RPP Kelas I Semester 2 Tema 6 : Lingkungan Bersih dan Asri

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar

Kelas / Semester : I (Satu) / 2
Tema 6 : Lingkungan Bersih Sehat dan Asri
Sub Tema 3 : Lingkungan Sekolahku
Pembelajaran : 4
Alokasi Waktu : 1 Hari (3 x 35 menit)

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI 1 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
KI 1 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati mendengar,
melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, sekolah
KI 1 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan
sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman
dan berakhlak mulia

B. KOMPETENSI DASAR (KD) & INDIKATOR

Bahasa Indonesia
Kompetensi Dasar (KD)
3.8 Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan
pemberian pujian, ajakan, pemberitahuan, perintah, dan petunjuk kepada
orang lain dengan menggunakan bahasa yang santun secara lisan dan
tulisan yang dapat dibantu dengan kosa kata bahasa daerah.
4.8 Mempraktikkan ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan maaf,
tolong, dan pemberian pujian, ajakan, pemberitahuan, perintah, dan petunjuk
kepada orang lain dengan menggunakan bahasa yang santun secara lisan
dan tulisan yang dapat dibantu dengan kosa kata bahasa daerah.
Indikator :
 Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan
pemberian pujian, ajakan, pemberitahuan, perintah, dan petunjuk kepada
orang lain dengan menggunakan bahasa yang santun secara lisan dan tulisan

1
 RPP Kelas I Semester 2 Tema 6 : Lingkungan Bersih dan Asri

 Mempraktikkan ungkapan terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan

pemberian pujian, dengan menggunakan bahasa yang santun kepada teman
secara lisan melalui percakapan dengan teman

C. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Dengan mengamati, siswa dapat merinci ungkapan penyampaian terima
kasih, permintaan maaf, tolong, dan pemberian pujian, ajakan,
pemberitahuan, perintah, dan petunjuk kepada orang lain dengan
menggunakan bahasa yang santun secara lisan dan tulisan dengan tepat.
 Dengan mengamati percakapan teman dengan guru tentang ungkapan terima
kasih, permintaan maaf, tolong, dan pemberian pujian, dengan menggunakan
bahasa yang santun kepada teman secara lisan siswa dapat memperaktikkan
ungkapan terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan pemberian pujian,
dengan menggunakan bahasa yang santun kepada temannya dengan tepat.

D. MATERI PEMBELAJARAN
 Membaca percakapan
 Praktik percakapan

E. METODE PEMBELAJARAN
 Pendekatan : Saintifik
 Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan
ceramah

F. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahulua  Guru memberikan salam dan mengajak semua 10 menit
n siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan
masing-masing.
 Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi
lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan
pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran.
 Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan
yaitu ”Lingkungan Bersih, Sehat dan Asri”.
 Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang
meliputi kegiatan mengamati, menanya,
mengeksplorasi, mengomunikasikan dan
menyimpulkan.

2
 RPP Kelas I Semester 2 Tema 6 : Lingkungan Bersih dan Asri

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu

Inti Langkah-langkah kegiatan bagian satu: 35 Menit

 Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang X 2 jp
permainan lompat tali dan manfaatnya dalam
melatih keseimbangan dan kecepatan gerak
tubuh. Guru juga menjelaskan bahwa bermain
lompat tali dapat menyehatkan tubuh.
(Mengamati)

Langkah-langkah kegiatan bagian dua:

 Guru mengulas kembali kegiatan yang sudah
dilakukan pada sesi pertama, kemudian
menjelaskan bahwa selanjutnya siswa akan
belajar membaca nyaring. (Mengamati)
 Siswa menyimak guru mencontohkan cara
membaca dengan intonasi dan ejaan yang benar.
 Siswa secara bersama-sama mengikuti guru
membaca kalimat demi kalimat dari bacaan
tersebut (guru harus memberikan penekanan-
penekanan pada intonasi dan ejaan yang perlu
diperhatikan oleh siswa). (Mengasosiasi)
 Kemudian, beberapa siswa secara mandiri
membaca teks dengan nyaring bergantian (guru
bisa meminta siswa membaca per paragraf
bergantian. Guru juga harus mengupayakan pada
setiap kesempatan latihan membaca, siswa harus
secara merata mendapat giliran).
 Setelah beberapa siswa membaca nyaring secara
mandiri, guru meminta seluruh siswa membaca
kembali bersama-sama teks bacaan tersebut.
 Siswa melakukan tanya jawab tentang isi bacaan
termasuk pesan moral dari isi bacaan tersebut
dengan arahan guru. (Mengekplorasi)
 Setelah itu siswa mengerjakan lembar kerja yang
ada di dalam buku siswa. (Mengkomunikasikan)

Penutup  Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / 15 menit

rangkuman hasil belajar selama sehari
 Bertanya jawab tentang materi yang telah
dipelajari (untuk mengetahui hasil ketercapaian

3
 RPP Kelas I Semester 2 Tema 6 : Lingkungan Bersih dan Asri

Alokasi
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
materi)
 Guru memberi kesempatan kepada siswa untuk
menyampaikan pendapatnya tentang
pembelajaran yang telah diikuti.
 Melakukan penilaian hasil belajar
 Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama
dan keyakinan masing-masing (untuk mengakhiri
kegiatan pembelajaran)

G. SUMBER DAN MEDIA PEMBELAJARAN

 Buku Pedoman Guru Tema : Lingkungan Bersih, Sehat dan Asri Kelas 1
(Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan
dan Kebudayaan, 2013).
 Buku Siswa Tema : Lingkungan Bersih, Sehat dan Asri Kelas 1 (Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,
2013).
 Cerita dari buku siswa atau sumber lain yang sesuai subtema.

H. PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR

1. Penilaian Sikap
Perubahan Tingkah Laku
N
Nama Siswa Percaya Diri Disiplin Kerjasama
o
BT MT MB SM BT MT MB SM BT MT MB SM
1 Ekal

2 Aisy

3 Zidan

4 ………
Keterangan:
BT : Belum Terlihat
MT : Mulai Terlihat
MB : Mulai Berkembang
SM : Sudah Membudaya
Berilah tanda centang () pada kolom yang sesuai

2. Penilaian pengetahuan:

4
 RPP Kelas I Semester 2 Tema 6 : Lingkungan Bersih dan Asri

Instrumen penilaian: tes tertulis (buku siswa)

3. Penilaian keterampilan:
Observasi.

Lembar Pengamatan Permainan Lompat Tali

No. Kriteria Terlihat () Belum terlihat ()
1. Kemampuan membaca ... ...
2. Antusiasme dalam permainan ... ...
3. Ketertiban dalam mengikuti
... ...
kegiatan

Mengetah Medan,
ui 5 Maret
Guru 2019
Pamong, Mahasi
swa
Magang
3

( Hj.
Syarifah
Hasibuan,
S.Pd) ( Wahy
NIP. u
19621203 Rezeky
199203 2 )
009 NIM.
116211
1028

Kepala Sekolah

(Nurlaili Pulungan, M.Pd)

5
 RPP Kelas I Semester 2 Tema 6 : Lingkungan Bersih dan Asri

NIP. 19730424 199611 2 002