepatu bentuk
tempat
sampah
Istirahat
bermain
Kegiatan akhir
P Mau membagi Bercerita “Si keledai” Bercerita
miliknya
ini
Kerapan, do’a mau puang,
puang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
103
MINGGU KE : XI
TEMA : Kebutuhanku
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Kegiatan awal
kegiatan
Berbagi dan bercerita Bercakap- Anak-guru
tentang alat-alat kebersihan cakap
F Bermain denga Bermain bola dengan Praktek
roda/simpai (bebas memukulnya langsung
melom[at dalam
simpai)
Kegiatan inti
Area fisik motorik
F Meniru melipat Meniru melipat kertas Pemberian Kertas lipat Hasil karya
kertas sederhana membentuk lipatan tugas
(1-6 lipatan)
Area berhitung
K Mengerjakan Mengikuti jejek ”Si topi Buku paket Hasil karya
”maze” (memcari mencari cangkul”
jejak) yang
sederhana
104
Area seni
S Bermain warna Bermain warna dengan Pemberian Buku Hasil karya
dengan berbagai menggunakan krayon tugas gambar
media mis: krayon, krayon
cat air
Istirahat
bermain
Kegiatan akhir
B Membaca gambar Bercerita bergambar Bercerita
yang memiliki kata
kata sederhana
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
105
MINGGU KE : XI
TEMA : Kebutuhanku
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Kegiatan awal
kegiatan
B Menceritakan Menceritakan Bercerita Anak-guru
pengalaman / pengalamannya ketika
kejadian secara membantu ibu
sederhana membersihkan rumah
F Bejalan maju pada Berjalan maju pada garis Praktek Tongkat Unjuk kerja
garis lurus, lurus sambil membawa langsung
berjalan berjinjit beban
Kegiatan inti
Area seni
S Mencipta bentuk Membentuk dengan lidi Pemberian Lidi Hasil karya
dengan lidi membentuk keranjang tugas korekapi,
sampah kertas
gambar lem
Area motorik halus
F Meniru dan Meniru membuat garis Buku paket, Hasil karya
menjiplak membentuk angka yang pensil,
106
membuat garis sebelumnya ditebali penghapus
tegak, lengkung
dan lingkaran
Area bahasa
P Menyebutkan Menyebut gambar-gambar Pemberian Buku paket, Hasil karya
ciptaan-ciptaan yang termasuk ciptaan tuhan tugas pensil
tuhan kemudian diwarnai warna
Istirahat
bermain
Kegiatan akhir
B Menirukan kembali Meniru kata-kata dimulai Bercerita Observasi
3-4 urutan kata guru “Syair sepatu”
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
107
MINGGU KE : XI
TEMA : Kebutuhanku
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Kegiatan awal
kegiatan
Berbagi danbertanya tentang Bercakap- Anak-guru
cara-cara memelihara cakap
kesehatan
F Berdiri diatas satu Berdiri diatas satu kaki Praktek Tongkat Unjuk kerja
kaki selama 10 sambil merentangkan tangan langsung
detik sampai hitungan ke 10
Kegiatan inti
Area seni
S Mewarnai bentuk Mewarnai gambar anak yang Pemberian Buku paket, Hasil karya
gambar sederhana menggosok gigi tugas pensil
warna
Area berhitung
K Menyebutkan Menyebutkan gambar- Buku paket, Hasil karya
kembali benda- gambar alat-alat mandi pensil
benda yang baru kemudian dihubungkan penghapus
dilihatnya dengan pasangannya
108
Area motorik halus
F Membuat berbagai Membentuk gambar / alat Plastisin Hasil karya
bentuk dengan kebersihan dengan plastisin
menggunakan
plastisin
Istirahat
bermain
Kegiatan akhir
B Medengarkan Bercerita “Bukit berbunga” Bercerita
cerita dan
menceritakan
kembali isi cerita
secara sederhana
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
109
MINGGU KE : XI
TEMA : Kebutuhanku
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Kegiatan awal
kegiatan
Berbagi danbertanya tentang
macam-macam penyakit
yang diderita bila tidak
menjaga kesehatan
F Berjalan maju pada Berjalan lurus pada garis
garis lurus, lurus di papan titian
berjalan diatas
papan titian
Kegiatan inti
Area berhitung
K Membilang atau
menyebut urutan
bilangan dari 1-10
Area bahasa
B Menyebutkan
waktu (pagi, siang,
malam)
110
Area motorik halus
F Menjiplak dan
meniru membuat
garis tegak
Istirahat
bermain
Kegiatan akhir
K Menyebut dan Menyebutkan pada gambar
menunjukkan yang dipasangkan di papan
bentuk-bentuk tulis
geometri
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
111
MINGGU KE : XII
TEMA : Binatang
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Kegiatan awal
kegiatan
tentang kegunaan binatang cakap
F Menangkap dan Melempar bola dengan Praktek Bola besar Unjuk kerja
melempar bola kedua tangan dari arah langsung
besar dar jarak teman yang melambungkan
kira-kira 1-2 meter
Kegiatan inti
Area seni
S Mewarnai bentuk Mewarnai gambar binatang Pemberian Buku paket, Hasil karya
gambar sederhana berkaki empat tugas pensil
warna
Area bahasa
B Menyebutkan Menyebutkan posisi binatang Pemberian Buku paket, Hasil karya
posisi / keterangan kupu-kupu, sayap kiri di beri tugas pensil
tempat mis diluar, tanda ki sayap kanan dibri penghapus
didalam tanda ka
Istirahat
112
bermain
Kegiatan akhir
K Menunjuk Memperagakan hewan Praktek Anak-guru Unjuk kerja
sebanyak- berkaki empat meloncat dan langsung
banyaknya benda, merangkak dengan
hewan yang menyebutkan binatang apa
mempunyai bentuk namanya
/ ciri-ciri +++
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
113
MINGGU KE : XII
TEMA : Binatang
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Selasa Senam pagi si spilod
Kegiatan awal
kegiatan
B Menjawab Berbagi dan bertanya Bercakap- Guru-anak Percakapan
pertanyaan tentang jenis-jenios binatang cakap
tentang
keterangan secara
sederhana
Kegiatan inti
Area berhitung
K Membilang / Menulis urutan bilangan dari Pemberian Buku paket, Hasil karya
menyebutkan 1-10 di papan tulis secara tugas pensil
urutan 1-10 bergantian menulis juga penghapus
dibuku paket dengan
menebali angka yang belum
jelas
K Mengerjakan Mencari jejak dengan Buku paket Hasil karya
”maze” (memcari menelusuri jalan menuju
jejak) yang rumah hewan
sederhana
114
Area seni
S Mewarnai gambar Mewarnai gambar 3 ekor Pemberian Pensil Hasil karya
sederhana kucing tugas warna
Istirahat
bermain
Kegiatan akhir
P Selalu bersikap Bercerita ‘Si kancil” Praktek Anak-guru Unjuk kerja
ramah langsung
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
115
MINGGU KE : XII
TEMA : Binatang
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Kegiatan awal
kegiatan
B Bercerita tentang Menceritakan Bercerita
gambar yang pengalamannya sendiri
disediakan / yang ketika diajak rekreasi ke
dibuat sendiri kebun binatang
F Memanjat dan Memanjat tangga mejemuk Praktek Tangga
bergantungan kemudian berayun langsung majemuk
Kegiatan inti
Area berhitung
K Mencari lokasi Meniru asal suara yang Tanya
tempat asal suara dibunyikan guru suara-suara jawab
binatang mis: suara jangkrik
Area motorik halus
F Merobek bebas Merobek membentuk Pemberian Kertas
gambar ular tugas kegiatan
Area seni
S Meronce dengan Meronce manik-manik Manik-
manik-manik membentuk mainan kucing manik
116
Istirahat
bermain
Kegiatan akhir
P Mengenal dan Bercerita Bercerita
menghindari
benda-benda
berbahaya
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
117
MINGGU KE : XII
TEMA : Binatang
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Kegiatan awal
kegiatan
B Menjawab Tanya jawab tentang ciri-ciri Tanya Guru-anak Percakapan
pertanyaan binatang pemakan biji-bijian jawab
tentang dan rumput
keterangan /
informasi
sederhana
F Menirukan Menirukan jalannya binatang Praktek Unjuk kerja
berbagai gerakan bebek, monyet, gajah dst di langsung
binatang spilod
Kegiatan inti
Area seni
S Mencocok dengan Mencocok gambar yang
pola buatan guru disediakan guru, gambar
Area berhitung
K Menyusun Menyusun pazzel di buku Pemberian Buku paket, Hasil karya
kepingan pazzel paket dengan memberi tugas pensil
118
angka 1,2,3 pada potongan
gambar
Area motorik
F Membuat lingkaran Buat lingkaran membentuk Buku paket, Hasil karya
dan segi empat kepala kelinci dengan pensil Pensil
warna warna
Istirahat
bermain
Kegiatan akhir
P Berterimakasih jika Bercerita Bercerita
memperoleh
sesuatu
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
119
MINGGU KE : XII
TEMA : Binatang
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Kegiatan awal
kegiatan
Berbagi dan bertanya Bercakap- Guru-anak
tentang hewan pemekan cakap
daging
F Menirukan Menirukan jalannya binatang Praktek Unjuk kerja
berbagai gerakan sambil menyayikan Bapak langsung
binatang Tani
Kegiatan inti
Area berhitung
K Menghubungkan / Menghubungkan gambar Pemberian Buku paket, Hasil karya
memasangkan macam-macam binatang tugas pensil
lambang bilangan sesuai dengan jumlahnya penghapus
dengan benda
sampai 5
Area motorik halus
F Meniru melipat Melipat membentuk ulat Gunting Hasil karya
kertas sederhana kertas
(1-6 lipatan) warna
120
Area bahasa
B Melakukan 2 -3 Tanya jawab tentang Hasil karya
perintah secara kegiatan pagi, siang, malam
sederhana denga memberi huruf P
waktu pagi, S waktu siang,
M waktu malam
Istirahat
tangan, makan bekal, bermai
Kegiatan akhir
S Menyayikan 15 Menyanyi lagu anak
lagu anak-anak “Aquarium”
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
121
MINGGU KE : XII
TEMA : Binatang
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Kegiatan awal
kegiatan
B Menjawab Tanya jawab tentang proses- Tanya-
pertanyaan proses menjadinya kupu- jawab
tentang kupu
keterangan /
informasi
sederhana
F Memanjat dan Menajat dan emngantung di Praktek Tangga tali Unjuk kerja
bergantung tangga tali langsung
Kegiatan inti
Area seni
S Mencocok dengan Mencocok gambar binatang Pemberian Alat cocok Hasil karya
pola buatan guru pemakan rumput yang telah tugas
disiapkan
Area bahasa
B Menunjukkan Menghubungkan gambar Buku paket Hasil karya
gambar / benda binatang dengan kata pensil,
benda dengan kata disebelah gambar dengan penghapus
122
menarik garis lurus yang
sesuai
Istirahat
K Membilang / Do’a mau makan, cuci
menyebutkan tangan, makan bekal,
urutan 1-10 bermain
Kegiatan akhir
Menyebutkan jumlah gambar
serangga di buku cerita
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
123
MINGGU KE : XIII
TEMA : Binatang
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Senin Upacara bende
Kegiatan awal
kegiatan
B Menyebutkan Menyebutkan binatang- Bercakap-
berbagai bunyi / binatang peliharaan cakap
suara tertentu
F Merayap dan Merayap meniru gerakan Praktek Bola besar Unjuk kerja
merangkak lurus binatang melata langsung
ke depan
Kegiatan inti
Area berhitung
K Menyusun Menyusun puzel yang sudah Pemberian Buku paket, Hasil karya
kepingan pazzel disediakan, secara tugas pensil
bergantian warna
Area seni
S Mewarnai gambar Mewarnai gambar binatang Pemberian Buku paket, Hasil karya
sederhana tugas pensil
penghapus
Istirahat
124
bermain
Kegiatan akhir
P Mengucapkan syair Mengucap Syair “Kura-kura” Praktek
dari berbagai lagu langsung
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
125
MINGGU KE : XIII
TEMA : Binatang
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Kegiatan awal
kegiatan
Berbagi dan bertannya Bercakap-
tentang kegunaan binatang cakap
F Menangkap dan Menangkap bola dengan Praktek Bola besar, Unjuk kerja
melempar bola mengunakan keranjang langsung keranjang
basar dari jarak
kira kira 1-2 M
Kegiatan inti
Area berhitung
K Memasang benda Memasang gambar sesuai Pemberian Buku paket, Hasil karya
sesuai dengan dengan kegunaannya tugas pensil
pasangannya warna
Area bahasa
B Mengurutkan dan Mengurutkan cerita Pemberian Buku paket, Hasil karya
menceritakan isi bergambar ”Menyayangi tugas
gambar seri binatang”
sederhana
126
Area motorik halus
F Menjiplak dan Meniru membuat garis Buku paket, Hasil karya
meniru membuat membentuk angka pensil
garis tegak, datar, penghapus
miring, lengkung
Istirahat
bermain
Kegiatan akhir
S Menyayikan 15 Menyanyi kuku-ruyuk Praktek
lagu anak-anak dengan bertepuk tangan langsung
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
127
MINGGU KE : XIII
TEMA : Binatang
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Kegiatan awal
kegiatan
tentang perkembang biakkan cakap
bintang mis: dengan
bertelur, beranak
F Merayap dan Merangkak meniru gerakan Praktek
merangkak lurus binatang sapi, kambing langsung
ke depan
Kegiatan inti
Area motorik halus
F Meniru melipat Melipat kertas membentuk Pemberian Kertas lipat Hasil karya
kertas sederhana lipatan hewan membentuk tugas
(1-6 lipatan ) kepala kucing
Area seni
S Menciptakan Membentuk rumah burung Batang Hasil karya
bentuk dengan lidi menggunakan batang korek korek api
api
128
Area berhitung
K Mengerjakan maze Mengerjakan maze Pemberian Buku paket, Hasil karya
( mencari jejak menyusuri jejak si tupai tugas pensil
sederhana )
Istirahat
bermain
Kegiatan akhir
B Menirukan kembali Meniru kata-kata yang Praktek
3-4 urutan kata dimulai guru “rumah ikan” langsung
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
129
MINGGU KE : XIII
TEMA : Binatang
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Kegiatan awal
kegiatan
K Menunjuk Berbagi dan bertannya Tanya
sebanyak- tentang binatang yang jawab
banyaknya benda, mempunyai kuku tajam,
bahan, tanaman taring tajam, berbisa
yang mempunyai
warna
F Menirukan Meniru gerakan binatang Praktek Guru-anak Unjuk kerja
berbagai gerakan yangmeloncat mis:kelinci, langsung
binatang katak
Kegiatan inti
Area seni
S Mengambar bebas Mengambar bebas di dalam Pemberian Buku Hasil karya
dari bentuk lingkaran dan segi empat tugas gambar,
lingkaran dan segi pensil
empat
Area motorik halus
130
F Meniru melipat Melipat kertas membentuk Hasil karya
kertas sederhana binatang
(1-6 lipatan )
Area berhitung
K Membilang dengan Menunjuk jumlah gambar Praktek Alat peraga Unjuk kerja
menunjuk benda sesuai angka langsung gambar-
(mengenal konsep gambar +
bilangan dengan angka-
benda-benda) angka
Istirahat
bermain
Kegiatan akhir
B Bercerita tentang Bercerita tentang “Rumah Bercerita
gambar yang hewan”
disediakan / yang
dibuat sendiri
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
131
MINGGU KE : XIV
TEMA : Binatang
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Senin Senam pagi di spilod
Kegiatan awal
kegiatan
tentang rumah-rumah cakap
binatang dan anak-anak
binatang
K Menunjuk Menyebutkan macam-macam Tanya Guru-anak Percakapan
sebanyak binatang yang termasuk jawab
banyaknya benda, golongan bertubuh besar,
hewan, tanaman betubuh kecil mempunyai
yang mempunyai warna putih, warna hitam
warna bentuk /
ukuran
Kegiatan inti
Area bahasa
B Menyebutkan Menyebutkan posisi / Pemberian Buku Hasil karya
posisi / keterangan keterangan tempat burung tugas gambar,
tempat mis: diluar, dara yang ada di pagupon pensil
didalam, diatas dengan menghitung berapa
jumlah dara yang ada
132
didalam dan diluar
Area motorik halus
F Menggunting Mengunting gambar Gunting, Hasil karya
bebas kertas
gambar
Area seni
S Permainan warna Bermain warna dengan Pemberian Hasil karya
dengan berbagai mewarnai sayap kupu-kupu tugas
media mis: dengan no 1 warna kuning
crayon, cat air no 2 biru
Istirahat
Do’a mau makan, cuci Bercerita
bermain
Kegiatan akhir
P Mengerjakan tugas Bercerita “Saatnya bangun
sampai selesai harimau cilik”
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
133
MINGGU KE : XIV
TEMA : Binatang
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Kegiatan awal
kegiatan
tentang perkembang biakkan cakap
bintang mis: dengan
bertelur, beranak
F Berlari dan Berlari kemudian meloncat Praktek Tongkat Unjuk kerja
meloncat rintangan langsung kayu
Kegiatan inti
Area motorik halus
F Menjiplak dan Meniru membuat berbagai Pemberian Buku paket, Hasil karya
meniru membuat garis membentuk gambar tugas Pensil
garis tegak, datar, kepala kucing warna
miring, lengkung
Area berhitung
K Memasang benda Hasil karya
sesuai dengan
134
pasangannya
Area bahasa
B Menunjukkan
gambar / benda
dengan kata
Istirahat
bermain
Kegiatan akhir
S Mengucap syair Meniru mengucap syair dari
dari berbagai lagu lagu
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
135
MINGGU KE : XIV
TEMA : Binatang
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Rabu Baris bersama di spilod
Kegiatan awal
kegiatan
Berbagi dan bertanya Bercakap- Bercakap-
tentang ciri-ciri bintang mis: cakap cakap
bertanduk, berkaki empat
F Menangkap dan Menagkap bola kecil dari Praktek Bola kecil Unjuk kerja
melempar bola arah teman secara langsung
besar dari jarak bergantian
kira kira 1-2 meter
Kegiatan inti
Area bahasa
B Menyebutkan kata- Menyebut kata-kata yang Pemberian Buku paket, Hasil karya
kata yang berawalan A, berawalan I, tugas Pensil
mempunyai suku kemudian menebali huruf- penghapus
kata awal yang huruf di buku paket
sama
Area berhitung
K Membilang / Membilang urutan angka- Buku paket, Hasil karya
menyebutkan angka dengan mengunakan Pensil
136
urutan 1-10 benda-benda kemudian
menghitung jumlah binatang
di buku paket
Area seni
F Menganyam Menganyam menggunakan Kertas lipat Hasil karya
dengan kertas kertas lipat yang sudah
digunting
Istirahat
bermain
Kegiatan akhir
S Bermain dengan Bermain perkusi sambil Praktek
berbagai alat menyanyikan lagu anak langsung
musik perkusi
sederhana
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
137
MINGGU KE : XIV
TEMA : Binatang
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Kegiatan awal
kegiatan
B Menjawab Berbagi dan bertanya Bercakap- Percakapan
pertanyaan tentang binatang malam cakap
tentang
keterangan /
informasi
sederhana
S Menyayikan 15 Menyanyi burung hantu Praktek Guru-anak
lagu anak-anak langsung
Kegiatan inti
Area seni
S Permainan warna Bermain warna dengan Pemberian Buku Hasil karya
dengan berbagai mengunakan usap abur tugas gambar,
media mis: crayon, memakai krayon krayon,
cat air kertas
gambar
Area motorik halus
138
F Merobek bebas Merobek bebas kertas warna Kertas Hasil karya
untuk memberi warna lipat,lem,
gambar ikan secara rapi buku paket
Istirahat
bermain
Kegiatan akhir
K Membilang dengan Menghitung beberapa Tanya
menunjuk benda macam gambar binatang jawab
(mengenal konsep malam yang sudah di
bilangan dengan pelihatkan
benda-benda)
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
139
MINGGU KE : XIV
TEMA : Binatang
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Kegiatan awal
kegiatan
K Menyebutkan Menyebutkan binatang yang Tanya- Gambar Percakapan
kembali benda- diperlihatkan oleh guru jawab binatang
benda yang baru
dilihatnya
F Menirukan Meniru gerakan-gerakan Praktek Unjuk kerja
berbagai gerakan binatang yang meloncat, langsu
binatang merangkak
Kegiatan inti
Area seni
S Mencocok dengan Mencocok gambar burung Pemberian Alat cocok, Hasil karya
pola buatan guru yang sudah disediakan tugas kertas
gambar
Area bahasa
B Menyebutkan kata- Menyebutkan nama-nama Pemberian Buku paket, Hasil karya
kata yang binatang yang berawalan nu, tugas pensil
140
mempunyai suku ku, se dengan menarik garis warna
kata awal yang yangberwalan sama
sama
Istirahat
bermain
Kegiatan akhir
B Bercerita tentang Bercerita tentang ”Binatang Bercerita Buku cerita
gambar yang pantai” dan menyebutkan bergambar
disediakan / yang binatang apa saja yang ada
dibuat sendiri di pantai
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
141
MINGGU KE : XIV
TEMA : Binatang
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Kegiatan awal
kegiatan
Berbagi dan bertanya Bercakap- Gambar Percakapan
tentang macam-macam cakap binatang
binatang yang dapat dilatih
di arena sirkus
F Berlari dan Bermain loncat tali Praktek Unjuk kerja
meloncat langsung
Kegiatan inti
Area berhitung
K Membilang / Membilang dengan benda, Pemberian Buku paket, Hasil karya
menyebutkan gambar menghitung gambar- tugas pensil
urutan 1-10 gambar bilangan, kemudian warna
mewarnai gambar sesuai
jumlahnya
Area seni
S Menciptakan 2 Menyusun bentuk linkaran Pemberian Guntingan Hasil karya
bentuk dari bentuk menjadi ulat tugas lingkaran,
geometri lem, batang
eskrim
142
Area motorik halus
F Menjiplak dan Meniru berbagai garis Buku paket, Hasil karya
meniru membuat membentuk angka pensil
garis tegak, datar, penghapus
miring, lengkung
Istirahat
bermain
Kegiatan akhir
B Mengurutkan dan Mengurutkan cerita Bercerita Buku cerita
menceritakan isi bergambar dari proses kupu- bergambar
gambar seri kupu
sederhana
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
143
MINGGU KE : XV
TEMA : Binatang
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Senin Upacara Bendera
Kegiatan awal
kegiatan
tentang macam-macam cakap
tanaman mis: pohon, perdu,
rumput
F Meniru gerakan Meniru dan memperagakan Praktek Guru-anak Hasil karya
tanaman yang tanaman pohon yang langsung
terkena angin terkena angin
Meniru bentuk tanaman /
daun mis: besar-kecil,
panjang pendek, sambil
bernyanyi
Kegiatan inti
Area motorik halus
F Meniru melipat Melipat bentuk bunga tulip Pemberian Kertas lipat Hasil karya
kertas sederhana tugas
(1-6 lipatan)
Area bahasa
144
B Menyebut posisi / Menyebutkan posisi tanaman Pemberian Buku paket, Hasil karya
keterangan tempat tugas pensil
warna
Area agama
P Mengerjakan tugas Mewarnai gambar anak yang Buku paket, Hasil karya
sampai selesai mengerjakan tugas sampai pensil
selesai, memberi tanda X
anak yang belum selesai
merapikan pekerjaan
Istirahat
bermain
Kegiatan akhir
S Mengucapkan syair Mengucapkan dan meniru Praktek Buku cerita
dari berbagai lagu syair yang diucapkan guru langsung bergambar
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
145
MINGGU KE : XV
TEMA : Binatang
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Kegiatan awal
kegiatan
Berbagi dan bertanya
tentang tanaman pohon
F Memantulkan bola Memantulkan bola tenis ke
besar sambil diam lantai sambil melangkahkan
di tempat kaki
Kegiatan inti
Area berhitung
K Mengerjakan maze
( mencari jejak
sederhana )
Area seni
S Stempel /
mencetak dengan
berbagai media /
pelepah pisang
Area bahasa
B Membuat
146
berbagai macam
coretan
Istirahat
bermain
Kegiatan akhir
P Menyebutkan Bercerita tentang ”Ciptaan
ciptaan Tuhan Tuhan”
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
147
MINGGU KE : XV
TEMA : Binatang
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Rabu Baris bersama di spilod
Kegiatan awal
kegiatan
tentang tanaman perdu cakap
B Menceritakan isi Menceritakan buku cerita Bercerita Percakapan
buku walaupun bergambar yang sudah di
tidak sama tulisan sediakan ”Bunga Mawar
dengan yang Marah”
diucapkannya
Kegiatan inti
Area berhitung
K Memasang benda Memasangkan gambar Pemberian Buku paket, Hasil karya
sesuai dengan sesuai dengan pasangannya tugas pensil
pasangannya warna
Area seni
S Meronce dengan Meronce manik-manik Mani-manik, Hasil karya
manik sedotan
Area motorik halus
148
F Membuat Bermain dengan plastisin Plastisin Hasil karya
berbagai bentuk membuat bunga
dengan
menggunakan
plastisin, play
doug
Istirahat
bermain
Kegiatan akhir
P Menyebutkan Bercerita proses pohon dari
ciptaan Tuhan biji sampai menjadi pohon
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
149
MINGGU KE : XV
TEMA : Binatang
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Kamis Baris bersama di spilod
Kegiatan awal
kegiatan
Berbagi dan bercerita Bercakap-
tentang bagian dari tanaman cakap
”Pohon”
F Memasukkan bola Memantulkan bola kekantai Praktek Bola besar Unjuk kerja
besar sambil dan menangkap dengan 2 langsung
berjalan / bergerak tangan
Kegiatan inti
Area seni
S Mengmabar bebas Mengambar bunga dikertas Pemberian Buku Hasil karya
dengan berbagai kegiatan tugas gambar,
media pensil
warna
Area motorik halus
F Menjiplak dan Menjiplak meniru membuat Buku paket, Hasil karya
meniru membuat bunga pensil
garis tegak, datar, warna
miring, lengkung
150
Area agama
P Mengerjakan Mengerjakan semua kegiatan Hasil karya
tugas sampai
selesai
Istirahat
bermain
Kegiatan akhir
B Menirukan kembali Meniru kata-kata yang Praktek
3-4 urutan kata dimulai guru ”Bunga di langsung
taman”
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
151
MINGGU KE : XV
TEMA : Binatang
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Jum’at Baris bersama di spilod
Kegiatan awal
kegiatan
Berbagi dan bercerita Bercakap-
tentang ”Rumput” cakap
B Menunjukkan Tanya jawab tentang Tanya Guru-anak
gerakan mis: gerakan yang diperagakan jawab
duduk, jongkok, guru
berdiri
Kegiatan inti
Area berhitung
K Mengukur panjang Mengukur panjang daun Pemberian Buku paket Hasil karya
dengan tongkat pisang denagn mengunkan tugas
dan jengkal jengkal di buku paket
Area seni
F Menganyam Menganyam denga kertas Anyaman Hasil karya
dengan kertas yang sudah sudah dari spon
disediakan
P Mengerjakan tugas Mengerjakan tugas yang
sampai selesai diberikan guru
152
Istirahat
bermain
Kegiatan akhir
S Mengucap sajak Meniru mengucap sajak
dengan eskpresi ”Cemara”
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
153
MINGGU KE : XVI
TEMA : Tanaman
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Senin Baris di spilod
Kegiatan awal
kegiatan
guna tanaman mis: untuk
hiasan
F Meniru gerakan Meniru bentuk macam-
tanaman yang macam tanamnan mis:
terkena angin tanaman dengan berdiri
Kegiatan inti
Area seni
S Mencocok dengan Mencocok gambar pohon
pola buatan guru
Area bahasa
B Menyebut posisi / Menyebutkan posisi bunga
keterangan tempat yang ada di vas bunga
Area motorik halus
F Membuat Membentuk macam-macam
berbagai bentuk bunga dari plastisin
dengan
154
menggunakan
plastisin, play
doug
Istirahat
bermain
Kegiatan akhir
P Mengikuti aturan Bermain bersama
permainan ”Membangun rumah”
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
155
MINGGU KE : XVI
TEMA : Tanaman
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Selasa Upacara bendera
Kegiatan awal
kegiatan
cara merawat tanaman
F Melambungkan Melambungkan kantong biji
dan menangkap ke arah teman dengan
kantong biji bergantian
Kegiatan inti
Area seni
S Menciptakan Membentuk bunga dari lidi
bentuk dengan lidi
Area berhitung
K Menyebutkan hasil Menghitung gambar dibuku
penambahan dan paket dengan cara
pengurangan penjumlahan
Area bahasa
B Membuat Membuat berbagai coretan di
berbagai macam buku gambar menbentuk
coretan daun-daun
156
Istirahat
bermain
Kegiatan akhir
S Menyayikan 15 Menyayikan lagu anak
lagu anak-anak ”Menanam jagung”
ini
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
157
MINGGU KE : XVI
TEMA : Tanaman
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Kegiatan awal
kegiatan
cara mananam biji
B menirukan kembali Meniru kata-kata yang
3-4 urutan kata dimulai guru
Kegiatan inti
Area bahasa
B Menunjukkan Memberi warna merah, biru
gerakan mis: untuk anak yang melakukan
duduk, jongkok, gerakan berlari dan
berdiri melompat
Area seni
S Mewarnai gambar Mewarnai tanaman hias
sederhana
Area berhitung
K Mengerjakan Mengerjakan maze
maze ( mencari menelusurii jejak menuju
jejak sederhana ) kekebun buah
158
Istirahat
bermain
Kegiatan akhir
P Saling membantu Bercerita
sesama teman
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
159
MINGGU KE : XVI
TEMA : Tanaman
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Kegiatan awal
kegiatan
cara mananam dengan
batang
F Memanjat dan Menanjat di tangga pelangi
bergantung
Kegiatan inti
S Stempel / Mencetak dengan pelepah
mencetak dengan pisang
berbagai media /
pelepah pisang
Area motori halus
F Menjiplak dan Menjiplak meniru membuat
meniru membuat berbagai macam garis
garis tegak, datar, membentuk angka
miring, lengkung
Area
160
P Membantu Membersihkan tempat warna
membersihkan
lingkungan
Istirahat
bermain
Kegiatan akhir
P Dapat / suka Bercerita kisah ”Mahkota
menolong teman dewa”
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
161
MINGGU KE : XVI
TEMA : Tanaman
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Kegiatan awal
kegiatan
cara mananam dengan Daun
K Memasang benda Berhitung jumlah daun pada
sesuai dengan tanaman cocor bebek
dengan
pasangannya
Kegiatan inti
Area berhitung
K Memasang benda Memasang sesuai dengam
sesuai denga gambar dan pasangannya
dengan
pasangannya
Area bahasa
B Bercerita tentang Menceritakan gambar yang
gambar yang sudah disediakan ”Bunga
disediakan / yang matahari”
dibuat send
162
Area
P Mampu Mengerjakan tugas sendiri
mengerjakan sampai selesai
tugas sendiri
Istirahat
bermain
Kegiatan akhir
S Mengucap syair Mengucap syair dan lagu
dari berbagai lagu
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
163
MINGGU KE : XVII
TEMA : Tanaman
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Kegiatan awal
kegiatan
S Menyayikan 15 Bernyanyi sesuai dengan
lagu anak-anak tema
K Mengenal kasar Bercakap-cakap tentang ciri-
halus, panjang ciri buah yang berkulit kasar
pendek, berat dan halus
ringan
Kegiatan inti
Area kognitif
K Memasang benda Menghubungkan tulisan
sesuai dengan dengan gambar yang sesuai
dengan
pasangannya
Area seni
S Mewarnai gambar Mewarnai gambar buah
sederhana
Mengerjakan tugas sampai
selesai
164
Istirahat
bermain
Kegiatan akhir
B Bercerita tentang Bercerita ”Aku anak pintar”
gambar yang
disediakan / yang
dibuat sendiri
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
165
MINGGU KE : XVII
TEMA : Tanaman
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Selasa Senam pag di spilod
Kegiatan awal
Salam
Do’a akan belajar, bernyanyi,
absensi
K Membilang dengan Mencari 5 rumput ditanaman
menunjuk benda yang ada di pot / kebun
(mengenal konsep sekolah
bilangan dengan
benda-benda)
P Membuang Membuang sampah pada
sampah pada tempatnya
tempatnya
Kegiatan inti
Area motorik halus
S Mengambar bebas Membuat gambar buah apel
dengan berbagai
media
Area seni
S Mewarnai gambar Mewarnai gambar anak
sederhana menyirami bunga
Istirahat
166
bermain
Kegiatan akhir
B Menceritakan Bercerita kegiatanku setiap
kejadian / hari
pengalaman secara
sederhana
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
167
MINGGU KE : XVII
TEMA : Tanaman
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Kegiatan awal
kegiatan
B Menjawab Tanya jawab tentang biji-
pertanyaan bijian
tentang
keterangan /
informasi
sederhana
Kegiatan inti
Area berhitung
K Membilang dengan Menghitung biji jagung dan
menunjuk benda diletakkan digelas
(mengenal konsep
bilangan dengan
benda-benda)
Area motorik halus
F Menjiplak dan Menjiplak gambar apel,
meniru membuat jambu, mente, bunga,
garis tegak, datar, mangga
168
miring, lengkung
Area seni
S Mewarnai gambar Mewarnai gambar yang
sederhana sudah dijiplak
Istirahat
bermain
Kegiatan akhir
P Mendengarkan Bercerita ”Akibat berbohong”
orang tua
berbicara
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
169
MINGGU KE : XVII
TEMA : Tanaman
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Kegiatan awal
kegiatan
B Menjawab Tanya jawab bagian-bagian
pertanyaan bunga
tentang
keterangan /
informasi
sederhana
Kegiatan inti
Area berhitung
K Menyusun Menyusun pazel baur
kepingan pazzel
menjadi bentuk
utuh
Area bahasa
B Mengurutkan dan Mengurutkan proses
menceritakan isi menanam tanaman
gambar seri
sederhana
170
Area motorik halus
F Menjiplak dan Menjiplak gambar salak
meniru membuat
garis tegak, datar,
miring, lengkung
Istirahat
tangan, makan bekal, berm
Kegiatan akhir
Bercerita kisah ”Puti malu ”
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
171
MINGGU KE : XVII
TEMA : Tanaman
Penilaian
Hari/ Sumber
Tanggal Belajar
Alat Hasil
Jum’at Senam pagi di spilod
Kegiatan awal
kegiatan
Berbagi dan bertanya
tentang bagian-bagian
bunga
F Berdiri diatas satu Berdiri diatas satu kaki
kaki selama 10 sambil berhitung / menyanyi
detik
Kegiatan inti
Area seni
F Membuat berbagai Membuat
bentuk dengan tanaman/pohon/buah dari
menggunakan plastisin
plastisin, play doug
Area
S Mewarnai gambar Mewarnai gambar pohon
sederhan dengan krayon
Area sains / matematika
172
K Mengerjakan Mengerjakan maze mencari
maze ( mencari buah kelapa
jejak sederhana )
P Mengembalikan
mainan pada
tempatnya setelah
digunakan
Istirahat
tangan, makan bekal, bermai
Kegiatan akhir
B Bercerita tentang Bercerita ”Hiu-hiu jangan
gambar yang gigit aku”
disediakan / yang
dibuat sendiri
ini
pulang
Kepala
......................................... Guru Kelas
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
173
SMT MGG / H : JL. ........./....................
KELOMPOK : HARI / TANGGAL :

