Kisi-Kisi Penulisan Soal Ujian Akhir Sekolah

Tahun Pelajaran 2013 – 2014

Satuan Pendidikan : SMK

TIM PENYUSUN
Mata Pelajaran : KIMIA
Kompetensi Keahlian : Teknologi & Rekayasa MGMP DKI

Program Keahlian : Semua Program Keahlian

Kurikulum : Tingkat Satuan Pendidikan
Alokasi Waktu : 120 Menit
Jumlah Soal : 40 Pilihan Ganda (PG), 5 Uraian, 2 Praktik

Bentuk
No Kompetensi Dasar Materi Kelas/smt Indikator No. soal
soal
1 Mengelompokkan perubahan Perubahan X/1 Siswa dapat menentukan kelompok PG 1
materi Materi perubahan materi

2 Mengklasifikasi materi Klasifikasi X/1 Siswa dapat menentukan materi menjadi PG 2

Materi unsur, senyawa dan campuran dengan
benar berdasarkan data yang disajikan.

3 Memahami lambang unsur Lambang X/1 Siswa dapat menentukan lambang unsur PG 3
unsur yang tepat

4 Menyetarakan persamaan Rumus kimia X/1 Siswa dapat menentukan koefisien reaksi PG 4
reaksi dan yang setara pada suatu reaksi kimia
persamaan
reaksi
5 Mendeskripsikan Struktur atom X/2 Siswa dapat membedakan pengertian PG 5
perkembangan teori atom isotop, isobar dan isoton.
6 Menginterprestasikan data Sistem X/1 Siswa dapat menghubungkan posisi unsure PG 6
dalam tabel sistem periodik periodik dalam table periodic dengan mengetahui
nomor atom dan nomor massanya
7 Menginterprestasikan data Sistem X/1 Siswa dapat menentukan suatu unsure Uraian 1
dalam tabel sistem periodik periodik termasuk pada golongan dan periode
tertentu jika diketahui nomor atomnya
Hukum XI/2 PG 7
perbandingan Siswa dapat menghitung banyaknya
Menerapkan hukum Gay
8 volume dan molekul suatu zat jika diketahui massa zat
Lussac dan hukum Avogadro
hipotesis tersebut.
avogadro
Hukum XI/2 PG 8
perbandingan siswa dapat menentukan massa dan
Menerapkan hukum Gay
9 volume dan volume gas pada STP jika diketahui
Lussac dan hukum Avogadro
hipotesis bilangan avogadronya
avogadro
Ikatan kimia X/1 Siswa dapat menentukan ikatan antara PG 9
Mendeskripsikan ikatan
10 atom-atom dalam molekul seperti H2, CH4,
kovalen
NH3, N2 dan Cl2
Ikatan kimia X/2 Siswa dapat mengelompokkan senyawa- PG 10
11 Menjelaskan ikatan ion
senyawa yang berikatan ion
stokhiometri XI/2 Siswa dapat menentukan rumus empiris PG 11
Mendeskripsikan pengertian senyawa jika diketahui persen komposisi
12
umum reaksi kimia unsur-unsur yang menyusun senyawa
tersebut.
Membedakan konsep oksidasi redoks XI/1 Siswa dapat membedakan konsep reaksi PG 12
13
reduksi dan reaksi lainnya oksidasi dan reduksi
Menerapkan konsep redoks elektrokimia XI/1 Siswa dapat menentukan logam yang PG 13
dalam elektro kimia ,memiliki sifat reduktor terkuat di antara
14
berbagai logam jika diketahui potensial
reduksi relative ( E0 )
Menggunakan satuan Konsentrasi XI/1 Siswa dapat menghitung konsentrasi zat PG 14
15 konsentrasi dalam membuat larutan terlarut dalam g p/ liter, molaritas, ppm
larutan dan % komposisi
Menentukan perubahan termokimia XI/2 Siswa dapat menentukan perubahan PG 15
16
entalpi reaksi entalpi dari suatu reaksi
Menentukan kalor termokimia XI/2 Siswa dapat menentukan kalor yang PG 16
pembakaran berbagai bahan dilepas pada pembakaran gas CH4 jika
17
bakar diketahui energy ikatan yang menyusun
pereaksi maupun produk
Menjelaskan entalpi dan termokimia XI/2 Siswa dapat menentukan perubahan PG 17
18
perubahan entalpi entalpi pembentukkan suatu senyawa dari
 unsure-unsurnya
Menjelaskan entalpi dan termokimia XI/2 Siswa dapat menentukan entalpi suatu zat Uraian 2
19 perubahan entalpi bila diketahui massa,kapasitas kalor dan
perubahan suhu zat tersebut
Menggolongkan senyawa hidrokarbon XI/2 Siswa dapat memberi nama senyawa hidro PG 18
20 hidrokarbon dan turunannya karbon jika diketahui rumus bangun
senyawa tersebut.
Mendeskripsikan kegunaan hidrokarbon XI/2 Siswa dapat menuliskan 2 isomer dari suku Uraian 3
21 senyawa hidrokarbon kelima Alkana/alkena dan Alkuna

