LAPORAN AKTUALISASI

IMPLEMENTASI NILAI-NILAI ANEKA MELALUI PENGOPTIMALAN

ADMINISTRASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS X DI SMA
NEGERI 2 DUSUN UTARA BARITO SELATAN

Disusun :

LISDA KUSUMA WARDANI, S.Pd

No. Peserta : 058/Peldas-CPNS.III/I/19

PEMERINTAH PROVINSI KALIMANTAN TENGAH

BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA
PELATIHAN DASAR CPNS GOLONGAN III
ANGKATAN I KELAS B
PALANGKA RAYA
TAHUN 2019
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Penyelenggaraan pemerintahan yang baik dan bersih (good and

clean governance) sangat ditentukan oleh peran Aparatur Negara

(AN). Aparatur Negara adalah keseluruhan lembaga dan pejabat

Negara serta pemerintah Negara yang meliputi aparatur Negara dan

pemerintah serta masyarakat atas penyelenggaraan dan

pembangunan Negara.

Aparatur Sipil Negara yang selanjutnya disingkat ASN adalah

profesi bagi pegawai negeri sipil dan pegawai pemerintah dengan

perjanjian kerja yang bekerja pada instansi pemerintah. ASN memiliki

tiga peran utama yaitu sebagai pelaksana kebijakan publik, pelayan

public serta perekat dan pemersatu bangsa. Dalam hal ini dapat

dikatakan bahwa ASN memiliki peran penting dalam menentukan

keberhasilan pemerintahan. Berkaitan dengan hal ini maka ASN

dituntut harus memiliki integritas yang tinggi bertindak sesuai dengan

nilai dasar dan kode etik ASN.

Guru merupakan salah satu Aparatur Sipil Negara, dimana

memiliki tugas sebagai pelayan publik yang professional dan

berkualitas sekaligus memiliki karakter dari dalam dirinya sendiri untuk

menjadi ASN yang berkompeten, berintegritas, dan berkomitmen. Hal

ini dipertegas kembali dalam Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005

tentang guru menyatakan, bahwa guru adalah pendidik professional

dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing,

mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik pada

pendidikan anak usia dini jalur formal, pendidikan dasar, dan

pendidikan menengah.

Di era globalisasi masyarakat semakin kritis terhadap segala

aspek, termasuk terhadap tuntutan mutu pendidikan yang berkualitas.

Dalam memajukan dunia pendidikan peran seorang guru sangatlah

penting. Sehingga dengan demikian keberadaan guru yang

berkompetensi merupakan syarat mutlak hadirnya sistem dan praktik

pendidikan yang berkualitas. Hal ini tercermin dalam Undang-undang

Sistem Pendidikan Nasional No. 20 tahun 2003 pasal 35 ayat 1

bahwa: “Standar nasional pendidikan terdiri atas isi, proses,

kompetensi lulusan, tenaga kependidikan, sarana, dan prasarana,

pengelolaan, pembinaan dan penilaian pendidikan yang harus

ditingkatkan secara berencana dan berkala”. Guru sebagai ujung

tombak fungsi pelaksanaan di bidang pendidikan merupakan profesi

yang sangat mulia guna mencapai tujuan dan sasaran pokok

sebagaimana tugas pokok dan fungsi guru.

Administrasi merupakan salah satu bagian dari tugas guru yang

harus dilakukan. Administrasi pembelajaran bertujuan untuk

membantu seorang guru kelas agar dapat melaksanakan tugasnya

secara lebih terencana dan terorganisir dengan lebih baik.

Administrasi juga merupakan sebuah bukti fisik yang harus

ditunjukkan untuk membuktikan bahwa guru kelas tersebut telah

melakukan tugasnya dengan baik. Oleh karena itu administrasi

khususnya administrasi pembelajaran mutlak harus dilakukan.

Berdasarkan Peraturan Pemerintah Nomor 101 Tahun 2000

tentang Pendidikan dan Pelatihan Jabatan PNS, ditetapkan bahwa

salah satu jenis Diklat yang strategis untuk mewujudkan PNS yang

professional adalah Diklatsar (Pendidikan dan Pelatihan Dasar).

Peserta Diklatsar Angkatan I Golongan III Pemerintah Provinsi

Kalimantan Tengah telah melalui tahap awal, yaitu meginternalisasi

kan nilai-nilai dasar profesi ASN dan kemudian menyusun rancangan

kegiatan yang akan diimplementasikan di tempat kerja dengan

menerapkan kelima nilai dasar ANEKA. Tahap selanjutnya, yaitu

tahap aktualisasi nilai-nilai dasar ANEKA di tempat kerja. Peserta

diklat diharapkan mampu menerapkan nilai-nilai dasar ANEKA yang

telah diinternalisasi dan diimplementasikan dengan baik dalam

pelaksanaan tugas dan fungsinya sebagai pelayan publik.

Implementasi nilai dasar ANEKA menjadi penting sebagai bukti

bahwa guru dapat menghayati nilai-nilai dasar profesi yang telah

diberikan. Guru diharapkan mampu menjadi teladan dan mampu

menumbuh kembangkan nilai-nilai dasar ANEKA di lingkungan

kerjanya.
1. Isu

Isu yang penulis angkat di SMA Negeri 2 Dusun Utara Kabupaten

Barito Selatan adalah:

a. Belum tersedianya perangkat administrasi pembelajaran

Matematika kelas X di SMA Negeri 2 Dusun Utara.

b. Kurangnya kebersihan di lingkungan SMAN 2 Dusun Utara.

c. Kurangnya minat literasi peserta didik di SMAN 2 Dusun Utara.

2. Penetapan Isu

Sesuai dengan isu yang dipaparkan tersebut, maka penulisakan

memulai menggunakan alat bantu APKL (aktual, problematika,

kekhalayak, layak). APKL adalah salah satu alat untuk menyusun

urutan prioritas isu yang harus diselesaikan. Caranya dengan

menentukan tingkat aktual, problematika, kekhalayak, dan layak

isu dengan menentukan skala nilai. Isu memiliki total skor tertinggi

merupakan isu prioritas. Berikut penjelasan dari aktual,

problematika, kekhalayak, dan layak:

a. Aktual

Benar-benar terjadi dan sedang hangat untuk dibicarakan.

b. Kekhalayakan

Isu yang menyangkut hajat hidup orang banyak.

c. Problematika

Isu yang memiliki dimensi masalah yang kompleks, sehingga

perlu dicarikan segera solusinya.

 d. Kelayakan

Isu yang masuk akal dan realistis serta relevan untuk

memunculkan inisiatif pemecahan masalahnya.

Tabel isu yang diangkat penulis di SMA Negeri 2 Dusun Utara

Kabupaten Barito Selatan dengan metode APKL (aktual,

problematika, kekhalayak, dan layak) sebagai berikut:

Tabel 1.1 Tabel Penentuan Kualitas Isu

No Isu A P K L Keterangan

Belum tersedianya perangkat administrasi

1 pembelajaran Matematika kelas X di SMA 5 5 5 5 20

Negeri 2 Dusun Utara

2 Kurangnya kebersihan di lingkungan 4 5 3 5 17

SMAN 2 Dusun Utara
Kurangnya minat literasi peserta didik di
3 4 5 4 3 16
SMAN 2 Dusun Utara.

Keterangan:

Berdasarkan Skala 1-5

1 = Sangat Kecil

2 = Kecil

3 = Sedang

4 = Besar

5 = Sangat Besar
 Berdasarkan pertimbangan di atas, maka penulisakan membuat

rancangan aktualisasi dengan judul “Implementasi Nilai-Nilai Aneka

Melalui Pengoptimalan Administrasi Pembelajaran Matematika Kelas X

Di Sma Negeri 2 Dusun Utara Barito Selatan”

B. Tujuan

Berdasarkan latar belakang permasalahan di atas, maka

penulis menentukan tujuan umum dan khusus dalam penyusunan

laporan aktualisasi ini.

1. Tujuan Umum

Tujuan dari pembuatan laporan ini secara umum adalah agar

pegawai ASN dalam bidang pendidikan yaitu guru secara

khususnya mampu melaksanakan nilai-nilai dasar ANEKA dan

memberikan pelayanan yang maksimal sehingga mampu mencetak

peserta didik yang berkualitas.

2. Tujuan Khusus

a. Mampu menerapkan nilai-nilai Akuntabilitas sehingga memiliki

tanggungjawab dan integritas terhadap apa yang dikerjakan.

b. Mampu menerapkan nilai-nilai Nasionalisme sehingga bekerja

atas dasar semangat nilai-nilai Pancasila.

 c. Mampu menerapkan nilai-nilai Etika Publik sehingga

menciptakan lingkungan sekolah dan masyarakat yang

harmonis.

d. Mampu menerapkan nilai-nilai Komitmen Mutu sehingga

mewujudkan pelayanan yang prima terhadap peserta didik

maupun masyarakat.

e. Mampu menerapkan nilai-nilai Anti korupsi sehingga bias

mewujudkan sikap disiplin maupun menjaga kedisiplinan.

f. Memenuhi salah satu persyaratan kelulusan sebagai peserta

pelatihan dasar CPNS golongan III angkatan I provinsi

Kalimantan Tengan tahun 2019.

C. Ruang Lingkup

Ruang lingkup rancangan kegiatan aktualisasi ini dilaksanakan di SMA

Negeri 2 Dusun Utara untuk mengaktualisaskan nilai-nilai dasar

profesi, yaitu Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen

Mutu, Dan Anti Korupsi (ANEKA). Aktualisasi ini akan dilaksanakan

mulai tanggal 21 Mei – 2 Juli 2019.

 BAB II
GAMBARAN KEADAAN

A. Profil Sekolah

Unit kerja dari aktualisasikan dilaksanakan di SMA Negeri 2

Dusun Utara Kabupaten Barito Selatan Provinsi Kalimantan Tengah.

Pada tahun pelajaran 2019/2020 ini SMA Negeri 2 Dusun Utara

Kabupaten Barito Selatan menggunakan Kurikulum 2013. Struktur

kurikulum SMA Negeri 2 Dusun Utara meliputi substansi

pembelajaran yang ditempuh dalam satu jenjang pendidikan selama

tiga tahun kelas X sampai dengan kelas XII. Struktur kurikulum

disusun berdasarkan standar kompetensi lulusan dan standar

kompetensi mata pelajaran.

Gambar 2.1 Keadaan SMA Negeri 2 Dusun Utara

1. Identitas Sekolah

Nama Sekolah : SMA Negeri 2 Dusun Utara

Provinsi : Kalimantan Tengah

Kabupaten : Barito Selatan

Kecamatan : Dusun Utara

Desa : Tarusan

Alamat : Jln. Pembangunan, Rt 8/2

KodePos : 73752

NPSN : 30205232

Tahunberdiri : 25 Mei 2011

Luas Bangunan : 10.000 m2

2. Data Peserta didik

Tabel 2.1. Data Peserta didik SMAN 2 Dusun Utara Tahun 2019

Peserta didik Jumlah Rombongan Belajar

Kelas
Laki-laki Perempuan
Kelas X 11 19 30
Kelas XI 13 10 23
Kelas XII 11 9 20
Jumlah 35 38 73
Sumber: SMA Negeri 2 Dusun Utara, 2019
2. Data Guru