TEMA : Pekerjaan WAKTU :
Penilaian Perkembangan
Alat / Sumber
Indikator Kegatan Pembeajaran Anak
Belajar
Alat Hasil
Kegiatan awal ± 30 menit
Berbaris, berdo’a dan salam
Menyebutkan macam- Pt. menyebutkan benda-benda Langsung
macam kata benda yang yang ada diluar kelas
ada dilingkungan sekitar Pt. senam irama ceria KB Lansung
Bhs. 9
Kegiatan inti ± 60 menit
Pt menggerakan kepala, Pt. Menggabungkan 2 kumpulan
tangan/kaki mengikuti benda dengan permen-permen
irama musik atau ritmik, tiruan, piring kecil tiruan = 3
Sn 18
Area matematika
Menyebutkan hasil Bermain peran montir dengan Langsung
penambangan pelanggan
(menggunakan 2
kumpulan benda) kog. 10
Berkomunikasi dengan Area sosio drama
orang-orang yang Pt. membaca gambar dengan kata Macam-macam
ditemuinya. Sek 17 petani gambar (petani)
Membaca gambar yang Area bahasa kertas lipat, lem
174
memiliki kata atau kalimat Pt. meniru melipat bentuk “rumah”
sederhana bhs. 14
Meniru melipat kertas Area seni
sederhana (1-4) lipatan
Fm. 18
Istirahat ± 30 menit
Bermain, cuci tangan, berdoa, Alat mainan, bakal
makan bekal anak, serbet, air
Menyanyikan beberapa Kegiatan akhir ± 30 menit
lagu anak-anak sn. 21
DM + PT menyanyikan lagu “teng- Buku nyanyian lagu
teng” anak
Mengulas kegiatan hari ini
Mengetahui
......................................... Guru Kelompok
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
175
SMT MGG / H : JL. ........./....................