Mendeskripsikan kegunaan hidrokarbon XI/2 Siswa dapat menentukan salah satu PG 19

22 senyawa hidrokarbon kegunaan senyawa hidrokarbon
Mendeskripsikan kekhasan hidrokarbon XI/2 PG 20
atom karbon yang Siswa dapat menentukan sifat khas atom
23
membentuk senyawa karbon.
hidrokarbon

Dsajikan beberapa pernyataan

Pengertian
Menguasai reaksi kesetimbangan. Siswa dapat menentukan
24 Kesetimbanga XII/1 PG 21
kesetimbangan pernyataan yang paling tepat tentang
n dinamis
kesetimbangan dinamis.

Menguasai Faktor-faktor Disajikan satu persamaan kesetimbangan

faktor-faktor yang yang beserta entalpi reaksi.
mempengaruhi Mempengaruhi Siswa dapat menentukan faktor- factor PG 22
25 XII/1
pergeseran Kesetimbanga yang menyebabkan pergeseran
kesetimbangan n kesetimbangan
Reaksi

Menguasai Faktor-faktor Disajikan satu persamaan kesetimbangan

faktor-faktor yang yang beserta energinya.
mempengaruhi Mempengaruhi Siswa dapat menentukan zat yang PG 23
26 XII/1
pergeseran Kesetimbanga bertambah karena faktor yang
kesetimbangan n mempengaruhi kesetimbangan
Reaksi
 Disajikan satu persamaan kesetimbangan
Menentukan hubungan berikut jumlah zat awalnya. Siswa dapat
kuantitatif antara pereaksi Tetapan menentukan tetapan kesetimbangan dan
27 URAIAN 4
dan hasil reaksi dari suatu kesetimbangan XII/ 1 derajat disosiasinya bila salah satu jumlah
reaksi kesetimbangan (Kc dan Kp) zat hasil reaksinya diketahui

Disajikan satu persamaan kesetimbangan

Menentukan hubungan homogen/heterogen. Siswa dapat
kuantitatif antara pereaksi Tetapan
28 menentukan persamaan tetapan PG 24
dan hasil reaksi dari suatu kesetimbangan XII/ 1
(Kc dan Kp) kesetimbangannya
reaksi kesetimbangan
.

Disajikan persamaan reaksi dengan data 3

percobaan. Siswa dapat menentukan PG
Menentukan laju Persamaan 25
29 XII / 1 Grafik yang menggambarkan orde reeaksi
reaksi dan orde reaksi Laju reaksi
terhadap salah satu pereaksinya.

Disajikan satu tahapan persamaan reaksi.

Menentukan laju Persamaan PG 26
30 XII / 1 Siswa dapat menentukan orde rekasinya .
reaksi dan orde reaksi Laju reaksi

Menjelaskan faktor- Disajikan pernyataan pengaruh kenaikan

faktor yang Faktor-faktor temperature pada suatu reaksi kimia.Siswa
31 mempengaruhi laju yang dapat menentukan laju reaksinya bila laju PG 27
XII / 1
reaksi mempengaruhi reaksi awalnya diketahui..
laju reaksi.

