KISI - KISI PENULISAN SOAL UJIAN AKHIR SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Jenis Sekolah : Sekolah Menengah Kejuruan Penyusun : 1. Dra. Nur Endah Wahyuningsih (SMKN 29 Jakarta)
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) 2. Imam Gunawan, MM (SMKN 20 Jakarta)
Kompetensi Keahlian : Semua Program Keahlian 3. Yuli Astuti,S.Pd (SMKN 1 Jakarta)
Alokasi waktu : 120 menit
Kurikulum : KTSP
Jumlah Soal : 45 Pilihan Ganda (PG), 5 Uraian

Bahan No
No. Kompetensi Dasar Kls/ Materi Indikator Soal
Semester
1 Mengidentifikasi obyek secara terencana Menentukan langkah-langkah Disajikan langkah-langkah metode ilmiah secara acak, siswa
dan sistematis untuk memperoleh informasi dalam Metode ilmiah dapat menentukan langkah-langkah dalam metode ilmiah
X/1 1
gejala alam biotik

Melakukan observasi / Disajikan data hasil pengamatan, siswa dapat

X/1 pengamatan menginterpretasikan data tersebut. 2

Merumuskan masalah disajikan data berupa tabel hasil pengamatan terhadap gejala
X/1 alam biotik di lingkungan sekitar, siswa dapat menyatakan 3
rumusan masalah temuan tersebut.
Macam-macam bentuk gejala Siswa dapat mengidentifikasi peristiwa-peristiwa yang terjadi
X/2 alam : Peristiwa pergantian siang akibat dari rotasi bumi terhadap matahari. 4
malam
Macam-macam bentuk gejala Siswa dapat mengidentifikasi macam-macam angin dalam
X/2 alam : Angin kehidupan sehari-hari 5

Macam-macam bentuk gejala Siswa dapat mengidentifikasi terjadinya perisitiwa cuaca dan
X/2 alam : cuaca iklim 6

Macam-macam bentuk bencana Siswa dapat mengidentifikasi terjadinya perisitiwa bencana alam
X/2 alam (gempa bumi, tsunami, letusan gunung berapi, badai, 7
banjir,kekeringan).
Macam-macam bentuk bencana Siswa dapat mengidentifikasi terjadinya perisitiwa bencana alam
X/2 alam : Gempa Bumi berupa gempa bumi 8

Antisipasi bencana alam Tanah Siswa dapat mengidentifikasi terjadinya perisitiwa bencana alam
X/2 longsor berupa banjir/longsor. 9
 Bahan No
No. Kompetensi Dasar Kls/ Materi alam Tanah Siswa dapat mengidentifikasi
Antisipasi bencana terjadinya perisitiwa bencana alam Soal
Indikator
X/2
Semester longsor berupa banjir/longsor. 9
1 Mengidentifikasi obyek secara terencana Menentukan langkah-langkah Disajikan langkah-langkah metode ilmiah secara acak, siswa
dan sistematis untuk memperoleh informasi dalam Metode ilmiah dapat menentukan langkah-langkah dalam metode ilmiah
X/1 1
gejala alam biotik
 Bahan No
No. Kompetensi Dasar Kls/ Materi Indikator Soal
Semester
1
2. Mengidentifikasi jenis
obyek secara terencana
limbah Menentukan langkah-langkah Disajikan
Macam-macam limbah langkah-langkah
disajikan contoh metode
polutan, siswa dapatilmiah secara jenis
menentukan acak,polutan
siswa
dan sistematis untuk memperoleh informasi XI/3 dalam Metode ilmiah dapat menentukan langkah-langkah dalam metode ilmiah 10
X/1 yang mengandung B3 1
gejala alam biotik Macam-macam limbah Siswa dapat mengidentifikasi limbah berdasarkan senyawa
XI/3 11
Macam-macam limbah disajikan satu contoh limbah, siswa dapat mengelompokkanya
XI/3 berdasarkan wujudnya. 12

Macam-macam limbah disajikan satu contoh limbah, siswa dapat mengelompokkanya

XI/3 13
berdasarkan sumbernya
Dampak limbah terhadap Siswa dapat mendeskripsikan dampak dari pencemaran limbah
XI/3 14
manusia dan lingkungan cair
Dampak limbah terhadap Siswa dapat menentukan bahan penyebab pencemaran udara
XI/3 manusia dan lingkungan 15

Dampak limbah terhadap Siswa dapat mendeskripsikan cara penanganan limbah padat
XI/3 manusia dan lingkungan (limbah organik) 16

3. Mendeskripsikan cara-cara menangani Penanganan limbah Siswa dapat mendeskripsikan cara penanganan limbah gas
limbah XI/3 17
XI/3 Penanganan limbah Siswa dapat mendeskripsikan cara pengolahan limbah padat 18
4. Mengidentifikasi jenis polusi pada Polusi udara Siswa dapat mendeskripsikan bahan pencemar udara yang
lingkungan kerja XI/4 berasal dari pembakaran fosil 19

Pencemaran air Siswa dapat menentukan indikator biologi pada air yang
XI/4 tercemar 20
Siswa dapat mengidentifikasi polutan padat yang dapat
XI/4 Pencemaran tanah mencemari tanah 21
Siswa dapat menentukan kriteria bahan penyebab pencemaran
XI/4 Pencemaran suara 22
suara.
5. Mendeskripsikan dampak polusi terhadap
kesehatan manusia dan lingkungan XI/4 Polusi air Siswa dapat mengidentifikasikan dampak dari pencemaran air 23

6. Mengidentifikasi komponen ekosistem Komponen-komponen ekosistem Siswa dapat menentukan komponen ekosistem biotik
XII/5 24