Alat / Sumber
Belajar
Alat Hasil
Berbaris, doa dan salam Langsung
Menceritakan pengalaman Pt menceritakan pengalaman saat
/ kejadian secara anak upaca bendera
sederhana (apa, Pt melempar dan menangkap Kantong biji
mengapa, kapan) bhs. 7 kantong biji KB
Kegiatan inti ± 60 menit Langsung
Melakukan berbagai Pt berdoa sebelum tidur atau
gerakan koordinasi mata- melafalkan doa sebelum tidur
tangan Fm. 29
Berdoa sebelum dan Area agama
kegiatan MA. I
Meronce dengan merjan Pt. meronce dengan merjan, Merjan warna merah,
kog. 33 sesuai warna merah, kuning, hijau, kuning, hijau, biru
biru
Memegang pensil (belum Area matematika
sempurna) Fm 21 Pt menebak huruf “V” Buku senangnya
mengenal huruf kecil,
halaman 25. pensil
176
Mencap dengan berbagai Area bahasa
media (pelepah pisang, DM + PT mencap dengan wortel Buku “mencetak yang
batang pepaya, karet busa dan kertas menyenangkan (seni)
dan lain-lain) Sn 4 halaman 14 Wortel,
kertas, kuas, cat ari)
Area seni
Bermain peran montir dengan Alat mainan, serbet
pelanggan air, bekal anak
Area seni
Menyebutkan berbagai Pt menyebutkan suara toke, Lonceng, rekaman,
bunyi atau suara terentu kucing, lonceng dan lain-lain dan hp
bhs. 1
Mengetahui
......................................... Guru Kelompok
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
177
SMT MGG / H : JL. ........./....................