Menjelaskan faktor-
faktor yang Faktor-faktor Disajikan satu persamaan reakssi. Siswa
mempengaruhi laju yang dapat menentukan salah satu factor yang PG 28
32 XII / 1
reaksi mempengaruhi dapat mempercepat terjadinya reaksi.
laju reaksi.

Menjelaskan kegunaan Siswa dapat menentukan kegunaan dari

33 polimer Polimer dan satu contoh polimer PG 29
XII / 1
kegunaannya.
 Menjelaskan kegunaan
Disajikan satu contoh kopolimer. Siswa
34 polimer Polimer dan PG 30
XII / 1 dapat menentukan monomer-monomer
kegunaannya.
dari polimerisasinya.
Disajikan beberapa contoh polimer. Siswa
Mengklasifikasi dapat menentukan polimer berdasarkan
35 polimer Klasifikasi jenis monomer/polimerisasi/sifat PG 31
XII / 2
Polimer termal/asalnya.

Mengklasifikasi Disajikan beberapa contoh polimer. Siswa

36 polimer Klasifikasi dapat menentukan pasangan contoh PG 32
XII / 2
Polimer polimer alam..

37
Disajikan beberapa contoh campuran.
Mengidentifikasi koloid,
Siswa dapat menentukan contoh zat yang PG 33
suspensi, dan larutan Koloid XII / 2 merupakan kolid

38
Disajikan satu contoh penggunaan
Membedakan macam dan
Macam dan koloid . Siswa dapat menentukan sifat dari PG 34
sifat koloid XII / 2
Sifat Koloid koloid tersebut

39 Membedakan macam dan Disajikan beberapa contoh koloid . Siswa

sifat koloid Macam dan dapat menentukan koloid tersebut dari PG 35
XII / 2
Sifat Koloid nama sistem koloid tertentu.
40
Menerapkan sistem Siswa dapat menentukan pennggunaan
koloid dalam Penggunaan sistem koloid dalam kehidupan sehari-hari PG 36
XII / 2
kehidupan sehari-hari. Koloid

41
Disajikan satu campuran. Siswa dapat
Memisahkan zat dari menentukan cara pemisahan yang tepat PG 37
Campuran Pemisahan zat XII / 2 pada campuran tersebut.

42
Memisahkan zat dari Disajikan beberapa campuran.Siswa dapat
PG 38
Campuran Pemisahan zat XII / 2 menentukan pemisahan dua atau tiga
campuran tersebut dengan cara pemisahan
 tertentu.
43
Menentukan kadar suatu Siswa dapat menentukan konsentrasi
unsur/senyawa secara Penentuan suatu larutan pada titrasi bila variable lain URAIAN 5
gravimetri, volumetri, kadar XII / 2 diketahui
dan teknik lainnya campuran

44
Menentukan kadar suatu Siswa dapat menentukan kadar satu zat
unsur/senyawa secara Penentuan dalam campurannya bila massa/volumenya PG 39
gravimetri, volumetri, kadar XII / 2 dan massa atomnya diketahui.
dan teknik lainnya campuran

45
Menentukan kadar suatu Siswa dapat menghitung volume suatu
unsur/senyawa secara Penentuan campuran bila kadar kandungan salah PG 40
gravimetri, volumetri, kadar XII / 2 satu zatnya diketahui.
dan teknik lainnya campuran

SOAL PRAKTIK

1
Menentukan XI / 3 Siswa dapat membedakan larutan elektrolit Praktik 1
Larutan Elektrolit dan larutan dan non elektrolit dengan alat uji elektrolit
Non elektrolit Elektrolit dan
Non Elektrolit
2 Mendeskripsikan pengertian
Mengelompokk XI/3 Siswa dapat mengelompokkan senyawa Praktik 2
umum reaksi kimia
an reaksi kimia Asam dan Basa dengan indikator kertas
menjadi reaksi lakmus dan indikator Universal
Asam Basa

PEDOMAN PENSKORAN ( 70 % PG + 30 % Uraian )

NA = 0,7(PG) + 0,3 (U)