Nama : Nandy Radja Anoraga

Nim : 1601617188
Mata Kuliah : Pedidikan Kesehatan Sekolah (PKS)
Dosen : Dr.Wahyuningtyas puspitorini S.Pd., M.kes., AIFO

UAS Pendidikan Kesehatan Sekolah

Jawaban

1. A. Gender diartikan sebagai perbedaan peran dan tanggung jawab perempuan dan laki-
laki yang ditentukan secara sosial. Gender berhubungan dengan bagaimana persepsi dan
pemikiran serta tindakan yang diharapkan sebagai perempuan dan laki-laki yang dibentuk
masyarakat, bukan karena perbedaan biologis.

B. Ada salah seorang siswa sma kelas 10 yang berperilaku seperti wanita dari mulai gaya
berjalan hingga gestur berbicara nya juga lemah lembut seperti wanita begitu pun sebalik
nya dia mempunya teman wanita yang berperilaku seperti laki laki dari mulai rambut yg
di potong pendek gestur dan gaya berbicara nya juga seperti laki laki pada umum nya
gaya berpakaian nya kesekolah nya juga seperti pria memakai celana abu abu panjang .

2. Saya akan memberikan gambaran gambaran yang kemungkinan terburuk jika tidak
didirikan nya uks, salah satu kemungkinan terburuk nya adalah jika terjadi accident pas
pelajaran penjaskes dan murid yg jadi korban membutuhkan tempat untuk
mengistirahatkan tubuh nya dan penolongan pertama jika ada uks pasti langsung di
berikan obat obatan yg ada di uks, jika tidak ada uks apa yg akan terjadi dengan si murid
itu jika tidak di berikan penolongan pertama oleh pihak yg ada di uks pasti luka nya akan
mengakibatkan infeksi.
 3. Rencana Pelaksanan Pembelajaran
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
T Tingkat Pendidikan : SD
Kelas /Semester : 6/Semester 1
Mata Pelajaran  : Penjasorkes
Alokasi Waktu : 1x45 menit

Standar Kompetensi:
5. Menerapkan budaya hidup sehat.

Kompetensi Dasar:
5.1  Mengenal cara menjaga kebersihan alat reproduksi.
5.2  Mengenal berbagai bentuk pelecehan seksual.
5.3  Mengenal cara menjaga diri dari pelecahan seksual.

Indikator:
1.     Siswa memahami cara menjaga kebersihan alat reproduksi.
2.     Siswa menjelaskan pelecehan seksual.
3.     Siswa mengetahui cara menjaga diri dari pelecehan seksual.

A.     Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari materi ini, diharapkan siswa mampu:
1.     Menyebutkan cara menjaga kebesihan alat reproduksi.
2.     Memahami tentang pelecehan seksual dan cara-cara pencegahannya.

B.     Materi Pembelajaran

1.     Menjaga kebersihan alat reproduksi
2.     Bentuk-bentuk pelecehan seksual
3.     Cara menjaga diri dari pelecehan seksual

C.     Metode Pembelajaran

1.   Ceramah bervariasi
2.   Diskusi
3.   Inkuiri
4.   Tanya jawab
5.   Simulasi
6.   Observasi/pengamatan
      (Menyesuaikan situasi KBM)

D.     Langkah-Langkah Kegiatan

 I.      Kegiatan Pendahuluan
a.     Guru memberikan pre-test berkaitan dengan materi yang akan dipelajari.
b.    Guru memberikan pengantar tentang materi yang akan dipelajari dan dipraktikkan.
II.     Kegiatan Inti
a.     Guru menjelaskan tentang cara menjaga kebersihan alat reproduksi.
b.    Guru memberikan penjelasan tentang pelecehan seksual dengan cara-cara pencegahannya.
III.    Kegiatan Penutup
a.     Guru bersama siswa membuat kesimpulan materi yang dipelajari.
b.    Guru memberikan post-test untuk mengetahui daya serap materi.
c.     Guru memberikan tugas pengerjaan LKS

E.    Sumber Belajar

1.   Buku Penjasorkes SD Kelas V
2.   Referensi lain yang relevan.

F.     Penilaian Hasil Belajar

Uji Tertulis
Contoh soal:                
Apa yang dimaksud masa purbetas?
Uji Praktik
Contoh soal:            
Praktikkan cara membersihkan alat-alat reproduksi dalam kehidupan sehari-hari!

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Dr.Wahyuningtyas puspitorini S.Pd., M.kes., AIFO Nandy Radja Anoraga

NIP : NIP: 1601617188