Tabel 2.2. Data Guru SMAN 2 Dusun Utara Tahun 2019

No. Nama/NIP Jabatan Golongan Status

Mukhlis S.Pd
1 KepalaSekolah III/d GT
NIP. 19770321 200502 1 017
Rifka Foni Yuanita ,S.Pd Guru Mata Pelajaran
2 III/a GT
NIP. 19840725 201903 2 012 B.Inggris
Nazeli Rahmatina, S.Pd.I Guru Mata Pelajaran
3 III/a GT
NIP. 19860408 201903 2 012 Agama Islam
Akhmad Rizkiani, S.Pd Guru Mata Pelajaran
4 III/a GT
NIP. 19900228 201903 1 010 B. Indonesia
Lisda Kusuma Wardani, S.Pd Guru Mata Pelajaran
5 III/a GT
NIP. 19900620 201903 2 017 Matematika
Rohmaul Listiyana S.Pd Guru Mata Pelajaran
6 III/a GT
NIP. 19910523 201903 1 009 Sejarah
Kadek Nariye,S.Pd.H Guru Mata Pelajaran
7 III/a GT
NIP. 19920315 201903 1 012 Agama Hindu
Triwino, S.Pd Wakasek Kurikulum/
8 NIP.- Guru Mata Pelajaran - GTT
Geografi dan Sejarah
Guru Mata Pelajaran
Seni Marliati ,S.Ag Agama Islam,
9 - GTT
NIP.- B.Indonesia dan
Keterampilan
Wakasek Kesiswaan
Triyani ,S.Ag /Guru Mata Pelajaran
10 - GTT
NIP.- Agama Hindu, Pkn dan
Sejarah
Kepala Perpustaakan/
Kumalasari, S.Pd Guru Mata Pelajaran
11 - GTT
NIP.- Sejarah Indo dan
Sosiologi
Guru Mata Pelajaran,
NikaRiani, S.Pd
12 PKn, Ekonomi dan - GTT
NIP.-
Prakarya
Guru Mata Pelajaran
Yendra ,S.Pd, AH
13 Penjaskes, MULOK dan - GTT
NIP.-
TIK
Guru Mata Pelajaran
Gunawan, S.Pd Penjaskes, Seni Budaya
14 - GTT
NIP.- dan Prakarya

Guru Mata Pelajaran

Neno Harianto, S.Pd
15 Bahasa Inggris dan - GTT
NIP.-
Bahasa Indonesia
Sinta Sasangen, S.Pd Matematika, Kimia dan
16 - GTT
NIP.- Fisika
Sumber: SMA Negeri 2 Dusun Utara, 2019
3. Ruang Belajar dan Ruang Pendukung

Ruang yang tersedia dan terpakai di SMA Negeri 2 Dusun Utara

a) Ruang Kelas : 4 Kelas

b) Ruang Perpustakaan : 1 Lokal

c) Wc : 1 Lokal

4. Potensi Lingkungan Sekolah

Potensi di lingkungan sekolah yang diharapkan mendukung

program sekolah :

a. Kepedulian masyarakat sekitar cukup baik.

b. Situasi dan kondisi sekolah cukup aman/kondusif.

c. Kekeluargaan dan kebersamaan guru-guru dan warga

sekolah terbina baik.

B. Visi dan Misi Sekolah

Gambar 2.2 Visi dan Misi SMA Negeri 2 Dusun Utara

1. Visi

“Menciptakan generasi yang berprestasi, berbudaya dan

bertakwa”

2. Misi

a. Meningkatkan pembinaan pengamalan nilai-nilai keimanan dan

ketakwaan terhadap Tuhan yang Maha Esa.

b. Meningkatkan prestasi akademik peserta didik.

c. Melaksanakan pembelajaran yang kreatif, efektif dan

menyenangkan untuk mengembangkan potensi keilmuan

peserta didik.

d. Membimbing dan mengembangkan bakat dan minat peserta

didik dalam bidang olahraga dan seni.

e. Mempersiapkan peserta didik agar mampu berprestasi dan

terserap oleh perguruan tinggi negeri maupun swasta.

f. Meningkatkan kesadaran peserta didik untuk memelihara

lingkungan.
 g. Menyediakan terpenuhinya sarana dan prasarana yang

lengkap.

C. Sasaran Kerja Pegawai

Kegiatan aktualisasi yang dilakukan tidak berdasarkan Sasaran

Kerja Pegawai (SKP) karena penulis belum pernah membuat SKP

sebelumnya. Akan tetapi kegiatan aktualisasi yang akan dilakukan

sesuai dengan tugas dan fungsi guru yaitu:

1) Menyusun program tahunan (PROTA)

2) Menyusun program tahunan (PROSEM)

3) Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran( RPP)

4) Membuat materi pembelajaran

5) Membuat media pembelajaran

6) Menyusun soal evaluasi

D. Kegiatan Berdasarkan Tugas dan Fungsi Tenaga Pendidik

Adapun kegiatan yang dilakukan berdasarkan tugas dan fungsi

tenaga pendidik yaitu:

1) Menyusun program tahunan (PROTA)

2) Menyusun program semester (PROSEM)

3) Membuat Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

4) Membuat media pembelajaran

5) Menyusun soal evaluasi

 BAB III
RENCANA AKTUALISASI

A. Dasar Teoritis

Laporan aktualisasi ini merupakan butir-butir rencana kegiatan

yang akan dilakukan ketika berada di tempat tugas. Dalam setiap

kegiatan dituntut untuk bisa menjelaskan bahwa kegiatan tersebut

mengandung aktualisasi dari satu atau beberapa nilai profesi ASN.

Berdasarkan dari kelima nilai dasar ANEKA yaitu Akuntabilitas,

Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu dan Anti Korupsi yang

harus ditanamkan kepada setiap ASN maka perlu diketahui indikator-

indikator dari kelima kata tersebut yaitu:

1. Akuntabilitas

Akuntabilitas adalah kewajiban setiap individu, kelompok

atau institusi untuk memenuhi tanggung jawab yang menjadi

amanahnya. Amanah seorang ASN adalah menjamin terwujudnya

nilai-nilai publik. Adapun nilai-nilai dasar yang terkandung dalam

akuntabilitas antara lain kepemimpinan, transparansi, integritas,

tanggung jawab, keadilan, kepercayaan, keseimbangan, kejelasan,

konsistensi (Modul Akuntabilitas, LAN 2015)

2. Nasionalisme

Nasionalisme adalah pondasi bagi Aparatur Sipil Negara

untuk mengaktualisasikan dalam menjalankan fungsi dan tugasnya

 dengan orientasi mementingkan kepentingan publik, bangsa dan

Negara. Adapun nilai-nilai dasar yang terkandung dalam

nasionalisme antara lain cinta tanah air, tidak diskriminatif,

ketaqwaan/religius, integritas, kejujuran, keadilan, peduli

lingkungan, tanggung jawab, rasa gotong royong, cinta damai

(Modul Nasionalisme, LAN 2015)

3. Etika publik

Etika publik merupakan refleksi atas standar norma yang

menentukan baik/buruk, benar/salah tindakan keputusan, perilaku

untuk mengarahkan kebijakan publik dalam rangka menjalankan

tanggung jawab pelayanan publik. Berdasarkan Modul Etika Publik,

LAN 2015 Nilai-nilai dasar etika publik sebagaiaman tercantum

dalam undang-undang ASN yakni sebagai berikut:

a. Memegang teguh nilai-nilai dasar dalam ideologi negara

pancasila.

b. Setia dan mempertahankan undang-undang dasar 1945.

c. Menjalankan tugas secara profesional dan tidak memihak.

d. Membuat keputusan berdasarkan prinsip keahlian.

e. Menciptakan lingkungan kerja yang non diskriminatif.

f. Memberikan layanan kepada publik secara jujur, tanggap,

cepat, akurat, berdaya guna, berhasil guna dan santun.

g. Menghargai komunikasi, konsultasi, dan kerjasama.

h. Mendorong kesetaraan dalam pekerjaan.

4. Komitmen mutu

Nilai dasar komitmen mutu lebih difokuskan pada kajian

konseptual terkait efektivitas, efesiensi, inovasi, dan mutu.

Karakteristik utama yang dapat dijadikan dasar untuk mengukir

tingkat efektivitas adalah ketercapaian target yang telah

direncanakan, baik dilihat dari capaian jumlah, maupun mutu hasil

kerja, sehingga dapat memberi kepuasan sedangkan tingkat

efesiensi diukur dari penghematan biaya, waktu, tenaga, dan

pikiran dalam menyelesaikan kegiatan. (Modul Komitmen Mutu,

LAN 2015)

5. Anti Korupsi

Anti Korupsi adalah tindakan atau gerakan yang dilakukan

untuk memberantas segala tingkah laku atau tindakan yang

melawan norma–norma dengan tujuan memperoleh keuntungan

pribadi, merugikan negara atau masyarakat baik secara langsung

maupun tidak langsung. Tindak pidana korupsi yang terdiri dari

kerugian keuangan Negara, suap-menyuap,pemerasan, perbuatan

curang, penggelapan dalam jabatan, benturan kepentingan dalam

pengadaan dan gratifikasi. KPK bersama dengan pakar telah

melakukan identifikasi nilai-nilai dasar anti korupsi dan hasilnya

sebanyak 9 nilai anti korupsi sebagai berikut 1) jujur; 2) peduli; 3)

mandiri; 4) disiplin; 5) tanggung jawab; 6) kerja keras; 7)

sederhana; 8) berani; 9) adil. (Modul Anti Korupsi, LAN 2015).

6. Whole of Government (WoG)

Whole of Government (WoG) adalah sebuah pendekatan

penyelenggaraan pemerintahan yang menyatukan upaya-upaya

kolaboratif pemerintahan dari keseluruhan sektor dalam

ruang lingkup koordinasi yang lebih luas guna mencapai tujuan-

tujuan pembangunan kebijakan, manajemen program dan

pelayanan publik. Oleh karenanya Whole of Government (WoG)

juga dikenal sebagai pendekatan interagency, yaitu pendekatan

yang melibatkan sejumlah kelembagaan yang terkait dengan

urusan-urusan yang relevan (Modul Whole of Government, LAN

2015).

7. Pelayanan Publik

Undang-Undang No. 25 Tahun 2009 tentang Pelayanan

Publik mendefinisikan pelayanan publik sebagai berikut, Pelayanan

publik adalah kegiatan atau rangkaian kegiatan dalam rangka

pemenuhan kebutuhan pelayanan sesuai dengan peraturan

perundang-undangan bagi setiap warga negara dan penduduk atas

barang, jasa, dan/atau pelayanan administratif yang disediakan

oleh penyelenggara pelayanan publik.

B. Rencana Kegiatan

Unit Kerja : SMA Negeri 2 Dusun Utara

Isu Yang diangkat : 1. Belum tersediannya perangkat administrasi pembelajaran Matematika kelas X di SMA

Negeri 2 Dusun Utara

2. Kurangnya kebersihan di lingkungan SMAN 2 Dusun Utara

3. Kurangnya minat literasi peserta didik di SMAN 2 Dusun Utara.

Gagasan pemecahan Isu : Upaya pengoptimalan administrasi Pembelajaran Matematika pada Kelas X di SMAN 2

Dusun Utara.

Tabel 3.1 Rancangan Aktualisasi

Keterkaitan Kontribusi
Penguatan Nilai
No Kegiatan Tahapan Kegiatan Output/Hasil Substansi Mata Terhadap Visi-Misi
Organisasi
Pelatihan Organisasi
1. Melakukan a. Mengucapkan salam Tersampainya Akuntabilitas: Dengan melakukan Dengan
koordinasi b. Menghadap kepala gagasan kegiatan Bertanggung koordinasi melakukan
mengenai sekolah dan Wakil yang akan Jawab. mengenai kegiatan koordinasi
kegiatan upaya Kurikulum. mengoptimalkan Nasionalisme: upaya mengenai
pengoptimalan c. Melapor sekaligus administrasi Menggunakan pengoptimalan kegiatan
administrasi berkoordinasi dengan pembelajaran Bahasa Indonesia, aadministrasi aktualisasi ini
Pembelajaran Kepala Sekolah, Wakil Matematika pada musyawarah pembelajaran maka selain
Matematika pada Kurikulum tentang Kelas X di SMA visi sekolah untuk mewujudkan visi
Kelas X di SMA rencana Negeri 2 Dusun Etika Publik: menciptakan dan misi SMA
Negeri 2 Dusun pengoptimalan Utara Sopn santun generasi yang Negeri 2 Dusun
Utara administrasi Komitmen Mutu: berprestasi, Utara, juga dapat
pembelajaran Efektif berbudaya dan menumbuhkan
matematika pada Anti Korupsi: bertakwa serta misi tanggung jawab
Kelas X di SMA Negeri Jujur sekolah untuk dan komunikasi
2 Dusun Utara menyediakan yang efektif
d. Menjelaskan gambaran Pelayanan Publik: terpenuhinya (Sinergi) dapat
jenis kegiatan yang Kesamaan Hak sarana dan diperkuat.
akan dilaksanakan Whole Of prasarana yang
untuk mengoptimalkan Government lengkap dapat
administrasi (WOG): terwujud
Pembelajaran Koordinasi
Matematika pada
Kelas X di SMAN 2
Dusun Utara.
e. Meminta persetujuan
atas kegiatan yang
akan dilaksanakan
f. Membuat undangan
rapat
g. Mencetak undangan
rapat
h. Menyebarkan
undangan rapat
i. Mengadakan rapat
j. Mensosialisasikan
dengan guru-guru dan
pihak-pihak terkait
dengan kegiatan yang
akan dilaksanakan
k. Membuat agenda
pelaksanaan kegiatan
2. Menyusun a. Menyiapkan alat dan Tersedia Program Akuntabilitas: Dengan Dengan
Program Tahunan bahan (Laptop , Tahunan (PROTA) Bertanggung melaksanakan melaksanakan
(PROTA)tahun Kalender Pendidikan tahun pelajaran Jawab. penyusunan penyusunan
pelajaran dan silabus) 2019/2020 Nasionalisme: Program Tahunan Program
2019/2020 b. Penyusunan Program Menggunakan (PROTA) maka visi Tahunan
Tahunan (PROTA). Bahasa Indonesia, sekolah untuk (PROTA), maka
c. Konsultasi dengan musyawarah menciptakan nilai organisasi
kepala sekolah terkait Etika Publik: generasi yang untuk
dengan Program Sopn santun berprestasi, membentuk
Tahunan (PROTA) yang Komitmen Mutu: berbudaya dan sikap tanggung
telah dibuat. Efektif bertakwa serta misi jawab dapat
d. Mencetak Program Anti Korupsi: sekolah untuk diperkuat.
Tahunan (PROTA) Jujur menyediakan
e. Meminta persetujuan terpenuhinya
berupa tanda tangan Pelayanan Publik: sarana dan
atas Program Tahunan Kesamaan Hak prasarana yang
(PROTA) yang telah Whole Of lengkap dapat
dibuat. Government terwujud
(WOG):
Koordinasi