Alat / Sumber
Belajar
Alat Hasil
Berbaris, doa dan salam Langsung
Menceritakan pengalaman Pt menceritakan pengalaman saat
/ kejadian secara anak upaca bendera
sederhana (apa, Pt melempar dan menangkap Kantong biji
mengapa, kapan) bhs. 7 kantong biji KB
Kegiatan inti ± 60 menit Langsung
Melakukan berbagai Pt berdoa sebelum tidur atau
gerakan koordinasi mata- melafalkan doa sebelum tidur
tangan Fm. 29
Berdoa sebelum dan Area agama
kegiatan MA. I
Meronce dengan merjan Pt. meronce dengan merjan, Merjan warna merah,
kog. 33 sesuai warna merah, kuning, hijau, kuning, hijau, biru
biru
Memegang pensil (belum Area matematika
sempurna) Fm 21 Pt menebak huruf “V” Buku senangnya
mengenal huruf kecil,
halaman 25. pensil
178
Mencap dengan berbagai Area bahasa
media (pelepah pisang, DM + PT mencap dengan wortel Buku “mencetak yang
batang pepaya, karet busa dan kertas menyenangkan (seni)
dan lain-lain) Sn 4 halaman 14 Wortel,
kertas, kuas, cat ari)
Area seni
Bermain peran montir dengan Alat mainan, serbet
pelanggan air, bekal anak
Area seni
Menyebutkan berbagai Pt menyebutkan suara toke, Lonceng, rekaman,
bunyi atau suara terentu kucing, lonceng dan lain-lain dan hp
bhs. 1
Mengetahui
......................................... Guru Kelompok
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
179
SMT MGG / H : JL. ........./....................

Alat / Sumber
Belajar
Alat Hasil
Upacara, berbaris, berdoa dan
salam
Menghindari benda-benda Bercakap-cakap tentang benda-
berbahaya SEK. II benda berbahaya (gunting, pisau,
peniti dan lain-lain)
Pt. merangkak melewati simpai KB
Merangkak dengan Kegiatan inti ± 60 menit
berbagai variasi Fm. 13
Pt membaca gambar dengan kata
sederhana indera
Membaca gambar yang Area bahasa
memiliki kata atau kalimat
sederhana Bhs 14
Menunjukan urutan benda Pt mengurutkan benda 1-5 misal
untuk bilangan 1-5 kog 6
Area bahasa
180
Mengetahui
......................................... Guru Kelompok
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
181
SMT MGG / H : JL. ........./....................

Alat / Sumber
Belajar
Alat Hasil
Menceritakan pengalaman Berbaris (upacara), berdoa dan Gambar
.......... bhs 10 salam
Menceritakan pengalaman
Mau mengemukakan Bercakap-cakap tentang alam
pendapat secara semesta (bumi, matahari, bulan,
sederhana Sek 8 bintang) dll
Melemparkan obyek Melemparkan bola pt kebeberapa Bola
kebeberapa arah dengan arah dengan kiri dan kanan
tangan kiri atau kanan
Membuat coretan tau / Membuat tulisan pt yang Kertas dan spidol
tulisan yang berbentuk berbentuk kata berdasarkan
huruf / kata berdasarkan gambar misal : bulan
gambar
Area baca tulis
Menyebutkan waktu atau Menyebutkan dan melengkapi Jam sintetis dari
jam kog jarum jam misal pukul 07.00 triplek
Area matematika
Benda-benda dimasukan Percobaan dengan menggunakan Air, botol aqua, batu,
182
kedalam air (terapung, beberapa benda kedalam air, streaform, paniti,
tenggelam, melayang dll) apakah nanti terapung atau tutup botol aqua
kog tenggelam, misal : batu / kerikil
dan lain-lain
Area IPA
Menggambar bebas dari Menggambar bebas dari bentuk Alat mainan, serbat,
bentuk dasar titik, dasar O lingkaran bekal anak
lingkaran, segitiga, segi
empat dll
Area seni
Bercerita menggunakan Bercerita dengan menggunakan Langsung
kata ganti, aku, saya, kata ganti “AKU” misalnya : aku
kami, dia mereka melihat bintang diwaktu
malam ..........
Mengulas kegiatan hari ini, berdoa
pulang dan salam
Mengetahui
......................................... Guru Kelompok
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
183
SMT MGG / H : JL. ........./....................

