Anda di halaman 1dari 2

KISI-KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN BAHASA INGGRIS KELAS 11

TAHUN AJARAN 2019/2020

Sekolah : SMAN 1 CIOMAS Jumlah Soal : 30


Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Bentuk Soal/tes : PG
Kurikulum : Kurikulum 2013 Penyusun : Hani Heryani P,S.S
Alokasi Waktu : 90 Menit

No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Kelas Materi Pokok Indikator Soal Nomor Soal

1. PENGETAHUAN 3.6 Membedakan fungsi sosial, 11 A Personal Letter ~ Menentukan maksud/tujuan dari PG
Memiliki pengetahuan faktual, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks. 1,5,17
konseptual, prosedural, dan beberapa teks khusus dalam bentuk ~ Menemukan informasi rinci
surat pribadi dengan memberi dan ~ Menemukan rujukan kata dari 2,6,18
metakognitif dalam ilmu
menerima informasi terkait kegiatan kata tertentu 3,4,7,20
pengetahuan, teknologi, seni, dan diri sendiri dan orang sekitarnya, ~ Menemukan informasi tersirat 19,21
budaya dengan wawasan sesuai dengan konteks
kemanusiaan, kebangsaan, penggunaannya
kenegaraan, dan peradaban terkait 4.6 Teks surat pribadi
penyebab serta dampak fenomena 4.6.1 Menangkap makna secara
dan kejadian. kontekstual terkait fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan
teks khusus dalam bentuk surat
KETERAMPILAN pribadi terkait kegiatan diri sendiri
Memiliki kemampuan pikir dan tindak dan orang sekitarnya
yang efektif dan kreatif dalam ranah 4.6.2 Menyusun teks khusus
abstrak dan konkret sebagai dalam bentuk surat pribadi terkait
pengembangan dari yang dipelajari di kegiatan diri sendiri dan orang
sekolah secara mandiri. sekitarnya, lisan dan tulis, dengan
memperhatikan fungsi sosial, struktur
teks, dan unsur kebahasaan, secara
benar dan sesuai konteks.

3.7 Menerapkan fungsi sosial,


struktur teks, dan unsur kebahasaan Cause and Effect ~ Menentukan gambaran umum 10,24
teks interaksi transaksional lisan dan ~ Menyusun kalimat-kalimat
tulis yang melibatkan tindakan sehingga satu paragraph yang 8,9
memberi dan meminta informasi mengandung unsur cause-effect
terkait hubungan sebab akibat, sesuai yang bermakna
dengan konteks penggunaannya. ~ Menemukan informasi tersirat 11
(Perhatikan unsur kebahasaan ~ Menentukan kata cause-efect 22,23,27,28
because of ..., due to ..., thanks to ...) yang tepat untuk melengkapi
4.7 Menyusun teks interaksi kalimat dalam teks/dialog
transaksional lisan dan tulis yang ~ Menemukan informasi rinci 25
melibatkan tindakan memberi dan ~Menemukan informasi yang 26,30
meminta informasi terkait hubungan tersirat
sebab akibat, dengan memperhatikan ~ menemukan rujukan kata dari 29
fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kata yang digaris bawahi
kebahasaan yang benar dan sesuai
konteks

3.8 Membedakan fungsi sosial,


struktur teks, dan unsur kebahasaan Explanation Text ~ Menentukan maksud/tujuan dari 12
teks
beberapa teks explanation lisan dan
~ Menemukan informasi tersirat 13
tulis dengan memberi dan meminta ~ Menemukan rujukan kata dari 14,15
informasi terkait gejala alam atau kata yang bercatak tebal
sosial yang tercakup dalam mata ~ Menemukan kosakata yang tepat 16
pelajaran lain di kelas XI, sesuai untuk melengkapi kalimat yang
dengan konteks penggunaannya. berkaitan dengan teks

4.8 Menangkap makna secara


kontekstual terkait fungsi sosial,
struktur teks, dan unsur kebahasaan
teks explanation lisan dan tulis, terkait
gejala alam atau sosial yang tercakup
dalam mata pelajaran lain di kelas XI

Bogor, Juni 2020


Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala SMAN 1 CIOMAS

Hj. Nyi. Rd Yunianingrum, M.Pd Hani Heryani P, S.S


NIP. 196106291984032003 NIP. 197505032008012009