PERANCANGAN STRATEGIK
PERANCANGAN TAKTIKAL
PERANCANGAN OPERASI
TAHUN 2020-2025
PERINGKAT PENGURUSAN: KURIKULUM
PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL
PENGENALAN
Perancangan Stratejik Pengurusan Kurikulum Sekolah Kebangsaan Jawa telah mula digubal pada tahun 2019.
Namun begitu perancangan strategik ini dikaji semula dan dibuat penambahbaikan mengikut kesesuaian masa dan
format terkini. Justeru itu perancangan strategik ini disediakan bagi tahun 2020-2025 sejajar dengan misi sekolah.
Kecemerlangan dalam aspek kurikulum sekolah adalah matlamat utama yang hendak dicapai. Maka dengan itu,
semua jawatankuasa di bawah aspek Pembangunan Kurikulum Sekolah telah menyediakan perancangan dan
melaksanakan perancangan ke arah merealisasikan visi, misi, matlamat dan objektif yang ditetapkan. Pihak Panitia
Pendidikan Seni Visual telah menyediakan perancangan tahunan yang lengkap mengandungi semua aktiviti,
program atau projek panitia bertujuan untuk meningkatkan pencapaian matapelajaran Pendidikan Seni Visual baik
melalui kemajuan pelajar mahupun pengajar iaitu guru.
Hasil perancangan strategik ini adalah untuk melihat pencapaian akademik murid dalam matapelajaran Pendidikan
Seni Visual samada dari segi kualiti dan kuantiti agar semakin meningkat dari setahun ke setahun. Perancangan
strategik masih mengekalkan misi dan visi sekolah. Matlamat dan objektif sekolah telah diperkuatkan lagi sejajar
dengan kehendak misi dan visi sekolah. Oleh yang demikian, Panitia Pendidikan Seni Visual telah menyediakan
perancangan strategik untuk peringkat sekolah disesuaikan dengan visi, misi, matlamat dan objektif sekolah.
MISI PANITIA
Mewujudkan aktiviti yang ceria, aktif dan rajin untuk melahirkan murid yang kreatif dan kritis bagi memenuhi
inspirasi negara malaysia yang berasaskan Falsafah Pendidikan Negara.
OBJEKTIF
1. Dapat melahirkan murid yang berbakat dalam menghasilkan kreativiti tersendiri, berkeyakinan tinggi,
berketrampilan dari segi rohani , jasmani, emosi dan intelek.
2. Melahirkan murid dan generasi yang tahu menghargai hasil seni dari diri sendiri dan orang lain dari budaya
sendiri.
3. Murid dapat melibatkan diri secar aktif, berfikir secara kritis dan berdaya saing secara positif.
SASARAN
Ekspektasi ibu bapa terhadap 1. Memastikan P&P dijalankan dengan 1. Memberi motivasi kepada murid
sekolah tinggi. berkesan melalui perkongsian kemahiran agar mereka dapat menghargai
Masih ada ibu bapa dan pengalaman di kalangan guru. bakat yang ada dalam dirinya.
menyerahkan anak mereka
100% ke sekolah.
Murid tiada motivasi diri.
Meningkatkan
Pencapaian Peratus murid Meningkatkan peratus
pencapaian % murid dapat gred
Pendidikan Seni yang mendapat murid mendapat gred
melalui kerjasama A Pendidikan Seni 70 % 80 % 85 % 90 %
Visual belum gred A belum A dalam Pendidikan
antara semua guru dalam peperiksaan
gemilang memuaskan Seni menjelang 2014
matapelajaran.
Kekerapan
Pengurusan Memudahkan Meningkatkan Kekerapan
mengemaskini
panitia belum maklumat diperolehi kekerapan mengemaskini 1 2 3 4
sistem fail tidak
memuaskan. dengan cepat mengemaskini fail sistem fail
teratur
Penilaian - Penilaian dijalankan selepas sesuatu program dilaksanakan bagi mengenalpasti keberkesanan program
Penambahbaikan - Berdasarkan penilaian, penambahbaikan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan.
Tandatangan Penilai :
Nama Penilai :
Penambahbaikan - Berdasarkan penilaian, penambahbaikan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan
Tandatangan Penilai :
Nama Penilai :
Nama Program Mengadakan Ruangan/ Sudut Khas Berkaitan Pendidikan Seni Visual bagi memaparkan karya murid.
Pemantauan - Pemantauan akan dilakukan oleh GPK Kurikulum dan Penyelaras Program
Penambahbaikan - Berdasarkan penilaian, penambahbaikan dilakukan bagi memperbaiki keberkesanan program pada masa hadapan
Tandatangan Penilai :
Nama Penilai :