Alat / Sumber
Belajar
Alat Hasil
Berbaris, berdoa dan salam
Menceritakan pengalaman Menceritakan pengalaman Langsung
/ ...................
Membedakan waktu (pagi, Membedakan waktu siang dan Gambar
siang dan malam) malam
Menangkap objek sesuai Menangkap kantong biji Kantong yang ada
bentuk dan ukuran bijinya
dengan satu atau dua
tangan
Menyayangi yang lebih Memberikan huruf “T” pada Lermbar kerja
muda gambar anak yang menyayangi
teman
Area agama
Membuat gambar dan Membuat gambar seri bebas Kertas putih, spidol
menceritakan isi gambar
dengan beberapa
coretan / tulisan
Area baca tulis
184
Menghubungkan / Memasangkan lambang bilangan Kartu angka,
memasangkan lambang dengan benda misal 3 = guntingan gambar
bilangan dengan benda- bulan
benda sampai 10
Area matematika
Meronce dengan berbagai Meronce dan menggunakan Benang woll, sedotan
media misal, berbagai sedotan sesuai pola kalung warna dll
tanaman, bahan bekas dll
Area senoi
Main, serbet, makan bekal Alat mainan, bekal
anak
Kegiatan akhir ± 30 menit
Bertepuk tangan 3 pola Mainan, serbet makan bekal Tangan
Berdoa pulang dan salam
Mengetahui
......................................... Guru Kelompok
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
185
SMT MGG / H : JL. ........./....................

Alat / Sumber
Belajar
Alat Hasil
Kegiatan awal ± awal 30 menit
/ ................
Menyebutkan nama benda Menyebutkan gambar yang Gambar bulan,
yang diperlihatkan diperlihatkan misal : bulan, bintang bintang, dll
dll
Bergerak bebas dengan Bergerak bebas sesuai irama musik Tape : kaset
irama musik
Membaca beberapa kata Membahas beberapa kata Gambar dan kartu,
berdasarkan gambar, berdasarkan gambar bulan huruf
tulisan dan benda-benda
Area baca tulis
Mengerjakan “moize” yang Mengerjakan moize “pengembala Lembar kerja
sederhana tiga-empat kambing”
jalan
Area matematika
Mencocok bentuk Mencocok bentuk bintang Gambar bintang, alat
untuk mencocok
186
Area seni
Membuat berbagai bentuk Membuat bentuk bebas dari pasir Pasir cetakan bintang
dengan menggunakan dengan menggunakan cetakan dll
plastisin tanah liat, pasir bintang dll
dan lain-lain
Area pasir
Mainan, serbet, makan bekal Bekal anak, alat
mainan dll
Akhir ± 30 menit
Mengucapkan sajak Mengucapkan sajak “desaku” Buku kumpulan sajak
dengan ekspresi yang
bercariasi, misal
perubahan intonasi dan
lain-lain
Mengetahui
......................................... Guru Kelompok
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
187
SMT MGG / H : JL. ........./....................

Alat / Sumber
Belajar
Alat Hasil
Menceritakan pengalaman Menceritakan pengalaman
/ ....................
Menggunakan konsep Menggunakan konsep waktu, Langsung
waktu hari ini, nanti, sekarang, dengan membuat
sekarang, besok, kemarin kalimat, Misal : sekarang aku
punya tas baru
Melakukan banyak Melempar gelang tampar ke tiang Gelang dari tampar
gerakan koordinasi mata
dan tangan
Membaca buku cerita Membaca gambar seri “nelayan Buku “aku pandai
bergambar dan bekerja pada malam hari” bercerita”
menceritakannya
Area baca tulis
Membedakan macam- Membedakan macam rasa, seperti: Gula, garam, asem,
macam rasa, bau dan garam, gula dan lain-lain dll
suara berdasarkan
percobaan
188
Area IPA
Meniru membuat garis Membuat garis tegak, datar, Buku kotak, pensil
tegak, datar, melengkung miring, lengkung dan lingkaran tisu, spidol
dan lingkaran menjadi angka II s/d 20
Area matematika
Membatik dan jumputa Membatik bebas dengan tisu
Area seni
Mainan, serbet, makan bekal anak Alat mainan, bekal
anak dll
Menyanyi lebih dari 20 Menyanyi lagu “Matahari” Kumpulan buku lagu
lagu anak
Menggulas kegiatan hari ini
Mengetahui
......................................... Guru Kelompok
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
189
SMT MGG / H : JL. ........./....................

Alat / Sumber
Belajar
Alat Hasil
Menceritakan pengalaman Menceritakan pengalaman
/ .............
Menyebutkan ciptaan- Menyebutkan ciptaan-ciptaan Langsung
ciptaan tuhan tuhan
Marayap dan merangkak Marayap dan merangkak melewati Simpai
dengan variasi simpai
Memberikan keterangan Menyebutkan benda-benda yang di Meja,gelas, pensil,
yang berhubungan atas meja dan dibawah meja piring dll
dengan posisi/ keterangan
tempat, diatas, dibawah,
dll
Area baca tulis
Mengelompokan bentuk- Mengelompokan bentuk Pola bintang, bulan,
bentuk geometri awan
(lingkaran, segi tiga, segi
empat dll)
Membedakan konsep Membedakan konsep kasar halus Kain perca, tepung
kasar halus melalui panca dengan kain pesca, tepung beras, beras, batu dll
190
indera batu dll
Area IPA
Menggunting dengan Menggunting bentuk Gunting, pola, bintang
berbagai media
berdasarkan bentuk/pola
lurus, lengkung, segi tiga
Mainan, serbet, makan bekal anak Alat mainan, bekal
anak dll
Menyanyi lebih dari 20 Menyanyi lagu “Matahari” Buka kumpulan lagu
lagu anak anak
Mengetahui
......................................... Guru Kelompok
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
191
SMT MGG / H : JL. ........./....................

Alat / Sumber
Belajar
Alat Hasil
Upacara, baris, berdoa dan salam
/ ..................
Mau mengemukakan Bercakap-cakap tentang bencana Gambar
pendapat secara alam misal : gempa, banjir dll
sederhana
Meliukan badan Meliukan badan dan Anggota badan
membungkukkan badan
Kegiatan ± 60 menit
Membaca buku cerita Membaca buku cerita “indahnya Buku cerita “indahnya
bergambar dan persahabatan” dan menceritakan persahabatan”
menceritakannya kembali
Area baca tulis
Menyebutkan waktu/jam Menyebutkan dan melengkapi Lembar kerja
jarum jam misal pukul 08.00
Area matematika
Membedakan konsep Membedakan konsep penuh – Air, botol aqua dll
penuh-konsep melalui kosong dengan mengisi botol aqua
mengisi wadah dengan air dengan air penuh dan setengah
192
pasar
Area air
Menggambar bebas Menggambar bebas dengan Buku gambar, pensil
dengan berbagai media menggunakan pensil warna warna
(kapur tulis, pensil warna,
krayon dll)
Area seni
Bermain, cuci tangan, doa, makan Alat mainan, bekal
bekal anak anak dll
Menyanyi lebih dari lagu Menyanyi lagu “Matahari” Buku kumpulan
anak-anak nyanyian
Mengetahui
......................................... Guru Kelompok
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
193
SMT MGG / H : JL. ........./....................

Alat / Sumber
Belajar
Alat Hasil
Menceritakan pengalaman Menceritakan pengalaman langsung
/ ...................
Menyebutkan nama diri Menyebutkan nama anak lengkap Langsung
orang tua, jenis kelamin, dan nama panggilan
tanggal dan bulan
kelahiran dll
Memanjat, bergelantung Memanjat, bergelantung, dan Tangga majemuk
dan berayun berayun ditangga majemuk
Membuat gambar dan Membuat gambar bebas dan Kertas spidol
menceritakan isi gambar memberi tulisan atau coretan
dengan beberapa coretan/ setelah itu diceritakan
tulisan
Area baca tulis
Menyusun kepingan puzzle Menyusun 8 kepingan puzzle Kepingan puzzle
menjadi bentuk utuh (7- menjadi bentuk utuh, misal : buah-buahan dll
10) keping puzzle buah-buahan dll
Area matematika
194
Menyayangi yang lebih Memberi tandah pada gambar Lembar kerja, spidol
muda anak yang menyayangi teman dan
yang tidak menyayangi teman
Area agama
Meronce dengan berbagai Meronce dengan sedotan dan Benang wol, pola
media, misal bagian guntingan bintang dan bulan misal bintang dan bulan,
tanaman, bahan bekas, sedotan
karton, kain perca dan
lain-lain
Area seni
bekal anak anak dll
Bertepuk tangan dengan 3 Bertepuk tangan dengan 3 pola Tangan
pola misal 1-2-3
Mengetahui
......................................... Guru Kelompok
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
195
SMT MGG / H : JL. ........./....................

Alat / Sumber
Belajar
Alat Hasil
/ .....................
Menyebutkan macam Menyebutkan macam-macam Langsung
agama yang dikenal agama yang dikenal, misal : islam,
kristen dll
Senam fantasi bentuk Senam meniru berbagai gerakan Anggota tubuh
meniru, misal : menirukan orang yang sedang terkena
berbagai gerakan hewan musibah, banjir, gempa bumi dll
dll
Memegang pensil dengan Latihan menulis “Banjir” Buku tulis, pensil
benar (antara ibu jari dan
2 jari)
Area baca tulis Majalah ceppi edisi 10
hal 18
Mengerjakan “maze” Mengerjakan maze “mencari jejak Pensil warna
(mencari jejak) yang jalannya petugas penyelamatan
sederhana (3-4 jalan) untuk menyelamatkan korban
196
tanah longsor”
Area matematika
Menciptakan bentuk Menciptakan bentuk posko Balok kayu
bangunan dari balok yang bencana banjir dari balok
lebih kompleks
Area balok
Menciptakan bentuk dari Menciptakan bentuk-bentuk Kertas hvs, pola
lidi, tusuk gigi, sedotan dll bintang dengan sedotan bintang, sedotan, lem
dll
Area seni
Bermain, cuci tangan, doa, makan Alat bermain, bekal
bekal anak anak, dll
Bercerita menggunakan Bercerita menggunakan kata ganti Langsung
kata ganti aku, saya, “mereka” misal : mereka bermain
kamu, dia, mereka ditaman pada waktu bulan
purnama, dll
Mengetahui
......................................... Guru Kelompok
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
197
SMT MGG / H : JL. ........./....................