3. Menyusun a. Menyiapkan alat dan Tersedia Program Akuntabilitas: Dengan Dengan

Program bahan (Laptop , Semester Bertanggung melaksanakan melaksanakan
Semester Kalender Pendidikan (PROSEM) tahun Jawab. penyusunan penyusunan
(PROSEM) tahun dan silabus) pelajaran Nasionalisme: Program Semester Program
pelajaran b. Penyusunan Program 2019/2020 Menggunakan (PROSEM) maka Semester
2019/2020 Semester (PROSEM) Bahasa Indonesia, visi sekolah untuk (PROSEM),
c. Konsultasi dengan musyawarah menciptakan maka nilai
kepala sekolah terkait Etika Publik: generasi yang organisasi untuk
dengan Program Sopn santun berprestasi, membentuk
Semester (PROSEM) Komitmen Mutu: berbudaya dan sikap tanggung
yang telah dibuat. Efektif bertakwa serta misi jawab dapat
d. Mencetak Program Anti Korupsi: sekolah untuk diperkuat.
Semester (PROSEM) Jujur menyediakan
 e. Meminta persetujuan terpenuhinya
berupa tanda tangan Pelayanan Publik: sarana dan
atas Program Semester Kesamaan Hak prasarana yang
(PROSEM) yang telah Whole Of lengkap dapat
dibuat. Government terwujud
(WOG):
Koordinasi

4. Menyusun a. Menyiapkan bahan dan Tersedia Rencana Akuntabilitas: Dengan Dengan

Rencana peralatan (silabus, Pelaksanaan Bertanggung melaksanakan melaksanakan
Pelaksanaan Program Tahun Pembelajaran Jawab. penyusunan penyusunan
Pembelajaran (PROTA) Program (RPP) Mata Nasionalisme: Rencana Rencana
(RPP) Mata Semester (PROSEM) Pelajaran Menggunakan Pelaksanaan Pelaksanaan
Pelajaran buku pelajaran, laptop Matematika untuk Bahasa Indonesia, Pembelajaran Pembelajaran
Matematika untuk printer dll). tahun pelajaran musyawarah (RPP), maka visi (RPP) ini, selain
tahun pelajaran b. Menyusun Rencana 2019/2020 Etika Publik: sekolah untuk mewujudkan visi
2019/2020 Pelaksanaan Sopn santun menciptakan dan misi SMA
Pembelajaran (RPP). Komitmen Mutu: generasi yang Negeri 2 Dusun
c. Konsultasi terkait Efektif berprestasi, Utara, juga untuk
dengan. Rencana Anti Korupsi: berbudaya dan membentuk
Pelaksanaan Jujur bertakwa serta misi sikap tanggung
Pembelajaran (RPP) sekolah untuk jawab dapat
yang telah dibuat. Pelayanan Publik: menyediakan diperkuat.
d. Mencetak Rencana Kesamaan Hak terpenuhinya
Pelaksanaan Whole Of sarana dan
Pembelajaran (RPP) Government prasarana yang
e. Meminta persetujuan (WOG): lengkap dapat
dalam bentuk tanda Koordinasi terwujud
tangan kepada Kepala
Sekolah terhadap
Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP)
yang telah dibuat
5. Membuat Alat a. Mempersiapkan Tersedianya alat Akuntabilitas: Dengan kegiatan Dengan
Peraga Bangun peralatan untuk peraga bangun Bertanggung pembuatan alat melaksanakan
Ruang pembuatan alat ruang Jawab. peraga bangun pembuatan alat
peraga bangun ruang Nasionalisme: ruang, maka visi peraga bangun
(Karton, Spidol, Menggunakan sekolah untuk ruang, maka
Penggaris, Gunting, Bahasa Indonesia, menciptakan nilai organisasi
lem dll). musyawarah generasi yang untuk
b. Memberikan arahan Etika Publik: berprestasi, membentuk
kepada peserta didik Sopn santun berbudaya dan sikap tanggung
tentang pembuatan Komitmen Mutu: bertakwa serta misi jawab dapat
alat peraga bangun Efektif sekolah untuk diperkuat.
ruang. Anti Korupsi: melaksanakan
c. Melaksanakan Tepat waktu pembelajaran
kegiatan pembuatan yang kreatif,
alat peraga bangun Pelayanan Publik: efektif dan
ruang. Kesamaan Hak menyenangkan
d. Mengatur tata letak Whole Of untuk
pembuatan alat Government mengembangkan
peraga bangun ruang. (WOG): potensi keilmuan
Koordinasi peserta didik.

6 Pembuatan Media a. Mempersiapkan Tersedianya Media Akuntabilitas: Dengan kegiatan Dengan

Papan Cartesius peralatan pembuatan papan cartesius Bertanggung pembuatan papan melaksanakan
papan cartesius (White Jawab. cartesius maka visi pembuatan
Board, Spidol Nasionalisme: sekolah untuk papan cartesius,
permanen, Penggaris, Menggunakan menciptakan maka nilai
Paku, dll). Bahasa Indonesia, generasi yang organisasi untuk
b. Memberikan arahan musyawarah berprestasi, membentuk
kepada peserta didik Etika Publik: berbudaya dan sikap tanggung
tentang pembuatan Sopn santun bertakwa serta misi jawab dapat
papan cartesius. Komitmen Mutu: sekolah untuk diperkuat.
c. Melaksanakan Efektif menyediakan
kegiatan pembuatan Anti Korupsi: terpenuhinya
papan cartesius Tepat waktu sarana dan
 d. Mengatur tata letak Pelayanan Publik: prasarana yang
pembuatan alat Kesamaan Hak lengkap
peraga bangun ruang. Whole Of
Government
(WOG):
Koordinasi

7. Pembuatan Poster a. Menyiapkan referensi Tersedianya Akuntabilitas: Dengan kegiatan Dengan

Kumpulan Rumus berupa rumus-rumus poster kumpulan Bertanggung pembuatan poster melaksanakan
Dasar Matematika dasar matematika rumus dasar Jawab. kumpulan rumus pembuatan
b. Mengarahkan peserta matematika Nasionalisme: dasar matematika poster kumpulan
didik untuk Menggunakan maka visi sekolah rumus dasar
mempersiapkan Bahasa Indonesia, untuk menciptakan matematika,
peralatan pembuatan musyawarah generasi yang maka nilai
poster (karton, pensil, Etika Publik: berprestasi, organisasi untuk
spidol permanen, Sopn santun berbudaya dan membentuk
pensil warna, Komitmen Mutu: bertakwa serta misi sikap tanggung
penggaris, plastik, Efektif sekolah untuk jawab dapat
paku, dll). Anti Korupsi: melaksanakan diperkuat.
c. Memberikan arahan Tepat waktu pembelajaran
kepada peserta didik yang kreatif,
tentang pembuatan Pelayanan Publik: efektif dan
poster kumpulan Kesamaan Hak menyenangkan
rumus dasar Whole Of untuk
matematika. Government mengembangkan
d. Melaksanakan (WOG): potensi keilmuan
kegiatan pembuatan Koordinasi peserta didik.
poster kumpulan
rumus dasar
matematika
e. Mengatur tata letak
poster kumpulan
rumus dasar
Matematika.
8. Pembuatan Bank a. Menyiapkan silabus. Tersedianya bank Akuntabilitas: Dengan kegiatan Dengan
Soal Matematika b. Menyiapkan buku soal matematika Bertanggung pembuatan bank melaksanakan
matematika penunjang Jawab. soal matematika pembuatan bank
pembuatan soal. Nasionalisme: maka visi sekolah soal matematika,
c. Menyusun soal-soal Menggunakan untuk menciptakan maka nilai
matematika. Bahasa Indonesia, generasi yang organisasi untuk
d. Mengkonsultasikan musyawarah berprestasi, membentuk
hasil penyusunan soal Etika Publik: berbudaya dan sikap tanggung
dengan kepala Sopn santun bertakwa serta misi jawab dapat
sekolah Komitmen Mutu: sekolah untuk diperkuat.
e. Merievisi soal apabila Efektif melaksanakan
terdapat kesalahan Anti Korupsi: pembelajaran
f. Mencetak soal. Tepat waktu yang kreatif,
g. Penjilidan soal. efektif dan
Pelayanan Publik: menyenangkan
Kesamaan Hak untuk
Whole Of mengembangkan
Government potensi keilmuan
(WOG): peserta didik.
Koordinasi
C. Jadwal Kegiatan

Tabel 3.2 Jadwal Kegiatan

No Kegiatan Tanggal Tempat

1 Melakukan koordinasi mengenai kegiatan upaya
pengoptimalan administrasi Pembelajaran
21-22 Mei 2019 SMA Negeri 2 Dusun Utara
Matematika pada Kelas X di SMA Negeri 2
Dusun Utara
2 Menyusun Program Tahunan (PROTA) tahun
23 Mei - 24 Mei 2019 SMA Negeri 2 Dusun Utara
pelajaran 2019/2020
3 Menyusun Program Semester (PROSEM) tahun
25 Mei - 26 Mei 2019 SMA Negeri 2 Dusun Utara
pelajaran 2019/2020
4 Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
(RPP) Mata Pelajaran Matematika untuk tahun 27 Mei -10 Juni 2019 SMA Negeri 2 Dusun Utara
pelajaran 2019/2020
5 Membuat Alat Peraga Bangun Ruang 11 Juni - 12 Juni 2019 SMA Negeri 2 Dusun Utara
6 Pembuatan Papan Cartesius 13 Juni – 14 Juni 2019 SMA Negeri 2 Dusun Utara
7 Pembuatan Poster Kumpulan Rumus Dasar
15 Juni 2019 SMA Negeri 2 Dusun Utara
Matematika
8 Pembuatan Bank Soal Matematika 17 Juni - 29 Juni 2019 SMA Negeri 2 Dusun Utara
 BAB IV
PELAKSANAAN DAN HASIL AKTUALISASI

A. Pelaksanaan Aktualisasi

Kegiatan implementasi nilai-nilai dasar ANEKA terhadap

pembelajaran matematika di SMA Negeri 2 Dusun Utara Kabupaten

Barito Selatan dilaksanakan pada tanggal 10 Juni 2019 sampai

dengan 29 Juni 2019. Kegiatan ini menghasilkan 8 (delapan) kegiatan

berdasarkan rancangan aktualisasi sebelumnya. Pelaksanaan

aktualisasi yang telah dilaksanakan, penulis jabarkan dalam bentuk

tabel yang berisi penjelasan kegiatan, relevansi dengan nilai – nilai

Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika pubik, Komitmen Mutu, Anti Korupsi,

Pelayanan Publik, dan Whole Of Government serta bukti fisik berupa

dokumentasi foto.
 1. Kegiatan : Melakukan koordinasi mengenai kegiatan upaya pengoptimalan administrasi

Pembelajaran Matematika pada Kelas X di SMA Negeri 2 Dusun Utara.