Komponen-komponen biotik dan Siswa dapat menentukan peranan komponen biotik di dalam
XII/5 25
abiotik ekosistem
Komponen-komponen biotik dan Siswa dapat menentukan komponen abiotik pada suatu
XII/5 26
abiotik ekosistem
Interaksi komponen-komponen Siswa dapat menentukan jenis interaksi antar komponen biotik
XII/5 27
ekosistem pada suatu ekosistem
 Bahan No
No. Kompetensi Dasar Kls/ Materi Indikator Soal
Semester Interaksi komponen-komponen Siswa dapat menentukan jenis interaksi antar komponen biotik
XII/5 27
1 Mengidentifikasi obyek secara terencana ekosistem
Menentukan langkah-langkah pada suatu langkah-langkah
Disajikan ekosistem metode ilmiah secara acak, siswa
dan sistematis untuk memperoleh informasi dalam Metode ilmiah dapat menentukan langkah-langkah dalam metode ilmiah
X/1 1
gejala alam biotik
 Bahan No
No. Kompetensi Dasar Kls/ Materi Indikator Soal
Semester
1 Mengidentifikasi obyek secara terencana Menentukan
Ekosistem darat langkah-langkah Disajikan
Siswa dapatlangkah-langkah metode
menentukan jenis ilmiah
ekosistem secara
darat acak, siswa
berdasarkan ciri-
dan sistematis untuk memperoleh informasi XII/5 dalam Metode ilmiah dapat 28
X/1 cirinyamenentukan langkah-langkah dalam metode ilmiah 1
gejala alam biotik Ekosistem akuatik Siswa dapat menentukan karakteristik ekosistem perairan rawa
XII/5 29
Aliran materi pada ekosistem Siswa dapat menentukan tingkatan trofik berdasarkan fungsinya
XII/5 30

Aliran energi pada ekosistem Siswa dapat menentukan tingkatan energi yang dimiliki
XII/5 31
organisme pada rantai makanan
XII/5 Daur materi Siswa dapat menentukan senyawa sulfur yang dapat diserap 32
Daur materi tumbuhan
Siswa dapat mendeskripsikan proses-proses pada daur karbon
XII/5 33
Rantai dan jaring makanan Disajikan gambar jaring-jaring makanan, siswa dapat
XII/6 34
menentukan hewan yang tergolong tropik ketiga
7. Menjelaskan konsep keseimbangan Keseimbangan lingkungan Siswa dapat mendefinisikan istilah dalam keseimbangan
XII/6 35
lingkungan lingkungan
Keseimbangan lingkungan Siswa dapat menentukan jenis organisme yang tumbuh pada
XII/6 36
komunitas klimaks
Keseimbangan lingkungan Siswa dapat menentukan contoh dari dampak eksploitasi
XII/6 37
berlebihan dari ekosistem darat
XII/6 Perubahan lingkungan Siswa dapat menentukan dampak perubahan lingkungan 38
Penanggulangan pencemaran Siswa dapat menentukan cara penganggulangan pencemaran
XII/6 39
lingkungan lingkungan
Konsep keseimbangan Siswa dapat menentukan pengaruh komponen abiotik terhadap
XII/6 lingkungan komponen biotik 40

Konsep keseimbangan Siswa dapat memprediksi akibat hilangnya salah satu komponen
XII/6 lingkungan dalam rantai makanan 41

8. Mendeskripsikan AMDAL XII/6 Pengertian Amdal Siswa dapat menenentukan pengertian Amdal dengan tepat 42
XII/6 Tujuan dan manfaat Amdal Siswa dapat menentukan manfaat dengan adanya Amdal 43
Pihak-pihak yang terlibat dalam Siswa dapat menentukan pihak-pihak yang terlibat dalam
XII/6 proses Amdal AMDAL 44

Dokumen dalam AMDAL Siswa dapat menentukan dokumen-dokumen yang berlaku di

XII/6 dalam AMDAL 45
 Bahan No
No. Kompetensi Dasar Kls/ Materi Indikator Soal
Semester
1
9. Mengidentifikasi obyek secara terencana Menentukan langkah-langkah
Antisipasi terhadap bencana alam Disajikan
Siswa dapatlangkah-langkah
menyebutkan 5metode
tindakanilmiah secara acak,
penyelamatan yang siswa
harus
untuk memperoleh
dan sistematis untuk memperoleh imformasi
informasi dalam Metode ilmiah dapat menentukan
dilakukan langkah-langkah
apabila terjadi dalam metode ilmiah
gempa bumi
X/1
X/2 1
46
biotik
gejala alam abiotik

10. Mengidentifikasi jenis limbah
11. Mengidentifikasi jenis
lingkungan kerja
12. Menjelaskan konsep
lingkungan
Jenis - jenis limbah Disajikan beberapa contoh limbah dalam tabel, siswa dapat
XI/3 47
menentukan jenis limbah berdasarkan wujud dan sifatnya
polusi pada Polusi dan lingkungan kerja Disajikan beberapa contoh polutan dalam bentuk tabel, siswa
XI/3 dapat menentukan jenis polutan berdasarkan keberadaan dan 48
jenis lingkungan kerja.
keseimbangan Dampak eksploitasi berlebihan Siswa dapat menyebutkan 5 dampak eksploitasi berlebihan pada
XII/6 terhadap ekosistem ekosistem darat 49

13 Mendeskripsikan AMDAL Jenis usaha yang wajib memiliki Siswa dapat menyebutkan 5 kegunaan AMDAL untuk
XII/6 AMDAL lingkungan 50