Alat / Sumber
Belajar
Alat Hasil
/ .....................
Berani bertanya dan Tanya jawab tentang sebab akibat Langsung
menjawab terjadinya gejala alam, misal :
banjir, gempa bumi dll
Bermain dengan simpai Bermain simpai diputar di perut Simpai
(digelindingkan sambil
berjalan, berlari)
Menerima pesan Pesan berantai “korban banjir” dll Langsung
sederhana dan
menyamapikan pesan
dengan runtut
Mengurutkan dan Mengurutkan dan menceritakan Buku “aku pandai
menceritakan isi gambar gembar seri “banjir......... bercerita” hal 24
seri (5-6) gambar banjir.........”
Area baca tulis
Benda-benda dimasukan Percobaan beberapa benda Air, kerikil, gabus,
198
kedalam air (terapung, dimasukan kedalam air, apakah sedotan dll
tenggelam, melayang, nanti terapung atau tenggelam :
benda-benda yang batu, sedotan gabus dll
dijatuhkan / grafitasi)
Area IPA
Memperkirakan urutan Mengurutkan pola gambar Buku petak sedang,
berikutnya setelah melihat pensil
bentuk lebih dari 3-4 pola
Area matematika
Membuat berbagai bentuk Menciptakan bunga dari kertas hvs Sedotan, kertas hvs
dari kertas daun-daun dll warna dan sedotan warna dll
Area seni
bekal anak anak, dll
Menyayi lebih dari 20 lagu Mengulang lagu “Matahari” Buku kumpulan
anak nyanyi anak
Mengetahui
......................................... Guru Kelompok
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
199
SMT MGG / H : JL. ........./....................

Alat / Sumber
Belajar
Alat Hasil
/ .....................
Berbahasa yang sopan Bercakap-cakap dengan Langsung
dalam berbicara (tidak menggunakan bahasa sopan misal:
berteriak) tidak membentak dll
Melambungkan berbagai Melambungkan kubus dari kubus Kubus kecil dari
bentuk dan ukuran dari kertas di tangkap dengan satu kertas
dengan satu atau dua tangan
tangan
Membaca beberapa kata Menghubungkan gambar dengan Lembar kerja, pensil
berdasarkan tulisan misal : awan, bintang warna
Area baca tulis
Memerankan berbagai Menerangkan orang yang berada Kotak P3k, sarung, dll
macam profesi contoh di posko bencana untuk
sebagai dokter, polisi, menyelamatkan korban banjir,
guru dll (bermain peran) tanah longsor, dll
Area sosio drama
200
Membedakan konsep Mengukur panjang karpet dengan Jengkal tangan,
panjang, pendek, jauh jengkal tangan karpet tempat duduk
dekat, lebar luas sempit
melalui mengukur
Area matematika
Menggunting dengan Menggunting gambar bulan sabit, Gambar pola bulan
berbagai media awan, bintang dan dilengkapi sabit, awan bintang,
berdasarkan bentuk pola dengan gambar gunting, lem dll
(lurus, lengkung, segitiga)
Bermain, cuci tangan, doa makan Alat bermain, bekal
bekal anak anak
Menyanyi lebih dari 20 Menyanyi lagu “Matahari” dengan Buku kumpulan lagu
lagu anak bermain musik sederhana nyanyian
Mengetahui
......................................... Guru Kelompok
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
201
SMT MGG / H : JL. ........./....................

Alat / Sumber
Belajar
Alat Hasil
/ .....................
Menyebutkan nama benda Menyebutkan gambar-gambar Gambar
yang diperlihatkan yang diperlukan, misal : gambar
waktu siang dan malam
Mendemonstrasikan Lompat tali dengan menggunakan Tali karet
kemampuan motorik kasar tali karet segitiga ± 30 cm
seperti : melompat dan
berlari
Membedakan kata-kata Membedakan kata-kata yang Lembar kerja
yang mempunyai suku mempunyai suku kata awal yang
kata awal yang sama sama dengan menggunakan garis
misal : kaki – kali misal : Banji..........gempol,
Gempa........... bantu
Area baca tulis
Membedakan ciri-ciri Membedakan ciri bentuk : dengan Guntingan pola
bentuk geometri jumlah 4 lingkaran, persegi,
202
segitiga, lem dll
Area matematika
Membuat berbagai bentuk Membuat bentuk nasi tumpeng Pasir, cetakan
dengan menggunakan dari pasir dengan menggunakan berbentuk tumpeng
plastisin, tanah liat, pasir cetakan dll
dll
Area pasir
Membatik dan jumputan Membatik dengan menggunakan Pola batik, spido dll
teknik poitlism
Area seni
Bermain, cuci tangan, doa, makan
bekal anak
Menyebutkan nama-nama Menyebutkan nama-nama hari Langsung
hari dalam 1 minggu, satu dalam 1 minggu dan nama-nama
bulan dan mengetahui bulan dalam satu tahun, misal :
jumlah bulan dan satu minggu januari – desember
tahun
Menggulas kegiatan hari ini
Mengetahui
......................................... Guru Kelompok
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
203
SMT MGG / H : JL. ........./....................

Alat / Sumber
Belajar
Alat Hasil
Mau mengemukakan Bercakap-cakap tentang “cara Gambar
pendapat secara memelihara lingkungan”
sederhana
Bermain dengan simpai Bermain simpai dengan cara Simpai
(digelindingkan sambil digelindingkan sambil berjalan
berjalan, berlari dsb)
Membaca buku cerita Membaca buku cerita dan Buku cerita
bergambar dan menceritakannya kembali “persahabatan”
menceritakannya
Area baca tulis
Membedakan konsep Membedakan konsep berat ringan Gabus, kerikul,
berat-ringan gemuk-kurus, dengan menimbang benda timbangan buatan
melalui menimbang benda dari gelas air mineral
dengan timbangan buatan dll
dan panca indera
Area IPA
Menyusun kepingan puzzle Menyusun kepingan puzzle dengan Pola gambar puzzle
204
menjadi bentuk utuh (7- menggunakan kertas berpola matahari, bintang dll
10) keping gambar matahari dll
Area matematika
Melipat bentuk “baling-baling Kertas lipat
kertas”
Area seni
Bermain, cuci tangan, doa, makan Langsung
bekal anak
Menirukan kembali ± 5 Menirukan kembali 5 urutan kata,
urutan kata misal : awan mendung, hujan,
petir, banjir
Bertepuk tangan Bertepuk tangan membentuk Tangan
membentuk irama irama
Mengetahui
......................................... Guru Kelompok
............................................
NIP ......................................... ............................................
NIP .........................................
205
SMT MGG / H : JL. ........./....................
Alat / Sumber
Belajar
Alat Hasil
Menyebutkan perbuatan Menyebutkan contoh perbuatan langsung
salah dan benar yang salah dan benar
Menggulirkan bola Bermain bowling Bola pin bowling
menyusuri tanah/lantai
dengan satu / dua tangan
Menyebutkan hasil Menyebutkan hasil pengurangan Pola bentuk gambar
penambahan dengan gambar bintang-bintang bintang
(menghubungkan 2 misal :
kumpulan benda) dan
pengurangan /
memisahkan kumpulan
benda dengan benda s/d
10
Area matematika
Membedakan konsep Membedakan konsep penuh Gelas air mineral.
penuh-kosong melalui kosong melalui mengisi gelas Kedelai, sendok dll
mengisi wadah dengan dengan air mineral dengan kedelai
air, pasir, bijian, besar dll
Area IPA
206
Meniru membuat garis Meniru garis miring kanan dan Buku petak besar,
tegak, datar, miring miring kiri dalam buku petak besar spidol
lengkung dan lingkaran
Area bahasa
Menggambar bebas Menggambar bebas dengan Kertas manila arang
dengan berbagai media menggunakan orang
(kapur tulis pensil warna,
krayon arang dan bahan-
bahan alami) yang rapi
Area seni
bekal anak anak dll
Menyanyi sambil Menyanyi lagu “ciptaan tuhan” Buku kumpulan
berekpresi sesuai lagu nyanyian lagu
anak
Menerima pesan Pesan berantai “hutan ku hijau” Langsung
sederhana dan
menyampaikan pesan
dengan runtut
Mengetahui
......................................... Guru Kelompok
............................................ ............................................
NIP ......................................... NIP .........................................
207
SMT MGG / H : JL. ........./....................
Alat / Sumber
Belajar
Alat Hasil
Berani bercerita secara Berbagai pengalaman Langsung
sederhana
Membungkukan badan Membungkukan badan dengan Anggota badan
benar
Membaca beberapa kata Membaca beberapa kata Gambar pelangi,
berdasarkan gambar, berdasarkan gambar misal : bulan, bintang dan
tulisan dan berbenda yang pelangi kartu huruf gambar
dikenal atau dihayatinya jam, pensil
Area baca tulis
Menyebutkan waktu atau Menyebutkan dan melengkapi
jam jarum jam yang menunjukan
waktu pukul 09.00
Area matematika
Membuat berbagai bentuk Membuat bentuk bintang, bulan Pasir, cetakan
dengan menggunakan, dari pasir dengan menggunakan berbentuk bulan,
plastisin, play dough / cetakan bintang, sendok
tanah liat, pasir dll
Area pasir
Membuat gambar teknik Membuat gambar teknik mozaik Pola gambar
208
mozaik dengan memakai dengan bentuk lingkaran misal : guntingan kertas
berbagai bentuk bahan kecil-kecil berbentuk
(segi tiga, segi empat, lingkaran lem, dll
lingkaran dan lain-lain)
Area seni
Bermain, cuci tangan, do’a makan Alat bermain, bekal
bekal anak
Menyanyi sambil Menyanyi lagu “ciptaan tuhan” Kumpulan buku
berekspresi sesuai lagu (mengulangi) dengan nyanyian anak icik-
anak menggunakan alat musik icik
sederhana
Menyebutkan gerakan- Menyebutkan contoh gerakan Anggota badan
gerakan misal jongkok, makan, minum, jongkok, dan lain- (tangan, kaki, dll)
duduk, berlari dan lain-lain lain
Mengetahui
......................................... Guru Kelompok
............................................ ............................................
NIP ......................................... NIP .........................................
209
SMT MGG / H : JL. ........./....................
Alat / Sumber
Belajar
Alat Hasil
Menyebutkan nama diri, Menyebutkan identitas nama anak Langsung
nama orang tua, jenis keluarga dan alamat rumah anak
kelamin, tanggal dan
bulan kelahirannya,
alamat rumah dengan
lengkap
Meloncat dari ketinggian Meloncat dari ketinggian ± 40 cm
30-40 cm
Memerankan berbagai Bermain peran untuk menjadi Kursi anak
macam profesi contoh seorang guru
(sebagai dokter, polisi,
guru dll) bermain peran
Area sosiodrama
Mengelompokan benda Mengelompokan benda menurut Tas, buku, pensil dll
dan berbagai cara yang bentuknya misal
diketahui anak, misal :
meurut warna, bentuk dan
ukuran jenis dan lain-lain
Area matematika
Memegang pensil dengan Latihan menulis “MATAHARI” Pola gambar
210
benar (antara ibu jari dan bermacam-macam
dua jari) bentuk bulan
purnama, bulan
setengah, bulan sabit,
dan lain-lain, lem,
lembar kerja buku
tulis dan pensil
Area baca tulis
Menganyam dengan Menganyam sederhana dengan Kertas arturo dan
berbagai media, misal : menggunakan kertas lain-lain
kain perca, daun, kertas,
sedotan dan lain-lain
Area seni
Bermain, cuci tangan, doa, makan Alat bermain, makan
bekal bekal
Menyebutkan nama benda Menyebutkan nama benda yang Globe dan lain-lain
yang diperlihatkan diperlihatkan misal : globe dll
Mengekspresikan Mengekspresikan perasaannya Raut wajah (mimik)
perasaannya (marah melalui mimik (raut wajah) (anggota badan)
sedih, gembira, kaget, dll)
Mengetahui
......................................... Guru Kelompok
............................................ ............................................
NIP ......................................... NIP .........................................
211
SMT MGG / H : JL. ........./....................