Output : Tersampainya gagasan kegiatan yang akan mengoptimalkan administrasi pembelajaran

Matematika pada Kelas X di SMA Negeri 2 Dusun Utara.

Hari/Tanggal : 21-22 Mei 2019.

:

Tabel 4.1 Pelaksanaan Kegiatan 1

KONTRIBUSI
PENERAPAN NILAI PENGUATAN NILAI
TAHAPAN KEGIATAN BUKTI KEGIATAN TERHADAP VISI DAN
ANEKA ORGANISASI
MISI ORGANISASI
a. Mengucapkan salam Akuntabilitas : Dengan melakukan Dengan melakukan
b. Menghadap kepala Saya meminta izin koordinasi mengenai koordinasi mengenai
sekolah kepada kepala kegiatan upaya kegiatan aktualisasi ini
c. Melapor sekaligus sekolah sebagai pengoptimalan selain mewujudkan visi
berkoordinasi dengan bentuk tanggung aadministrasi dan misi SMA Negeri 2
Kepala Sekolah tentang jawab terhadap pembelajaran maka visi Dusun Utara, juga
rencana pengoptimalan kegiatan aktualisasi sekolah untuk dapat menumbuhkan
administrasi yang akan menciptakan generasi tanggung jawab dan
pembelajaran dilaksanaan yang berprestasi, komunikasi yang efektif
matematika pada Kelas berbudaya dan (Sinergi) dapat
X di SMA Negeri 2 Nasionalisme : bertakwa serta misi diperkuat.
Dusun Utara Gambar 4.1 Mengucapkan salam Saya melakukan sekolah untuk
musyawarah menyediakan
d. Menjelaskan gambaran dengan warga terpenuhinya sarana
 jenis kegiatan yang sekolah dengan dan prasarana yang
akan dilaksanakan menggunakan lengkap dapat
untuk mengoptimalkan bahasa Indonesia terwujud
administrasi baik dan
Pembelajaran benar(Cinta tanah
Matematika di SMAN 2 air)
Dusun Utara. Etika Publik :
e. Meminta persetujuan Gambar 4.2 Menghadap kepala Saya bersikap
atas kegiatan yang sekolah. Sopan dan santun
akan dilaksanakan dalam
f. Membuat undangan mensosialisasikan
rapat kegiatan
g. Mencetak undangan pengoptimalan
rapat administrasi
h. Menyebarkan pembelajaran
undangan rapat matematika kepada
i. Mengadakan rapat atasan dan warga
j. Mensosialisasikan sekolah dengan cara
dengan guru-guru dan Gambar 4.3 Melapor sekaligus meminta izin terlebih
pihak-pihak terkait berkoordinasi dengan Kepala dahulu.
dengan kegiatan yang Sekolah
akan dilaksanakan Komitmen Mutu :
k. Membuat agenda Saya melakukan
koordinasi dengan
kepala sekolah agar
rencana kegiatan
aktualisasi berjalan
efektif dan efisien

Anti Korupsi :
Gambar 4.4 Menjelaskan Saya Berani dalam
gambaran jenis kegiatan yang menyampaikan ide
akan dilaksanakan serta gagasan
kegiatan
 aktualisasi.Serta
menyampaikan
maksud dan tujuan
kegiatan
pengoptimalan
perangkat
pembelajaran
matematika secara
Transparansi.

Gambar 4.5 Meminta persetujuan Pelayanan Publik :

atas kegiatan yang akan Sayatidak
dilaksanakan diskriminatif ketika
memberi kesempatan
kepada seluruh
warga untuk
berpartisipasi dalam
kegiatan aktualisasi.
(Kesamaan Hak)

Whole of
Government :
Saya
melakukankerja
Gambar 4.6 Membuat undangan samadengan
rapat berbagai pihak
sekolahuntuk
mewujudkan dan
mengoptimalkan
perangkat
pembelajaran
matematika di SMA
Negeri 2 Dusun
Utara.
Gambar 4.7 Mencetak undangan
rapat

Gambar 4.8 Menyebarkan

undangan rapat
Gambar 4.9 Mengadakan rapat

Gambar 4.10 Mensosialisasikan

dengan guru-guru dan pihak-
pihak terkait dengan kegiatan
yang akan dilaksanakan.

Gambar 4.11 Membuat agenda

pelaksanaan kegiatan.
 Kegiatan 2 : Menyusun Program Tahunan (PROTA) tahun pelajaran 2019/2020

Output : Tersedia Program Tahunan (PROTA) tahun pelajaran 2019/2020

Hari/Tanggal : 23 Mei - 24 Mei 2019

Tabel 4.2 Pelaksanaan Kegiatan 2

KONTRIBUSI
PENERAPAN NILAI PENGUATAN NILAI
TAHAPAN KEGIATAN BUKTI KEGIATAN TERHADAP VISI DAN
ANEKA ORGANISASI
MISI ORGANISASI
a. Menyiapkan alat dan Akuntabilitas : Dengan melaksanakan Dengan melaksanakan
bahan (Laptop, Saya menyusun penyusunan Program penyusunan Program
Kalender Pendidikan Program Tahunan Tahunan (PROTA) Tahunan (PROTA),
dan silabus) merupakan bentuk maka visi sekolah untuk maka nilai organisasi
b. Penyusunan Program tanggung jawab menciptakan generasi untuk membentuk sikap
Tahunan (PROTA). dalam melakukan yang berprestasi, tanggung jawab dapat
c. Konsultasi dengan tugas pokok guru berbudaya dan diperkuat.
kepala sekolah terkait mata pelajaran bertakwa serta misi
dengan Program Matematika sekolah untuk
Tahunan (PROTA) yang Gambar 4.12 Menyiapkan alat menyediakan
telah dibuat. dan bahan terpenuhinya sarana
d. Mencetak Program dan prasarana yang
Tahunan (PROTA) lengkap dapat
e. Meminta persetujuan Nasionalisme : terwujud
berupa tanda tangan Sayamenggunakan
atas Program Tahunan bahasa Indonesia
(PROTA) yang telah pada saat
dibuat. berkonsultasi
(Bermusyawarah)de
ngan Kepala Sekolah
terkait penyusunan
Program Tahunan
Gambar 4.13 Penyusunan dan Menggunakan
Program Tahunan (PROTA). bahasa Indonesia
yang sesuai dengan
EYDdalam
pembuatan Program
Tahunan (PROTA)

Etika Publik :
Saya bersikap
Sopan dan santun
pada saat
berkonsultasi tentang
Gambar 4.14 Konsultasi dengan Program Tahunan
kepala sekolah terkait dengan (PROTA.
Program Tahunan (PROTA) yang
telah dibuat. Komitmen Mutu :
Saya menggunakan
sumber-sumber yang
berkualitas misalnya
kalender pendidikan
dan silabus terbaru
serta sesuai dengan
standar yang
ditetapkan
 pemerintah. Hal ini
bertujuan untuk
meningkatkan
efektivitas yang
lebih baik dari segi
pengoptimalan
perangkat
pembelajaran
matematika.

Anti Korupsi :
Gambar 4.15 Mencetak Program
Saya menyusun
Tahunan (PROTA).
Program Tahunan
(PROTA)sesuai
dengan ketentuan
dan tidak
menyimpang
dengan silabus dan
kurikulum yang
ada.(Jujur)

Gambar 4.16 Meminta

Pelayanan Publik :
Persetujuan terhadap Program
Saya tidak
Tahunan (PROTA) yang telah
diskriminatif ketika
dibuat.
memberi kesempatan
kepada rekan kerja
untuk mengetahui
proses maupun hasil
dari Program
Tahunan yang telah
dibuat. (Kesamaan
Hak)
Whole of
Government :
Saya melakukan
koordinasidengan
kepala sekolahuntuk
mewujudkan dan
mengoptimalkan
perangkat
pembelajaran
matematika di SMA
Negeri 2 Dusun
Utara.
 Kegiatan 3 : Menyusun Program Semester (PROSEM) tahun pelajaran 2019/2020

Output : Tersedia Program Semester (PROSEM)tahun pelajaran 2019/2020

Hari/Tanggal : 25 Mei - 26 Mei 2019

Tabel 4.3 Pelaksanaan Kegiatan 3

KONTRIBUSI
PENERAPAN NILAI PENGUATAN NILAI
TAHAPAN KEGIATAN BUKTI KEGIATAN TERHADAP VISI DAN
ANEKA ORGANISASI
MISI ORGANISASI
a. Menyiapkan alat dan Akuntabilitas : Dengan melaksanakan Dengan melaksanakan
bahan (Laptop , Saya menyusun penyusunan Program penyusunan Program
Kalender Pendidikan Program Semester Semester (PROSEM) Semester (PROSEM),
dan silabus) (PROSEM)merupaka maka visi sekolah untuk maka nilai organisasi
b. Penyusunan Program n bentuk tanggung menciptakan generasi untuk membentuk sikap
Semester (PROSEM) jawab dalam yang berprestasi, tanggung jawab dapat
c. Konsultasi dengan melakukan tugas berbudaya dan diperkuat.
kepala sekolah terkait pokok guru mata bertakwa serta misi
dengan Program pelajaran Matematika sekolah untuk
Semester menyediakan
(PROSEM)yang telah Nasionalisme : terpenuhinya sarana
dibuat. Gambar 4.17 Menyiapkan alat Sayamenggunakan dan prasarana yang
d. Mencetak Program dan bahan bahasa Indonesia lengkap dapat
Semester (PROSEM) pada saat terwujud
e. Meminta persetujuan berkonsultasi
berupa tanda tangan (Bermusyawarah)
atas Program dengan Kepala
Semester(PROSEM)ya Sekolah terkait
ng telah dibuat. penyusunan Program
Semester (PROSEM)
dan Menggunakan
bahasa Indonesia
yang sesuai dengan
EYD dalam
Gambar 4.18 Penyusunan pembuatan Program
Program Semester (PROSEM) Semester (PROSEM)
Etika Publik :
Saya bersikap
Sopan dan santun
pada saat
berkonsultasi tentang
Program Semester
(PROSEM).

Gambar 4.19 Konsultasi dengan
kepala sekolah terkait dengan
Program Semester (PROSEM)
yang telah dibuat.
Komitmen Mutu :
Saya menggunakan
sumber-sumber yang
berkualitas misalnya
kalender pendidikan
dan silabus terbaru
serta sesuai dengan
standar yang
ditetapkan
pemerintah. Hal ini
bertujuan untuk
meningkatkan
efektivitas yang
lebih baik dari segi
 pengoptimalan
perangkat
pembelajaran
matematika.