Alat / Sumber
Belajar
Alat Hasil
Berani bertanya dan Tanya jawab tentang kapan gambar
menjawab matahari terbit dan terbenam
Melambungkan berbagai Melambungkan kubus dan Kubus kecil berbentuk
obyek, berbagai bentuk menangkap kubus dengan satu balok terbuat dari
dan ukuran dengan satu tangan kertas
atau dua tangan
Menghubungkan dan Menghubungkan gambar dengan Lembar kerja, spidol
menyebutkan tulisan tulisan, bulan dan lain-lain
sederhana dengan simbol
yang melambangkannya
Area baca tulis
Mengerjakan “maze” Mengerjakan “maze” petunjuk
(mencari jejak) yang jalannya petugas penyelamat
sederhana untuk menyelamatkan korban
tanah longsor
Area matematika
Membantu dirinya sendiri Melengkapi roti tawar dengan Roti tawar, selai,
(makan sendiri, menyisir selesai lepek (piring kecil)
212
rambut, memasang tali dan lain-lain
sepatu dan lain-lain tanpa
bantuan)
Area masak
Bermain warna dengan Bermain warna dengan Kertas manila, cait
menggunakan media, menggunakan kelereng cair
misal : krayon, cat air,
benang kaleng, dll
Area seni
Bermain, cuci tangan, doa, makan
bekal
Bercerita menggunakan Bercerita menggunakan kata ganti
kata ganti aku, saya, “dia” misal : dia sedang bermain
kamu, dia, mereka kelereng bersama teman-
temannya pada sore hari
Menunjukan sebanyak-banyaknya Kelereng dan lain-lain
benda, misal : dia sedang bermain
kelereng bersama teman-
temannya pada sore hari
Menunjukan sebanyak-banyaknya Langsung
benda-benda misal : balok dan
lain-lain
Mengetahui
......................................... Guru Kelompok
............................................ ............................................
NIP ......................................... NIP .........................................
213
SMT MGG / H : JL. ........./....................

Alat / Sumber
Belajar
Alat Hasil
Mengenal berbagai Bercakap-cakap berbagai macam Gambar
macam profesi contoh : profesi : guru, dokter, polisi dan
dokter, polisi, pilot dll lain-lain
Melakukan banyak Melempar dan menangkap Kantong biji
gerakan koordinasi mata- kantong biji dengan 2 tangan
tangan
Mengenal tempat-tempat Mengenal tempat-tempat ibadah Lembar kerja, pensil
ibadah dengan cara menghubungkan warna
gambar orang sesuai dengan
tempat ibadahnya dengan cara
menarik garis,
Area agama
Membedakan konsep Membedakan konsep “panjang- Tali/benang wol
panjang-pendek, jauh- pendek” dengan mengukur
dekat, lebar/luas sempit panjang benda dengan
melalui mengukur dengan menggunakan jengkal tangan
satuan tak baku (langkah,
jengkal benang, tali dll)
214
Area matematika
Menyusun berbagai Membentuk bendungan air dari Balok kayu
bentuk dari balok-balok balok
Area balok
Menggambar bebas dari Menggambarkan bebas dari bentuk Kertas gambar spidol
bentuk dasar titi, dasar persegi empat, area seni
lingkaran, segitiga, segi
empat, dll
bekal anak
Berbicara lancar dengan Membuat kalimat komplek yang Langsung
menggunakan kalimat terdiri dari 5 kata, saya membaca
yang komplek terdiri atas buku cerita cinderella
5-6 kata
Menyanyi lebih dari 20 Menyanyi lagu “ambilkan bulan Buku nyanyian lagu
lagu anak-anak bu........dll
Pesan, berdoa, dan salam
Mengetahui
......................................... Guru Kelompok
............................................ ............................................
NIP ......................................... NIP .........................................
215
SMT MGG / H : JL. ........./....................

Alat / Sumber
Belajar
Alat Hasil
salam
Berani bertanya dan Tanya jawab tentang keadaan di Gambar
menjawab pertanyaan desa dan di kota
Mendemonstrasikan Berlari dan melompat tali Tali karet
kemampuan motorik
kasar. Seperti melompat
dan berlari
Mengenal konsep “banyak Mengenal konsep “sama dan tidak Penjepit jemuaran,
sedikit” lebih kurang, sama” misal : penjepit jemuran, kartu angka
sama-tidak sama tidak sama
Area matematika
Membedakan konsep Mengukur panjang karpet dengan Karpet kecil, pensil
panjang-pendek jauh- pensil
dekat, melalui mengukur
dengan satuan
Area IPA
Menjiplak dan meniru Meniru membuat garis lengkung Buku petak besar,
membuat gari tegak, spidol
216
datar, miring, lengkung
dan lingkaran
Area bahasa
Mencakup dengan Mencap gambar gubug dengan Pola gambar gubug,
berbagai media (pelepah batang pepaya batang pepaya dan
pisang, batang pepaya, cat air
karet busa dan lain-lain)
Area seni
bekal anak
Menyebutkan suara angklung,
lonceng, dll
Pesan, berdoa dan salam
Mengetahui
......................................... Guru Kelompok
............................................ ............................................
NIP ......................................... NIP .........................................
217
SMT MGG / H : JL. ........./....................

Alat / Sumber
Belajar
Alat Hasil
salam
Menyebutkan nama diri, Bercakap-cakap menyebutkan Langsung
nama orang, jenis kelamin nama anak lengkap dan nama
alamat rumah dengan panggilan
lengkap
Memantulkan objek (bola Memantulkan bola dengan berjan bola
besar) sambil kerja lain
atau bergerak
Mengurutkan dan Mengurutkan gambar sari dengan Potongan gambar seri
menceritakan isi gambar cara menempel “paket spesial”
seri (3-4 gambar)
Area bahasa
Membilang dengan Melipat bentuk bangunan “figura” Kertas lipat
menunjuk benda
(mengenal konsep
bilangan dengan benda-
benda sampai 5)
Area seni
218
Meniru melipat kertas Membentuk bangunan “halte bus”
sederhana (1-4 lipatan) dari balok
Menyusun bentuk-bentuk Area balok Balok
bangunan sederhana dari
balok
bekal anak
Menunjukan kebanggaan Menunjukan hasil karya Hasil karya melipat
terhadap hasil karya
Mengetahui
......................................... Guru Kelompok
............................................ ............................................
NIP ......................................... NIP .........................................
219
SMT MGG / H : JL. ........./....................

Alat / Sumber
Belajar
Alat Hasil
Mendengarkan orang tua Upacara, berbaris, berdoa dan
atau teman berbicara salam
Bercakap-cakap tentang upacara Langsung
bendera
Melakukan berbagai Bermain badminton Raket, kok, dll
gerakan koordinasi mata-
tangan
Menghubungkan gambar/ Menghubungkan gambar dengan Lembar kerja
benda dengan kata kata misal :
Area bahasa
Meronce dengan merjan Meronce dengan merjan sesuai Merjan bentuk
pola bintang warna ungu
kemudian hijau
Area matematika
Mengurus dirinya sendiri Mengolesi roti tawar dengan selai Roti tawar, lepek
dengan sedikit bantuan (piring kecil) sendok,
misalnya : makan, mandi, selai, dll
menyisir rambut, mencuci,
menggosok/
220
membersihkan sepatu,
mengikat tali sepatu,
mengkacingkan baju,
membuka resleting jaket,
dll
Mewarna bentuk lingkaran Pola bentuk lingkaran,
pastel
Mewarnai bentuk-bentuk Bermain, cuci tangan, doa, makan
geometri dengan ukuran bekal
besar
Melakukan 2-3 perintah Melakukan 3 perintah, berdiri, Langsung
secara sederhana melompat 3 kaki, kemudian duduk
kembali
Mengetahui
......................................... Guru Kelompok
............................................ ............................................
NIP ......................................... NIP .........................................
221
SMT MGG / H : JL. ........./....................

Alat / Sumber
Belajar
Alat Hasil
Kegiawan awal ± 30 menit
Mengenal berbagai Bercakap-cakap tentang macam- Gambar
macam profesi contoh : macam pekerjaan, misal : pak pos,
dokter, polisi, dll pak tani, dll
Berlari kemudian Berlari kemudian melompat 2 x langsung
melompat dengan
seimbang tanpa jatuh
Menunjukan 2 kumpulan Menunjuk 2 kumpulan benda yang
benda yang sama sama jumlahnya
jumlahnya yang tidak
sama, lebih banyak dan
lebih sedikit
Area matematika
Mau menyapa dan Bermain peran menjadi seorang Stetoscope, suntikan,
menjawab sapaan dengan dokter obat dll
ramah
Area sosiodrama
Menjiplak dan meniru Menebalkan titik menjadi T Lembar kerja, spidol
membuat gari tegak,
222
datar, miring lengkung
dan lingkaran
Area bahasa
Merangkai bentuk dengan Merangkul lidi menjadi bentuk kota Pola bentuk kotak
lidi obat obat, lidi, lem, dll
Area seni
Bermain, cuci tangan, doa, makan Alat mainan, atau
bekal bekal anak
Mendengarkan cerita dan Bercerita tentang “pak pos” Buku cerita
menceritakan kembali isi
cerita secara sederhana
Mengetahui
......................................... Guru Kelompok
............................................ ............................................
NIP ......................................... NIP .........................................
223
SMT MGG / H : JL. ........./....................