Anti Korupsi :
Saya menyusun
Program Semester
(PROSEM)sesuai
dengan ketentuan
Gambar 4.20 Mencetak Program
dan tidak
Semester (PROSEM)
menyimpang
dengan silabus dan
kurikulum yang
ada.(Jujur)

Gambar 4.21 Meminta
persetujuan berupa tanda tangan
atas Program Semester
(PROSEM)yang telah dibuat.
Pelayanan Publik :
Saya tidak
diskriminatif ketika
memberi kesempatan
kepada rekan kerja
untuk mengetahui
proses maupun hasil
dari Program
Semester
(PROSEM)yang telah
dibuat. (Kesamaan
Hak)

Whole of
Government :
Saya melakukan
koordinasidengan
kepala sekolahuntuk
mewujudkan dan
mengoptimalkan
perangkat
pembelajaran
matematika di SMA
Negeri 2 Dusun
Utara.
 Kegiatan 4 : Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Mata Pelajaran Matematika tahun

pelajaran 2019/2020

Output : Tersedia Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Mata Pelajaran Matematika tahun

pelajaran 2019/2020

Hari/Tanggal : 27 Mei - 10 Juni 2019

Tabel 4.4 Pelaksanaan Kegiatan 4

KONTRIBUSI
PENERAPAN NILAI PENGUATAN NILAI
TAHAPAN KEGIATAN BUKTI KEGIATAN TERHADAP VISI DAN
ANEKA ORGANISASI
MISI ORGANISASI
a. Menyiapkan bahan dan Akuntabilitas : Dengan melaksanakan Dengan melaksanakan
peralatan (silabus, Saya menyusun RPP penyusunan Rencana penyusunan Rencana
Program Tahun merupakan bentuk Pelaksanaan Pelaksanaan
(PROTA) Program tanggung jawab Pembelajaran (RPP), Pembelajaran (RPP) ini,
Semester (PROSEM) dalam melakukan maka visi sekolah untuk selain mewujudkan visi
buku pelajaran, laptop tugas pokok guru menciptakan generasi dan misi SMA Negeri 2
printer dll). mata pelajaran yang berprestasi, Dusun Utara, juga
b. Menyusun Rencana Matematika berbudaya dan untuk membentuk sikap
Pelaksanaan bertakwa serta misi tanggung jawab dapat
Pembelajaran (RPP). Gambar 4.22 Menyiapkan bahan Nasionalisme : sekolah untuk diperkuat.
c. Konsultasi terkait dan peralatan Sayamenggunakan menyediakan
dengan. Rencana bahasa Indonesia terpenuhinya sarana
Pelaksanaan pada saat dan prasarana yang
Pembelajaran (RPP) berkonsultasi lengkap dapat
yang telah dibuat. (Bermusyawarah) terwujud
d. Mencetak Rencana dengan Kepala
Pelaksanaan Sekolah terkait
Pembelajaran (RPP) penyusunan RPP
e. Meminta persetujuan dan Menggunakan
dalam bentuk tanda bahasa Indonesia
tangan kepada Kepala yang sesuai dengan
Sekolah terhadap EYD dalam
Rencana Pelaksanaan penyusunan RPP
Pembelajaran (RPP)
yang telah dibuat Gambar 4.23 Menyusun Rencana Etika Publik :
Pelaksanaan Pembelajaran Saya bersikap
(RPP). Sopan dan santun
pada saat
berkonsultasi tentang
RPP.

Komitmen Mutu :
Saya menggunakan
sumber-sumber yang
berkualitas misalnya
kalender pendidikan
dan silabus terbaru
Gambar 4.24 Konsultasi terkait serta buku-buku
dengan. RPP yang telah dibuat. materi pelajaran
matematika yang
sesuai dengan
standar yang
ditetapkan
pemerintah. Hal ini
bertujuan untuk
meningkatkan
efektivitas yang
lebih baik dari segi
pengoptimalan
 perangkat
pembelajaran
matematika.

Anti Korupsi :
Saya menyusun
RPPsesuai dengan
ketentuan dan tidak
menyimpangdengan
silabus dan kurikulum
yang ada.(Jujur)

Pelayanan Publik :
Saya tidak
Gambar 4.25 Mencetak (RPP) diskriminatif ketika
memberi kesempatan
kepada rekan kerja
untuk mengetahui
proses maupun hasil
dari RPP yang telah
dibuat. (Kesamaan
Hak)
Whole of
Government :
Saya melakukan
koordinasidengan
Gambar 4.26 Meminta kepala sekolahuntuk
persetujuan dalam bentuk tanda mewujudkan dan
tangan kepada Kepala Sekolah mengoptimalkan
terhadap RPP yang telah dibuat perangkat
pembelajaran
matematika di SMA
Negeri 2 Dusun
Utara.
 Kegiatan 5 : Membuat Alat Peraga Bangun Ruang

Output : Tersedianya alat peraga bangun ruang

Hari/Tanggal : 11 Juni - 12 Juni 2019

Tabel 4.5 Pelaksanaan Kegiatan 5

KONTRIBUSI
PENERAPAN NILAI PENGUATAN NILAI
TAHAPAN KEGIATAN BUKTI KEGIATAN TERHADAP VISI DAN
ANEKA ORGANISASI
MISI ORGANISASI
a. Mempersiapkan Akuntabilitas : Dengan kegiatan Dengan melaksanakan
peralatan untuk Saya membuat pembuatan alat peraga pembuatan alat peraga
pembuatan alat peraga media alat peraga bangun ruang, maka bangun ruang, maka
bangun ruang (Karton, bangun ruang visi sekolah untuk nilai organisasi untuk
Spidol, Penggaris, pembelajaran menciptakan generasi membentuk sikap
Gunting, lem dll). merupakan bentuk yang berprestasi, tanggung jawab dapat
b. Memberikan arahan tanggung jawab berbudaya dan diperkuat.
kepada peserta didik dalam bertakwa serta misi
tentang pembuatan mengoptimalkan sekolah untuk
alat peraga bangun kegiatan melaksanakan
ruang. pembelajaran di SMA pembelajaran yang
c. Melaksanakan Gambar 4.27 Mempersiapkan Negeri 2 Dusun kreatif, efektif dan
kegiatan pembuatan peralatan untuk pembuatan alat Utara menyenangkan untuk
alat peraga bangun peraga bangun ruang mengembangkan
ruang. Nasionalisme : potensi keilmuan
d. Mengatur tata letak Saya peserta didik.
pembuatan alat peraga Bermusyawarahden
bangun ruang. gan Kepala Sekolah
terkait pembuatan
 media bangun ruang.
Serta saya
Menggunakan
bahasa Indonesia
pada saat
berkonsultasi dengan
Kepala Sekolah dan
pada saat
bersosialisasi dengan
warga sekolah.

Gambar 4.28 Memberikan arahan Etika Publik :

kepada peserta didik tentang Saya bersikap
pembuatan alat peraga bangun Sopan dan santun
ruang. pada saat
mensosialiasikan
cara pembuatan
media bangun ruang.

Komitmen Mutu :
Saya menggunakan
alat dan bahan yang
berkualitas dengan
tujuan untuk
meningkatkan
efektivitas yang baik
dari segi
Gambar 4.29 Melaksanakan
pengoptimalan
kegiatan pembuatan alat peraga
perangkat
bangun ruang.
pembelajaran
matematika.

Anti Korupsi :
Saya menyelesaikan
 pembuatan media
bangun ruang
dengan tepat waktu.

Pelayanan Publik :
Saya Tidak
diskriminatif ketika
memberi kesempatan
kepada seluruh
warga sekolah untuk
berpartisipasi dalam
pembuatan media
bangun ruang.
Gambar 4.30 Mengatur tata letak (Kesamaan Hak)
pembuatan alat peraga bangun Whole of
ruang. Government :
sayabekerja sama
dengan warga
sekolahdalam
pembuatan media
dengan tujuan
mewujudkan dan
mengoptimalkan
perangkat
pembelajaran
matematika di SMA
Negeri 2 Dusun
Utara.
 Kegiatan 6 : Pembuatan Media Papan Cartesius

Output : Tersedianya Media Papan cartesius

Hari/Tanggal : 13 Juni - 14 Juni 2019

Tabel 4.6 Pelaksanaan Kegiatan 6

KONTRIBUSI
PENERAPAN NILAI PENGUATAN NILAI
TAHAPAN KEGIATAN BUKTI KEGIATAN TERHADAP VISI DAN
ANEKA ORGANISASI
MISI ORGANISASI
a. Mempersiapkan Akuntabilitas : Dengan kegiatan Dengan melaksanakan
peralatan pembuatan Saya membuat pembuatan papan pembuatan media
papan cartesius (White media papan cartesius maka visi papan cartesius, maka
Board, Spidol cartesius merupakan sekolah untuk nilai organisasi untuk
permanen, Penggaris, bentuk tanggung menciptakan generasi membentuk sikap
Paku, dll). jawab dalam yang berprestasi, tanggung jawab dapat
b. Memberikan arahan mengoptimalkan berbudaya dan diperkuat.
kepada peserta didik kegiatan bertakwa serta misi
tentang pembuatan pembelajaran di SMA sekolah untuk
papan cartesius. Negeri 2 Dusun menyediakan
c. Melaksanakan kegiatan Utara terpenuhinya sarana
pembuatan papan Gambar 4.31 Mempersiapkan dan prasarana yang
cartesius peralatan pembuatan papan Nasionalisme : lengkap
d. Mengatur tata letak cartesius Saya
papan cartesius. Bermusyawarahden
gan Kepala Sekolah
terkait pembuatan
papan cartesius.
Serta saya
Menggunakan
bahasa Indonesia
 pada saat
berkonsultasi dengan
Kepala Sekolah dan
pada saat
bersosialisasi dengan
warga sekolah.
Etika Publik :
Saya bersikap
Sopan dan santun
pada saat
mensosialiasikan
Gambar 4,32 Memberikan arahan cara pembuatan
kepada peserta didik tentang papan cartesiusserta
pembuatan papan cartesius. selalu bersikap jujur
dalam setiap
perkataan dan
perbuatan.

Komitmen Mutu :
Saya menggunakan
alat dan bahan yang
berkualitas dengan
tujuan untuk
meningkatkan
efektivitas yang baik
Gambar 4.33 Melaksanakan dari segi
kegiatan pembuatan papan pengoptimalan
cartesius. perangkat
pembelajaran
matematika.

Anti Korupsi :
Saya menyelesaikan
pembuatan papan
 cartesius dengan
tepat waktu.

Gambar 4.34 Mengatur tata letak
papan cartesius
Pelayanan Publik :
Saya Tidak
diskriminatif ketika
memberi kesempatan
kepada seluruh
warga sekolah untuk
berpartisipasi dalam
pembuatan papan
cartesius.(Kesamaan
Hak)

Whole of
Government :
sayabekerja sama
dengan warga
sekolahdalam
pembuatan media
dengan tujuan
mewujudkan dan
mengoptimalkan
perangkat
pembelajaran
matematika di SMA
Negeri 2 Dusun
Utara.
 Kegiatan 7 : Pembuatan Poster Kumpulan Rumus Dasar Matematika

Output : Tersedianya poster kumpulan rumus dasar matematika

Hari/Tanggal : 15 Juni 2019

Tabel 4.7 Pelaksanaan Kegiatan 7

KONTRIBUSI
PENERAPAN NILAI PENGUATAN NILAI
TAHAPAN KEGIATAN BUKTI KEGIATAN TERHADAP VISI DAN
ANEKA ORGANISASI
MISI ORGANISASI
a. Menyiapkan referensi Akuntabilitas : Dengan kegiatan Dengan melaksanakan
berupa rumus-rumus Saya membuat pembuatan poster pembuatan poster
dasar matematika poster kumpulan kumpulan rumus dasar kumpulan rumus dasar
rumus dasar matematika maka visi matematika, maka nilai
b. Mempersiapkan matematika sekolah untuk organisasi untuk
peralatan pembuatan merupakan bentuk menciptakan generasi membentuk sikap
poster (karton, pensil, tanggung jawab yang berprestasi, tanggung jawab dapat
spidol permanen, pensil Gambar 4.35 Menyiapkan dalam berbudaya dan diperkuat.
warna, penggaris, referensi berupa rumus-rumus mengoptimalkan bertakwa serta misi
plastik, paku, dll). dasar matematika kegiatan sekolah untuk
pembelajaran di SMA melaksanakan
c. Memberikan arahan Negeri 2 Dusun pembelajaran yang
kepada peserta didik Utara kreatif, efektif dan
tentang pembuatan menyenangkan untuk
poster kumpulan rumus Nasionalisme : mengembangkan
dasar matematika. Saya potensi keilmuan
d. Melaksanakan kegiatan Bermusyawarahden peserta didik.
pembuatan poster gan Kepala Sekolah
kumpulan rumus dasar Gambar 4.36 Mempersiapkan terkait pembuatan
matematika peralatan pembuatan poster. poster kumpulan
e. Mengatur tata letak rumus dasar
poster kumpulan rumus matematika. Serta
dasar matematika. saya Menggunakan
bahasa Indonesia
pada saat
berkonsultasi dengan
Kepala Sekolah dan
pada saat
bersosialisasi dengan
Gambar 4.37 Memberikan arahan warga sekolah.
kepada peserta didik tentang
pembuatan poster kumpulan Etika Publik :
rumus dasar matematika. Saya bersikap
Sopan dan santun
pada saat
mensosialiasikan
cara pembuatan
posterkumpulan
rumus dasar
matematika.

Komitmen Mutu :
Saya menggunakan
Gambar 4.38 Melaksanakan alat dan bahan yang
kegiatan pembuatan poster berkualitas dengan
kumpulan rumus dasar tujuan untuk
matematika meningkatkan
efektivitas yang baik
dari segi
pengoptimalan
perangkat
pembelajaran
matematika.
 Anti Korupsi :
Saya menyelesaikan
pembuatan poster
kumpulan rumus
dasar matematika
dengan tepat waktu.

Gambar 4.39 Mengatur tata letak Pelayanan Publik :

poster kumpulan rumus dasar Saya Tidak
matematika. diskriminatif ketika
memberi kesempatan
kepada seluruh
warga sekolah untuk
berpartisipasi dalam
pembuatan poster
kumpulan rumus
dasar matematika
(Kesamaan Hak)

Whole of
Government :
sayabekerja sama
dengan warga
sekolahdalam
pembuatan media
dengan tujuan
mewujudkan dan
mengoptimalkan
perangkat
pembelajaran
matematika di SMA
Negeri 2 Dusun
Utara.
 Kegiatan 8 : Pembuatan Bank Soal Matematika

Output : Tersedianya bank soal matematika

Hari/Tanggal : 17 Juni – 29 Juni 2019

Tabel 4.8 Pelaksanaan Kegiatan 8

KONTRIBUSI
PENERAPAN NILAI PENGUATAN NILAI
TAHAPAN KEGIATAN BUKTI KEGIATAN TERHADAP VISI DAN
ANEKA ORGANISASI
MISI ORGANISASI
a. Menyiapkan silabus. Akuntabilitas : Dengan kegiatan Dengan melaksanakan
b. Menyiapkan buku Saya menyusun bank pembuatan bank soal pembuatan bank soal
matematika penunjang soal matematika matematika maka visi matematika, maka nilai
pembuatan soal. merupakan bentuk sekolah untuk organisasi untuk
c. Menyusun soal-soal tanggung jawab menciptakan generasi membentuk sikap
matematika. dalam mendukung yang berprestasi, tanggung jawab dapat
d. Mengkonsultasikan tugas pokok guru berbudaya dan diperkuat.
hasil penyusunan soal mata pelajaran bertakwa serta misi
dengan kepala sekolah Matematika sekolah untuk
e. Merevisi soal apabila melaksanakan
terdapat kesalahan Gambar 4.40 Menyiapkan silabus Nasionalisme : pembelajaran yang
Saya kreatif, efektif dan
f. Mencetak soal. melakukanmusyawa menyenangkan untuk
g. Penjilidan soal. rahdengan kepala mengembangkan
sekolah terkait potensi keilmuan
penyusunan bank peserta didik.
soal matematika
serta Menggunakan
bahasa Indonesia
 dalam penyusunan
bank soal
matematika dan pada
saat berkonsultasi
dengan Kepala
Sekolah.

Etika Publik :
Gambar 4.41 Menyiapkan buku Saya bersikapSopan
matematika penunjang dan santun pada
pembuatan soal. saat berkonsultasi
tentang bank soal
matematika, serta
selalu bersikap jujur
dalam setiap
perkataan dan
perbuatan.

Komitmen Mutu :
Saya menggunakan
sumber-sumber yang
berkualitas
misalnya,silabus
terbaru serta buku
materi pelajaran
Gambar 4.42 Menyusun soal-soal
pendukung sesuai
matematika.
dengan standar yang
ditetapkan
pemerintah. Hal ini
bertujuan untuk
meningkatkan
efektivitas yang
lebih baik dari segi
 pengoptimalan
perangkat
pembelajaran
matematika.

Anti Korupsi :
Saya akan
membuat bank soal
berdasarkan silabus
Gambar 4.43 Mengkonsultasikan dan kurikulum yang
hasil penyusunan soal dengan sesuai dengan
kepala sekolah standar
pemerintah(Jujur).

Gambar 4.44 Merevisi soal
Pelayanan Publik :
Saya tidak
diskriminatif ketika
memberi kesempatan
kepada rekan kerja
untuk mengetahui
proses pembuatan
bank soal
matematika.

Whole of
Gambar 4.45 Mencetak soal. Government :
Saya
 melakukankoordinas
i dengan berbagai
pihak sekolahuntuk
mewujudkan dan
mengoptimalkan
perangkat
pembelajaran
matematika di SMA
Negeri 2 Dusun
Utara.

Gambar 4.46 Penjilidan soal.

B. Hasil Pencapaian Kegiatan Aktualisasi

Untuk menentukan hasil capaian pelaksanaan aktualisasi tentang

implementasi nilai-nilai ANEKA melalui pengoptimalan administrasi

pembelajaran matematika kelas X di SMA Negeri 2 Dusun Utara Barito

Selatan di tentukan tahap-tahap sebagai berikut:

1. Menentukan skor rata-rata setiap kegiatan dengan rumus:

Rata-rata kegiatan = 100% : Jumlah Kegiatan
= 100% : 8
= 12,5 %
Rata-rata klasifikasi Kegiatan = 12,5 %: 3
= 4,17 %

2. Menentukan skor rata-rata klasifikasi kegiatan dengan rumus:

Kategori Berat = (k ×12,5 %) – (0× 4,17%)

KategoriSedang = (k ×12,5 %) – (1× 4,17%)

Kategori Ringan = (k ×12,5 %) – (2 × 4,17%)

Kegiatan aktualisasi yang dilakukan memiliki hasil pencapaian yang

bertujuan untuk mengetahui pencapaian setiap kegiatan. Hal ini

dijelaskan dalam tabel berikut:

 Tabel 4.9 Hasil pencapaian Kegiatan Aktualisasi

Hari/ Nilai
No Tanggal Kegiatan Kategori Penghitungan Pencapaian Pencapaian
Kegiatan Aktualisasi
1 2 3 4 5 6
Selasa,
1 Melakukan koordinasi Berat (1 ×12,5 %) – (0× 4,17%) 12,5 %
.1 21 Mei 2019 mengenai kegiatan
upaya pengoptimalan
administrasi
Pembelajaran
Matematika pada
Kelas X di SMA Negeri
2 Dusun Utara
Kamis,
2 Menyusun Program Ringan (2 ×12,5 %) – (2× 4,17%) 16,66 %
2. 23 Mei 2019 Tahunan (PROTA)
tahun pelajaran
2019/2020
Sabtu,
3 Menyusun Program Sedang (3×12,5 %) – (1× 4,17%) 33,33 %
3. 25 Mei 2019 Semester (PROSEM)
tahun pelajaran
2019/2020
Senin,
4 Menyusun Rencana Berat (4 ×12,5 %) – (0× 4,17%) 50%
4. 27 Mei 2019 Pelaksanaan
Pembelajaran (RPP)
Mata Pelajaran
Matematika untuk
tahun pelajaran
2019/2020
Selasa
5 , Pembuatan Alat Sedang (5 ×12,5 %) – (1× 4,17%) 58,33 %
5. 11 Juni 2019 Peraga Bangun Ruang
Kamis,
6 Pembuatan Papan Berat (6 ×12,5 %) – (0× 4,17%) 75 %
6. 13 Juni 2019 Cartesius
Sabtu,
7 Pembuatan Poster Sedang (7 ×12,5 %) – (1× 4,17%) 83,33 %
7. 15 Juni 2019 Kumpulan Rumus
Dasar Matematika
Senin,
8 Pembuatan Bank Soal Berat (8 ×12,5 %) – (0× 4,17%) 100%
8. 17 Juni 2019 Matematika
 Grafik 1. Hasil Kegiatan Aktualisasi

Chart Title
120
100
100
83,33
75
80

58,33
60 50

40 33,33

16,66
20 12,5

0
Kegiatan 1 Kegiatan 2 Kegiatan 3 Kegiatan 4 Kegiatan 5 Kegiatan 6 Kegiatan 7 Kegiatan 8

Kategori Nilai
C. Analisis Dampak

Nilai dasar ANEKA yang diaktualisasikan dalam kegiatan-kegiatan

yang telah diuraikan sebelumnya memiliki dampak jika tidak

diterapkan. Hal tersebut diuraikan dalam tabel berikut:

Tabel 4.10 Analisis Dampak apabila nilai ANEKA tidak diterapkan

Analisis Dampak
No Kegiatan
Dengan ANEKA
1. Melakukan koordinasi Akuntabilitas :
mengenai kegiatan Bertanggung jawab
upaya pengoptimalan terhadap kegiatan aktualisasi koordinasi mengenai rencana
administrasi yang akan dilaksanaan
Pembelajaran
Matematika pada Kelas Nasionalisme :
X di SMA Negeri 2 Bermusyawarah dengan
Dusun Utara menggunakan bahasa
Indonesia baik dan benar
dengan warga sekolah.
Etika Publik :
Sopan dan santun dalam
mensosialisasikan kegiatan
pengoptimalan administrasi
pembelajaran matematika.
Komitmen Mutu :
Melakukan koordinasi
dengan kepala sekolah agar
rencana kegiatan aktualisasi
berjalan efektif dan efisien
Anti Korupsi :
Berani dalam
menyampaikan ide serta
gagasan kegiatan
aktualisasi. Serta
transparansidalammenyam
paikan maksud dan tujuan
kegiatan.
Pelayanan Publik :
Tidak diskriminatif ketika
memberi kesempatan
kepada seluruh warga untuk
berpartisipasi dalam kegiatan kegiatan sehingga
aktualisasi.
(Kesamaan Hak)
Tanpa ANEKA
Apabila saya tidak bertanggung
jawab dalam melakukan
aktualisasi akan berdampak pada
rencana aktualisasi yang tidak
sesuai dengan kondisi yang ada
dilingkungan disekolah.
Apabila saya tidak
bermusyawarah dengan
menggunakan Bahasa
Indonesia baik dan benar maka
akan berdampak pada
ketidakjelasan rencana yang ingin
disampaikan.
Apabila saya tidak bersiap
sopan dan santun maka akan
berdampak kepada hubungan
yang kurang solid.
Apabila saya tidak efektif dan
efisiennya saat melakukan
koordinasi berdampak kepada
ketidakjelasan rencana kegiatan.
Apabila saya tidak berani dan
tidak transparansidalam
melakukan koordinasi maka
berdampak terhadap tidak
tersampaikan ide dan gagasan
dari rencana kegiatan aktualisasi.
Apabila saya diskirimatif dalam
koordinasi berdampak kepada
tidak adanya kerjasama yang baik
dalam pelaksanaan kegiatan
aktualisasi.
Apabila saya tidak adanya
kerjasama yang baik maka akan
berdampak kepada kekacauan
menghambat kegiatan aktualisasi
yang akan dilaksanakan di SMA
Negeri 2 Dusun Utara
 Whole of Government :
Melakukankerja
samadengan berbagai pihak
sekolah untuk mewujudkan
dan mengoptimalkan
perangkat pembelajaran
matematika di SMA Negeri 2
Dusun Utara.
2. Menyusun Program Akuntabilitas :
Tahunan (PROTA) Bertanggung jawabdalam
tahun pelajaran melakukan tugas pokok guru
2019/2020 mata pelajaran Matematika
Nasionalisme :
Menggunakan bahasa
Indonesia yang baik dan
benar pada saat
berkonsultasi
(Bermusyawarah) dengan
Kepala Sekolah dan dalam
penyusunan Program
Tahunan.
Etika Publik :
Bersikap Sopan dan santun
pada saat berkonsultasi
tentang Program Tahunan
(PROTA).
Komitmen Mutu :
Menggunakan sumber-
sumber yang berkualitas
misalnya kalender
pendidikan dan silabus
terbaru serta sesuai dengan
standar yang ditetapkan
pemerintah. Hal ini bertujuan
untuk
meningkatkan efektivitas
yang lebih baik dari segi
pengoptimalan perangkat
pembelajaran matematika.
Anti Korupsi :
Menyusun Program Tahunan
(PROTA) sesuai dengan
ketentuan dan tidak
menyimpang dengan
silabus dan kurikulum yang
ada.(Jujur)
Apabila saya tidak bertanggung
jawab dalam menyusun Program
Tahunan (PROTA) maka akan
berdampak kepada tidak jelasnya
alokasi waktu per SK dan KD,
materi tidak tuntas,ulangan tidak
terkontrol, pemetaan SK dan KD
tidak terstruktur dan tidak
sistematik serta pembagian
materi per semester tidak jelas.
Apabila saya tidak
menggunakan bahasa
Indonesia yang baik dan benar
pada saat berkonsultasi dan
dalam penyusunan berdampak
kepada tidak tersampaikannya
tujuan Program Tahunan
(PROTA) dengan baik.
Apabila saya tidak bersikap
sopan dan santun pada saat
berkonsultasi akan berdampak
pada hubungan yang tidak solid.
Tidak Menggunakan sumber-
sumber yang berkualitas akan
berdampak pada tidak efektifnya
hasil dari program yang telah
dibuat.
Apabila saya tidak jujur dalam
menyusun Program Tahunan
(PROTA) berdampak pada
kekacauan dalampembagian
pertemuan pembelajaran serta
tidak sesuai dengan SK dan KD
yang ditetapkan pemerintah.
Apabila saya diskriminatif dalam
memberi kesempatan kepada
rekan kerjaakan berdampak pada
kesenjangan sosial.
Apabila saya tidak melakukan
koordinasidengan kepala
sekolahberdampak kepada
kekacauan kegiatan sehingga
menghambat kegiatan aktualisasi
yang akan dilaksanakan di SMA
Negeri 2 Dusun Utara
 Pelayanan Publik :
Tidak diskriminatif ketika
memberi kesempatan
kepada rekan kerja untuk
mengetahui proses maupun
hasil dari Program Tahunan
yang telah dibuat.
(Kesamaan Hak)
Whole of Government :
Melakukan
koordinasidengan kepala
sekolahuntuk mewujudkan
dan mengoptimalkan
perangkat pembelajaran
matematika di SMA Negeri 2
Dusun Utara.
3. Menyusun Program Akuntabilitas :
Semester (PROSEM) Bertanggung jawab dalam
tahun pelajaran melakukan tugas pokok guru
2019/2020 mata pelajaran Matematika
Nasionalisme :
Menggunakan bahasa
Indonesia yang baik dan
benar pada saat
berkonsultasi
(Bermusyawarah) dengan
Kepala Sekolah dan dalam
penyusunan Program
Semester.
Etika Publik :
Bersikap Sopan dan santun
pada saat berkonsultasi
tentang Program Semester
(PROSEM).
Komitmen Mutu :
Menggunakan sumber-
sumber yang berkualitas
misalnya kalender
pendidikan dan silabus
terbaru serta sesuai dengan
standar yang ditetapkan
pemerintah. Hal ini bertujuan
untuk
meningkatkan efektivitas
yang lebih baik dari segi
pengoptimalan perangkat
pembelajaran matematika.
Apabila saya tidak bertanggung
jawab dalam menyusun Program
Semester (PROSEM) maka akan
berdampak kepada tidak jelasnya
alokasi waktu per SK dan KD,
materi tidak tuntas,ulangan tidak
terkontrol, pemetaan SK dan KD
tidak terstruktur dan tidak
sistematik serta pembagian
materi per semester tidak jelas.
Apabila saya tidak
menggunakan Bahasa
Indonesia yang baik dan benar
pada saat berkonsultasi dan
dalam penyusunan berdampak
kepada tidak tersampaikannya
tujuan Program Semester
(PROSEM) dengan baik.
Apabila saya tidak bersikap
sopan dan santun pada saat
berkonsultasi akan berdampak
pada hubungan yang tidak solid.
Tidak Menggunakan sumber-
sumber yang berkualitas akan
berdampak pada tidak efektifnya
hasil dari program yang telah
dibuat.
Apabila saya tidak jujur dalam
menyusun Program Semester
(PROSEM) berdampak pada
kekacauan dalampembagian
pertemuan pembelajaran serta
tidak sesuai dengan SK dan KD
yang ditetapkan pemerintah.
Apabila saya diskriminatif dalam
memberi kesempatan kepada
rekan kerjaakan berdampak pada
 Anti Korupsi :
Menyusun Program
Semester (PROSEM) sesuai
dengan ketentuan dan
tidak menyimpang dengan
silabus dan kurikulum yang
ada.(Jujur)
Pelayanan Publik :
Tidak diskriminatif ketika
memberi kesempatan
kepada rekan kerja untuk
mengetahui proses maupun
hasil dari Program Semester
(PROSEM) yang telah
dibuat. (Kesamaan Hak)
Whole of Government :
Melakukan
koordinasidengan kepala
sekolahuntuk mewujudkan
dan mengoptimalkan
perangkat pembelajaran
matematika di SMA Negeri 2
Dusun Utara.
4. Menyusun Rencana Akuntabilitas :
Pelaksanaan Bertanggung jawabdalam
Pembelajaran (RPP) melakukan tugas pokok guru
Mata Pelajaran mata pelajaran Matematika
Matematika untuk tahun
pelajaran 2019/2020 Nasionalisme :
Menggunakan bahasa
Indonesia yang baik dan
benar pada saat
berkonsultasi
(Bermusyawarah) dengan
Kepala Sekolah dan dalam
penyusunan RPP.
Etika Publik :
Bersikap Sopan dan santun
pada saat berkonsultasi
tentang RPP.
Komitmen Mutu :
Menggunakan sumber-
sumber yang berkualitas
misalnya kalender
pendidikan dan silabus
terbaru serta sesuai dengan
standar yang ditetapkan
pemerintah. Hal ini bertujuan
untuk
meningkatkan efektivitas
kesenjangan sosial.
Apabila saya tidak melakukan
koordinasidengan kepala
sekolahberdampak kepada
kekacauan kegiatan sehingga
menghambat kegiatan aktualisasi
yang akan dilaksanakan di SMA
Negeri 2 Dusun Utara
Apabila saya tidak bertanggung
jawab dalam menyusun RPP
maka akan berdampak pada tidak
adanya acuan dalam melakukan
proses pembelajaran.
Apabila saya tidak
menggunakan Bahasa
Indonesia yang baik dan benar
pada saat berkonsultasi dan
dalam penyusunan berdampak
kepada tidak tersampaikannya
tujuan RPP dengan baik.
Apabila saya tidak bersikap
sopan dan santun pada saat
berkonsultasi akan berdampak
pada hubungan yang tidak solid.
Apabila sayatidak Menggunakan
sumber-sumber yang berkualitas
akan berdampak pada tidak
efektifnya hasil dari RPP yang
telah dibuat.
Apabila saya tidak jujur dalam
menyusun RPP berdampak pada
kekacauan program pembelajaran
yang tidak sesuai dengan SK dan
KD yang ditetapkan pemerintah.
Apabila saya diskriminatif dalam
memberi kesempatan kepada
rekan kerjaakan berdampak pada
 yang lebih baik dari segi
pengoptimalan perangkat
pembelajaran matematika.
Anti Korupsi :
Menyusun RPP sesuai
dengan ketentuan dan
tidak menyimpang dengan
silabus dan kurikulum yang
ada.(Jujur)
Pelayanan Publik :
Tidak diskriminatif ketika
memberi kesempatan
kepada rekan kerja untuk
mengetahui proses maupun
hasil dari RPP yang telah
dibuat. (Kesamaan Hak)
Whole of Government :
Melakukan
koordinasidengan kepala
sekolahuntuk mewujudkan
dan mengoptimalkan
perangkat pembelajaran
matematika di SMA Negeri 2
Dusun Utara.
5. Pembuatan Alat Peraga Akuntabilitas :
Bangun Ruang Bertanggung jawabdalam
melakukan tugas pokok guru
mata pelajaran Matematika
Nasionalisme :
Menggunakan bahasa
Indonesia yang baik dan
benar pada saat
berkonsultasi dan
bersosialisasi
(Bermusyawarah)
Etika Publik :
Bersikap Sopan dan santun
pada saat bersosialisasi
Komitmen Mutu :
Menggunakan alat dan
bahan yang berkualitas untuk
meningkatkan efektivitas
yang lebih baik dari segi
pengoptimalan perangkat
pembelajaran matematika.
kesenjangan social.
Apabila saya tidak melakukan
koordinasidengan kepala
sekolahberdampak kepada
kekacauan kegiatan sehingga
menghambat kegiatan aktualisasi
yang akan dilaksanakan di SMA
Negeri 2 Dusun Utara
Apabila saya tidak
bertanggungjawab dalam
pembuatan alat peraga bangun
ruang maka akan berdampak
kepada kurangnya pemahaman
peserta didik terhadap materi.
Selain itu tidak adanya alat
peraga juga memungkinkan
suasana belajar menjadi tidak
menyenangkan.
Apabila saya tidak
menggunakan Bahasa
Indonesia yang baik dan benar
pada saat berkonsultasi dan
dalam penyusunan berdampak
kepada tidak tersampaikannya
tujuan pembuatan alat peraga
bangun ruang dengan baik.
Apabila saya tidak bersikap
sopan dan santun pada saat
berkonsultasi akan berdampak
pada hubungan yang tidak solid.
Apabila sayatidak Menggunakan
alat dan bahan yang berkualitas
akan berdampak pada tidak
efektifnya hasil dari alat peraga
yang telah dibuat.
 Anti Korupsi :
Menyelesaikan pembuatan
media alat peraga bangun
ruang dengan tepat waktu
Pelayanan Publik :
Tidak diskriminatif ketika
memberi kesempatan
kepada seluruh warga
sekolah untuk berpartisipasi
dalam proses pembuatan.
(Kesamaan Hak)
Whole of Government :
Melakukan koordinasi
dengan kepala sekolahuntuk
mewujudkan dan
mengoptimalkan perangkat
pembelajaran matematika di
SMA Negeri 2 Dusun Utara.
6. Pembuatan Papan Akuntabilitas :
Cartesius Bertanggung jawab dalam
melakukan tugas pokok guru
mata pelajaran Matematika
Nasionalisme :
Menggunakan bahasa
Indonesia yang baik dan
benar pada saat
berkonsultasi dan
bersosialisasi
(Bermusyawarah)
Etika Publik :
Bersikap Sopan dan santun
pada saat bersosialisasi
Komitmen Mutu :
Menggunakan alat dan
bahan yang berkualitas untuk
meningkatkan efektivitas
yang lebih baik dari segi
pengoptimalan perangkat
pembelajaran matematika.
Anti Korupsi :
Menyelesaikan pembuatan
papan cartesius dengan
tepat waktu
Pelayanan Publik :
Tidak diskriminatif ketika
memberi kesempatan
kepada seluruh warga
Apabila saya tidak tepat waktu
dalam pembuatan alat peraga
bangun ruang berdampak pada
kekacauan jadwal kegiatan
berikutnya.
Apabila saya diskriminatif dalam
memberi kesempatan kepada
rekan kerjaakan berdampak pada
kesenjangan social.
Apabila saya tidak melakukan
koordinasidengan kepala
sekolahberdampak kepada
kekacauan kegiatan sehingga
menghambat kegiatan aktualisasi
yang akan dilaksanakan di SMA
Negeri 2 Dusun Utara
Apabila saya tidak
bertanggungjawab dalam
pembuatan papan cartesius maka
akan berdampak kepada
kurangnya pemahaman peserta
didik terhadap materi matematika
khususnya pada koordinat, grafik
dan kurva. Selain itu tidak adanya
alat peraga juga memungkinkan
suasana belajar menjadi tidak
menyenangkan.
Apabila saya tidak
menggunakan Bahasa
Indonesia yang baik dan benar
pada saat berkonsultasi dan
dalam penyusunan berdampak
kepada tidak tersampaikannya
tujuan pembuatan papan
cartesius dengan baik.
Apabila saya tidak bersikap
sopan dan santun pada saat
berkonsultasi akan berdampak
pada hubungan yang tidak solid.
Tidak Menggunakan alat dan
bahan yang berkualitas akan
berdampak pada tidak efektifnya
hasil dari alat peraga yang telah
dibuat.
Apabila saya tidak tepat waktu
dalam pembuatan papan
cartesiusberdampak pada
kekacauan jadwal kegiatan
berikutnya.
Apabila saya diskriminatif dalam
 sekolah untuk berpartisipasi
dalam proses pembuatan.
(Kesamaan Hak)
Whole of Government :
Melakukan koordinasi
dengan kepala sekolahuntuk
mewujudkan dan
mengoptimalkan perangkat
pembelajaran matematika di
SMA Negeri 2 Dusun Utara.
7. Pembuatan Poster Akuntabilitas :
Kumpulan Rumus Dasar Bertanggung jawab dalam
Matematika melakukan tugas pokok guru
mata pelajaran Matematika
Nasionalisme :
Menggunakan bahasa
Indonesia yang baik dan
benar pada saat
berkonsultasi dan
bersosialisasi
(Bermusyawarah)
Etika Publik :
Bersikap Sopan dan santun
pada saat bersosialisasi
Komitmen Mutu :
Menggunakan alat dan
bahan yang berkualitas untuk
meningkatkan efektivitas
yang lebih baik dari segi
pengoptimalan perangkat
pembelajaran matematika.
Anti Korupsi :
Menyelesaikan pembuatan
poster kumpulan rumus
matematika dengan tepat
waktu
Pelayanan Publik :
Tidak diskriminatif ketika
memberi kesempatan
kepada seluruh warga
sekolah untuk berpartisipasi
dalam proses pembuatan.
(Kesamaan Hak)
Whole of Government :
Melakukan
koordinasidengan kepala
sekolahuntuk mewujudkan
memberi kesempatan kepada
rekan kerjaakan berdampak pada
kesenjangan sosial.
Apabila saya tidak melakukan
koordinasidengan kepala
sekolahberdampak kepada
kekacauan kegiatan sehingga
menghambat kegiatan aktualisasi
yang akan dilaksanakan di SMA
Negeri 2 Dusun Utara
Apabila saya tidak
bertanggungjawab dalam
pembuatan poster kumpulan
rumus-rumus dasar matematika
maka akan berdampak kepada
kurangnya minat peserta didik
terhadap pelajaran matematika.
Selain itu tidak adanya poster-
poster yang menarik juga
memungkinkan suasana belajar
menjadi tidak menyenangkan.
Apabila saya tidak
menggunakan Bahasa
Indonesia yang baik dan benar
pada saat berkonsultasi dan
dalam penyusunan berdampak
kepada tidak tersampaikannya
tujuan pembuatan poster
kumpulam rumus dasar
matematika dengan baik.
Apabila saya tidak bersikap
sopan dan santun pada saat
berkonsultasi akan berdampak
pada hubungan yang tidak solid.
Apabila sayatidak Menggunakan
alat dan bahan yang berkualitas
akan berdampak pada tidak
efektifnya hasil dari poster yang
telah dibuat.
Apabila saya tidak tepat waktu
dalam pembuatan poster
berdampak pada kekacauan
jadwal kegiatan berikutnya.
Apabila saya diskriminatif dalam
memberi kesempatan kepada
rekan kerjaakan berdampak pada
kesenjangan social.
Apabila saya tidak melakukan
koordinasi dengan kepala
sekolahberdampak kepada
kekacauan kegiatan sehingga
menghambat kegiatan aktualisasi
yang akan dilaksanakan di SMA
 dan mengoptimalkan Negeri 2 Dusun Utara
perangkat pembelajaran
matematika di SMA Negeri 2
Dusun Utara.