Alat / Sumber
Belajar
Alat Hasil
Berbahasa sopan dalam Bercakap-cakap cara berbahasa Langsung
berbicara yang sopan (tidak berteriak)
Menggerakan kepala, Senam irang cerita Langsung (anggota
tangan, atau kaki badan)
mengikuti irama
Menceritakan isi buku Menceritakan isi buku dengan
walaupun tidak sama bahasa anak sendiri
antara tulisan dan yang
diungkapkan
Area bahasa
Mengerjakan maze Mencari jalan “nani pulang ke Majalah ceppi edisi 10
(mencari jejak) yang rumah karena kehujanan di jalan” A Hal. 8 spidol
sederhana
Area matematika
Memasang benda sesuai Memasangkan benda sesuai Buku, pensil, sendok,
dengan pasangannya dengan pasangannya misal : buku garpu, dll
pensil, sendok garfu
Area IPA
224
Mencocok dengan pola Mencocok bentuk gambar rumah Pola gambar rumah
bantuan guru “minang kabau” “minang kabau” alat
Area seni
Bermain, cuci tangan, doa, makan Alat mainan, atau
bekal bekal anak
Memiliki kemampuan Bermain pesan berantai “tanah Langsung
mendengar airku”
Pesan, berdoa pulang dan salam
Mengetahui
......................................... Guru Kelompok
............................................ ............................................
NIP ......................................... NIP .........................................
225
SMT MGG / H : JL. ........./....................

Alat / Sumber
Belajar
Alat Hasil
Menyebutkan tempat- Menyebutkan tempat-tempat Model tempat ibadah,
tempat ibadah ibadah indonesia misal : masjid, masjid, gereja dll
gereja, dll
Membungkukan badan Membungkukan badan dengan Langsung
benar
Menghubungkan tulisan Menghubungkan tulisan dengan Lembar kerja, spidol
sederhana dengan simbol simbol, misal pensil
yang melambangkannya
Area bahasa
Membedakan konsep Membedakan konsep penuh Gelas, plastik, beras,
penuh-kosong, melalui setengah dengan mengisi beras sendok dll
mengisi wadah dengan kedalam gelas plastik
air. Pasir, biji-bijian, beras,
dll
Area IPA
Menyusun kepingan puzzle Menyusun puzzle bentuk Majalah ceppi edisi
menjadi bentuk utuh (4-6) pemandangan dengan menempel 10A Hal. 16, lem dll
keping
226
Area matematika
Membatik dan jumputan Membatik Kertas, karton,
sederhana crayon, cat air dll
Area seni
Bermain, cuci tangan, berdoa, dan Alat mainan, atau
makan bekal bekal anak
Menyanyikan beberapa Menyanyi lagu “tukang pos” dan Buku nyanyian
lagu anak-anak lain-lain
Mengetahui
......................................... Guru Kelompok
............................................ ............................................
NIP ......................................... NIP .........................................
227
SMT MGG / H : JL. ........./....................

Alat / Sumber
Belajar
Alat Hasil
Berbahasa sopan dalam Bercakap-cakap tentang cara Langsung
berbicara berbicara yang sopan (tidak
berteriak)
Merangkak dengan Merangkak melewati simpai Simpai
berbagai variasi
Menghubungkan tulisan Menghubungkan tulisan sederhana Lembar kerja, spidol
sederhana dengan simbol dengan gambar, misal tentara,
yang melambungkannya petani
Area bahasa
Menunjukan 2 kumpulan Menunjuk 2 kumpulan benda yang Jepitan, piring plastik
benda yang sama lebih banyak dan lebih sedikit
jumlahnya, yang tidak dengan penjepit jemuran
sama lebih banyak dan
lebih sedikit
Area matematika
Mencoba dan Percobaan dengan magnet, misal : Magnit, kayu, peniti,
menceritakan apa yang kayu peniti dan lain-lain palu, dll
terjadi jika warna
228
dicampur, proses
pertumbuhan tanaman
biji-bijian, umbi-umbian,
batangan, balon ditiup lalu
dilepaskan. Benda-benda
dimasukan ke dalam air
terapung, melayang,
tenggelam.
Benda-benda dijatuhkan Area IPA
grafitasi, percobaan
dengan mengamati
dengan kaca pembesar,
mencoba dan
membedakan bermacam-
macam rasa, bau dan
suara
Mewarnai bentuk gambar Mewarnai gambar “tentara” Pola gambar tentara,
sederhana krayon
makan bekal bekal anak
Mengetahui
......................................... Guru Kelompok
............................................ ............................................
NIP ......................................... NIP .........................................
229
SMT MGG / H : JL. ........./....................

Alat / Sumber
Belajar
Alat Hasil
Berani bertanya dan Tanya jawab tentang lingkungan di Langsung
menjawab pertanyaan desa dan di kota
Mendemonstrasikan Loma lari Langsung
kemampuan motorik kasar
seperti melompat dan
berlari
Menunjukan urutan benda Menunjukan urutan benda 1-5, Pensil, spidol, bolpoin,
untuk bilangan 1-5 buku, kuas, pensil spidol, bolpoin kuas, buku dan kartu
angka
Membedakan konsep Mengisi air kedalam plastik penuh Air, pewarna, plastik
penuh-kosong, melalui dan setengah, penuh, setengah corong
mengisi wadah dengan
air, pasir, bijian-bijian,
beras dll
Area air
Menjiplak dan meniru Meniru membuat garis miring Buku petak besar.
membuat garis tegak, kanan kiri pensil
datar, miring, lengkung
230
dan lingkaran
Area bahasa
Menggambar bebas dari Menggambar bebas dari bentuk Buku gambar, bentuk
bentuk lingkaran dan misal : dan lain-lain gambar lingkaran,
segiempat spidol
Area seni
Bermain, cuci tangan, berdoa, dan Air, sabun, serbet,
makan bekal bekal
Menirukan kembali 3-4 Menirukan kembali urutan kata, Langsung
urutan kata suku bangsa, agama, indoneisa
Mengetahui
......................................... Guru Kelompok
............................................ ............................................
NIP ......................................... NIP .........................................
231
SMT MGG / H : JL. ........./....................

Alat / Sumber
Belajar
Alat Hasil
Menjawab pertanyaan Tanya jawab tentang tugas petani Gambar
tentang keterangan/
informasi secara
sederhana
Berdiri dengan tumir Lomba berdiri dengan Langsung
menggunakan tumir
Mengurutkan dan Mengurutkan dan menceritakan isi Potongan gambar seri
menceritakan isi gambar gambar seri “petani menanam petani menanam padi
seri sederhana (3-4 padi” dan lain-lain
gambar) Potongan gambar
bunga dan cangkul
lem, buku belajar
yang menyenangkan
Area bahasa
Memperkirakan urutan Menempel urutan pola gambar Belajar yang
berikutnya setelah melihat cangkul, bunga, cangkul menyenangkan kel . A
bentuk 2 pola yang hal 46
berurutan, misalnya :
232
merah, putih, merah putih
Area matematika
Menggunting sesuatu Menggunting gambar baju Pola gambar baju,
bentuk, melingkar zig-zag gunting, lem
dll
Area seni
Menyusun bentuk-bentuk Membuat bentuk bangunan “halte Balok kayu
bangunan sederhana dari bus” dari balok
balok
Area balok
makan bekal bekal anak serbet
Menunjukan kebanggan Menunjukan hasil karya Hasil karya
terhadap hasil karyanya menggunting baju
Mengetahui
......................................... Guru Kelompok
............................................ ............................................
NIP ......................................... NIP .........................................
233
SMT MGG / H : JL. ........./....................

Alat / Sumber
Belajar
Alat Hasil
Menghindari benda-benda Bercakap-cakap tentang benda- Gunting, pisau, peniti
berbahaya benda yang berbahaya (gunting, dll
pisau, peniti dll)
Memutar dan Bermain bowling Pin bowling, bola
mengayunkan lengan
Menghubungkan gambar/ Menghubungkan gambar dengan Lembar kerja, spidol
benda dengan kata kota, misal : Hanoi, Bendera
Area bahasa
Menghubungkan atau Memasangkan lambang bilangan
memasangkan lambang sampai dengan 5 dengan umbul-
bilangan dengan benda- umbul
benda sampai 5 (anak
tidak disuruh menulis)
Area matematika
Mencetak berbagai media Mencetak agar-agar dengan Cetakan agar-agar
(pasir, adonan tepung, dll) cetakan, misal :
Area masak
Bermain warna dengan Bermain warna dengan teknik Krayon, kertas karton,
234
berbagai media misalnya : grafing dengan krayon lidi
krayon, cat air, dll
Area seni
Bermain, cuci tangan, berdoa, dan Alat mainan, bekal
makan bekal anak serbet air
Mendengarkan cerita dan Mendengarkan cerita “darto si
menceritakan kembali isi anak gembala”
cerita secara sederhana
Mengulas kegiatan hari ini Halaman 18
Mengetahui
......................................... Guru Kelompok
............................................ ............................................
NIP ......................................... NIP .........................................
235

Perencanaan Harian (RKH)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Perencanaan Harian (RKH)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

PERENCANAAN HARIAN

Kepala TK Guru Kelas

Kepala TK Guru Kelas

Kepala TK Guru Kelas

Kepala TK Guru Kelas

Kepala TK Guru Kelas

Kepala TK Guru Kelas

Area motorik halus

Kepala TK Guru Kelas

Kepala TK Guru Kelas

Area motorik halus

Kepala TK Guru Kelas

Area seni / motorik halus

Kepala TK Guru Kelas

Kepala TK Guru Kelas

Kepala TK Guru Kelas

Area motorik halus

Kepala TK Guru Kelas

Area agama dan perilaku

Kepala TK Guru Kelas

Diskusi tentang kegiatan hari

KELOMPOK : HARI / TANGGAL :

KELOMPOK : HARI / TANGGAL :

KELOMPOK : HARI / TANGGAL :

KELOMPOK : HARI / TANGGAL :

KELOMPOK : HARI / TANGGAL :

KELOMPOK : HARI / TANGGAL :

KELOMPOK : HARI / TANGGAL :

KELOMPOK : HARI / TANGGAL :

KELOMPOK : HARI / TANGGAL :

KELOMPOK : HARI / TANGGAL :

KELOMPOK : HARI / TANGGAL :

KELOMPOK : HARI / TANGGAL :

KELOMPOK : HARI / TANGGAL :

KELOMPOK : HARI / TANGGAL :

KELOMPOK : HARI / TANGGAL :

KELOMPOK : HARI / TANGGAL :

KELOMPOK : HARI / TANGGAL :

KELOMPOK : HARI / TANGGAL :

KELOMPOK : HARI / TANGGAL :

KELOMPOK : HARI / TANGGAL :

KELOMPOK : HARI / TANGGAL :

KELOMPOK : HARI / TANGGAL :

KELOMPOK : HARI / TANGGAL :

KELOMPOK : HARI / TANGGAL :

KELOMPOK : HARI / TANGGAL :

KELOMPOK : HARI / TANGGAL :

KELOMPOK : HARI / TANGGAL :

KELOMPOK : HARI / TANGGAL :

Anda mungkin juga menyukai