8. Pembuatan Bank Soal Akuntabilitas : Apabila saya tidak

Matematika Bertanggung jawab dalam bertanggungjawab dalam
melakukan tugas pokok guru pembuatan bank soal matematika
mata pelajaran Matematika maka akan berdampak kepada
memperlambat proses merakit
Nasionalisme : soal yang sesuai dengan KD dan
Menggunakan bahasa SK sehingga dapat memberikan
Indonesia yang baik dan peluang ketidakkonsistennya
benar pada saat pada pelaksaan tes.
berkonsultasi Apabila saya tidak
Bermusyawarah)dan menggunakan Bahasa
penyusunan bank soal. Indonesia yang baik dan benar
pada saat berkonsultasi dan
Etika Publik : dalam penyusunan berdampak
Bersikap Sopan dan santun kepada tidak tersampaikannya
pada saat berkonsultasi tujuan penyusunan bank soal
dengan kepala sekolah. dengan baik.
Apabila saya tidak bersikap
Komitmen Mutu : sopan dan santun pada saat
Menggunakan sumber- berkonsultasi akan berdampak
sumber yang berkualitas pada hubungan yang tidak solid.
untuk Apabila sayatidak menggunakan
meningkatkan efektivitas sumber-sumber yang berkualitas
yang lebih baik dari segi akan berdampak pada tidak
pengoptimalan perangkat efektifnya hasil dari bank soal
pembelajaran matematika. yang telah dibuat.
Apabila sayatidak jujur dalam
Anti Korupsi : pembuatan bank soal berdampak
Pembuatan bank soal pada kekacauan SK dan KD pada
berdasarkan silabus dan soal yang telah dibuat.
kurikulum yang sesuai Apabila saya diskriminatif dalam
dengan standar memberi kesempatan kepada
pemerintah(Jujur). rekan kerjaakan berdampak pada
kesenjangan social.
Pelayanan Publik : Apabila saya tidak melakukan
Tidak diskriminatif ketika koordinasidengan kepala
memberi kesempatan sekolahberdampak kepada
kepada seluruh warga kekacauan kegiatan
sekolah untuk mengetahui sehinggamenghambat kegiatan
proses pembuatan. aktualis asi yang akan
(Kesamaan Hak) dilaksanakan di SMA Negeri 2
Whole of Government : Dusun Utara
Melakukan
koordinasidengan kepala
sekolahuntuk mewujudkan
dan mengoptimalkan
perangkat pembelajaran
matematika di SMA Negeri 2
Dusun Utara.
 BAB V
PENUTUP

A. Kesimpulan

Diklat pelatihan dasar golongan III angkatan I Tahun 2019

dilaksanakan di Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Provinsi

Kalimantan Tengah dari tanggal 29 April sampai 5 Juli 2019 yang dibagi

menjadi 2 sesi yaitu sesi On Campus dan Off Campus (habituasi di unit

kerja). Laporan aktualisasi ini ditulis sebagai laporan kegiatan aktualisasi

yang telah dilaksanakan di unit kerja (Off Campus) di SMA Negeri 2

Dusun Utara Kabupaten Barito Selatan dengan jumlah kegiatan sebanyak

8 (delapan) kegiatan.

Laporan aktualisasi yang berisi tentang 8 kegiatan ini telah

dilaksanakan di unit kerja dengan baik dan tanpa kendala yang berarti.

Kegiatan ini dilaksanakan dengan menerapkan nilai-nilai dasar yaitu,

Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen mutu, Anti Korupsi

(ANEKA), Pelayanan Publik dan Whole Of Government. Kegiatan

aktualisasi yang dilakukan juga memberikan kontribusi terhadap visi dan

misi sekolah.
 Adapun hasil capaian aktualisasi dari nilai-nilai Akuntabiltas,

Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu, Anti Korupsi (ANEKA),

Pelayanan Publik dan Whole of Government dari 8 (delapan) kegiatanya

itu:

1. Melakukan koordinasi mengenai kegiatan upaya pengoptimalan

administrasi Pembelajaran Matematika pada Kelas X di SMA Negeri 2

Dusun Utara sebesar 12,5 %.

2. Menyusun Program Tahunan (PROTA) tahun pelajaran 2019/2020

sebesar 16,66 %.

3. Menyusun Program Semester (PROSEM) tahun pelajaran 2019/2020

sebesar 33,33%.

4. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) mata pelajaran

matematika untuk tahun pelajaran 2019/2020 sebesar 50%.

5. Membuat alat peraga bangun ruang sebesar sebesar 58,33%.

6. Pembuatan papan cartesius sebesar 75%.

7. Pembuatan poster kumpulan rumus dasar matematika sebesar 83,33%.

8. Pembuatan bank soal matematika sebesar 100%.

Laporan aktualisasi ini diharapkan mampu meningkatkan kinerja

peserta pelatihan dasar dalam menjalankan tugas dan fungsi di instansi

tempat kerja khususnya di SMA Negeri 2 Dusun Utara Kabupaten Barito

Selatan Provinsi Kalimantan Tengah.

Penulis berharap nilai-nilai ANEKA dapat dilakukan sepenuh hati

sehingga nilai nilai tersebut akan muncul dengan sendirinya dalam

melaksanakan tugas dan fungsi sehari-hari sesuai kode etik dan kode

perilaku pegawai yaitu menjaga stabilitas politik dan keamanan NKRI serta

menjadi perekat Pancasila dan Bhinneka Tunggal Ika.

B. Rekomendasi

Dengan selesainya kegiatan aktualisasi dan seminar nilai-nilai

dasar ANEKA, bukan berarti aktualisasi nilai-nilai dasar ANEKA sudah

berakhir. Sebagai Aparatur Sipil Negara (ASN) nilai-nilai dasar ANEKA

pada profesi PNS akan terus di aktualisasikan sekembalinya di unit kerja

masing-masing bukan karena tuntutan penyelenggara pelatihan dasar

tetapi karena kesadaran diri sendiri dan sepenuh hati untuk menjadi

pelayan masyarakat yang profesional.

Untuk mewujudkan hasil yang maksimal dalam kegiatan pelatihan

dasar dan demi kesempurnaan laporan ini, saya memberikan saran

kepada instansi terkait:

1) Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Provinsi Kalimantan

Tengah (BSDM Prov. Kalteng)

Untuk lembaga pelatihan dasar diharapkan memberikan

perhatian lebih kepada peserta pelatihan dasar, agar terwujudnya

tenaga ASN yang profesional, sehingga pada akhirnya peserta

mempunyai daya guna yang lebih baik di instansi masing-masing.

Serta terus meningkatkan pelaksanaan pelatihan dasar agar menjadi

lebih baik lagi.

2) Peserta Pelatihan Dasar Golongan III

Mampu mengaktualisasikan setiap kegiatan untuk

meningkatkan kompetensi masing-masing individu dan menjadi ASN

yang berjiwa ANEKA dalam menjalankan tugas dan fungsinya.

3) SMA Negeri 2 Dusun Utara

Diharapkan semua pendidikdan tenaga kependidikan di

Kabupaten Barito Selatan dapat menjalankan tugas dengan baik

sesuai tupoksi agar terwujudnya visi dan misi sekolah yang

berkesinambungan.

C. Rencana Aksi

Rencana aksi saya pasca pelatihan dasar ini adalah akan terus

mengembangkan sumbangsih saya sebagai pendidik di SMA Negeri 2

Dusun Utara Kabupaten Barito Selatan dengan terus memberikan hal-hal

positif sebagai seorang pendidik dengan cara berinovasi untuk

mengembangkan metode pembelajaran, bahan ajar dan meningkatkan

semangat belajar peserta didik serta melaksanakan nilai-nilai dasar

ANEKA dengan sepenuh hati.

 DAFTAR PUSTAKA

Komisi Pemberantasan Korupsi. 2015. Anti Korupsi. Modul Pendidikan

dan Pelatihan Jabatan Golongan I dan II. Jakarta: Lembaga
Administrasi Negara.
Kumorotomo, Wahyudi. Dkk. 2015. Etika Publik. Modul Pendidikan dan
Pelatihan Jabatan Golongan I dan II. Jakarta: Lembaga
Administrasi Negara.
Kusumasari, Bevaola. Dkk. 2015. Akuntabilitas. Modul Pendidikan dan
Pelatihan Jabatan Golongan I dan II. Jakarta: Lembaga
Administrasi Negara.
Latief, Yudi. Dkk. 2015. Nasionalisme. Modul Pendidikan dan Pelatihan
Jabatan Golongan I dan II. Jakarta: Lembaga Administrasi
Negara.
Pemerintah Indonesia. 2005. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005
tentang Guru dan Dosen. Lembaran RI Tahun 2005 No. 14.
Jakarta: Sekretariat Negara.
Pemerintah Indonesia. 2003. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003
tentang Sistem Pendidikan Nasional. Lembaran RI Tahun 2003
No. 20. Jakarta: Sekretariat Negara.
Pemerintah Indonesia. 2000. Peraturan Pemerintah Nomor 101 Tahun
2000 tentang Pendidikan dan Pelatihan Jabatan Pegawai Negeri
Sipil. Lembaran RI Tahun 2000 No. 101. Jakarta: Sekretariat
Negara.
Suwarno, Yogi. Dkk. 2015. Whole of Government. Modul Pendidikan dan
Pelatihan Jabatan Golongan I dan II. Jakarta: Lembaga
Administrasi Negara.
Yuniarsih, Tjutju. Dkk. 2015. Komitmen Mutu. Modul Pendidikan dan
Pelatihan Jabatan Golongan I dan II. Jakarta: Lembaga
Administrasi Negara